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蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形突破訓(xùn)練1.這些美麗的圖案是由什么圖形組成的？

2.至少用你學(xué)過的兩種圖形設(shè)計(jì)一個(gè)圖案。

3.下邊哪一個(gè)圖形是正方形，哪一個(gè)圖形是長方形4.觀察物體。請(qǐng)你連一連，下面分別是誰看到的？5.平行四邊形的______角相等。6.火箭升空，是______現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）7.平行四邊形的對(duì)邊相等。

(

)8.畫一個(gè)正方形9.在下圖中各加一條線，使它變成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形。10.在下面的圖形中畫一條直線，使它分別增加3個(gè)直角和4個(gè)直角。11.長方形較短的邊我們叫它______。12.這是一個(gè)______。

13.用四根小棒做出一個(gè)正方形如圖：14.用三角板比一比，連一連。15.選出正確的圖形。三角形是______。16.說一說，下面幾號(hào)圖形是長方形，幾號(hào)圖形是正方形。17.能和圖形

A.

B.

C.

D.18.正方形的四條邊______。（用”相等"或者"不相等"作答）19.這是完全一樣的正方形，想一想，每個(gè)小正方形______

每個(gè)小三角形。（填上“＞”、“＜”或“=”）

20.畫一畫，折一折。（1）在下面的方格紙上畫一個(gè)長7厘米、寬3厘米的長方形。(每個(gè)小方格的邊長代表1厘米)（2）把一個(gè)邊長20厘米的正方形對(duì)折成兩個(gè)完全一樣的長方形。每個(gè)長方形的長是多少?寬是多少?21.畫出下面每個(gè)圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形。

22.通常把長方形長邊的長叫作______

，短邊的長叫作______

。23.描出所有的長方形。

24.數(shù)一數(shù)，下面各圖中有多少個(gè)角?______個(gè)角______個(gè)角______個(gè)角25.每個(gè)小方格邊長都是1厘米，用長方形和正方形為運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)圖案吧。

26.下圖中左邊的飛機(jī)通過平移可以與下面的（

）號(hào)飛機(jī)重合。

A.

B.

C.

D.27.28.平行四邊形的四個(gè)角______直角。29.在下面的圖形中，如果剪去一個(gè)角，還剩下幾個(gè)角?先畫一畫，再填一填。(仿教材第64頁第6題)畫一畫：______還剩(______)個(gè)角畫一畫：______還剩(___

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