PAGEPAGE4文明禮儀之孝親敬老,尊師愛友主題中隊會活動方案一、整隊１．各小隊報告人數(shù)２．中隊長向輔導員報告人數(shù)３．輔導員：預祝本次中隊圓滿成功。二、出旗，敬禮，奏出旗曲中隊長宣布：二（十）中隊文明禮儀之孝親敬老,尊師愛友主題中隊會現(xiàn)在開始。三、活動過程主持人男：有位名人說過：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運的收獲?！迸海航裉?，在這圣誕即將到來的日子里，處處充滿著祝福的日子里，我們播上孝親敬老，尊師愛友的種子，就能獲得心靈的快樂。合：首先有請圣誕老人閃亮登場！圣誕老人：孩子們，你們好！圣誕節(jié)快到了，我要給你們的爸爸媽媽一個特殊的禮物，那就是每人一個神奇口袋，我這個口袋可以實現(xiàn)你們很多的愿望。今天爺爺就想問問大家，你們想從爸爸媽媽的口袋里得到什么禮物呢？生１：我想得到一輛嶄新的賽車，因為班里很多同學都有了自己的自行車，而我現(xiàn)在的車已經(jīng)很舊了。生２：我想得到一本《十萬個為什么》，豐富自己的知識。生３：我想讓媽媽給我買一個新書包，因為現(xiàn)在的書包已經(jīng)用了一年，一點也不好看。生４：我想買一個新籃球，現(xiàn)在的籃球都快變形了生５：我想讓爸爸、媽媽每個星期天都帶我到水渡口廣場玩摩天飛輪，碰碰車。圣誕老人：你覺得你們的愿望有會實現(xiàn)嗎？為什么？生１：我想爸爸媽媽是不會同意的，買一輛新的賽車需要好幾百塊錢，太貴了，而且原來的車只騎了２年并沒有壞。生２：爸爸媽媽關(guān)心我的學習，買有益的課外書這種合理的要求，父母都會答應我的。生３：爸爸媽媽要做生意，上班很忙，平時很少有機會和我在一起，我想這個愿望實現(xiàn)不了的。圣誕老人:當你提出的要求遭到爸爸媽媽拒絕時,你是怎么想怎么做的呢?爸爸媽媽又是怎么做的呢?生1:我會生氣,大吵大鬧,直到給我買為止.生2:我會不跟爸爸媽媽說話,一天都不理他們.生3:媽媽對我說要勤儉,掙錢不容易,我要節(jié)約零花錢,下次再買.圣誕老人:你們知道爸爸媽媽是怎么想的嗎?讓我們一起來聽聽他們的心聲.(播放錄象)圣誕老人:爸爸媽媽的愛比山高,比海深,它如杯杯烈酒那么熾熱,又如盞盞花茶那么清談.讓我們?nèi)w起立,(取下帽子)對我們的爸爸媽媽說聲:你們辛苦了!主持人男:日出東方好輝煌，黃河入海萬里長，中華孝道傳千古，千古中華禮儀邦。女:許多老人都曾有過輝煌的青春年華，他們有的曾為民族的解放負過傷流過血，有的曾為祖國的富強出過力流過汗。更多的則是默默無聞、勤勤懇懇地在各個崗位上奉獻了一生，就像我們的爺爺奶奶，這樣的老人也應當受到全社會的尊敬。男:請聽《敬老三句半》男：我們愛生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，敬重操勞了一輩子的爺爺奶奶，我們同樣感激培育我們的老師，他們默默耕耘，無私奉獻。女：請聽我們?yōu)榇蠹規(guī)淼难葜v《我愛我的老師》第三篇爭做世紀少年（驅(qū)散烏云天更藍，趕走強盜心歡暢。八年抗戰(zhàn)，這段歷史已經(jīng)一去不復返，但流傳至今的一個個英雄故事卻如同疾流奔騰的江海中涌起的一朵朵浪花，，它傳遞的是一段屈辱的歷史，更是中華民族不屈不撓的“抗戰(zhàn)精神”。）（那是對霸權(quán)主義的毫不留情的回擊；那是對祖國母親的堅定不移的熱愛；那是不怕犧牲。一往無前的英雄氣概；那是聯(lián)系群眾，艱苦奮斗，全心全意為人民服務的崇高思想。）（這烙印在中華兒女靈魂深處的“抗戰(zhàn)精神”，與我們黨創(chuàng)造的井岡山精神、延安精神、“九八”抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神一樣，交匯成一道道七彩的民族精神之虹。）（正是靠著這種精神，我們才在社會主義建設(shè)道路上，取得了一個又一個偉大勝利，我們偉大的祖國啊，才乘上了時代的火箭，跨上了繁榮昌盛的征程。）1、媒體出示圖片資料：我國在各個領(lǐng)域取得的輝煌成績。（我們是祖國的未來、民族的希望；我們是跨世紀的少年、開拓的一代。）（我們要牢記國恥，奮發(fā)學習，克服困難，勇往直前?。?、對“勿忘國恥碑”，全體宣誓（回放“勿忘國恥碑”實景）。在宣誓聲中，中隊長宣布活動結(jié)束。呼號、退旗沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,共產(chǎn)黨辛勞為民族,共產(chǎn)黨他一心救中國,他指給了人民解放的道路,他領(lǐng)導中國走向光明,他堅持了抗戰(zhàn)八年多,他改善了人民的生活,他建設(shè)了敵后根據(jù)地,他實行了民主好處多.沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國.沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,共產(chǎn)黨辛勞為民族,共產(chǎn)黨他一心救中國,他指給了人民解放的道路,他領(lǐng)導中國走向光明,他堅持了抗戰(zhàn)八年多,他改善了人民的生活,他建設(shè)了敵后根據(jù)地,他實行了民主好處多.沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國.送雞毛信的抗日小英雄——海娃《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片主角是12歲的兒童團團長海娃，他的任務是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天，父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護，帶信上路。不料途中卻遭遇敵人……故事的情節(jié)一波三折，扣人心弦，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛。這部上世紀50年代拍攝的黑白片不僅在國內(nèi)影響很大，而且在國際電影節(jié)上兩次獲獎。1955年，在英國第9屆愛丁堡國際電影節(jié)榮獲優(yōu)勝獎，是新中國在國際上獲獎的第一部兒童故事片。小說里的抗日小英雄——雨來蘆花村里有個叫雨來的男孩，他喜歡游泳，也喜歡讀書。有一天，村里的李大叔急急忙忙地進了雨來家，挪開了水缸，跳進了缸下面的地洞。雨來將水缸挪回了原位，這時，鬼子也到了……這是小說《雨來沒有死》描述的一段情景。雨來是抗日戰(zhàn)爭年代冀東少年兒童的一個縮影，這其中也包括小說作者管樺本人在內(nèi)。管樺從小就和村里的兒童一起站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹了望，捕捉敵情。1940年，他離家奔赴抗日戰(zhàn)場，長年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。他參軍以后，童年時代的情景常常浮現(xiàn)眼前。于是，他創(chuàng)作了以雨來為主人公的小說《雨來沒有死》，發(fā)表在《晉察冀日報》上。新中國成立后，教育部一位負責語文教科書的編審專程找到管樺，告知他的小說改名《小英雄雨來》被選進了語文課本。從此，小英雄雨來便成了整整一個時代全國少年兒童心目中的英雄。烽火中的兒童劇團：孩子劇團抗戰(zhàn)期間，學生在制作木刻書籍宣傳抗日孩子劇團是抗日戰(zhàn)爭時期由中國共產(chǎn)黨和愛國知識分子創(chuàng)辦的兒童藝術(shù)團體。1937年8月13日，日本帝國主義侵犯上海，以滬東臨青學校為主的一部分中小學生，自發(fā)地在難民收容所進行抗日宣傳活動。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的國難教育社得知情況后，立刻派人前往，于9月3日正式成立了孩子劇團。孩子劇團的主要任務是進行抗日救亡愛國宣傳。小團員在老師的領(lǐng)導下，進行各種宣傳抗日節(jié)目的排練，然后再深入到各地特別是抗日前線去演出，宣傳抗日。孩子劇團的足跡遍及8個省市和幾十個農(nóng)村集鎮(zhèn)，演出過《樂園進行曲》《猴兒大王》等優(yōu)秀節(jié)目，為宣傳抗日做出了貢獻。最年輕的抗日組織——抗日兒童團晉察冀邊區(qū)第二屆群英會上三個小英雄：張玉芬(左)、牛中才(中)、溫三郁(右)抗日兒童團是廣大抗日根據(jù)地在抗戰(zhàn)中成立的兒童組織。盡管與敵人的斗爭非常艱苦，廣大抗日根據(jù)地仍處處成立了抗日兒童團，把兒童納入組織的關(guān)懷。毛澤東和朱德曾多次題詞勉勵兒童團員。兒童團的主要任務是學習、生產(chǎn)，同時也擔負著“宣傳抗日”“偵察敵情捉漢奸”“站崗放哨送書信”等任務。在百團大戰(zhàn)中，王家峪兒童團幫助八路軍割草喂馬，為前線送干糧；晉察冀邊區(qū)兒童團破壞日軍的交通干線近百次，牽制了敵人的進攻和掃蕩，有力地支援了抗戰(zhàn)。兒童團的成立不僅給孩子的生活帶去了樂趣和希望，同時壯大了抗日隊伍的力量，為抗戰(zhàn)勝利做出了巨大的貢獻，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的革命接班人。鐵蹄下抗爭戰(zhàn)火中成長——當年的抗戰(zhàn)少年兒童追憶抗日救亡家長學校授課教案三年級《牽手兩代》五至八講\o"教學工作"教學工作2010-11-1115:57:04閱讀199評論1

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家長學校授課教案授課時間：2010年4月27班

級：三年級四班

主講人：駱艷主講內(nèi)容：《牽手兩代》五至八講尊敬的各位家長：大家好！為了孩子，我們今天又放下了手頭忙碌的工作，來參加今天的家長會，我代表我們的孩子和我班的所有的任課老師向大家的到來表示熱烈的歡迎。今天的家長會主要學習親子課程《牽手兩代》第五六七八講的內(nèi)容以及我班學生的情況。我們今天重點探討《牽手兩代》第六冊親子課程中的第六講怎樣培養(yǎng)孩子的責任心。俄國偉大的作家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！庇纱丝梢娯熑涡膶τ谝粋€人立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福具有重要作用。作為家長，可以從以下幾點做起：（1）批評要巧妙不落痕跡當孩子的行為讓父母傷心時，父母絕不要把自私、冷酷等字眼加到孩子身上。大教育家葉圣陶說過：“對待孩子的錯誤不要盲目的批評，因為你的錯誤批評會在他心靈中形成一生的痕跡?！痹S多時候，尤其是小孩子的冷漠并不是故意的，而是不知道這樣做會上父母的心。當孩子理解了父母的辛苦和疼愛后，自然就會對自己的言行產(chǎn)生內(nèi)疚感。父母應以巧妙的方式讓孩子意識到錯誤，不落痕跡的批評是最有力量的。（2）父母要有讓孩子回報的意識。父母往往具有自我犧牲精神，對孩子的愛只知道給予，而不講回報。尤其是獨生子女家庭的大量涌現(xiàn)，父母對孩子的愛更是無條件的給予，而沒有想過讓孩子來回報自己。有些父母對回報有錯誤的想法，認為孩子成績好就是對自己最大的回報。這些做法會使孩子形成“愛的麻痹和缺失癥?！备改缚梢圆粓D回報，但卻必須培養(yǎng)起孩子回報父母意識，這對孩子健全人格的塑造是非常重要的。（3）父母要做孩子的榜樣。做父母的應從小就在孩子的心中播撒愛的種子，讓孩子學會感受愛——理解愛——感激愛——產(chǎn)生愛——給予愛。并以身作則，關(guān)愛尊敬老人，做好孩子的榜樣。正所謂身教甚于言傳，榜樣的力量是無窮的。只要父母做好了孩子的榜樣，相信愛也會在孩子的心中生根發(fā)芽。（4）讓孩子幫自己做點事。父母應從小就培養(yǎng)孩子的家庭觀念，建立起爸爸媽媽需要他做點事情的意識。有首兒歌“媽媽回來了，上班真辛苦，乖乖孩兒快過來，給我捶捶腰和腿，爸爸媽媽都愛你……”兒歌中的這對父母就做的很好，下班回家后，讓孩子做點拿拿拖鞋、遞遞報紙這樣的小事，久而久之就培養(yǎng)起了孩子關(guān)愛父母的意識和行為。不要因為這些事情很小就不去做，要知道，孩子的心靈都是在一件件小事中豐富和成長起來的。當孩子對父母表達出關(guān)愛時，父母應立即給予孩子鼓勵，并愉快地享受孩子給予的愛，這樣更能激發(fā)孩子的愛心，讓孩子體會付出愛的快樂。（5）學會和孩子分享。家長要及時讓孩子了解自己的快樂與憂慮，讓孩子一起與自己分享，讓孩子參與到父母的生活中來，這樣更容易加強孩子與父母的感情，也更容易及時讓孩子了解父母。讓孩子分享父母的悲與喜，勞與累，可以讓孩子學會更加關(guān)愛父母。（二）案例二：壞了，我又忘記帶書了。1、情景演示：壞了，我又忘記帶書了（請一位家長扮演對話中的媽媽，一位家長扮演孩子）2、互動交流：（1）聽了母子兩個的對話，你心里是怎么想的？（2）你的孩子有沒有忘記過帶學習用品或者其它物品？（3）你當時是怎么做的？又是怎么想的？3、教師小結(jié)：丟三落四是許多孩子的通病，忘記帶學習用品等是常有的事。孩子的丟三落四，讓家長不勝其煩。為了不影響孩子的學習，想辦法及時給孩子送過去是大部分家長的做法。殊不知，這樣做恰恰助長了孩子的依賴心理，強化了孩子的不良行為。作為父母，應采取有效的行動來加以改正，幫助孩子克服這種丟三落四的壞毛病。4、專家建議：如果你的孩子有丟三落四的壞毛病，做為家長，要先了解孩子出現(xiàn)丟三落四的原因，歸納起來大致有以下幾種：（1）孩子的性格不同，有的粗枝大葉，有的謹小慎微；有的一時興起，有的有條不紊。屬于前者的孩子做事不夠細心，容易出現(xiàn)丟三落四的情況。（2）家長沒有及時糾正孩子做事馬虎的不良行為，久而久之就形成了習慣。（3）孩子缺乏責任心，做什么事都心不在焉。（4）孩子需要做的事情太多，緊追慢趕，往往就丟三落四。家長了解了孩子丟三落四的原因以后，可以參考以下幾點建議，幫助孩子徹底糾正丟三落四的壞毛病。（1）心平氣和，善待孩子。丟三落四的壞毛病，幾乎是每個孩子成長過程中都會出現(xiàn)的，是孩子自理能力差、責任心薄弱的表現(xiàn)，而不是故意丟三落四給家長添麻煩。孩子要求家長給自己送來丟掉落掉的東西，說明孩子對家長是信任和依賴的。家長應該根據(jù)孩子的這一心理，心平氣和地找孩子談一談，讓孩子認識到這種壞習慣的危害性，幫孩子自覺改掉這個壞習慣。（2）學會自然懲罰法則?！白匀粦土P法則”是教育家盧梭提出的，其指導思想是：讓孩子從自己的過失中直接體驗到后果，從而督促他自覺地去改正。當孩子在行為上犯了錯誤時，父母不應對孩子進行過多的指責，而應當讓孩子自己承受錯誤直接造成的后果，給孩子以心理懲罰，使孩子自我反省，自覺彌補過失，糾正錯誤。如一個孩子總是弄丟自己的課本，那就不要再買新的給他，他自然會體會到?jīng)]有課本是多么的麻煩，這種“麻煩的感覺”會讓他認真對待自己丟三落四的壞毛病，從而自覺地加以改正。（3）以身作則。家是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。父母的言行對孩子有著深遠的影響，言行舉止無輪好壞都會被孩子不自覺的效仿。所以，要想孩子有良好的習慣，家長首先應具備良好的習慣。一個丟三落四老找不到鑰匙的媽媽，很難培養(yǎng)出細心的孩子。所以，家長應摒棄丟三落四的壞毛病，讓自己細心起來，條理起來，養(yǎng)成好習慣，做孩子的好榜樣。（4）教給孩子一些行之有效的技巧。做事的方法策略，對于幫助孩子克服丟三落四的毛病會大有幫助。例如：幫助孩子準備記事本，養(yǎng)成每天寫記事的習慣；幫助孩子用貼標記的方法辨別物品，將物品分類擺放；提前將第二天上學需要的物品整理好，不要等到早晨才去整理等等。（5）幫助孩子養(yǎng)成自我檢查的習慣。養(yǎng)成孩子自我檢查的習慣，可以幫助孩子克服做事丟三落四的毛病。例如帶孩子旅游時，可讓孩子檢查自己應帶的用品；每晚睡前對照課程表逐一檢查要帶的書本和文具等等。四、感悟探索：1、通過對剛才兩個案例的分析，以及聽取了專家的有關(guān)建議，相信家長對如何培養(yǎng)孩子的責任心有了很多收獲。下面，請家長們互相討論一下，在日常生活中，我們家長應如何培養(yǎng)孩子的責任心呢？2、家長討論，交流做法。3、教師小結(jié)：責任心培養(yǎng)應遵循這樣一個規(guī)律：從自己到他人，從家庭到學校；從小事到大事，從具體到抽象。家長對孩子責任心的培養(yǎng)應從家庭起步，從日常生活小事抓起，循序漸進，讓孩子在家庭的崗位上感受責任的分量，哪怕只是清掃一次垃圾，洗一塊手帕，忠于職守時應給予表揚鼓勵；失責時應給予批評和懲罰。只有這樣，才能讓孩子超越“以自我為中心”，了解自己周圍的世界，從而強化自己對他人負責，對周圍環(huán)境負責的責任心。五、課堂總結(jié)：孩子一天天長大，如果家長缺乏正確的教育和引導，就很容易養(yǎng)成孩子各種各樣的不良習慣，孩子的責任心也培養(yǎng)不起來。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。作為家長，要給孩子這樣一個信念：我要做一個有責任心的人！我要從生活中的點點滴滴來培養(yǎng)自己的責任心！相信在家長的努力和幫助下，我們每一個孩子都能成為一個有責任心的人！六、課后作業(yè)：讓孩子養(yǎng)一種小動物或種點花草，每天給它們喂食或澆水。通過照料這些有生命的動植物，培養(yǎng)孩子的愛心和責任心。2、讓孩子分擔一些力所能及的家務活，家長及時監(jiān)督，定期評價，以此培養(yǎng)孩子的責任心.

下面我就我班的一些情況和大家做一匯報和交流。一、

安全工作安全工作是我們一切工作的基礎(chǔ)和前提，我們一定要重視孩子的安全工作，包括交通安全，水電氣等的安全，在校的安全問題，希望各位家長教育孩子嚴格遵守學校到離校的規(guī)定，學校這樣要求是為了孩子的安全著想。（報道中的孩子受傷害的事）孩子早到校，學校不開校門，老師大都還沒到校，學生在路邊玩耍也很不安全。不要讓孩子帶哪些尖銳、鋒利的刀具等東西，以免傷害到別人或者自己。二、衛(wèi)生方面學生的個人衛(wèi)生，包括手、臉、衣服、紅領(lǐng)巾、小黃帽等。書包像個垃圾箱。桌洞里滿是垃圾，書、本子亂放，不整理，桌面上很亂。亂撕字紙，到處亂扔。三、家庭作業(yè)家庭作業(yè)的質(zhì)量，反映了一個孩子學習的態(tài)度問題，有的孩子作業(yè)認真、書寫工整，就說明這個孩子學習非常認真，而有的孩子的作業(yè)，寥寥草草，丟三落四，就說明學習很不認真，思想在開小差，還急著完成去干別的事情。有的同學經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，希望家長監(jiān)督，檢查。要注意給孩子講解，交給孩子解決問題的方法，而不單純是問題的答案。家長座談會原始記錄（二）(2009-11-2822:05:56)轉(zhuǎn)載標簽：小學生子女教育自貢教育分類：我的家庭張老師：陳校長講了很多了。這個班級表現(xiàn)不是很出色，紀律等不如馬沖口小學本部。我們老師起早摸黑的，已經(jīng)盡職了，我還要教六年級一班。這邊的學生對老師缺乏尊重，說老師怪話的，罵老師的，都有，馬沖口那邊沒有。這些表面上是小事，但可以看出大問題。年底時，班主任對學生的成績沒有打分數(shù)，只考核了優(yōu)、良和差。楊重樓92分。六年級二班優(yōu)生多，差生也多，擠到一起去了。盧艷玲是67分。沙洋、明濤、尤心怡、羅成凱、卓司洋五個是最差的，升學都將成問題。老師為學生成績擔憂，畢業(yè)班一般都是提前結(jié)束，我希望家長在最后一年，平常對孩子要看嚴點，冰凍三尺非一日之寒。畢業(yè)班理應是勤奮的，我們的畢業(yè)班沒有畢業(yè)班的氣象。好的想考得更好，差的就不積極提問題。每天我把考試卷子都帶回家去了，你如有問題可以隨時問我。這個班的孩子就是懶。我?guī)蓚€班，我對大家的要求是一樣的，一班最起碼的都會及格，二班就不是這個樣子。畢業(yè)時間很緊迫了，家長要檢查孩子的作業(yè)，要簽字，錯的要叫他改，不能完成任務就了事，簽字就要負責。我們的數(shù)學是要靠數(shù)據(jù)說話的，孩子做不出題目，家長要輔導。有的同學寫作業(yè)不重視質(zhì)量，草草了事。課堂上不活躍，好的同學舉手次數(shù)多一些，其他的都是老師抽他回答問題。前面說了五個最差的，生怕老師抽他回答問題。秦怡寒很惱火。顏戀蘅、盧艷玲很怪，其他同學不干惹他。中午，孩子在學校吃飯，托管，馬沖口小學以前沒有搞，檀木林、豆芽灣小學早已搞了，好處很明顯，中午沒有趕車往返。以前家長都很忙，忙不過來。我們每天的值班老師，都會管孩子的安全，吃飯的排隊，我們也管。我每周中午要來六年級二班一次，輔導孩子們的作業(yè)，家長要支持。我們畢業(yè)班，時間不等人，老師壓力大，家長也很忙，可以打電話跟我聯(lián)系，我的電話互相要經(jīng)常交流。成績差的從來不問我。張恒砂、盧艷玲和那五個差的，作業(yè)錯誤多。王老師每天用校訊通給家長發(fā)短信，費用又不高，最起碼可以及時了解孩子們的情況。學生們作業(yè)沒做好，一半多家長不簽字，要引起重視。我們都有記