姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉”材料所述古代工程開鑿于________時(shí)期（

）A．隋文帝B．隋煬帝C．唐太宗D．秦始皇

2、科舉制度實(shí)行了1300年（606-1905年），對(duì)中國(guó)乃至世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響……相對(duì)來(lái)說(shuō)是公平、公開及公正的。明清兩朝，不少有特殊成就的人未能通過(guò)科舉考試，如宋應(yīng)星、李時(shí)珍、曹雪芹等。對(duì)該材料解讀錯(cuò)誤的是，科舉制（

）A．創(chuàng)立于隋煬帝時(shí)期B．在歷史上曾經(jīng)推廣到世界各國(guó)C．在一定程度上體現(xiàn)了人才選拔的公平、公正性D．為政府選拔人才的同時(shí)，也埋沒了其他方面的特殊人才

3、唐太宗是我國(guó)歷史上杰出的地主階級(jí)政治家。有關(guān)唐太宗，下列敘述不屬于他的是（

）A．吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦B．創(chuàng)立了殿試C．知人善任D．虛心納諫

4、下面史料中的“全盛”時(shí)期，史稱“以姚崇、宋璟為相，廓清武后則天以來(lái)之積弊，勵(lì)精圖治，至民夜戶不閉,道不拾遺。遂達(dá)臻全盛。”

A．文景之治B．光武中興C．開元盛世D．貞觀之治

5、“曉看紅濕處，花重錦官城”是唐代杜甫的詩(shī)句。“錦官城”是成都的別稱，當(dāng)時(shí)成都與“錦官城"名稱直接相關(guān)的手工業(yè)產(chǎn)品是（

）A．青瓷B．白瓷C．蜀錦D．益州麻紙

6、唐朝滅亡后出現(xiàn)了五代十國(guó)更迭與分立局面，其實(shí)質(zhì)上是（

）A．北方少數(shù)民族政權(quán)的并立B．階級(jí)矛盾的嚴(yán)重激化C．黃河流域封建政權(quán)的頻繁更替D．唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)和擴(kuò)大

7、清朝錢大昕評(píng)價(jià)王安石“安石有文韜武略，實(shí)則得罪于仕宦也”。王安石“得罪于仕宦”的舉措是（

）A．方田均稅法和農(nóng)田水利法B．方田均稅法和募役法C．募役法和保甲法D．募役法和農(nóng)田水利法

8、下列資料是某位同學(xué)準(zhǔn)備的歷史手抄報(bào)資料，能夠反映出宋代（

）從越南引進(jìn)的占城稻在南方普遍種植；北方的粟、麥、黍、豆等在南方種植日漸增多；棉布成為長(zhǎng)江下游地區(qū)的著名土特產(chǎn)

A．南方經(jīng)濟(jì)的繁榮B．發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．手工技藝的高超D．獨(dú)特的活字印刷

9、世界上最早的紙幣是我國(guó)北宋時(shí)期在成都地區(qū)出現(xiàn)的A．交子B．會(huì)子C．瓦子D．銀票

10、下列三幅圖片反映的共同主題是（

）

A．發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B．繁榮的南方經(jīng)濟(jì)C．精巧的手工技藝D．獨(dú)特的活字印刷

11、《蒙古秘史》對(duì)12世紀(jì)的蒙古草原描述為：“有星的天旋轉(zhuǎn)著，眾百姓反了，不進(jìn)自己的臥內(nèi)，互相搶掠財(cái)物?！边@一描述反映了（

）A．士兵能征善戰(zhàn)B．蒙古興起與統(tǒng)一C．社會(huì)動(dòng)蕩不安D．社會(huì)生產(chǎn)很落后

12、下列關(guān)于元朝歷史的表述，不正確的是（

）A．鐵木真建立元朝前，蒙古族飽受女真族的壓迫B．回族的形成，是元朝民族交融的重要事例C．元朝的統(tǒng)一局面，為民族交融提供了有利條件D．元朝時(shí)中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立行政機(jī)構(gòu)

13、下圖所示內(nèi)容是小張同學(xué)的課堂筆記。由此判斷他學(xué)習(xí)的主題是（

）

A．政權(quán)并立B．民族關(guān)系發(fā)展C．國(guó)家統(tǒng)一D．經(jīng)濟(jì)重心南移

14、下列著名歷史人物中，成就屬于同一類別的是A．顏真卿、閻立本B．李白、吳道子C．李清照、關(guān)漢卿D．蘇軾、辛棄疾

15、北宋司馬光主持編寫的《資治通鑒》是一部A．農(nóng)學(xué)著作B．科技著作C．編年體通史D．神話小說(shuō)

16、“上報(bào)天子兮下救黔首，殺盡倭奴兮覓個(gè)封侯?！迸c這句軍歌相關(guān)的史實(shí)是A．戚繼光抗倭B．鄭成功收復(fù)臺(tái)灣C．土爾扈特部回歸D．雅克薩之戰(zhàn)

17、明朝建立后曾多次修筑長(zhǎng)城，今天我們看到的長(zhǎng)城，主要就是那時(shí)修筑的，它東起鴨綠江、西至A．玉門關(guān)B．嘉峪關(guān)C．居庸關(guān)D．山海關(guān)

18、英國(guó)著名學(xué)者李約瑟在《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》一書中寫到：“在15世紀(jì)上半葉，在地球的東方，從波濤萬(wàn)頃的中國(guó)海面，直到非洲東海岸的遼闊海域，呈現(xiàn)出一幅中國(guó)人在海上稱雄的圖景?！逼鋽⑹龅臍v史事件是（

）A．赤壁之戰(zhàn)B．澶州之戰(zhàn)C．淝水之戰(zhàn)D．鄭和下西洋

19、“盼闖王,迎闖王,闖王來(lái)時(shí)不納糧”,被百姓呼之為闖王的是A．鄭成功B．李自成C．黃巢D．吳三桂

20、《馬可·波羅行紀(jì)》中記載了中國(guó)古代獨(dú)創(chuàng)的造船技術(shù)—水密（意為“不透水”）隔倉(cāng)，中國(guó)古代文獻(xiàn)也提及過(guò)此技術(shù)。然而長(zhǎng)期以來(lái)該技術(shù)也未見于實(shí)物。直到1974年，在福建泉州出土了有13個(gè)水密隔倉(cāng)的南宋木船，中國(guó)古人這一造船技術(shù)的創(chuàng)新才得以實(shí)證。這說(shuō)明（

）A．元朝是中國(guó)歷史上疆域最遼闊的朝代B．元朝時(shí)期中國(guó)形成回族等眾多新民族C．元朝時(shí)期中國(guó)農(nóng)耕游牧民族和諧相處D．元朝時(shí)期中華民族多元一體相互交融

21、清朝曾強(qiáng)迫山東至廣東沿海居民內(nèi)遷數(shù)十里，并嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易。對(duì)這一政策說(shuō)法正確的是A．主要目的是為了保護(hù)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B．使清朝徹底擺脫了外來(lái)侵略的威脅C．使中國(guó)逐漸落伍于世界的發(fā)展進(jìn)程D．符合了當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)情和發(fā)展趨勢(shì)

22、中國(guó)某劇種在道光年間逐漸形成，博采其他劇種的優(yōu)點(diǎn)，又帶有北京的地方特色，后成為中國(guó)的“國(guó)粹”之一，它是A．秦腔B．漢調(diào)C．昆曲D．京劇

23、下列表格中事件反映的清初歷史特征是時(shí)間事件康熙二十三年（1684）設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬福建省康熙二十八年（1689）《尼布楚條約》劃定中俄兩國(guó)東段邊界康熙五十二年（1713）冊(cè)封藏傳佛教格魯派首領(lǐng)“班禪額爾德尼”封號(hào)乾隆三十六年（1762）蒙古族土爾扈特部回歸祖國(guó)

A．繁榮開放的盛世景象B．民族關(guān)系的進(jìn)一步交流與融合C．思想文化的發(fā)展昌盛D．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展二、綜合題

24、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

材料二

軍機(jī)處外景

“（軍機(jī)大臣）只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也?！?/p>

——清·趙翼

(1)結(jié)合材料一所學(xué)知識(shí)，寫出明朝從地方到中央官制改革的內(nèi)容。

(2)材料二反映的統(tǒng)治措施是哪個(gè)朝代開始實(shí)行的？該政策實(shí)行后，軍政大事完全由誰(shuí)裁決？

(3)從材料一到材料二，說(shuō)說(shuō)明清時(shí)期我國(guó)政治制度的演變趨勢(shì)。

25、我國(guó)古代歷史上各民族的交往交流交融，形成了中華民族共同體。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：貞觀十五年，太宗以文成公主妻之，會(huì)禮部尚書、江夏郡王（李）道宗主婚。持節(jié)送公主入蕃。弄贊率其兵次（到達(dá)）柏海，親迎于河源?！x自《舊唐書》材料二：元朝時(shí)期，蒙古人的西征和南下，產(chǎn)生了中國(guó)歷史上前所未有的民族大遷徙和民族大融合，大批東來(lái)的信仰伊斯蘭教的回回人因此來(lái)到中原定居，并與其他民族的人通婚繁衍，逐漸形成一些統(tǒng)稱為“回回”的穆斯林少數(shù)民族，使伊斯蘭教在中國(guó)的傳播獲得了可靠而廣泛的群眾基礎(chǔ)。

——摘自劉杰《各民族的社會(huì)地位及其形成原因》材料三：乾隆三十六年（1771），因不堪沙俄的苛刻要求，土爾扈特汗渥巴錫率領(lǐng)17萬(wàn)族人東歸，最后約6萬(wàn)6千余人成功到達(dá)伊犁?！?dú)v史教參材料四：“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，像石榴籽那樣緊緊抱在一起”。——習(xí)近平

(1)材料一反映的歷史事件是什么？

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括元朝時(shí)期在民族交融的基礎(chǔ)上形成了哪個(gè)民族？

(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)指出清朝前期為鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國(guó)家采取了哪些措施？

(4)綜合上述四則材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述中華民族有什么樣的特點(diǎn)。

26、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：人類對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和研究離不開史料。按照史料的表現(xiàn)形式，可將史料分為實(shí)物史料和文獻(xiàn)史料。實(shí)物史料是指各類遺物、遺址、建筑、碑刻、雕塑和繪畫等。這類史料是歷史的見證和歷史知識(shí)的可靠來(lái)源，它既能比較真實(shí)地反映歷史，又具有形象直觀性，其中有很大部分是由考古發(fā)掘的。文獻(xiàn)史料是指以文字形式記錄的資料。材料二：

材料三：歌舞《唐宮夜宴》中唐宮少女，不僅帶來(lái)了大唐的霓裳羽衣，還帶來(lái)了一大堆國(guó)寶元素：“婦好鴿尊”“賈湖骨笛”“蓮鶴方壺”等國(guó)寶，一一被搬到春晚舞臺(tái)上“走秀”。歌舞的走紅也帶火了河南博物院，春節(jié)后人們紛紛走進(jìn)博物館參觀文物。同時(shí)，