2019-2020學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元胸懷天下4.2情系祖國(guó)教案2粵教版第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力目標(biāo)：開(kāi)拓全球視野，認(rèn)識(shí)人類文明的多樣性和豐富性，學(xué)會(huì)尊重其他民族和文化；情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：維護(hù)和尊重世界的多樣性，尊重民族文化的差異，養(yǎng)成開(kāi)放的心胸和態(tài)度，以理解和尊重的態(tài)度與不同國(guó)家和地區(qū)的人交往。教材分析重點(diǎn)了解文化的多樣性和豐富性難點(diǎn)學(xué)會(huì)理解和尊重各國(guó)文化課前準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入：作為地球村的一員，我們不但要有廣闊的全球視野，還應(yīng)養(yǎng)成開(kāi)放的心胸和態(tài)度，關(guān)心世界和人類的發(fā)展命運(yùn)，這節(jié)課咱們就來(lái)學(xué)習(xí)《胸懷世界》二、新課內(nèi)容學(xué)習(xí)：第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境、錄像導(dǎo)入：播放《跆拳道》的電影片段,展示一組芭蕾舞圖片，讓學(xué)生結(jié)合閱讀課文進(jìn)行小組交流、思考：世界文明有什么特點(diǎn)？第二環(huán)節(jié)：展示學(xué)生收集到的中國(guó)和世界各國(guó)的各種傳統(tǒng)節(jié)日。從各國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日這一文化引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)：世界上各個(gè)國(guó)家和民族，都有自己獨(dú)特的文化習(xí)俗，世界文化具有多樣性、豐富性，各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出不同文化的特色。第三環(huán)節(jié)：課堂討論：閱讀課本第90～91頁(yè)“探究園”中《異國(guó)風(fēng)情》，討論課本第91頁(yè)中的問(wèn)題。歸納：<一>、世界文明，人類財(cái)富人類社會(huì)孕育了多種多樣的文化形態(tài)。千姿百態(tài)的文明為世界文明寶庫(kù)貢獻(xiàn)了自己獨(dú)特的財(cái)富。不同的文化中存在著人類的共同價(jià)值——真誠(chéng)、善良、友愛(ài)、和平等。第四環(huán)節(jié)：暢所欲言——多角度看世界文化展示各國(guó)的一些代表性的建筑，以及特色文化，學(xué)生探討世界各國(guó)各民族文化的長(zhǎng)處；交流世界各國(guó)各民族文化有哪些長(zhǎng)處是值得我們學(xué)習(xí)的。第五環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}探究---正確面對(duì)文化差異1、展示課件：Dragon（龍）東西方的不同含義2、幽默故事：“不是東西”（概述：一個(gè)自稱為中國(guó)通的外國(guó)教授給學(xué)生講什么是東西，說(shuō)只有無(wú)生命的才叫東西，所以我不是東西，你也不是東西）學(xué)生笑。第六環(huán)節(jié)：角色扮演，尊重差異文化小品表演：小濤和Jack的故事小品簡(jiǎn)單過(guò)程：場(chǎng)景一、Jack先用英文在新班級(jí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，從穿著、語(yǔ)言、動(dòng)作表情，無(wú)不表現(xiàn)出美國(guó)人的自由、隨意、不拘小節(jié)的性格。場(chǎng)景二、Jack請(qǐng)小濤吃飯。Jack提出各付各的，小濤很難理解，表現(xiàn)的很不開(kāi)心，期間點(diǎn)菜時(shí)小濤簡(jiǎn)單介紹了中國(guó)的飲食文化。場(chǎng)景三：Jack過(guò)生日，小濤送了他一盒美國(guó)的“好時(shí)”巧克力，Jack給了小濤一個(gè)大擁抱，并當(dāng)場(chǎng)拆開(kāi)禮物，分吃巧克力，小濤對(duì)Jack的擁抱很不習(xí)慣，也覺(jué)得Jack當(dāng)場(chǎng)拆開(kāi)禮物就吃，很沒(méi)有禮貌。多媒體呈現(xiàn)的問(wèn)題：（1）、如果你是Jack，會(huì)怎么辦？（2）、我們能以“好”或“壞”來(lái)評(píng)價(jià)Jack的處理方式嗎？歸納：<二>、文明對(duì)話，和諧共進(jìn)1、平等尊重，對(duì)話交流，相互包容，互相學(xué)習(xí)，和諧相處，共同繁榮。2、學(xué)習(xí)其他文化的長(zhǎng)處，豐富自己。3、以理解和尊重的態(tài)度與不同國(guó)家和地區(qū)的人交往。學(xué)會(huì)尊重別人的信仰和習(xí)俗，包容別人與我們的差異，欣賞別人的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，真誠(chéng)友好、不卑不亢、自尊自信是我們應(yīng)具備的交往藝術(shù)。三、課堂小結(jié)：（略）四、隨堂檢測(cè)：1.提到日本，人們會(huì)想到和服、壽司、櫻花；提到英國(guó)，人們會(huì)想到紳士風(fēng)度；提到巴西，人們會(huì)想到足球；提到埃及，人們會(huì)想到金字塔……提到安徒生，人們會(huì)想到丹麥；提到孔子，人們會(huì)想到（）A.美國(guó)B.印度C.中國(guó)D.法國(guó)2.下列關(guān)于我國(guó)對(duì)待外來(lái)文化的說(shuō)法正確的是（）①創(chuàng)造性地吸收世界一切先進(jìn)文明成果，是中國(guó)文化不斷向前發(fā)展的不竭動(dòng)力②在吸收文明成果的同時(shí),堅(jiān)決抵制各種腐朽思想文化的侵蝕③學(xué)習(xí)和吸收國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和科學(xué)文化,是符合時(shí)代特征和世界文化發(fā)展規(guī)律的④對(duì)待外來(lái)文化，要堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④3.下列說(shuō)法正確的是（）①.在世界各種古老的文化中，只有中國(guó)文化不曾中斷而一直延續(xù)至今②.中國(guó)文化已形成一個(gè)自我更新、不斷發(fā)展而又兼容并包的開(kāi)放體系③.中華文化對(duì)促進(jìn)人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)④.繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是青少年責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④4.一場(chǎng)別開(kāi)生面的文藝晚會(huì)在校禮堂隆重舉行，同學(xué)們的精彩表演令人難以忘懷；傣族舞蹈“孔雀開(kāi)屏”，一股濃郁的民族氣息撲面而來(lái)；小品、相聲令人捧腹大笑；小書(shū)法家們的即興揮墨，令人驚嘆不已；高亢激昂的京劇唱腔，仿佛翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)異香撲鼻的古代線裝書(shū)……還有那安徒生童話課本劇、莎士比亞戲劇片斷的生動(dòng)表演，仿佛把人們引入遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)。觀眾們不由贊嘆：這場(chǎng)演出真是中西合璧，博采眾長(zhǎng)！這臺(tái)文藝晚會(huì)對(duì)于發(fā)展我們的文化有何啟示？參考答案：1、C;