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文檔簡介

第一單元語文園地一

窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

我在讀書時，常常讀到一些很有新鮮感的語句。

這段話用“樹枝、鳥兒、蝴蝶”的靜來寫窗外的靜，運用擬人手法顯得更加生動形象。交流平臺

看到這樣的詞句，我會多讀幾遍，然后抄寫下來。

我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。這段話出自泰戈爾的《新月集》。把自己比作更夫，意境十分優(yōu)美。朗讀比賽要求：

1、每個小組推薦一名同學參賽。

2、朗讀內(nèi)容：必讀與選讀兩個部分。一是書上指定內(nèi)容為必讀；

一是自由選擇有新鮮感的課本內(nèi)外句子。

3、朗讀標準：音準、有感情讀、有表演讀，有創(chuàng)意表現(xiàn)等各加2分。4、評選“我心中的朗讀者”，每人、每組都有獎勵。我心中的朗讀者

同學們要養(yǎng)成閱讀摘抄的好習慣哦！看到有新鮮感的語句，可以多讀讀并記錄下來，以后用在寫作中。下面的成語有什么特點？和同學交流你的發(fā)現(xiàn)。搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥diàochìjízào詞句段運用zhǎo搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥每個成語里都帶有身體部位每個成語里都有一對近義詞粉身碎骨手舞足蹈摩肩擦踵得心應手賞心悅目心明眼亮刻骨銘心耳濡目染這樣的詞還有：撕心裂肺怎樣朗讀能更好地表達句子的意思？想一想，練一練，然后和同學交流?；顫娦母是樵咐Щ?/p>

在班里組織幾個興趣小組吧！試著給每個興趣小組取個響亮的名字，吸引有相同愛好的同學一起開展活動?；@球俠巧手剪紙組鯤鵬航模隊探索者小隊黑白棋社

我為興趣小組取的名字能體現(xiàn)出活動的特點。

我在名字中加入有個性的詞語，讓人一看就能記住?；@球俠讀書會攝影組巧手剪紙隊鯤鵬航模隊探索者小隊弈秋棋社姚明籃球隊冰心詩社加活動名稱加個性詞語加人名所見牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。yuè[清]袁枚mùzhèn放牛的孩子道旁成蔭的樹振蕩；回蕩捕捉想要站立日積月累所見牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。[清]袁枚牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，馬上停

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