姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、文物是鮮活的歷史，下列文物中不能反映商朝社會生活的是

A．司母戊鼎B．四羊方尊C．鐵制農(nóng)具D．甲骨文字

2、有關(guān)公民大會與元老院反映的國家機構(gòu)解讀錯誤的是（

）A．公民大會和元老院實質(zhì)上都維護封建地主的利益B．參加公民大會的成員必須為雅典城邦的成年男性公民C．元老院為古羅馬的最高決策機構(gòu)，由兩名執(zhí)政官主持日常事務(wù)D．公民大會和元老院分別是古代雅典和古代羅馬的最高權(quán)力機構(gòu)或最高決策機構(gòu)

3、公元前4世紀，亞歷山大開始東征，建立了地跨歐、亞、非三洲的大帝國。以下屬于亞歷山大東征積極影響的是（

）A．證明了地圓學說的正確性B．給東方人們帶來了巨大災(zāi)難C．促使東西方文化走向衰落D．促進了東西方文化的大交匯

4、如圖是西歐封建莊園示意圖。由此可知西歐莊園

A．商品經(jīng)濟高度發(fā)達B．居民不是領(lǐng)主佃戶C．經(jīng)濟基本自給自足D．領(lǐng)主占有全部土地

5、1112年，被激怒的瑯城市民拿起劍斧、弓矢、木棍和矛槍，高喊著“公社！公社！”沖向主教住所，殺死了戈德里……這段史料可用于探究中世紀（

）A．基督教的興起B(yǎng)．封君封臣制的形成C．自由和自治的城市D．拜占庭帝國的滅亡

6、小明在網(wǎng)上下載了關(guān)于東羅馬不斷被蠶食、奧斯曼帝國擴張、君士坦丁堡淪陷等資料。據(jù)此可知，他探究的歷史問題是（

）A．歐洲城市興起B(yǎng)．拜占庭帝國衰亡C．亞歷山大東征D．羅馬帝國的分裂

7、6--9世紀，日本積極吸收中國文化，孝德天皇領(lǐng)導(dǎo)的推動日本進入了封建社會的革新運動，這次運動稱為（

）A．伯里克利改革B．明治維新C．貞觀之治D．大化改新

8、中世紀末期，希臘語教育在南歐的亞平寧半島上風行起來，盡管拉丁文仍然是主科，但羅馬、威尼斯、佩魯賈等城市紛紛撥出?？铋L期或臨時聘請希臘語教師。這反映的是（

）A．新教傳播B．文藝復(fù)興C．啟蒙運動D．對外擴張

9、由于立場不同，對歷史事件的解釋往往也會產(chǎn)生差異。如果站在美洲土著人的立場對哥倫布和“發(fā)現(xiàn)”美洲大陸進行評價，其觀點最有可能是（

）A．英雄，促進文明的交融B．英雄，傳播歐洲文明C．強盜，帶來深重的災(zāi)難D．強盜，加強世界聯(lián)系

10、與下圖直接相關(guān)的法律文件是（

）

A．《權(quán)利法案》B．《拿破侖法典》C．《獨立宣言》D．《人權(quán)宣言》

11、目錄索引是整理和閱讀書籍的重要方法。下列標題最適合作下圖第六單元標題的是（

）第六單元

第17課君主立憲制的英國

第18課美國的獨立

第19課法國大革命和拿破侖帝國A．走向近代B．資本主義制度的初步確立C．資本主義制度的擴展D．封建時代的歐洲

12、下列有關(guān)美國獨立戰(zhàn)爭的敘述不正確的是A．推翻英國殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立B．頒布的《獨立宣言》是人類歷史上第一個人權(quán)宣言C．促進美國資本主義發(fā)展D．掃除了資本主義的發(fā)展障礙——封建專制統(tǒng)治

13、某興趣學習小組在進行歷史人物專題探究時，按照人物的貢獻進行了如下分類，其中正確的是（

）A．促進科技進步：瓦特、諾貝爾、愛迪生B．促進思想解放：但丁、莎士比亞、哥倫布C．領(lǐng)導(dǎo)工人運動：斯巴達、馬克思、章西女王D．追求民族獨立：林肯、明治天皇、亞歷山大二世

14、19世紀中期，“全世界都必須到英國購買鐵軌”，“英國生產(chǎn)的花布覆蓋了全世界”。據(jù)此推知，英國（

）A．爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命B．確立聯(lián)邦制C．完成了工業(yè)革命D．頒布了《權(quán)利法案》二、綜合題

15、閱讀材料，完成下列要求：材料一：他們非常不滿教會對精神世界的控制，要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。材料二：《全球化浪潮》一書中指出：“全球化是在人類社會經(jīng)濟發(fā)展的推動下，把分散格局的世界連成一貫的相互聯(lián)系的統(tǒng)一市場的進程。在這一過程中，全球化的演進方式是隨著人類文明程度的變化而變化的。”材料三：如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來看，誰也無法否認它是英國政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩?，而且視野拉的越長，其革命性就越明顯。

(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識回答：材料中的“他們”代表哪個階級？由此掀起了歷史上的哪次運動？這次運動體現(xiàn)的核心思潮是什么？其作品最能體現(xiàn)這種精神的意大利代表人物是誰？

(2)依據(jù)材料二，結(jié)合所學知識回答“使分散格局的世界”開始連成一個整體的事件是什么？

(3)材料一、二所指的兩件事之間有何關(guān)系？為當時的社會變革所起的共同作用是什么？

(4)材料三中“一次以政變?yōu)樾问降母锩焙笥_立了什么政治制度？這個制度是通過哪一部法律文獻加以確立的？

16、紀錄片《大國崛起》以濃縮的方式闡述了有關(guān)國家發(fā)展具體過程中所發(fā)生的最重要的事件，富有教育意義，也有利于歷史研究。某九年級歷史興趣小組以“英國的崛起”為主題進行了以探究，請你參與并完成活動任務(wù)。

任務(wù)一【搜集圖片——探尋事件聯(lián)系】

圖一莎士比亞

圖二新航路的開辟

圖三三角貿(mào)易

(1)以上圖片見證了近代英國崛起的三個重要時刻。請任選兩幅圖片，簡述其反映的內(nèi)容與英國崛起的聯(lián)系。

任務(wù)二【構(gòu)建思維導(dǎo)圖——解讀政治因素】

(2)根據(jù)以上思維導(dǎo)圖，指出英國資產(chǎn)階級革命的特點，概括君主立憲制確立的歷史意義

任務(wù)三【史論結(jié)合—一闡述工業(yè)進步】紡織技術(shù)革新、改良蒸汽機、確立現(xiàn)代工廠制度