四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷

一、積累與運(yùn)用（48分）

1．看拼音、寫詞語(yǔ)。

cūzhuànghuāngyěnuǎnhuoguīzé

guāncháyǒnggǎnchìbǎngjiāowài

【答案】粗壯；荒野；暖和；規(guī)則；觀察；勇敢；翅膀；郊外

2．選出帶點(diǎn)字正確的讀音。

民族（zúzhú）招呼（zhāozhào）影子（yǐnyǐng）

水分（fènfēn）挑戰(zhàn)（tiǎotiāo）清爽（shuǎngshuǎn）

【答案】zú；zhāo；yǐng；fèn；tiǎo；shuǎng

3．比一比，再組詞。

載壁幻淺

栽臂幼線

【答案】載重；墻壁；幻想；深淺；栽樹(shù)；手臂；幼兒；毛線

4．補(bǔ)充詞語(yǔ)并完成練習(xí)。

春秋一知鴉雀

提吊七八一本

（1）寫兩個(gè)像畫橫線這樣含有身體部位的詞語(yǔ)：、

（2）寫兩個(gè)像畫波浪線這樣含有數(shù)字的詞語(yǔ)：、

（3）寫兩個(gè)形容冬天的詞語(yǔ)：、

【答案】華；實(shí)；葉；秋；無(wú)聲；心；膽；嘴；舌；正經(jīng)；肝膽相照；面紅耳赤；五湖四海；三心二意；銀裝素裹；白雪皚皚

5．句子訓(xùn)練。

（1）照樣子寫句子，注意引號(hào)的用法。

例：“不要緊，"小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?/p>

（2）用合適的修改符號(hào)修改病句。

①陳老師穿一件粉紅色連衣裙，一頂花邊帽子。

②清明節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。

（3）照樣子補(bǔ)充句子。

例：小明跑得比兔子還快。

媽媽累得。

（4）疫情很嚴(yán)重。我們必須呆在家里上網(wǎng)課。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話。）

（5）你是一棵大樹(shù)，就灑下片綠蔭。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜。

如果你是，就___。（仿寫）

（6）操場(chǎng)上可真熱鬧?。。ò堰@句話寫具體）

【答案】（1）“快起來(lái)，"媽媽對(duì)我說(shuō)，“再不起來(lái)就遲到了。”

（2）①陳老師穿一件粉紅色的連衣裙，戴一頂花邊帽子。

②清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。

（3）氣喘吁吁

（4）因?yàn)橐咔楹車?yán)重，所以我們必須呆在家里上網(wǎng)課。

（5）小草；為人們獻(xiàn)出幾分春色

（6）操場(chǎng)上可真熱鬧：同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹜孀约合矚g的游戲。有的捉迷藏，有的拔河，還有的打籃球。

6．積累與運(yùn)用。

（1）“，"這句諺語(yǔ)告訴我們，道理不經(jīng)過(guò)辯論，是不會(huì)明晰的。

（2）“，”這句名言告訴我們，仁慈的人愛(ài)人，有禮貌的人尊敬人。

（3）“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，___。"告訴我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互相協(xié)作的精神。

（4）《富繞的西沙群島》一課寫出西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn)是：___。

（5）學(xué)了《司馬光》讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)____________的司馬光。

（6）《贈(zèng)劉景文》中描寫秋天碩果累累的豐收景象，也給好友以勉勵(lì)的詩(shī)句是：“___，___?！?/p>

【答案】（1）燈不撥不亮；理不辯不明

（2）仁者愛(ài)人；有禮者敬人

（3）一個(gè)好漢三個(gè)幫

（4）風(fēng)景優(yōu)美；物產(chǎn)豐富

（5）聰明機(jī)智，遇事沉著冷靜，善于思考

（6）一年好景君須記；最是橙黃橘綠時(shí)

二、閱讀理解。（22分）

課內(nèi)閱讀

《美麗的小興安嶺》（節(jié)選）

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥荒范，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來(lái)整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像箭一樣的金光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真像個(gè)美麗的大花壇。

7．這是一段寫小興安嶺的景色。

8．這一段共有句話。先寫，接著描繪，然后描寫，最后寫。

9．這一段話有二個(gè)比喻句。一句把比作，另一句把比作。

【答案】7．夏天美麗

8．四；樹(shù)木茂盛；早上的霧；太陽(yáng)；草地上的花

9．陽(yáng)光；箭；草地；大花壇

課外閱讀

①當(dāng)陽(yáng)光再次溫暖地照耀著大地的時(shí)候，小鴨正躺在沼澤地的蘆葦叢中。百靈在歌唱，一個(gè)美麗的春天到來(lái)了!

②忽然間，小鴨可以扇動(dòng)他的翅膀了。它們拍打起來(lái)比以前有力得多，一下子就把他托起來(lái)飛走了。他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事就已經(jīng)飛進(jìn)了一座大花園。花園里丁香樹(shù)散發(fā)著香味，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠樹(shù)枝一直伸進(jìn)彎彎曲曲的水渠。啊，這兒真是美極了，充滿了春天的氣息!三只美麗的白天鵝從前面的灌木叢里走過(guò)來(lái)，他們拍打著翅膀在水面上游得是那么輕松自如。小鴨認(rèn)出了這些美麗的動(dòng)物，同時(shí)也感到了一絲奇異的悲哀。

③“我要向他們飛去，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒們!也許他們會(huì)把我殺死，因?yàn)槲议L(zhǎng)得這么丑，居然還敢接近他們。不過(guò)這無(wú)所謂!被他們殺死，總比受鴨欺侮、挨雞啄、被喂雞的女傭人用腳踢要好得多!"于是他一下子飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。他們看見(jiàn)了他，馬上堅(jiān)起羽毛飛快地向他游過(guò)來(lái)?！澳銈冎还軟_我來(lái)吧!”可憐的小鴨說(shuō)著把頭低低地垂到水面上。但是，你猜他在清澈的水里看到了什么呢!他看見(jiàn)了自己的倒影。他驚奇極了，那已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一只粗笨、丑陋而又令人討厭的深灰色的鴨子了，而是一只天鵝！

④過(guò)去遭受過(guò)那么多苦難和煩惱的小鴨感到非常高興?，F(xiàn)在他終于清楚地意識(shí)到，美和幸福在向他招手一一那幾只大天鵝在他周圍游來(lái)游去，用嘴巴親昵地?fù)崦?/p>

——選自[丹麥]安徒生的《丑小鴨》

10．從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

寒冷——

丑陋——

11．請(qǐng)?jiān)诘冖诙沃邪衙鑼懭惶禊Z的句子找出來(lái)，并畫上橫線。

12．丑小鴨過(guò)去遭受了怎樣的苦難和煩惱？（可以從選文中找，也可以自己概括）。

13．仔細(xì)閱讀選文中的三個(gè)畫橫線的句子，從中找出表現(xiàn)丑小鴨心情的詞語(yǔ)，依次填在括號(hào)里。

→→

14．選文的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)選一選。（）

A．丑小鴨遭受苦難和煩惱。

B．丑小鴨和三只天鵝成為好朋友

C．丑小鴨變成了美麗的天鵝。

【答案】10．溫暖；美麗

11．三只美麗的白天鵝從前面的灌木叢里走過(guò)來(lái)；他們拍打著翅膀，在水面上游得是那么輕松自如。

12．受鴨欺辱、挨雞啄、被喂雞的女傭人用腳踢。

13．悲哀；驚奇；高興

14．C

三、習(xí)作.。（30分）

15．請(qǐng)選擇三種小動(dòng)物或三種植物，三種學(xué)習(xí)用具，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下它們之間會(huì)發(fā)生什么事情，編成一個(gè)童話故事寫下來(lái)。

要求：語(yǔ)句通順，書寫工整，題目自擬。

【答案】范文：

文具爭(zhēng)功

在一個(gè)寧?kù)o的夏天夜晚，我被喧鬧聲吵醒了，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是書包里傳來(lái)的聲音．我輕輕地把書包拿過(guò)來(lái)一聽(tīng)，哦，原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)功呢！

鉛筆先驕傲地說(shuō)：“你們想想，人們每次寫字畫畫，都得用到我，我的功勞難道不是最大的嗎？"橡皮生氣地說(shuō)：“你每次寫錯(cuò)字，還不是我把你的錯(cuò)字給擦掉，不然的話，你紙上早成大花臉了．”

尺子說(shuō)“橡皮老弟，你只說(shuō)對(duì)了一半，要不是我給他畫格子，他字能寫的這么好嗎，這么整齊嗎，所以功勞最大的是我．"

紙氣憤地說(shuō)：“你們吵夠沒(méi)有？要是沒(méi)有我，你鉛筆往哪兒寫去??？鉛筆沒(méi)得寫，你橡皮還有擦的嗎？你尺子往哪里畫呀！你們說(shuō)的全不對(duì)，我的功勞才是最大”．

我輕輕地把書包打開(kāi)，說(shuō)道：“你們都別爭(zhēng)了，你們每個(gè)都有功勞，我離開(kāi)你們其中的哪一個(gè)都不行，以后我會(huì)更加保護(hù)你們，愛(ài)護(hù)你們．"說(shuō)完，它們不做聲了．我也去睡覺(jué)了．

1/1四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷

一、積累與運(yùn)用（48分）

1．看拼音、寫詞語(yǔ)。

cūzhuànghuāngyěnuǎnhuoguīzé

guāncháyǒnggǎnchìbǎngjiāowài

2．選出帶點(diǎn)字正確的讀音。

民族（zúzhú）招呼（zhāozhào）影子（yǐnyǐng）

水分（fènfēn）挑戰(zhàn)（tiǎotiāo）清爽（shuǎngshuǎn）

3．比一比，再組詞。

載壁幻淺

栽臂幼線

4．補(bǔ)充詞語(yǔ)并完成練習(xí)。

春秋一知鴉雀

提吊七八一本

（1）寫兩個(gè)像畫橫線這樣含有身體部位的詞語(yǔ)：、

（2）寫兩個(gè)像畫波浪線這樣含有數(shù)字的詞語(yǔ)：、

（3）寫兩個(gè)形容冬天的詞語(yǔ)：、

5．句子訓(xùn)練。

（1）照樣子寫句子，注意引號(hào)的用法。

例：“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。"

（2）用合適的修改符號(hào)修改病句。

①陳老師穿一件粉紅色連衣裙，一頂花邊帽子。

②清明節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。

（3）照樣子補(bǔ)充句子。

例：小明跑得比兔子還快。

媽媽累得。

（4）疫情很嚴(yán)重。我們必須呆在家里上網(wǎng)課。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話。）

（5）你是一棵大樹(shù)，就灑下片綠蔭。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜。

如果你是，就___。（仿寫）

（6）操場(chǎng)上可真熱鬧?。。ò堰@句話寫具體）

6．積累與運(yùn)用。

（1）“，”這句諺語(yǔ)告訴我們，道理不經(jīng)過(guò)辯論，是不會(huì)明晰的。

（2）“，"這句名言告訴我們，仁慈的人愛(ài)人，有禮貌的人尊敬人。

（3）“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，___。”告訴我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互相協(xié)作的精神。

（4）《富繞的西沙群島》一課寫出西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn)是：___。

（5）學(xué)了《司馬光》讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)____________的司馬光。

（6）《贈(zèng)劉景文》中描寫秋天碩果累累的豐收景象，也給好友以勉勵(lì)的詩(shī)句是：“___，___。"

二、閱讀理解。（22分）

課內(nèi)閱讀

《美麗的小興安嶺》（節(jié)選）

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥荒范，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來(lái)整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像箭一樣的金光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真像個(gè)美麗的大花壇。

7．這是一段寫小興安嶺的景色。

8．這一段共有句話。先寫，接著描繪，然后描寫，最后寫。

9．這一段話有二個(gè)比喻句。一句把比作，另一句把比作。

課外閱讀

①當(dāng)陽(yáng)光再次溫暖地照耀著大地的時(shí)候，小鴨正躺在沼澤地的蘆葦叢中。百靈在歌唱，一個(gè)美麗的春天到來(lái)了!

②忽然間，小鴨可以扇動(dòng)他的翅膀了。它們拍打起來(lái)比以前有力得多，一下子就把他托起來(lái)飛走了。他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事就已經(jīng)飛進(jìn)了一座大花園?；▓@里丁香樹(shù)散發(fā)著香味，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠樹(shù)枝一直伸進(jìn)彎彎曲曲的水渠。啊，這兒真是美極了，充滿了春天的氣息!三只美麗的白天鵝從前面的灌木叢里走過(guò)來(lái)，他們拍打著翅膀在水面上游得是那么輕松自如。小鴨認(rèn)出了這些美麗的動(dòng)物，同時(shí)也感到了一絲奇異的悲哀。

③“我要向他們飛去，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒們!也許他們會(huì)把我殺死，因?yàn)槲议L(zhǎng)得這么丑，居然還敢接近他們。不過(guò)這無(wú)所謂!被他們殺死，總比受鴨欺侮、挨雞啄、被喂雞的女傭人用腳踢要好得多!”于是他一下子飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。他們看見(jiàn)了他，馬上堅(jiān)起羽毛飛快地向他游過(guò)來(lái)?！澳銈冎还軟_我來(lái)吧!"可憐的小鴨說(shuō)著把頭低低地垂到水面上。但是，你猜他在清澈的水里看到了什么呢!他看見(jiàn)了自己的倒影。他驚奇極了，那已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一只粗笨、丑陋而又令人討厭的深灰色的鴨子了，而是一只天鵝！

④過(guò)去遭受過(guò)那么多苦難和煩惱的小鴨感到非常高興?，F(xiàn)在他終于清楚地意識(shí)到，美和幸福在向他招手一一那幾只大天鵝在他周圍游來(lái)游去，用嘴巴親昵地?fù)崦?/p>

——選自[丹麥]安徒生的《丑小鴨》

10．從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

寒冷——

丑陋——

11．請(qǐng)?jiān)诘冖诙沃邪衙鑼懭惶禊Z的句子找出來(lái)，并畫上橫線。

12．丑小鴨過(guò)去遭受了怎樣的苦難和煩惱？（可以從選文中找，也可以自己概括）。

13．仔細(xì)閱讀選文中的三個(gè)畫橫線的句子，從中找出表現(xiàn)丑小鴨心情的詞語(yǔ)，依次填在括號(hào)里。

→→

14．選文的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)選一選。（）

A．丑小鴨遭受苦難和煩惱。

B．丑小鴨和三只天鵝成為好朋友

C．丑小鴨變成了美麗的天鵝。

三、習(xí)作.。（30分）

15．請(qǐng)選擇三種小動(dòng)物或三種植物，三種學(xué)習(xí)用具，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下它們之間會(huì)發(fā)生什么事情，編成一個(gè)童話故事寫下來(lái)。

要求：語(yǔ)句通順，書寫工整，題目自擬。

答案解析部分

1．【答案】粗壯；荒野；暖和；規(guī)則；觀察；勇敢；翅膀；郊外

2．【答案】zú；zhāo；yǐng；fèn；tiǎo；shuǎng

3．【答案】載重；墻壁；幻想；深淺；栽樹(shù)；手臂；幼兒；毛線

4．【答案】華；實(shí)；葉；秋；無(wú)聲；心；膽；嘴；舌；正經(jīng)；肝膽相照；面紅耳赤；五湖四海；三心二意；銀裝素裹；白雪皚皚

5．【答案】（1）“快起來(lái)，”媽媽對(duì)我說(shuō)，“再不起來(lái)就遲到了。"

（2）①陳老師穿一件粉紅色的連衣裙，戴一頂花邊帽子。

②清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。

（3）氣喘吁吁

（4）因?yàn)橐咔楹車?yán)重，所以我們必須呆在家里上網(wǎng)課。

（5）小草；為人們獻(xiàn)出幾分春色

（6）操場(chǎng)上可真熱