一年級(jí)品德與生活上冊(cè)皮諾曹的鼻子教案蘇教版主備人備課成員教材分析《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)“皮諾曹的鼻子教案”蘇教版，以經(jīng)典的《匹諾曹》故事為依托，讓學(xué)生通過課本中匹諾曹這一角色的鼻子變長(zhǎng)的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的重要性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在生活實(shí)例中感受誠(chéng)信的價(jià)值，懂得誠(chéng)實(shí)是做人的根本，能在生活中做到誠(chéng)實(shí)守信。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、道德行為和批判性思維。首先，通過分析匹諾曹的鼻子變長(zhǎng)的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。其次，通過小組討論、分享個(gè)人經(jīng)歷等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于表達(dá)的能力，發(fā)展學(xué)生的批判性思維。最后，通過生活實(shí)例的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用誠(chéng)信原則，做出正確的道德選擇，培養(yǎng)學(xué)生的道德行為。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，使學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用誠(chéng)信原則，做出正確的道德選擇。

解決辦法：通過小組討論、分享個(gè)人經(jīng)歷等方式，幫助學(xué)生深入理解誠(chéng)信的意義，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。同時(shí)，設(shè)計(jì)生活實(shí)例的情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)運(yùn)用誠(chéng)信原則，從而突破難點(diǎn)的理解與應(yīng)用。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)，以及與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，匹諾曹故事的插圖、誠(chéng)信守則的圖表、真實(shí)的誠(chéng)信案例視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組討論中深入思考和交流；還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和實(shí)踐誠(chéng)信原則。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、電腦、音響等設(shè)備，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常播放。

6.學(xué)習(xí)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單，讓學(xué)生在課堂上記錄重要信息，完成相關(guān)的思考和練習(xí)題。

7.反饋表：準(zhǔn)備反饋表，讓學(xué)生在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予及時(shí)的反饋。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，其中包含本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等，以便教師在教學(xué)過程中參考和指導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)中“皮諾曹的鼻子”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)誠(chéng)信的重要性內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和誠(chéng)信的重要性的重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信重要性的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入誠(chéng)信重要性的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的誠(chéng)信相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為誠(chéng)信重要性的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解誠(chéng)信的重要性知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞誠(chéng)信相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠(chéng)信知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在誠(chéng)信重要性的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)誠(chéng)信重要性的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決誠(chéng)信問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與誠(chéng)信重要性相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合誠(chéng)信重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)誠(chéng)信重要性的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的誠(chéng)信重要性內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的誠(chéng)信重要性內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與理解：

-學(xué)生能夠理解誠(chéng)信的定義和重要性。

-學(xué)生能夠列舉出誠(chéng)信在日常生活中的具體表現(xiàn)。

-學(xué)生能夠理解誠(chéng)實(shí)與信任之間的關(guān)系。

2.應(yīng)用與實(shí)踐：

-學(xué)生能夠在日常生活中識(shí)別并實(shí)踐誠(chéng)信的行為。

-學(xué)生能夠在面對(duì)道德抉擇時(shí)，運(yùn)用誠(chéng)信原則做出正確的決定。

-學(xué)生能夠通過參與小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高合作和溝通能力。

3.分析與評(píng)價(jià)：

-學(xué)生能夠分析誠(chéng)信行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-學(xué)生能夠評(píng)價(jià)自身和他人在誠(chéng)信方面的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生能夠通過案例分析，思考誠(chéng)信在解決問題中的作用。

4.創(chuàng)新與探究：

-學(xué)生能夠提出關(guān)于誠(chéng)信的新問題，并探索答案。

-學(xué)生能夠在小組討論中提出獨(dú)特的見解，促進(jìn)知識(shí)的深入探討。

-學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造出新的誠(chéng)信應(yīng)用場(chǎng)景。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)誠(chéng)信的積極態(tài)度，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則。

-學(xué)生能夠理解誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的重要性。

-學(xué)生將能夠在生活中展現(xiàn)出對(duì)誠(chéng)信的尊重和堅(jiān)守，形成良好的道德習(xí)慣。

6.技能與能力：

-學(xué)生能夠提高自我反思和批判性思維能力，通過分析案例來評(píng)估誠(chéng)信行為。

-學(xué)生將能夠通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提升溝通和協(xié)作能力。

-學(xué)生能夠發(fā)展問題解決能力，在面對(duì)誠(chéng)信相關(guān)問題時(shí)能夠提出有效的解決方案。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)中“皮諾曹的鼻子”的故事，重點(diǎn)理解了誠(chéng)信的重要性。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠理解誠(chéng)信的定義，知道誠(chéng)信在日常生活中的具體表現(xiàn)，以及誠(chéng)實(shí)與信任之間的關(guān)系。他們能夠在面對(duì)道德抉擇時(shí)，運(yùn)用誠(chéng)信原則做出正確的決定。此外，學(xué)生還通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高了合作和溝通能力，能夠在日常生活中識(shí)別并實(shí)踐誠(chéng)信的行為。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.填空題：

-誠(chéng)信是（）的基本準(zhǔn)則。

-皮諾曹的鼻子變長(zhǎng)是因?yàn)樗ǎ?/p>

-我們應(yīng)該在（）的情況下，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信。

2.選擇題：

-下列哪個(gè)行為體現(xiàn)了誠(chéng)信？（）

A.考試作弊B.守時(shí)赴約C.說謊欺騙D.偷竊物品

-下列哪個(gè)選項(xiàng)是誠(chéng)信的表現(xiàn)？（）

A.抄襲他人的作業(yè)B.借東西不還C.對(duì)他人承諾卻不履行D.公平競(jìng)爭(zhēng)

3.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述誠(chéng)信在日常生活中的重要性。

-請(qǐng)舉例說明你在生活中如何實(shí)踐誠(chéng)信。

4.案例分析題：

-假設(shè)你在學(xué)校的小品比賽中，你的隊(duì)友忘記了臺(tái)詞，你應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？請(qǐng)從誠(chéng)信的角度進(jìn)行分析。

5.應(yīng)用題：

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的實(shí)踐活動(dòng)，可以是小組討論、角色扮演或?qū)嶒?yàn)等，并說明活動(dòng)的目的和意義。

學(xué)生可以通過完成當(dāng)堂檢測(cè)，檢驗(yàn)自己對(duì)誠(chéng)信知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的答題情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)一步提高他們?cè)谏钪械恼\(chéng)信行為。典型例題講解1.例題一：《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)中“皮諾曹的鼻子”的故事告訴我們什么道理？

答案：這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)守信是非常重要的。當(dāng)我們說謊或做錯(cuò)事時(shí)，可能會(huì)得到一時(shí)的利益，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這將損害我們的信譽(yù)和人際關(guān)系。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)有道德的人。

2.例題二：請(qǐng)舉例說明誠(chéng)信在日常生活中的具體表現(xiàn)。

答案：誠(chéng)信在日常生活中的具體表現(xiàn)可以有很多，比如：

-遵守諾言，履行承諾，不輕易許下無法實(shí)現(xiàn)的承諾。

-考試不作弊，不抄襲他人的作業(yè)，保持學(xué)術(shù)誠(chéng)信。

-公平競(jìng)爭(zhēng)，不使用不正當(dāng)手段獲取利益。

-守時(shí)赴約，尊重他人的時(shí)間。

-誠(chéng)實(shí)地面對(duì)錯(cuò)誤，勇于承認(rèn)并改正。

3.例題三：請(qǐng)從誠(chéng)信的角度分析下列情境：你的朋友借了你的東西，但忘記了歸還，你應(yīng)該怎么做？

答案：從誠(chéng)信的角度來看，我應(yīng)該和朋友溝通，友好地提醒他歸還借的東西。如果朋友有困難，可以一起商量解決辦法，但不應(yīng)該因此責(zé)備或生氣，更不能采取報(bào)復(fù)行動(dòng)。誠(chéng)信不僅僅是關(guān)于物品的歸還，更關(guān)乎人際關(guān)系的和諧與尊重。

4.例題四：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的實(shí)踐活動(dòng)，可以是小組討論、角色扮演或?qū)嶒?yàn)等，并說明活動(dòng)的目的和意義。

答案：活動(dòng)名稱：誠(chéng)信接力

活動(dòng)目的：通過接力形式的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

活動(dòng)意義：通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⒄\(chéng)信理念內(nèi)化為自身行為，并在現(xiàn)實(shí)生活中積極踐行。

5.例題五：請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀阍趯?shí)踐誠(chéng)信過程中的心得體會(huì)。

答案：在實(shí)踐誠(chéng)信的過程中，我深刻體會(huì)到誠(chéng)信是一種無形的財(cái)富，它能夠贏得他人的信任和尊重。我在日常生活中的點(diǎn)滴實(shí)踐，如誠(chéng)實(shí)守信、遵守諾言等，都讓我收獲了良好的人際關(guān)系和內(nèi)心的滿足感。同時(shí)，我也意識(shí)到，誠(chéng)信是需要不斷努力和自我約束的，它是一種持續(xù)的生活方式和態(tài)度。教學(xué)反思在教授《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)中“皮諾曹的鼻子”的故事時(shí)，我意識(shí)到誠(chéng)信教育的重要性。通過故事，學(xué)生能夠理解誠(chéng)信的定義，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在日常生活中的具體表現(xiàn)。然而，如何讓學(xué)生將誠(chéng)信理念內(nèi)化為自身行為，并在現(xiàn)實(shí)生活中積極踐行，是我需要進(jìn)一步思考的問題。

在課堂上，我采用了多種教學(xué)方法，如故事講述、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。學(xué)生們的積極互動(dòng)和思考，讓我看到了誠(chéng)信教育的成效。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對(duì)道德抉擇時(shí)，仍然會(huì)感到困惑和猶豫。這讓我意識(shí)到，誠(chéng)信教育不僅需要理論知識(shí)的傳授，更需要通過實(shí)際案例和情境模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)誠(chéng)信的重要性。

此外，我注意到在課堂討論中，部分學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的理解過于理想化，缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)。為了讓學(xué)生更好地理解和踐行誠(chéng)信，我計(jì)劃增加一些關(guān)于誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用的案例，讓學(xué)生了解誠(chéng)信在人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展等方面的實(shí)際意義。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高誠(chéng)信教育的實(shí)效性。同時(shí)，我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的誠(chéng)信教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。板書設(shè)計(jì)一、誠(chéng)信的重要性

1.誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則

2.誠(chéng)信有助于建立良好的人際關(guān)系

3.誠(chéng)信是社會(huì)和諧的基石

二、誠(chéng)信在日常生活中的表現(xiàn)

1.遵守諾言，履行承諾