湖北省十堰市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.她tā，jiě

【部首】女

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。女表意，其古文字形體像一位屈膝而跪的女子；它（t?。┦÷?。她是女性的第三人稱。

【常用詞組】她們、她的、她用色相拉他下水

【課文原句】她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.日積月累。

（1）這個(gè)學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北，欣賞了很多美景南到美麗富饒的______，北到景色誘人、物產(chǎn)豐富的______。我們認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的人，他們身上的美好品質(zhì)令人敬佩：小時(shí)候的______不懂就問(wèn)；偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士______，在炮火中把生死置之度外，仍舊為傷員做手術(shù)。

（2）我們還懂得了很多做人的道理：與人交往，我想到了《孟子》中的“____________，____________”。

（3）即使自己有不順心的事，也不要把怒氣發(fā)到別人的身上，就像《論語(yǔ)》中說(shuō)的“____________，____________”。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《賣火柴的小女孩》一文中，小女孩第一次擦燃火柴，感覺(jué)自己坐在______前面；第二次擦燃火柴，看到了在地板上走著的______；第三次擦燃火柴，看到了美麗的______；第四次擦燃火柴，看到了慈愛的______；最后她擦燃了一大把火柴，幻想______。

（2）秋天來(lái)了，我們來(lái)到美麗的楓葉谷，看到漫山遍野的紅葉，不禁想起了杜牧的詩(shī)句：“______，______?！?/p>

（3）班里有同學(xué)打架了，班主任李老師生氣地說(shuō)：“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，______”。

（4）小明做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到難題，只好去求助他的幾位朋友，經(jīng)過(guò)一番探討后終于知道了解題思路，這真是“三個(gè)臭皮匠，______”。3）.仔細(xì)觀察，正確回答。

睹眨瞪睜

我發(fā)現(xiàn)這些字都有偏旁___，表示這些字的意思與___有關(guān)，像這樣的字我還能寫出______、______。4）.照樣子，變成新字再組詞。

例1：洞→同（同學(xué)）艷→______()

漂→______()掙→______()

例2：增→贈(zèng)（贈(zèng)送）莖→______()

球→______()跤→______()5）.根據(jù)情境，填寫詩(shī)句。

詩(shī)中有壯美河山。杜牧看到深秋山中楓林的晚景，停下車來(lái)，情不自禁地吟誦“停車坐愛楓林晚，______?！崩畎卓吹綎|流而去的長(zhǎng)江水經(jīng)過(guò)天門山時(shí)形成回旋的水流，寫下“______，碧水東流至此回。”站在秋月映照、風(fēng)平浪靜的洞庭湖邊，我們會(huì)想起劉禹錫的詩(shī)句“______，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！痹诠旁?shī)中，描寫山水美景的詩(shī)句還有：______，______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句中“風(fēng)雨”一詞，意思與其他選項(xiàng)不同的是（）A．天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里。B．心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。C．林縣人風(fēng)雨無(wú)阻、奮戰(zhàn)多年，修成穿越崇山峻嶺的紅旗渠。D．這些古代的石刻，由于風(fēng)雨的侵蝕，字跡已經(jīng)模糊不消了。2）.下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（通曉，明白）B．過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。（方向）C．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（騎兵）D．眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。（悠閑，閑適）3）.“比喻人常常因環(huán)境的影響而改變其習(xí)性。”的八字成語(yǔ)是_____________。（選序號(hào)）A．兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹。B．近朱者赤，近墨者黑。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成下面的句子。

(1)這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。ǜ臑榉磫?wèn)句）

__________________

(2)太陽(yáng)系中唯一還可能肯定存在生命的行星是火星。（修改病句）

__________________

(3)老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

__________________

(4)偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得人了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái)。（仿照例句，描寫你對(duì)“讀書”入迷的樣子）

____________________

(5)王強(qiáng)不小心把爸爸送他的生日禮物丟了。（根據(jù)情境，寫一寫王強(qiáng)忐忑不安的心理活動(dòng)）

____________________

(6)人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是在于索取。如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是__________，就______________。（仿寫句子）5、連線題（每題4分共2題）

1）.名句對(duì)對(duì)碰。

樹無(wú)根不長(zhǎng)杏花煙雨江南

不以規(guī)矩天連水尾水連天

霧鎖山頭山鎖霧人無(wú)志不立

白馬西風(fēng)塞上近水遠(yuǎn)山皆有情

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)不能成方圓2）.我會(huì)連。

《從軍行》杜甫不破樓蘭終不還

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》王昌齡遺民淚盡胡塵里

《聞官軍收河南河北》陸游初聞涕淚滿衣裳6、排序題（每題5分共2題）

1）.課文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?，?qǐng)你給下面的小標(biāo)題排序。

()冒著風(fēng)雪，賣蘆花鞋。

()最后一雙，赤腳踏雪。

()青銅一家，編蘆花鞋。

()城里路人，買蘆花鞋。2）.根據(jù)下面詩(shī)句描繪的季節(jié)按從春到冬排列：____________（排序號(hào)）

①梅子金黃杏子肥②寒雨連江夜入?yún)洽蹣漕^新綠未成陰④大雪滿弓刀7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。

1．《三國(guó)演義》的作者是元末明初的小說(shuō)家羅貫中。(

)

2．《漂亮老師與壞小子》中米蘭夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的歌唱家。(

)

3．《城南舊事》中蘭姨娘是敢于追求自己的理想和幸福生活的人。(

)

4．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是英國(guó)的馬克·吐溫。(

)

5．《赤壁之戰(zhàn)》中黃蓋周瑜使用“苦肉計(jì)”詐降曹操。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.把下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。小兒垂釣[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙,不應(yīng)人。1．把下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整

2．這首詩(shī)描寫了小兒()的情景。A．放風(fēng)箏B．河中洗澡C．釣魚3．小兒“不應(yīng)人”是因?yàn)?)A．他不想和陌生人說(shuō)話B．他怕聲音大會(huì)將魚嚇跑9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作

成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的路何其寬廣；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光……請(qǐng)以“留一點(diǎn)＿＿＿＿給自己”為題，寫一篇文章。

要求：（1）先擬好題目，寫在作文格中；（2）文章內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順；（3）書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.10.揠苗助長(zhǎng)宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣！以為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也；非徒無(wú)益，而又害之。1．解釋下列劃線的字。

宋人有閔其苗閔(

)

揠之者揠(

)

予助苗長(zhǎng)矣予(

)

2．這則寓言給我們什么啟示?

__________________________________________________________

3．說(shuō)說(shuō)下列句子中“之”的含義：

⑴宋人有聞其苗之不長(zhǎng)而揠之者(

)

⑵其子趨而往視之(

)

4．翻譯下面的句子。

（1）宋人有聞其苗之不長(zhǎng)而揠之者。

_________________________________________________________

（2）苗則槁矣。

_________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。

閱讀文學(xué)類文本《冬日暖陽(yáng)》，完成下列各題。冬日暖陽(yáng)①操場(chǎng)一角有一位老人，戴絨線帽，穿黑色棉襖。他用紅薯做糖塑，賣五分錢一只。一只火爐，火爐上一只鋁鍋，加熱后的紅薯糖，像柔軟的琥珀，溫潤(rùn)光澤。老人拿一小勺，舀一勺糖，他抖動(dòng)手腕，液體的糖從小勺中流出，流到鐵砧上，鐵砧上有一只竹片。竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶瑩剔透。要么是紅臉關(guān)羽，要么是手提哨棒的武松。②一群孩子簇?fù)碓谥車?，高舉手中的五分錢。我擠在其中。突然，身后有人清晰地叫了一聲：“查一路，你沒(méi)有爸爸！”回身一看，竟是我的同桌。是的，這年的秋天，我父親死了。這是我的疼痛和短處。③待在那里，我試圖抓住什么來(lái)抵御內(nèi)心的疼痛。我沒(méi)有哭，因?yàn)槲覜](méi)有哭的習(xí)慣。但無(wú)力反擊，因?yàn)檎f(shuō)不出話來(lái)。這年我才八歲。④老人做出了激烈的反應(yīng)。他用小勺敲打著鍋沿，又用小勺指著我的同桌，大聲呵斥，臭小子，這么小就知道往人心窩里捅刀子，不要想吃我的糖塑！他最終沒(méi)有給他糖塑。⑤輪到我時(shí)，他遞給我兩只。其中一只，是舉棒的孫悟空。這只很大，孫悟空剛勁神武，一棒沖天，橫掃陰霾，是送給我的。放學(xué)的路上，我把它舉起來(lái)，對(duì)著太陽(yáng)。陽(yáng)光透過(guò)糖塑照過(guò)來(lái)，深紅的，暖暖的。我看了很久，風(fēng)很大，人并不覺(jué)得冷。⑥人生的路上，我努力去遺忘別人曾經(jīng)給予我的傷害，而將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖一一攢起，積攢多了，心里就有一輪太陽(yáng)，站立在風(fēng)中，寒冷來(lái)襲，愛與激情不會(huì)離我很遠(yuǎn)。1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

柔軟——()激烈——()遺忘——(

)

2．“我的疼痛和短處”是指_________。

3．第④自然段是圍繞著“(

)”這句話來(lái)寫的。這段話通過(guò)對(duì)老人的____、_____描寫，表現(xiàn)了老人對(duì)同桌揭人傷疤行為的憤怒，表現(xiàn)了他_______的特點(diǎn)。

4．讀文中畫“”的句子，“我”為什么反而說(shuō)人不覺(jué)得冷呢？

_________________

5．結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文中畫“”這句話的理解。

_____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下面的圖片選擇正確的詞語(yǔ)。（寫序號(hào)）

①毽子②排球③籃球④羽毛球

(

)(

)(

)(

)2）.用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）走向成功的道路是曲（qūqǔ）折的，中間會(huì)發(fā)生很多小插曲（qūqǔ）。

（2）為了改變這里草木栽種混（hǔnhùn）亂的現(xiàn)狀，他主動(dòng)承擔(dān)臟（zāngzàng）活、累活，最終在這里修建了一個(gè)漂亮的花圃。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.口語(yǔ)交際。

端午節(jié)，班里決定舉行一次集體外出活動(dòng)，因此，班主任請(qǐng)班干部進(jìn)行討論，如