2024年4月自考護理專業(yè)本科護理學研究考題一、單項選擇題1、在某護理研究中，療效按治愈、顯效、好轉(zhuǎn)、無效分類，此變量類型為______。A．無序分類變量B．連續(xù)型變量C．有序分類變量D．非連續(xù)型變量2、對于翻譯的量表要進行檢測，一般來講，可接受的信效度系數(shù)均應大于______。A．0.5B．0.6C．0.7D．0.83、研究者應告知研究對象整個研究的所有事宜，研究對象有權決定是否參加研究，并有權決定在任何時候都有權終止參與，并且不受到治療和護理上的任何懲罰和歧視，這是研究對象的______。A．免于遭受傷害或不適的權利B．不被剝削或利用的權利C．自主決定權D．充分認知的權利4、護理人員將其對某一護理問題通過長期的護理實踐積累而總結(jié)出來的護理經(jīng)驗和體會進行撰寫，所形成的專業(yè)文章是______。A．護理個案論文B．護理經(jīng)驗論文C．護理綜述論文D．護理研究論文5、用于反映研究工具的穩(wěn)定性特征的信度測量方法是______。A．內(nèi)在一致性B．評定者間一致性系數(shù)C．復本信度D．重測信度6、下列有關實驗性研究和類實驗性研究之間比較的描述，正確的是______。A．實驗性研究的可行性更高B．類實驗性研究不易觸犯倫理原則C．實驗性研究較為實用D．類實驗性研究所獲得的結(jié)果可信度更高7、“對兩個或兩個以上的概念之間所存在的某種關系的闡述”被稱為______。A．框架B．理論C．命題D．概念模式8、MEDLINE中AB這一縮寫代表的字段含義是______。A．文摘B．著者地址C．著者姓名D．文摘標識9、在定性研究中使用觀察法進行資料收集，為減少人為造成的不自然性并保證觀察結(jié)果的真實性，研究人員的角色不應該是______。A．局外觀察者B．參與性觀察者C．觀察性參與者D．完全參與者10、每個倫理審查委員會都包括具有不同文化、經(jīng)濟、教育、性別和種族背景的成員，其人員數(shù)至少為______。A．3人B．5人C．7人D．9人11、檔案記錄收集法的主要缺點是______。A．結(jié)果偏差B．主觀性C．涉及倫理問題D．需要研究對象合作12、在調(diào)查表格中所得到的有關“性別”的資料數(shù)據(jù)屬于______。A．計量資料B．計數(shù)資料C．等級資料D．有序分類資料13、重測信度所反映的研究工具的信度特征是______。A．穩(wěn)定性B．內(nèi)在一致性C．等同性D．預測性14、按照時間的順序，由遠及近地利用檢索系統(tǒng)進行文獻信息檢索的方法是______。A．循環(huán)法B．順查法C．倒查法D．抽查法15、下列有關統(tǒng)計表繪制要求的描述正確的是______。A．統(tǒng)計表中可以有豎線和斜線B．統(tǒng)計表中缺失數(shù)據(jù)時用“-”表示C．表題寫在表的下方中央D．表格中數(shù)字的小數(shù)點后位數(shù)保持一致16、某研究采用自身對照的方法，對20例腦卒中患者提供家庭康復指導，分別在指導前和指導后3個月，采用日常生活能力量表進行測評。研究結(jié)束后，研究者對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析，下列可以說明在經(jīng)過家庭康復指導后患者的日常生活能力是有改善的P值是______。A．0.10B．0.08C．0.06D．0.0417、下列的概率抽樣方法中最基本的方法是______。A．系統(tǒng)抽樣B．單純隨機抽樣C．整群抽樣D．分層抽樣18、在研究過程中由于研究對象記憶不完整所導致資料準確性受到影響，此時的偏倚是______。A．選擇性偏倚B．信息性偏倚C．混雜性偏倚D．無應答偏倚19、下列不屬于論文摘要的內(nèi)容是______。A．研究目的B．研究方法C．研究結(jié)果D．研究的局限性20、張護士正在撰寫一篇護理經(jīng)驗論文，她欲介紹“護理效果判斷的標準”，這部分內(nèi)容應屬于護理經(jīng)驗論文中的______。A．前言B．臨床資料與方法C．結(jié)果/護理效果D．討論與分析二、多項選擇題21、理想的理論框架或概念框架應具備的特征是______。A．完整性B．邏輯性C．客觀性D．靈活性E．指導性22、科學研究應遵循的基本原則包括______。A．客觀性原則B．實驗原則C．多樣性原則D．可重復性原則E．個體性原則23、在繪制統(tǒng)計圖時，縱軸和橫軸適宜的比例是______。A．5:6B．5:7C．6:7D．7:6E．7:524、選擇性偏倚的控制方法包括______。A．科研設計嚴謹B．設立多組對照C．盡量使用客觀指標D．采用盲法收集資料E．提高應答率，減少失訪率25、問卷編制時應事先考慮的問題有______。A．指導語B．問題的類型C．問卷的內(nèi)容、用詞D．問卷答案的設計E．問卷的發(fā)放形式26、下列對研究工具的信效度的描述，正確的有______。A．只要研究工具存在，就勢必有它的信度和效度B．研究工具的信度和效度不是“有”或“無”的問題C．研究工具的信度和效度是程度上的“高”或“低”的問題D．信度低的工具效度肯定不高E．信度高的工具效度肯定高27、下列屬于回顧性研究的有______。A．既往吸煙史與肺癌發(fā)病率的研究B．既往的飲食方式與食道癌發(fā)病率的研究C．觀察正常老年人的認知功能隨年齡的增長而變化的情況D．追蹤觀察不同的生活方式對人群健康的影響E．觀察不同職業(yè)對人群健康的影響28、問卷調(diào)查法的缺點包括______。A．回收率相對較低B．未提供真實的資料C．花費大D．費時E．影響因素較多29、在吸煙與肺癌關系的病例對照研究中，常見的混雜因素有______。A．年齡、性別B．社會經(jīng)濟狀況、婚姻狀況C．疾病的嚴重程度D．患病的持續(xù)時間E．藥物或治療的依從性30、下列有關質(zhì)性研究設計特點的描述正確的是______。A．質(zhì)性研究僅截取某一個片段深入探索B．質(zhì)性研究往往采取方便取樣的方法選取研究對象C．質(zhì)性研究的設計在研究開始時設定好就不允許改動D．資料收集和資料分析過程同步進行E．質(zhì)性研究一般綜合多種資料收集的方法三、名詞解釋31、抽樣誤差32、配對對照33、直條圖34、關鍵詞35、關鍵詞四、簡答題36、自變量應具有哪些特征?37、簡述撰寫科研論文中討論部分的注意事項。38、簡述混雜性偏倚的控制方法。39、簡述非實驗性研究的局限性。40、簡述選擇訪談類型時需考慮的問題。五、應用題41、采用研究者構(gòu)建的高血壓患者健康教育方案對原發(fā)性高血壓患者進行健康教育研究并評價方案的效果。研究者采用隨機分組法，將高血壓患者分為實驗組、對照組各60例。實驗組采用研究者構(gòu)建的健康教育方案進行健康宣教，對照組采用常規(guī)健康教育方法，教育前后對兩組患者采用高血壓知識問卷調(diào)查患者的知識水平。請問：1．本研究采用的科研設計類型是什么?2．采用的資料收集方法是什么?3．研究者推斷“健康教育方案對提高病人有關高血壓的知識水平是否有效”時，應使用什么統(tǒng)計方法?

參考答案一、單項選擇題1、C2、C3、C4、B5、D6、B7、C8、A9、A10、B11、C12、B13、A14、B15、D16、D17、B18、B19、D20、B二、多項選擇題21、BE22、ABD23、BE24、ABE25、ABCD26、ABCD27、AB28、AB29、ABCDE30、DE三、名詞解釋31、由于抽樣的偶然性而出現(xiàn)的樣本指標與總體指標之間的差異，稱為抽樣誤差。32、將研究對象按某些特征或條件配成對子，這樣每遇到一對就分別給予不同處理。33、用相同寬度的直條長短，表示幾個相互獨立組別的某指標數(shù)值的大小。34、是從文章中選取的，反映文章的主要內(nèi)容、在表達論文內(nèi)容主題方面具有實在意義、起關鍵作用的單詞、詞組或短語。35、關鍵詞是從文章中選取的，反映文章的主要內(nèi)容，在表達論文內(nèi)容主題方面具有實在意義、起關鍵作用的單詞、詞組或短語。四、簡答題36、(1)它的變化會導致研究對象發(fā)生反應；(2)它的變化能夠被研究者所操縱控制；(3)它的變化是受計劃安排，系統(tǒng)性變化的。37、以結(jié)果為基礎進行分析和展開討論；可以與前人研究結(jié)果進行比較；注意結(jié)合相關理論陳述觀點；避免重復描述結(jié)果或大量羅列文獻；結(jié)論是從研究結(jié)果中概括出來的新論點，要慎重列出，要有很多次重復后才能確定。38、(1)隨機化；(2)分層；(3)匹配；(4)限定研究對象；(5)數(shù)據(jù)分析時使用多因素分析。39、非實驗性研究沒有人為的施加因素，即無護理干預措施，也無法控制其他變量的影響,因此一般情況下無法解釋因果關系。40、(1)需要系統(tǒng)性的資料還是非系統(tǒng)性的資料；(2)是否需要控制訪談的進行；(3)研究對象是否有可能真正參加