4公民的基本權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)編道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第二單元【教材分析】

《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》是統(tǒng)編六年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課的內(nèi)容，這課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“我們的國(guó)家”第13條編寫(xiě)的。

公民的基本權(quán)利4.公民的基本權(quán)利和義務(wù)國(guó)家尊重和保障人權(quán)

公民的基本義務(wù)【教材分析】《公民意味著什么》了解公民的內(nèi)涵，樹(shù)立憲法初步認(rèn)知【學(xué)情分析】自身閱歷不足概念上理解模糊內(nèi)涵上缺乏認(rèn)知關(guān)系意識(shí)不明邊界不夠清楚權(quán)利行使絕對(duì)化人權(quán)含義不太理解公民的基本權(quán)利和義務(wù)生活互動(dòng)學(xué)習(xí)第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)1.借助情景創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)，了解公民基本義務(wù)的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)基本義務(wù)的重要性。2.通過(guò)課前調(diào)查匯報(bào)討論等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)的一致性，了解權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。1.結(jié)合課前調(diào)查、案例再現(xiàn)等活動(dòng)，理解公民的基本權(quán)利內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)基本權(quán)利的重要性。2.通過(guò)情景辨析、小組合作探究等活動(dòng)，提高自身的權(quán)利意識(shí)，并懂得合理維護(hù)權(quán)利，明晰權(quán)利行使的界限。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)調(diào)查、討論，結(jié)合人權(quán)目錄的學(xué)習(xí)等活動(dòng)，樹(shù)立對(duì)人權(quán)的基本認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到尊重和保障人權(quán)是國(guó)家的責(zé)任。2.通過(guò)視頻學(xué)習(xí)、討論、現(xiàn)場(chǎng)演繹等活動(dòng)，了解我國(guó)在人權(quán)保障領(lǐng)域取得的成就及推動(dòng)國(guó)際人權(quán)事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)，樹(shù)立正確的人權(quán)觀。第三課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)調(diào)查、討論，結(jié)合人權(quán)目錄的學(xué)習(xí)等活動(dòng)，樹(shù)立對(duì)人權(quán)的基本認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到尊重和保障人權(quán)是國(guó)家的責(zé)任。2.通過(guò)視頻學(xué)習(xí)、討論、現(xiàn)場(chǎng)演繹等活動(dòng)，了解我國(guó)在人權(quán)保障領(lǐng)域取得的成就及推動(dòng)國(guó)際人權(quán)事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)，樹(shù)立正確的人權(quán)觀。4公民的基本權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)編道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課時(shí)國(guó)家尊重和保障人權(quán)人權(quán)人權(quán)就是每個(gè)人作為人所應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利2004年，第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)憲法修正案，將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”載入憲法。立法、執(zhí)法、司法、普法《國(guó)家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃（2016-2020）》目錄導(dǎo)言一、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化權(quán)利（一）工作權(quán)利（二）基本生活水準(zhǔn)權(quán)利（三）社會(huì)保障權(quán)利（四）財(cái)產(chǎn)權(quán)利（五）健康權(quán)利（六）受教育權(quán)（七）文化權(quán)利（八）環(huán)境權(quán)利二、公民權(quán)利和政治權(quán)利（一）人身權(quán)利（二）獲選公正審判的權(quán)利（三）宗教信仰自由（四）知情權(quán)和參與權(quán)（五）表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)三、特定群體權(quán)利（一）少數(shù)民族權(quán)利（二）婦女權(quán)利（三）兒童權(quán)利（四）老年人權(quán)利（五）殘疾人權(quán)利四、人權(quán)教育和研究五、人權(quán)條約履行和國(guó)際交流合作六、實(shí)施和監(jiān)督全面保障經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化權(quán)利依法保障公民昨政治權(quán)利充分保障各類特定群體權(quán)利深入開(kāi)展人權(quán)教育積極參與國(guó)際人權(quán)工作人權(quán)保護(hù)在身邊我身邊的人權(quán)保護(hù)事例對(duì)應(yīng)的人權(quán)條目例：學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)發(fā)放助學(xué)金，讓一些貧困的同學(xué)不用擔(dān)心學(xué)費(fèi)問(wèn)題了。

受教育權(quán)

12月10日世界人權(quán)日

國(guó)際人權(quán)事業(yè)的發(fā)展需要世界各國(guó)的共同參與。目前，我國(guó)已經(jīng)參加了20余項(xiàng)國(guó)際人權(quán)條約，認(rèn)真履行已參加的國(guó)標(biāo)人權(quán)條約所規(guī)定的義務(wù)，開(kāi)展國(guó)際人權(quán)交流與合作，推動(dòng)國(guó)際人權(quán)事業(yè)健康發(fā)展。1、聯(lián)合國(guó)人員和有關(guān)人權(quán)安全公約2、聯(lián)合國(guó)打擊跨國(guó)有組織犯罪公約3、聯(lián)合國(guó)反腐敗公約4、制止恐怖主義爆炸事件的國(guó)際公約5、世界人權(quán)宣言6、1949年8月12日關(guān)于戰(zhàn)俘待遇之日內(nèi)瓦公約7、1949年8月12日日內(nèi)瓦四公約關(guān)于保護(hù)非國(guó)際性武裝沖突受難者的附加議定書(shū)（第二議定書(shū)）8、1949年8月12日日內(nèi)瓦四公約關(guān)于保護(hù)國(guó)際性武裝沖突受難者的附加議定書(shū)（第一議定書(shū)）9、1949年8月12日關(guān)于戰(zhàn)時(shí)保護(hù)平民之日內(nèi)瓦公約10、1949年8月12日改善海上武裝部隊(duì)傷者病者及遇船難者境遇之日內(nèi)瓦公約11、1949年8月12日改善戰(zhàn)地武裝部隊(duì)傷者病者境遇之日內(nèi)瓦公約12、公民權(quán)利和政治權(quán)利國(guó)際公約13、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及文化權(quán)利國(guó)際公約14、《兒童權(quán)利公約》關(guān)于買賣兒童兒童賣淫和兒童色情制品問(wèn)題的任擇議定書(shū)15、消除對(duì)婦女一切形式歧視公約16、兒童權(quán)利公約17、關(guān)于難民地位的議定書(shū)18、禁止并懲治種族隔離罪行國(guó)際公約19、消除一切形式種族歧視國(guó)際公約20、男女工人同工同酬公約21、防止及懲治滅絕種族罪公約22、關(guān)于難民地位的公約23、禁止酷刑和其他殘忍、不人道或有辱人格的待遇或處罰公約24、殘疾人權(quán)利公約25、兒童權(quán)利公約關(guān)于兒童卷入武裝沖突問(wèn)題的任擇議定書(shū)中國(guó)已參加25項(xiàng)國(guó)際人權(quán)條約考考你《兒童權(quán)利公約》《消除一切形式種族歧視國(guó)際公約》

《經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及文化權(quán)利國(guó)際公約》《男女工人同工同酬公約》第一關(guān):連一連

本公約締約各國(guó)承認(rèn)人人有權(quán)享受社會(huì)保障，包括社會(huì)保險(xiǎn)。

每個(gè)兒童有固有的生命權(quán)，各國(guó)應(yīng)最大限度地確保兒童的生存與發(fā)展。

凡會(huì)員國(guó)，應(yīng)通過(guò)與現(xiàn)行決定報(bào)酬率的方法相適應(yīng)的各種手段，促使并在與這種方法相一致的條件下保證男女工人同工同酬原則適用于全體工人。

承諾禁止并消除一切形式種族歧視，保證人人有不分種族、膚色或民族或人種在法律上一律上平等的權(quán)利。考考你第二關(guān):比一比《兒童權(quán)利公約》《未成年人保護(hù)法》考考你第三關(guān):演一演考考你第三關(guān):演一演

凡會(huì)