第4頁共8頁師德師風教育學習活動計劃興化市第一中學2011年7月16日為深入開展師德師風教育活動，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校教育實際，特制定本計劃。一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“當人民滿意的教師，辦對人民負責的教育”為目標，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中突出問題為關(guān)鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。二、主要任務(wù)根據(jù)教育局關(guān)于開展師德師風學習教育活動的通知，結(jié)合我校工作實際，在對師德師風建設(shè)重要性和必要性正確認識的基礎(chǔ)上，我校把“堅持聯(lián)系教育工作實際，著重解決師德建設(shè)中的突出問題，全面提高學校教育教學質(zhì)量”作為本次師德師風建設(shè)的總體活動思路，并把努力實現(xiàn)“五個求實效”作為主要工作目標，即：在提高教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上求實效；在提高教育教學質(zhì)量上求實效；在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上求實效；在樹立教師良好形象上求實效；在促進學?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)、爭先進位”上求實效。三、參加對象全校全體在職教職員工。四、活動安排師德師風教育學活動從2011年7月至8月底基本結(jié)束。分三個階段進行：1．宣傳學習動員階段。明確開展師德師風教育活動的重要意義、目標任務(wù)、具體要求和工作步驟。做到全面動員部署，開展學習培訓，組織專題討論。學習培訓采取集中學習和個人自學相結(jié)合的方式，重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《省教育工委、省教育廳關(guān)于切實解決當前師德突出問題的通知》、《泰州市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等文件。在學習過程中，要求每位教職工撰寫讀書筆記不少于5000字。2、分析評議階段。主要做好重溫師德規(guī)范、查找存在問題、征求多方意見、開展談心活動、撰寫自評材料、組織民主評議、提出評議意見、反聵評議意見8個環(huán)節(jié)的工作。(1)重溫師德規(guī)范。全體教職工要在熟記《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作的特點進行自我形象設(shè)計，時刻提醒自己嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。(2)查找存在問題。全體教職工要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，全面總結(jié)近幾黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度，從落實科學發(fā)展觀，落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義。長期以來，，我們廣大教師稟承“學高為師，身正為范”的典訓，躬耕三尺講臺，踐行“傳道、授業(yè)、解惑”的崇高使命，甘于清貧，無私奉獻，用青春和熱血贏得了全社會的尊重和敬仰。廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻，贏得了全社會的尊重。同時也必須看到，在市場經(jīng)濟條件和開放環(huán)境下，學校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)；人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。師德建設(shè)工作還存在許多不適的方面和薄弱環(huán)節(jié)。教師隊伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進一步提高，師德建設(shè)工作亟待進一步加強和改進，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進一步改善。在新的歷史時期，加強和改進師德建設(shè)量一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。2．堅持以正面教育為主。要認真分析教師隊伍現(xiàn)狀。緊密聯(lián)系教師思想和工作實際，有針對性地開展師德師風教育活動。一是要通過集中輔導、專題討論、會議交流等多種形式，引導教職工深化對黨的教育方針的理解，提高依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺性；二是要通過舉辦圖片展覽、收看電影電視片，參觀考察等生動直觀的形式，組織教職工回顧教育發(fā)展的歷史，感受教育改革和發(fā)展的巨大成就，引導教職工進一步增強率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的信心和決心；三是要精心組織“師德師風”大討論，引導教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，緊密聯(lián)系自身實際表現(xiàn)，認真思考在新形勢下當一名受人尊敬的教職工應具備哪些條件，自己人生格言是什么，在此基礎(chǔ)上進行集中交流；四是要堅持典型引路，通過舉辦先進事跡報告會等形式，深入學習先進人物的先進事跡；五是要運用批評與自我批評的武器，通過自己找、領(lǐng)導點、同事提、家長學生評等多種途徑，幫助教職工看到自身不足和差距，認清產(chǎn)生問題的根源，真正在靈魂上受觸動。3．切實解決師德建設(shè)中的突出問題。堅決反對工作不思進取、敷衍塞職；堅決反對譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對指責和訓斥學生家長；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；堅決反對索要或接受學生、家長財物、宴請、辦私事等以教謀私的行為；堅決反對搞有償家教；堅決反對參與賭博、迷信、色情和邪教活動；堅決反對擅自停課、缺課、離崗；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。4．深入開展“兩走進兩服務(wù)”活動。進一步增強服務(wù)意識，積極開展“兩走進兩服務(wù)”活動，即：走進家庭，服務(wù)學生；走進社區(qū)，服務(wù)群眾。教職工要主動走進學生家庭，聽取學生及家長的意見和建議，與困難家庭結(jié)對幫扶，與貧困學生結(jié)對助學，真心誠意為家長學生辦好事、辦實事；教職工要走進社區(qū)，聽取群眾意見和建議，為社區(qū)居民提供服務(wù)。5．堅持聯(lián)系教育工作實際。緊密聯(lián)系教育工作實際和教師隊伍的現(xiàn)狀，堅持把開展師德師風建設(shè)教育活動與率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化結(jié)合起來，與學校的爭先進位結(jié)合起來，與提高教育教學質(zhì)量結(jié)合起來，與辦人民滿意的教育結(jié)合起來，教育引導教職工不斷提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風，爭當“為人師表的榜樣、教書育人的模范、教育教學的能手、開拓創(chuàng)新的先鋒、廉潔從教的標兵”。6．加強師德師風制度建設(shè)。要因地制宜，制定可操作的實施辦法，完善師德師風建設(shè)規(guī)章制度，建立師德師風建設(shè)工作評估制度，構(gòu)建科學有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，建立師德建設(shè)長效機制。堅持懲防并舉、注重預防，抓住教育、制度、監(jiān)督三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建符合實際的預防和懲治機制。六、組織領(lǐng)導1．成立領(lǐng)導小組。為確保師德師風教育活動有序、扎實、有效地開展，我校成立以徐鴻順校長為組長的師德師風教育活動領(lǐng)導小組，落實工作責任。2．建立領(lǐng)導責任制。學校校長要切實履行第一責任人的職責，負責本單位師德師風教育活動的組織實施工作；學校教師主動配合做好相關(guān)工作；搞好師德師風教育活動。3．建立評價機制。深入了解家長學生對教師的要求和期望，把社會、家長、學生反映強烈、經(jīng)過努力能夠解決的突出問題，作為師德師風教育活動重點解決的問題，把社會、家長、學生是否滿意作為衡量師德師風教育活動成效的重要標準。要把社會、家長、學生評價貫穿全過程，根據(jù)每個階段的具體任務(wù)和要求，組織家長、學生以一定方式參與有關(guān)活動，聽取家長、學生意見，自覺接受監(jiān)督。4．建立督查制度。及時了解掌握聯(lián)系本校的工作進展情況，認真總結(jié)經(jīng)驗，督促解決問題，切實把好每個階段、每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)，確保師德師風教育活動不走過場，取得實實在在的效果。5