【精華】大班語言公開課教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班語言教材《階梯閱讀》第五章，主題是“動物的故事”。本節(jié)課的具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)生字詞：熊貓、猴子、小鳥、大象等；2.理解故事內(nèi)容：《小猴子丟香蕉》；3.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力，學(xué)會講述故事情節(jié)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字詞，提高幼兒的詞匯量；2.理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣；3.通過故事講述，提高幼兒的口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)習(xí)生字詞，理解故事內(nèi)容，學(xué)會講述故事情節(jié)。難點：熊貓、猴子、小鳥、大象等生字詞的認(rèn)讀和運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、故事課件、生字詞卡片、故事圖書、貼紙等。學(xué)具：幼兒用書《階梯閱讀》第五章、作業(yè)本、畫筆、彩紙等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：邀請幼兒觀察圖片，展示熊貓、猴子、小鳥、大象等動物，引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱，引出本節(jié)課的生字詞。2.生字詞學(xué)習(xí)：通過生字詞卡片，教授熊貓、猴子、小鳥、大象等生字詞，讓幼兒認(rèn)讀、跟讀，并用貼紙將生字詞貼在相應(yīng)動物的圖片上。3.故事講解：利用PPT和故事課件，講述《小猴子丟香蕉》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)，理解故事寓意。4.口語表達(dá)訓(xùn)練：分組進(jìn)行角色扮演，讓幼兒扮演故事中的角色，講述故事情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。5.隨堂練習(xí)：讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，畫出自己喜歡的動物，并寫上動物的名稱。6.作業(yè)布置：讓幼兒回家后，向家人講述《小猴子丟香蕉》的故事，并找出家里或身邊的動物，練習(xí)生字詞。六、板書設(shè)計板書《小猴子丟香蕉》板書內(nèi)容：1.生字詞：熊貓、猴子、小鳥、大象2.故事情節(jié)：小猴子丟香蕉，其他動物幫忙找回，小猴子學(xué)會分享。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：講述《小猴子丟香蕉》的故事，并找出家里或身邊的動物，練習(xí)生字詞。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解《小猴子丟香蕉》的故事，讓幼兒學(xué)會了生字詞，提高了口語表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，注意觀察幼兒的反應(yīng)，針對不同程度的孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)，使他們在原有基礎(chǔ)上得到提高。拓展延伸：可以讓幼兒家長參與教學(xué)活動，邀請家長來園講述自己喜歡的動物故事，以此激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提高他們的語言表達(dá)能力。同時，可以組織幼兒參觀動物園，讓他們親身體驗動物的世界，增加對動物的了解。重點和難點解析一、生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1.教學(xué)策略：采用生字詞卡片教學(xué)，通過視覺、聽覺、動手操作等多種方式，幫助幼兒認(rèn)讀、理解和記憶生字詞。2.教學(xué)方法：（1）出示生字詞卡片，讓幼兒認(rèn)讀，加強(qiáng)視覺記憶；（2）教師示范跟讀，引導(dǎo)幼兒模仿；（3）將生字詞卡片貼在相應(yīng)動物的圖片上，讓幼兒動手操作，加深記憶。3.注意事項：（1）在教學(xué)過程中，要注意觀察每個孩子的學(xué)習(xí)情況，對認(rèn)讀有困難的孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)；（2）鼓勵孩子主動參與，提高他們的學(xué)習(xí)積極性；（3）生字詞的學(xué)習(xí)要結(jié)合動物圖片，讓幼兒在直觀的視覺刺激下，更好地理解和記憶生字詞。二、故事講解環(huán)節(jié)1.教學(xué)策略：采用PPT和故事課件，生動形象地展示故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事細(xì)節(jié)，理解故事寓意。2.教學(xué)方法：（1）利用PPT展示故事圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容；（2）教師講述故事，注意語音、語調(diào)的抑揚頓挫，讓幼兒感受故事的趣味性；（3）引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的角色和情節(jié)，理解故事寓意。3.注意事項：（1）在講述故事過程中，要注意把握故事的節(jié)奏，讓幼兒充分體驗故事的趣味性；（2）引導(dǎo)幼兒積極參與故事講解，提高他們的口語表達(dá)能力；（3）針對大班幼兒的特點，適當(dāng)拓展故事情節(jié)，增加他們的閱讀興趣。三、口語表達(dá)訓(xùn)練環(huán)節(jié)1.教學(xué)策略：分組進(jìn)行角色扮演，讓幼兒扮演故事中的角色，講述故事情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。2.教學(xué)方法：（1）將幼兒分成若干小組，每組選擇一個角色進(jìn)行扮演；（2）教師指導(dǎo)幼兒講述故事情節(jié)，注意語音、語調(diào)的抑揚頓挫；（3）鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己，提高他們的口語表達(dá)能力。3.注意事項：（1）在角色扮演過程中，要注意關(guān)注每個孩子的表現(xiàn)，對表達(dá)有困難的孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)；（2）鼓勵孩子大膽開口，培養(yǎng)他們的自信心；（3）在口語表達(dá)訓(xùn)練中，要注意培養(yǎng)孩子的合作意識，讓他們在團(tuán)隊中共同完成任務(wù)。四、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)1.教學(xué)策略：讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，畫出自己喜歡的動物，并寫上動物的名稱，鞏固所學(xué)知識。2.教學(xué)方法：（1）教師出示畫紙和畫筆，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好，畫出故事中的動物；（2）在畫出動物后，讓幼兒用所學(xué)生字詞寫出動物的名稱；（3）教師巡回指導(dǎo)，對有困難的孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)。3.注意事項：（1）在繪畫過程中，要注意關(guān)注每個孩子的創(chuàng)作情況，對有困難的孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)；（2）鼓勵孩子發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨特的作品；（3）在書寫生字詞時，要注意字的規(guī)范、美觀，培養(yǎng)孩子的書寫意識。五、作業(yè)布置環(huán)節(jié)1.教學(xué)策略：讓幼兒回家后，向家人講述《小猴子丟香蕉》的故事，并找出家里或身邊的動物，練習(xí)生字詞。2.教學(xué)方法：（1）教師在課堂上引導(dǎo)幼兒講述故事情節(jié)，為回家后的講述打下基礎(chǔ)；（2）鼓勵幼兒在家中向家人講述故事，提高他們的口語表達(dá)能力；（3）讓幼兒找出家里或身邊的動物，練習(xí)生字詞，鞏固所學(xué)知識。3.注意事項：（1）在課堂上，要關(guān)注幼兒的講述情況，對表達(dá)有困難的孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)；（2）鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同關(guān)注孩子的進(jìn)步；（3）在作業(yè)完成過程中，要注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在教學(xué)過程中，要注意使用抑揚頓挫的語言語調(diào)，吸引幼兒的注意力；2.運用生動、形象的語言，讓幼兒更好地理解故事情節(jié)；3.適當(dāng)運用夸張、幽默的語言，增加課堂的趣味性。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行；2.在生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，適當(dāng)延長時間，確保幼兒掌握；3.在口語表達(dá)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，注意時間控制，讓每個孩子都有機(jī)會參與。三、課堂提問1.針對故事內(nèi)容，設(shè)計啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)幼兒思考；2.鼓勵幼兒主動回答問題，提高他們的自信心；3.對回答問題的幼兒給予積極的反饋，增強(qiáng)他們的參與欲望。四、情景導(dǎo)入1.通過圖片、實物等直觀教具，引發(fā)幼兒的興趣；2.以生動的故事情節(jié)，吸引幼兒的注意力；3.創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒身臨其境，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課通過講解《小猴子丟香蕉》的故事，讓幼兒學(xué)習(xí)了生字詞，提高了口語表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，注重觀察幼兒的反應(yīng)，針對不同程度的孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)，使他們能在原有基礎(chǔ)上得到提高。二、教學(xué)方法本節(jié)課采用了生字詞卡片教學(xué)、故事課件講解、角色扮演等多種教學(xué)方法，幫助幼兒更好地理解和記憶生字詞，提高口語表達(dá)能力。三、教學(xué)效果從課堂表現(xiàn)來看，大多數(shù)幼兒能夠掌握本節(jié)課的生字詞，并能流暢地講述故事情節(jié)。在口語表達(dá)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，孩子們積極參與，表現(xiàn)出較高的熱情。四、改進(jìn)措施1.在生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加一些游戲活動，讓幼兒在游戲中更