湖南省益陽市小學(xué)五年級語文上冊期末素質(zhì)自測試題班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.慰藉（jiè）蜷縮（quán）勉強（qiǎng）B.拗口（ǎo）眼瞼（jiǎn）魁梧（wǔ）C.皎潔（jiǎo）冗雜（rǒng）鐫刻（juān）D.殯儀館（bìn）憎惡（zèng）追溯（sù）

【答案】A下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這部影片的情節(jié)曲折離奇，觀眾看得津津有味。B.他待人態(tài)度謙和，不論對誰都一視同仁。C.妹妹手舞足蹈地講述著剛剛看完的動畫片。D.今天的天氣真是瞬息萬變，剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在就雷電交加?！敬鸢浮緿（瞬息萬變多用來形容在短時間內(nèi)發(fā)生了很多變化，與天氣“剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在就雷電交加”的情景不符。）下列句子中，沒有語病的一句是（）A.秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。B.能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。C.我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該樹立起不畏艱難的勇氣。D.通過這次社會實踐活動，使我們磨煉了意志，增長了見識?！敬鸢浮緽下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一項是（）A.既然你已經(jīng)認識到自己的錯誤，就應(yīng)該立即改正。B.無論環(huán)境多么惡劣，他都能堅持學(xué)習(xí)。C.因為小明的成績很好，所以小麗的成績也很好。D.即使遇到困難，我們也要堅持下去?！敬鸢浮緾（小明和小麗的成績之間沒有直接的因果關(guān)系，不能用“因為……所以……”來連接。）下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（）A.“六一”那天，學(xué)校舉行了“紅領(lǐng)巾”合唱比賽。B.冬天到了，公園里的梅花開了：紅的、白的、粉的……C.我不知道那個人是不是他哥哥？D.《為人民服務(wù)》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的講演?！敬鸢浮緾（句子是一個陳述句，末尾的問號應(yīng)改為句號。）二、多選題（每題4分）下列句子中，加點詞語使用正確的一項或多項是（）（4分）A.小紅在考試中總是能隨機應(yīng)變，無論遇到什么難題都能迎刃而解。B.秋天的田野里，金黃的稻谷一望無際，真是美不勝收。C.小明對同學(xué)說：“你的新書包真是別具一格，我特別喜歡。”D.小紅的演講慷慨激昂，贏得了大家的陣陣掌聲。答案：A、B、D解析：A項“隨機應(yīng)變”指隨著情況的變化靈活機動地應(yīng)付，符合語境；B項“美不勝收”指美好的東西太多，欣賞不過來，符合語境；C項“別具一格”指另有一種獨特的風(fēng)格，通常用于形容建筑、藝術(shù)等，用于形容書包不恰當(dāng)；D項“慷慨激昂”指精神振奮，情緒激昂，有蓬勃的朝氣，符合語境。下列關(guān)于《草船借箭》這篇課文的說法，正確的有（）（4分）A.這篇課文主要描述了諸葛亮神機妙算、顧全大局的特點。B.課文通過周瑜和諸葛亮的對話，展現(xiàn)了周瑜的嫉妒和諸葛亮的智慧。C.課文中的“借箭”實際上是“騙箭”，表現(xiàn)了諸葛亮的狡猾。D.課文通過草船借箭這一事件，展現(xiàn)了三國時期復(fù)雜的政治斗爭。答案：A、B解析：A項正確描述了課文的主旨，即展現(xiàn)諸葛亮的智慧和顧全大局的特點；B項也正確，課文確實通過周瑜和諸葛亮的對話，展現(xiàn)了周瑜的嫉妒和諸葛亮的智慧；C項錯誤，課文中的“借箭”是智取，并非“騙箭”，也不表現(xiàn)諸葛亮的狡猾；D項雖然草船借箭是三國時期的一個事件，但這篇課文的主旨并非展現(xiàn)復(fù)雜的政治斗爭。三、判斷題（每題3分）“燕”和“雁”都是鳥類，所以它們的意思相同。（）答案：×。解析：“燕”和“雁”雖然都是鳥類，但它們的種類、特征和生活習(xí)性都不同，因此意義并不相同?！芭弊值牟渴资恰叭铡?，這個字與太陽的溫度有關(guān)。（）答案：√。解析：“暖”字部首為“日”，表示與太陽或溫度有關(guān)，這個字常用來形容暖和、溫暖等感覺?！靶赜谐芍瘛边@個成語是形容做事之前已經(jīng)有了全面而詳細的計劃或打算。（）答案：√。解析：“胸有成竹”這個成語來源于宋代畫家文與可的故事，原意是畫竹子之前心中已經(jīng)有了竹子的完整形象，后來用來比喻做事之前已經(jīng)有了全面而詳細的計劃或打算。古詩《泊船瓜洲》的作者是唐代詩人王之渙。（）答案：×。解析：古詩《泊船瓜洲》的作者是北宋詩人王安石，而非唐代詩人王之渙。王之渙是唐代著名的邊塞詩人，其代表作有《登鸛雀樓》等。四、填空題（每題3分）填空題：請將下列句子補充完整。答案：《春江花月夜》中的“人生代代無窮已，______”表達了詩人對人生易逝的感慨。填空：江月年年望相似填空題：根據(jù)課文內(nèi)容填空。答案：在《我的戰(zhàn)友邱少云》中，邱少云在烈火焚燒時，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，他像______一樣，趴在火堆里一動也不動。填空：千斤巨石填空題：默寫《游子吟》中的后兩句。答案：誰言寸草心，______。填空：報得三春暉填空題：請將下列成語補充完整。答案：人們常用“______”來比喻知音難覓或樂曲高妙。填空：高山流水填空題：文學(xué)知識填空。答案：《匆匆》一文的作者是______，文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。填空：朱自清五、閱讀理解（每題4分）閱讀理解

閱讀內(nèi)容：《故鄉(xiāng)的秋》

故鄉(xiāng)的秋，總是來得那么深沉而又寧靜。秋風(fēng)輕輕吹過，稻田里的稻谷便隨風(fēng)搖曳，仿佛在訴說著秋天的故事。遠處的山巒，在秋日的陽光下，顯得更加深沉而莊重。小時候，我常常和爺爺一起走在鄉(xiāng)間的小路上，看著一片片金黃的稻田，聽著爺爺講述著過去的故事。爺爺說，秋天的稻谷是農(nóng)民們一年辛勤勞動的結(jié)晶，每一粒都包含著他們的汗水與希望。除了金黃的稻谷，故鄉(xiāng)的秋天還有五彩斑斕的落葉。每當(dāng)秋風(fēng)起時，樹葉便開始紛紛揚揚地飄落，像一場金色的雨。我和小伙伴們會在落葉中嬉戲，撿拾那些形狀各異的樹葉，然后放在書本里夾起來，作為秋天的紀念。故鄉(xiāng)的秋天，不僅有美麗的風(fēng)景，還有豐富的果實。每當(dāng)這個時候，家里的果樹上總會掛滿各種各樣的果實，有蘋果、梨子、柿子……我和哥哥會爬上樹去摘果子，然后坐在樹下品嘗，享受著秋天的甜蜜。如今，我已經(jīng)離開了故鄉(xiāng)，但每當(dāng)秋天來臨，我總會想起故鄉(xiāng)的秋天，想起那片金黃的稻田，想起那些五彩斑斕的落葉，還有那些甜甜的果實。它們已經(jīng)成為我內(nèi)心深處最美好的回憶。問題設(shè)置：根據(jù)文章內(nèi)容，描述故鄉(xiāng)的秋天給作者留下的最深印象是什么？（4分）答案：故鄉(xiāng)的秋天給作者留下的最深印象是深沉而又寧靜，以及那些與爺爺一起走過的鄉(xiāng)間小路、金黃的稻田、五彩斑斕的落葉和甜甜的果實。文中提到，爺爺說秋天的稻谷是農(nóng)民們一年辛勤勞動的結(jié)晶，這句話有什么含義？（4分）答案：這句話的含義是，秋天的稻谷是農(nóng)民們經(jīng)過一年的辛勤耕作、付出無數(shù)汗水和努力后獲得的成果，它象征著農(nóng)民們的辛勤勞動和收獲的希望。文章第三段中，“每當(dāng)秋風(fēng)起時，樹葉便開始紛紛揚揚地飄落，像一場金色的雨。”這句話運用了什么修辭手法？有什么效果？（4分）答案：這句話運用了比喻的修辭手法，將樹葉的飄落比作金色的雨，形象地描繪了秋天樹葉飄落的景象，使畫面更加生動，增強了讀者的感受。文章結(jié)尾提到，“它們已經(jīng)成為我內(nèi)心深處最美好的回憶?！边@里的“它們”指的是什么？（4分）答案：這里的“它們”指的是故鄉(xiāng)秋天的那些美好回憶，包括金黃的稻田、五彩斑斕的落葉、甜甜的果實以及和爺爺、小伙伴們一起度過的快樂時光。作者在文中表達了對故鄉(xiāng)秋天的什么情感？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）答案：作者在文中表達了對故鄉(xiāng)秋天的深深懷念和喜愛之情。通過對故鄉(xiāng)秋天美景的描繪以及回憶小時候在故鄉(xiāng)的快樂時光，表達了對故鄉(xiāng)的深深眷戀和對童年時光的懷念。同時，也表達了對農(nóng)民辛勤勞動的贊美和對自然美景的欣賞。六、作文（30分）題目：請以“成長中的一個故事”為題，寫一篇不少于400字的記敘文。要求：內(nèi)容真實，情感真摯，表達清晰。圍繞一個具體的成長故事展開，可以寫學(xué)習(xí)上的進步、生活中的感悟，或者是與家人、朋友之間的交往等。語句通順，無錯別字，標點符號使用正確。寫作例文：成長中的一個故事

在我成長的道路上，有一個故事讓我至今難以忘懷。那是我小學(xué)五年級時的一次演講比賽。從小，我就有些內(nèi)向，不敢在人前大聲說話。但那一次，班主任老師鼓勵我參加學(xué)校的演講比賽。聽到這個消息，我內(nèi)心充滿了忐忑和不安。我深知自己的短板，但又不忍辜負老師的期望。為了準備比賽，我每天放學(xué)后都會留在教室里練習(xí)。我反復(fù)背誦演講稿，不斷調(diào)整自己的語速和語調(diào)。每當(dāng)我想放棄時，我就會想起老師的鼓勵，這成為了我前進的動力。終于，比賽的日子到了。