七年級(jí)下冊(cè)北師大版生物筆記一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版七年級(jí)下冊(cè)生物教材，主要涵蓋了第五章“生物圈中的其他生物”中的內(nèi)容。具體包括：腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠說(shuō)出腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的主要特征。2.學(xué)生能夠理解這些動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。3.學(xué)生能夠通過(guò)觀察和分析，提高自己的觀察能力和思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這些動(dòng)物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、圖片、實(shí)物模型等。學(xué)具：筆記本、筆、彩色筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示海洋生物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物圈中的其他生物。2.知識(shí)講解：講解腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。3.例題講解：通過(guò)示例，讓學(xué)生理解這些動(dòng)物的主要特征。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片，判斷圖片中的生物屬于哪一類動(dòng)物。5.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)物特征的理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：1.腔腸動(dòng)物的主要特征：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)。2.扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平，左右對(duì)稱，有口無(wú)肛門(mén)。3.線形動(dòng)物的主要特征：身體細(xì)長(zhǎng)，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén)。4.環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔。5.軟體動(dòng)物的主要特征：身體柔軟，具有外套膜，一般身體藏在貝殼中。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.列舉出你知道的腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的例子。2.描述一下腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的主要特征。答案：1.腔腸動(dòng)物：海葵、水母等；扁形動(dòng)物：渦蟲(chóng)、豬肉絳蟲(chóng)等；線形動(dòng)物：蛔蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)等；環(huán)節(jié)動(dòng)物：蚯蚓、沙蠶等；軟體動(dòng)物：蝸牛、河蚌等。2.腔腸動(dòng)物的主要特征：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)。扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平，左右對(duì)稱，有口無(wú)肛門(mén)。線形動(dòng)物的主要特征：身體細(xì)長(zhǎng)，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén)。環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔。軟體動(dòng)物的主要特征：身體柔軟，具有外套膜，一般身體藏在貝殼中。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和掌握了腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的主要特征。板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，有助于學(xué)生記憶。作業(yè)設(shè)計(jì)既鞏固了課堂所學(xué)，又拓展了學(xué)生的知識(shí)范圍。拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查這些動(dòng)物在生活中的應(yīng)用，如醫(yī)藥、食品、生物防治等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這些動(dòng)物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)的解析（1）環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的主要特征：環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔；軟體動(dòng)物的身體柔軟，具有外套膜，一般身體藏在貝殼中。這兩個(gè)類群的特征較為復(fù)雜，學(xué)生難以理解和掌握。（2）動(dòng)物與人類生活的關(guān)系：動(dòng)物在人類生活中的作用有食用、藥用、生物防治等，學(xué)生需要理解這些動(dòng)物與人類生活的密切關(guān)系。2.教學(xué)重點(diǎn)的解析（1）腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物的主要特征：這些動(dòng)物的特征相對(duì)較為簡(jiǎn)單，學(xué)生需要通過(guò)觀察和分析，掌握它們的主要特征。（2）動(dòng)物與人類生活的關(guān)系：學(xué)生需要了解這些動(dòng)物在人類生活中的作用，提高對(duì)生物學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示海洋生物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物圈中的其他生物。2.知識(shí)講解：講解腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。在講解環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的特征時(shí)，重點(diǎn)解析它們的特征，讓學(xué)生通過(guò)觀察和分析，理解環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的特征。3.例題講解：通過(guò)示例，讓學(xué)生理解這些動(dòng)物的主要特征。在選擇示例時(shí)，盡量選擇與人類生活密切相關(guān)的動(dòng)物，讓學(xué)生更好地理解動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片，判斷圖片中的生物屬于哪一類動(dòng)物。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高觀察能力和思維能力。5.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)物特征的理解。四、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：1.腔腸動(dòng)物的主要特征：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)。2.扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平，左右對(duì)稱，有口無(wú)肛門(mén)。3.線形動(dòng)物的主要特征：身體細(xì)長(zhǎng)，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén)。4.環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔。5.軟體動(dòng)物的主要特征：身體柔軟，具有外套膜，一般身體藏在貝殼中。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.列舉出你知道的腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的例子。2.描述一下腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的主要特征。答案：1.腔腸動(dòng)物：?？⑺傅?；扁形動(dòng)物：渦蟲(chóng)、豬肉絳蟲(chóng)等；線形動(dòng)物：蛔蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)等；環(huán)節(jié)動(dòng)物：蚯蚓、沙蠶等；軟體動(dòng)物：蝸牛、河蚌等。2.腔腸動(dòng)物的主要特征：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)。扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平，左右對(duì)稱，有口無(wú)肛門(mén)。線形動(dòng)物的主要特征：身體細(xì)長(zhǎng)，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén)。環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔。軟體動(dòng)物的主要特征：身體柔軟，具有外套膜，一般身體藏在貝殼中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解過(guò)程中，使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)提高音量，以強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的特征時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以便學(xué)生更好地理解和掌握。3.課堂提問(wèn)：適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。在講解動(dòng)物與人類生活的關(guān)系時(shí)，可以提出一些問(wèn)題，如“這些動(dòng)物是如何影響我們的日常生活的？”、“它們?cè)卺t(yī)藥、食品、生物防治等方面有哪些應(yīng)用？”等，激發(fā)學(xué)生的興趣。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)展示海洋生物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物圈中的其他生物?？梢越Y(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子，如海洋生物對(duì)人類飲食的影響，讓學(xué)生更好地理解動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了與人類生活密切相關(guān)的動(dòng)物類群，使學(xué)生能夠更好地理解動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。2.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：通過(guò)實(shí)踐情景引入、知識(shí)講解、例題講解、隨堂練習(xí)和課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握動(dòng)物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：在講解環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的特征時(shí)，通過(guò)重點(diǎn)解析、觀察和分析等方法，幫助學(xué)生理解和掌握。4.教學(xué)時(shí)間的分配：在時(shí)間分配上，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在講解環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的特征時(shí)，適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以確保學(xué)