部編版六年級道德與法治上冊第3課《公民意味著什么》精美課件(第2課時)_第1頁
部編版六年級道德與法治上冊第3課《公民意味著什么》精美課件(第2課時)_第2頁
部編版六年級道德與法治上冊第3課《公民意味著什么》精美課件(第2課時)_第3頁
部編版六年級道德與法治上冊第3課《公民意味著什么》精美課件(第2課時)_第4頁
部編版六年級道德與法治上冊第3課《公民意味著什么》精美課件(第2課時)_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

公民意味著什么統(tǒng)編道德與法治六年級上冊第二單元公民意味著什么理解公民的內涵了解公民和國籍的關系熟悉和保護身份信息維護中國公民的聲譽和形象公民的基本權利和義務了解中國公民的基本權利和義務理解權利行使與義務承擔相統(tǒng)一介紹我國政府尊重和保障人權所取得的成就我們是公民單元邏輯結構一二三公民身份從何而來認識居民身份證我是中國公民公民意味著什么教材分析

引出國籍和公民身份的聯(lián)系,了解“公民”的詞源,知道不同的公民身份代表著不同的國籍,清楚國籍的取得與喪失。

引導學生關注身份證正反兩面所記載的信息,介紹身份證的用處并提醒學生注意保護個人身份信息。

介紹中國現(xiàn)代化建設取得的成就,增強學生作為中國公民的自豪感,引導學生樹立公民意識,維護中國公民的聲譽和形象。

1.六年級學生道德觀念已初步形成,但他們大多不懂得公民和國籍的雙向連接關系,不知道不同國籍的人在公民權利和義務方面存在的差異。

2.大部分六年級學生有使用過居民身份證的經(jīng)歷,但對于個人信息的保護意識不強。

3.六年級學生對當下幸福生活感受很深,但是作為中國公民的責任感和自豪感還需要增強。學情分析本課總目標:教學重難點:

1.通過學習、討論、交流,知道公民和國籍的關系,并熟悉國籍的取得和喪失的方式,初步了解不同國籍的人在母國所享受的不同法律地位。2.通過觀察、調查與交流等,了解身份證等證件記載的個人身份信息,在掌握知識的基礎上引導學生注意保護個人身份信息。3.通過調查交流、故事評析等,樹立公民意識,增強作為中國公民的責任感和榮譽感,自覺維護中國公民的形象。

1.了解公民的內涵,厘清公民和國籍的關系。2.了解身份證信息和身份證用處,學會正確使用身份證,如何妥善保管身份證等。3.強化學生對自己公民身份的認同感和責任感,樹立公民意識,維護中國公民的聲譽和形象。第一課時教學目標:第二課時教學目標:第三課時教學目標:

1.通過情景再現(xiàn),了解法律規(guī)定的公民的內涵。2.通過探究辨析,厘清公民和國籍的關系,掌握判斷公民身份的方法。3.通過學習交流,知道“公民”一詞的來源,懂得珍惜自己的公民身份。

1.通過觀察,了解身份證信息,知道公民身份號碼是公民唯一、終身不變的身份代碼。2.在調查交流中,了解身份證的用處,感受身份證的重要性。3.借助案例,學習妥善保管身份證,并能運用相關法律捍衛(wèi)自己的合法權益。

1.通過調查交流,感受中國社會主義現(xiàn)代化建議取得的成就,強化學生對自己公民身份的認同感和責任感。2.通過故事評析等,樹立公民意識,維護中國公民的聲譽和形象。分課時教學目標

1.通過觀察,了解身份證上的信息,知道公民身份號碼是公民唯一、終身不變的身份代碼。2.在調查交流中,了解身份證的用處,感受身份證的重要性。3.借助案例,學習妥善保管身份證,并能運用相關法律捍衛(wèi)自己的合法權益。教學目標:教學重難點:

了解身份證信息和身份證用處,學會正確使用身份證,如何妥善保管身份證等。第二課時

公民意味著什么統(tǒng)編道德與法治六年級上冊第二單元第二課時《中華人民共和國憲法》第三十三條:凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。居民身份證

公民應當自年滿十六周歲之日起三個月內,向常住戶口所在地的公安機關申請領取居民身份證。未滿十六周歲的公民,由監(jiān)護人代為申請領取居民身份證?!吨腥A人民共和國居民身份證法》第七條身份證正面身份證反面唯一的、終身不變的身份代碼居民身份證出生日期碼順序碼校驗碼地址碼相關資料鏈接:

公民身份號碼由18位數(shù)字組成,第1-6位是地址碼;第7-14位為出生期碼;第15-17位為順序碼;第17位單數(shù)為男性雙數(shù)為女性,第18位為校驗碼,如果校驗碼為10,則用X代替。5年5年10年20年長期《中華人民共和國居民身份證法》第五條:

十六周歲以上公民的居民身份證的有效期為十年、二十年、長期。十六周歲至二十五周歲的,發(fā)給有效期十年的居民身份證;二十六周歲至四十五周歲的,發(fā)給有效期二十年的居民身份證;四十六周歲以上的,發(fā)給長期有效的居民身份證。

未滿十六周歲的公民,自愿申請領取居民身份證的,發(fā)給有效期五年的居民身份證。

調查問卷表六(1)班同學或家人使用身份證統(tǒng)計圖居民身份證的用途寄快遞沖煤氣罐去超市買菜刀去藥店買感冒藥結婚登記辦準生證

辦嬰兒出生證新生報名入學出行住宿比賽考級參觀旅游辦銀行卡游戲實名注冊考駕照買保險辦電話卡家長進校園刷身份證看病網(wǎng)上掛號會議簽到

用身份證買票,刷身份證直接進站!

參加重大比賽,需提供身份證!

刷身份證,到圖書館借書!

參加重大考試,身份證、準考證缺一不可!

征兵入伍,招聘報名,必須提供身份證!

注冊公司、辦理營業(yè)執(zhí)照等都需要身份證!

買房,買車,考駕照,買保險……都需要身份證!

結婚登記需要身份證!

疫情期間,進銀行、醫(yī)院辦事需要出示身份證,測量體溫后方可進入。

妥善處置快遞單、車票、購物小票等包含個人信息的單據(jù)以及其他包含個人信息的資料,不要隨意亂扔。不要隨意透露或在網(wǎng)上發(fā)布單據(jù)的二維碼、條形碼等。身份證復印件上要寫明用途,在含有身份信息的區(qū)城注明“本復印件僅供某某用于某某用途,他用無效”和日期。身份證丟失,要及時到公安機關掛失。身份證最好不要借給他人使用。如果請他人代自己辦事,也要托付給信任的人?;顒訄@

《中華人民共和國居民身份證法》第十五條:人民警察依法執(zhí)行職務,遇有下列情形之一的,經(jīng)出示執(zhí)法證件,可以查驗居民身份證:(一)對有違法犯罪嫌疑的人員,需要查明身份的;(二)依法實施現(xiàn)場管制時,需要查明有關

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論