物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量平時(shí)訓(xùn)練試卷(A4可打印)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、正確使用測(cè)量工具是做好物理實(shí)驗(yàn)的前提。下列關(guān)于測(cè)量工具使用說(shuō)法正確的是（

）A.該溫度計(jì)示數(shù)為17℃B.量筒測(cè)體積時(shí)俯視讀數(shù)會(huì)造成數(shù)據(jù)偏大C.物體的長(zhǎng)度為3.50cmD.演示天平的使用方法是可行的2、下列估測(cè)的物理量中，基本符合實(shí)際情況的是（

）A.課桌的高度為75dmB.聲音在空氣中速度為340m/s

C.成人正常的步行速度約為1.1m/sD.正常人1s內(nèi)心跳75次3、對(duì)下列物理量的認(rèn)識(shí)中，最符合常識(shí)的是（

）A.一名中學(xué)生身高約165mmB.一名中學(xué)生的步行速度約10m/sC.一名中學(xué)生的受到重力約500ND.一名中學(xué)生的質(zhì)量約500kg4、現(xiàn)在你正進(jìn)行期末測(cè)試，放松一下，觀察周?chē)挛镏械奈锢砹孔罘蠈?shí)際的是（

）A.現(xiàn)在教室外溫度約為30℃B.一根中性書(shū)寫(xiě)筆的質(zhì)量約為10gC.正在考試使用的試卷厚約1cmD.深呼吸一次所用時(shí)間約為2分鐘5、下列估測(cè)中最接近實(shí)際的是（）A.一枚雞蛋質(zhì)量約為5gB.中學(xué)生正常步行速度約為1.2m/sC.一元硬幣直徑約為5cmD.宿遷地區(qū)夏季最高氣溫約為20℃6、小新測(cè)量自己用的鉛筆長(zhǎng)度時(shí)，記錄下16.25，但漏寫(xiě)了單位，這個(gè)單位應(yīng)是（

）A.mmB.cmC.mD.km7、下列有關(guān)長(zhǎng)度、時(shí)間和溫度的測(cè)量中，測(cè)量方法或讀數(shù)正確的是（

）A.

測(cè)硬幣直徑B.

測(cè)水的溫度C.

秒表讀數(shù)為4min35.1sD.

木塊長(zhǎng)1.30cm8、以下估測(cè)與實(shí)際最接近的是（

）A.教室里的課桌的寬度約2mB.普通中學(xué)生重力約為500NC.教室里大氣壓約為1.4×105PaD.將實(shí)心球緩慢舉高0.5m需做功1J9、小明5次測(cè)量物理課本的寬度，結(jié)果分別為18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列說(shuō)法正確的是（

）A.5次的測(cè)量數(shù)據(jù)都是正確的B.最后結(jié)果應(yīng)記作18.43cmC.18.50cm中最后一位“0”可以去掉D.此刻度尺的分度值是1mm10、下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是（

）A.家用空調(diào)器的工作電流約為5AB.中國(guó)高鐵的最快速度約為300m/sC.一張A4紙的厚度約為100nmD.冬季大伙房水庫(kù)最深處水溫約為0℃二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為cm。2、新型冠狀病毒的直徑大約是0.1μm=nm；地球表面的空氣密度為1.29；一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是50。（填合適的單位）3、凸透鏡對(duì)光線有（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用；如圖中物體長(zhǎng)度是

cm。4、如圖中物體A的長(zhǎng)度是cm。5、2020年12月18日，由中鐵裝備研制的國(guó)內(nèi)最大直徑的泥水、土壓雙模盾構(gòu)機(jī)“紫瑞號(hào)”（如圖所示）在成都基地正式下線。該設(shè)備開(kāi)挖直徑達(dá)到1247（填單位符號(hào)），總重量約為2990（填單位符號(hào)），是國(guó)內(nèi)首次在密集卵石地層施工的超大直徑泥水盾構(gòu)機(jī)。6、（1）圖甲中，木塊的長(zhǎng)度為cm；（2）圖乙中，汽車(chē)時(shí)速表的示數(shù)為km/h；（3）圖丙中，溫度計(jì)的示數(shù)為℃。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、有六名同學(xué)，使用同一把刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本的長(zhǎng)度，六次測(cè)量記錄：、、、、、。請(qǐng)問(wèn)：這把刻度尺的分度值是多少？測(cè)量的結(jié)果有錯(cuò)誤嗎？這本作業(yè)本的長(zhǎng)度應(yīng)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算步驟）2、有五名同學(xué)使用同一把刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本的長(zhǎng)度，五次測(cè)量記錄分別為L(zhǎng)1＝18.82cm、L2＝18.83cm、L3＝18.28cm、L4＝18.81cm、L5＝18.82cm。請(qǐng)問(wèn)：

（1）哪個(gè)測(cè)量的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的？其他測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值為多少？

（2）這本作業(yè)本的長(zhǎng)度應(yīng)記為多少？3、有兩卷合金絲，其中一卷的標(biāo)簽顯示它的直徑是0.6mm，而另一卷的直徑比它細(xì)，但不知道是多少。如果只有兩只完全相同的鉛筆而不用其它的任何測(cè)量工具，你能較準(zhǔn)確地弄清楚較細(xì)合金絲的直徑嗎？寫(xiě)出操作過(guò)程及合金絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。4、你知道的測(cè)量長(zhǎng)度的工具有哪些？（至少4個(gè)）5、小明前后四次測(cè)量了同一物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是哪一個(gè)？為了減小誤差，小明該如何處理剩余的數(shù)據(jù)呢？請(qǐng)你幫他把計(jì)算過(guò)程及結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、（1）如圖1所示，此圓柱體的直徑是

cm．（2）如圖2﹣a所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛一重物，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N．若將此彈簧測(cè)力計(jì)、重物如圖2﹣b所示進(jìn)行測(cè)量，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)

“變大”、“變小”、“不變”）．（3）現(xiàn)有一質(zhì)地均勻，形狀不規(guī)則的小石塊．小明想用天平粗略測(cè)出它的密度，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，把天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺零刻度線處，觀察橫梁指針指在分度盤(pán)中線的右側(cè)，則他應(yīng)將橫梁左端的平衡螺母向

“左”或“右”）移動(dòng)．天平平衡后，小明用燒杯裝滿水，測(cè)出其總質(zhì)量為m1（如圖3﹣a），將小石塊投入裝滿水的燒杯中（如圖3﹣b），測(cè)其總質(zhì)量為m2

，此時(shí)溢出質(zhì)量為m3的水，則小石塊的密度ρ石=．2、按要求填空。（1）如圖1所示，被測(cè)木塊的長(zhǎng)度是cm。（2）如圖2所示，物體的重為