《高個子和大胖子》教案2一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文三年級上冊第26課《高個子和大胖子》。本課主要講述了一個關(guān)于兩個好朋友——高個子和胖子的故事。通過他們的對話和互動，讓學(xué)生明白身高和體重并不是衡量一個人價值和友誼的標(biāo)準(zhǔn)，而是要看他們的品質(zhì)和內(nèi)心。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。2.學(xué)會生字詞，并能靈活運用到實際情景中。3.通過故事，培養(yǎng)學(xué)生理解和尊重他人的品質(zhì)，樹立正確的價值觀。三、教學(xué)難點與重點重點：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意，學(xué)會生字詞。難點：培養(yǎng)學(xué)生理解和尊重他人的品質(zhì)，樹立正確的價值觀。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個謎語引發(fā)學(xué)生對身高的思考，為導(dǎo)入新課做鋪墊。2.課文朗讀：讓學(xué)生跟隨多媒體設(shè)備朗讀課文，感受故事氛圍。3.生字詞學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)的新詞新句，理解字詞句的意思。4.內(nèi)容理解：通過提問的方式，讓學(xué)生回答課文講述了什么，鍛煉學(xué)生的理解能力。5.小組討論：讓學(xué)生分小組討論，如何看待身高和體重，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀。6.小組匯報：邀請小組代表向全班同學(xué)匯報討論成果，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作意識。7.隨堂練習(xí)：設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作，鞏固學(xué)習(xí)成果。8.課堂小結(jié)：通過回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生再次強化對正確價值觀的認(rèn)識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：高個子和大胖子友誼尊重價值觀七、作業(yè)設(shè)計1.請用課文中的詞語造句。答案：（1）我有一個高個子朋友，他跑得非常快。（2）雖然他很胖，但他很健康。2.請談?wù)勀銓ι砀吆腕w重的看法，應(yīng)該如何正確對待。答案：（1）我認(rèn)為身高和體重不是衡量一個人價值和友誼的標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該看重一個人的品質(zhì)和內(nèi)心。（2）我們應(yīng)該尊重每個人的身材，不要因為身高和體重而歧視別人，要保持友好和善良的態(tài)度。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度較高，能夠在實際情景中運用所學(xué)知識。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強的自我意識，對他人觀點的接受度較低。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和尊重他人的品質(zhì)。拓展延伸：重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.課文的章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容：教師需要熟悉課文的大致內(nèi)容，了解高個子和胖子的對話以及他們的互動，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。2.故事的主題和寓意：教師需要理解故事的主題是友誼和尊重，寓意是身高和體重不是衡量一個人價值和友誼的標(biāo)準(zhǔn)，而是要看他們的品質(zhì)和內(nèi)心。二、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.學(xué)生的朗讀能力：教師需要指導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀課文，注意語音語調(diào)和表情，使學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。2.學(xué)生的生字詞掌握情況：教師需要檢查學(xué)生對生字詞的掌握情況，確保學(xué)生能夠正確地拼讀和書寫。3.學(xué)生的理解和表達(dá)能力：教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解和表達(dá)故事的主題和寓意，培養(yǎng)學(xué)生的理解和表達(dá)能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.PPT的制作和運用：教師需要制作與課文內(nèi)容相關(guān)的PPT，通過圖片和文字的結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解課文。2.黑板和粉筆的使用：教師需要在黑板上板書重點內(nèi)容，通過粉筆的書寫，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和記憶。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.情景引入的設(shè)計：教師需要設(shè)計一個與課文內(nèi)容相關(guān)的謎語，引發(fā)學(xué)生對身高的思考，為導(dǎo)入新課做鋪墊。2.課文朗讀的指導(dǎo)：教師需要指導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀課文，注意語音語調(diào)和表情，使學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。3.生字詞學(xué)習(xí)的引導(dǎo)：教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)的新詞新句，理解字詞句的意思。4.內(nèi)容理解的提問：教師需要通過提問的方式，讓學(xué)生回答課文講述了什么，鍛煉學(xué)生的理解能力。5.小組討論的引導(dǎo)：教師需要引導(dǎo)學(xué)生展開小組討論，如何看待身高和體重，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀。6.小組匯報的邀請：教師需要邀請小組代表向全班同學(xué)匯報討論成果，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作意識。7.隨堂練習(xí)的設(shè)計：教師需要設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作，鞏固學(xué)習(xí)成果。8.課堂小結(jié)的回顧：教師需要通過回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生再次強化對正確價值觀的認(rèn)識。五、板書設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注本節(jié)課的板書設(shè)計如下：高個子和大胖子友誼尊重價值觀1.板書的布局：教師需要注意板書的布局，使重點內(nèi)容突出，便于學(xué)生觀看和記憶。2.板書的書寫：教師需要注意板書的書寫規(guī)范，字跡清晰，字體美觀。六、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計包括兩個題目：1.請用課文中的詞語造句。2.請談?wù)勀銓ι砀吆腕w重的看法，應(yīng)該如何正確對待。1.作業(yè)的難度：教師需要確保作業(yè)的難度適中，既能夠鞏固所學(xué)知識，又不會過于簡單。2.作業(yè)的布置：教師需要明確作業(yè)的要求和完成時間，提醒學(xué)生認(rèn)真完成。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點關(guān)注2.教學(xué)方法的有效性：教師需要反思教學(xué)方法的有效性，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在拓展延伸中本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，并根據(jù)課文內(nèi)容的變化調(diào)整語調(diào)。例如，在講述高個子和大胖子的對話時，可以使用輕松愉快的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。而在講解課文中的寓意時，則應(yīng)使用緩慢、深沉的語調(diào)，以表達(dá)出深刻的情感。二、時間分配三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在內(nèi)容理解環(huán)節(jié)，可以提問：“高個子和大胖子為什么會成為好朋友？他們的對話給我們傳達(dá)了什么道理？”此類問題能夠激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)他們對課文內(nèi)容的理解。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以采用與課文內(nèi)容相關(guān)的故事、圖片或謎語等，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講授《高個子和大胖子》一課時，可以先講述一個關(guān)于身高和體重的謎語，讓學(xué)生猜測答案，從而引出本節(jié)課的主題。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計和