2024秋一年級道德與法治上冊3.1干干凈凈每一天教案魯人版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024秋一年級道德與法治上冊第3.1節(jié)“干干凈凈每一天”，使用魯人版教材。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括以下幾個方面：

1.讓學(xué)生了解個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，認(rèn)識到保持個人衛(wèi)生的必要性。

2.學(xué)習(xí)并實踐一些基本的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、保持桌面整潔等。

3.培養(yǎng)學(xué)生自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)心集體衛(wèi)生的意識。

4.通過小組討論、實踐等方式，讓學(xué)生掌握保持干凈衛(wèi)生的方法，并能夠在日常生活中自覺踐行。

在教學(xué)過程中，我將注重理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握知識的同時，能夠真正地將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，為健康成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。通過小組討論、實踐等方式，讓學(xué)生能夠獨立思考，對于個人衛(wèi)生問題能夠有自己獨到的見解，并學(xué)會提出問題、分析問題、解決問題。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力。在小組活動中，讓學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會合作，培養(yǎng)團隊精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。通過實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際生活中，學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。讓學(xué)生認(rèn)識到個人衛(wèi)生不僅僅是個人的事，也關(guān)系到集體和他人的健康，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和法治意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）讓學(xué)生了解個人衛(wèi)生的重要性，認(rèn)識到保持個人衛(wèi)生的必要性。這是本節(jié)課的基礎(chǔ)知識，也是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容。

（2）學(xué)習(xí)并實踐一些基本的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、保持桌面整潔等。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，通過實踐培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和自我管理能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)心集體衛(wèi)生的意識。這是本節(jié)課的重點內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感的體現(xiàn)。

（4）通過小組討論、實踐等方式，讓學(xué)生掌握保持干凈衛(wèi)生的方法，并能夠在日常生活中自覺踐行。這是本節(jié)課的目標(biāo)內(nèi)容，通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和實踐能力。

2.教學(xué)難點：

（1）讓學(xué)生理解個人衛(wèi)生的重要性。由于學(xué)生年齡較小，可能無法充分理解個人衛(wèi)生與健康之間的關(guān)系，因此需要教師通過生動形象的方式進行講解，如通過故事、圖片等讓學(xué)生感受個人衛(wèi)生的重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生自覺維護環(huán)境衛(wèi)生的意識。學(xué)生可能缺乏對環(huán)境衛(wèi)生問題的認(rèn)識，不知道如何維護環(huán)境衛(wèi)生，因此需要教師通過實例、情景模擬等方式，讓學(xué)生感受環(huán)境衛(wèi)生問題，并引導(dǎo)他們提出解決方案。

（3）讓學(xué)生掌握保持干凈衛(wèi)生的方法，并能夠在日常生活中自覺踐行。學(xué)生可能不知道如何保持干凈衛(wèi)生，或者知道但難以堅持，因此需要教師通過示范、小組討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會保持干凈衛(wèi)生的方法，并通過實踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（4）培養(yǎng)學(xué)生團隊精神和實踐能力。在小組活動中，學(xué)生可能不知道如何合作，或者難以將理論知識應(yīng)用到實踐中，因此需要教師在活動中進行引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會合作、學(xué)會應(yīng)用。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：用于向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生知識，通過講解讓學(xué)生了解個人衛(wèi)生的重要性。

（2）討論法：用于引導(dǎo)學(xué)生思考和探討個人衛(wèi)生問題，通過小組討論讓學(xué)生提出解決方案。

（3）實踐法：用于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和自我管理能力，通過實踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生親身體驗保持衛(wèi)生的方法。

（4）案例研究法：用于讓學(xué)生通過分析具體案例，了解個人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如醫(yī)生、患者等，通過情境模擬讓學(xué)生了解個人衛(wèi)生的重要性。

（2）實驗：進行簡單的實驗，如觀察洗手前后的細(xì)菌數(shù)量變化，讓學(xué)生直觀地了解個人衛(wèi)生的效果。

（3）游戲：設(shè)計有關(guān)個人衛(wèi)生的游戲，如“衛(wèi)生知識競賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)個人衛(wèi)生知識。

（4）小組合作：讓學(xué)生分組進行討論和實踐，共同制定個人衛(wèi)生計劃，培養(yǎng)團隊精神。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：使用PPT展示個人衛(wèi)生的重要性和方法，圖文并茂，幫助學(xué)生更好地理解。

（2）視頻：播放有關(guān)個人衛(wèi)生的短視頻，讓學(xué)生直觀地了解保持衛(wèi)生的方法。

（3）在線工具：利用在線工具進行互動討論，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)自己的觀點和想法。

（4）實物道具：準(zhǔn)備一些實物道具，如洗手液、紙巾等，讓學(xué)生親身體驗和實踐。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對個人衛(wèi)生的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道個人衛(wèi)生是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于個人衛(wèi)生的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受個人衛(wèi)生的重要性。

簡短介紹個人衛(wèi)生的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.個人衛(wèi)生基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解個人衛(wèi)生的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解個人衛(wèi)生的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹個人衛(wèi)生的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.個人衛(wèi)生案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解個人衛(wèi)生的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的個人衛(wèi)生案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解個人衛(wèi)生的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用個人衛(wèi)生解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論個人衛(wèi)生的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與個人衛(wèi)生相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對個人衛(wèi)生的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)個人衛(wèi)生的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括個人衛(wèi)生的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)個人衛(wèi)生在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用個人衛(wèi)生。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個人衛(wèi)生的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握個人衛(wèi)生的基本概念和重要性，能夠理解保持個人衛(wèi)生的必要性。

2.學(xué)習(xí)并實踐一些基本的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、保持桌面整潔等，提高自我管理能力。

3.培養(yǎng)關(guān)心集體衛(wèi)生的意識，能夠自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)心他人的健康。

4.學(xué)會與他人合作，通過小組討論和實踐，提高團隊協(xié)作能力和溝通能力。

5.培養(yǎng)實踐能力，將理論知識應(yīng)用到實際生活中，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

6.培養(yǎng)道德素養(yǎng)和法治意識，明白個人衛(wèi)生不僅僅是個人的事，也關(guān)系到集體和他人的健康。

具體來說，學(xué)生將能夠：

1.明確個人衛(wèi)生的定義和重要性，能夠解釋為什么保持個人衛(wèi)生對健康有益。

2.描述并實踐基本的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如正確洗手、保持衣物整潔等，展示良好的個人衛(wèi)生行為。

3.認(rèn)識到維護環(huán)境衛(wèi)生是每個人的責(zé)任，能夠主動參與環(huán)境衛(wèi)生的維護工作。

4.在小組討論中提出自己的觀點，與他人進行有效溝通，培養(yǎng)團隊合作和解決問題的能力。

5.通過實際操作和實踐，學(xué)會保持干凈衛(wèi)生的方法，并能夠在日常生活中自覺踐行。

6.理解個人衛(wèi)生的道德和法律意義，培養(yǎng)關(guān)心他人健康的法治意識。教學(xué)反思本節(jié)課我教授的是一年級道德與法治上冊第3.1節(jié)“干干凈凈每一天”，使用魯人版教材。在教學(xué)過程中，我注重理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握知識的同時，能夠真正地將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，為健康成長奠定基礎(chǔ)。

在導(dǎo)入新課時，我通過提問和展示圖片的方式引起了學(xué)生對個人衛(wèi)生的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了個人衛(wèi)生的基本概念和重要性，并通過圖表和示意圖幫助學(xué)生理解。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的個人衛(wèi)生案例進行分析，讓學(xué)生全面了解個人衛(wèi)生的多樣性或復(fù)雜性。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與個人衛(wèi)生相關(guān)的主題進行深入討論。學(xué)生在小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，培養(yǎng)了他們的合作能力和解決問題的能力。在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，各組代表依次上臺展示討論成果，其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。我總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)個人衛(wèi)生的重要性和意義，并鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用個人衛(wèi)生。我布置了課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個人衛(wèi)生的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，部分學(xué)生對于個人衛(wèi)生的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強講解和引導(dǎo)。其次，學(xué)生在小組討論中的參與度不夠均衡，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個學(xué)生的參與情況，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。此外，我在課堂展示與點評環(huán)節(jié)可以更加注重學(xué)生的互動和反饋，讓學(xué)生更多地參與到評價和反思中，提高他們的批判性思維能力。板書設(shè)計1.個人衛(wèi)生的重要性：

保持個人衛(wèi)生對健康有益

2.個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：

勤洗手

保持桌面整潔

3.集體衛(wèi)生的維護：

關(guān)心他人健康

自覺維護環(huán)境衛(wèi)生

4.個人衛(wèi)生的實踐：

學(xué)習(xí)并實踐保持干凈衛(wèi)生的方法

在日常生活中自覺踐行

5.個人衛(wèi)生的道德和法律意義：

關(guān)心他人健康的法治意識重點題型整理1.個人衛(wèi)生的重要性是什么？

答案：保持個人衛(wèi)生對健康有益，可以預(yù)防疾病，提高生活質(zhì)量。

2.請列舉一些基本的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

答案：勤洗手、保持桌面整潔、定期洗澡、刷牙等。

3.為什么我們要關(guān)心集體衛(wèi)生？

答案：集體衛(wèi)生關(guān)系到每個人的健康和舒適度，維護集體衛(wèi)生是每個人的責(zé)任。

4.如何在日常生活中踐行個人衛(wèi)生？

答案：學(xué)習(xí)并實踐保持干凈衛(wèi)生的方法，如勤洗手、保持桌面整潔等，并能夠在日常生活中自覺踐行。

5.個人衛(wèi)生的道德和法律意義是什么？

答案：個人衛(wèi)生不僅僅是個人的事，也關(guān)系到集體和他人的健康，因此，我們要關(guān)心他人健康的法治意識，遵守相關(guān)的衛(wèi)生規(guī)定。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了個人衛(wèi)生的重要性，了解了保持個人衛(wèi)生的必要性。我們學(xué)習(xí)了基本的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、保持桌面整潔等，并認(rèn)識到這些習(xí)慣對健康的重要性。我們還討論了集體衛(wèi)生的維護，知道了維護環(huán)境衛(wèi)生是每個人的責(zé)任。最后，我們學(xué)習(xí)了如何在日常生活中踐行個人衛(wèi)生，并討論了個人衛(wèi)生的道德和法律意義。

2.當(dāng)堂檢測：

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.保持個人衛(wèi)生的目的是什么？

A.讓自己變得更漂亮

B.讓自己變得更健康

C.讓自己變得更富有

D.讓自己變得更聰明

答案：B

2.以下哪項不是基本的個人衛(wèi)生習(xí)慣？

A.勤洗手

B.吸煙

C.保持桌面整潔

D.定期洗澡

答案：B

3.為什么我們要關(guān)心集體衛(wèi)生？

A.因為集體衛(wèi)生與我們無關(guān)

B.因為集體衛(wèi)生會影響我們的健康

C.因為集體衛(wèi)生會讓我們的教室更整潔

D.因為集體衛(wèi)生會讓我們的學(xué)校更漂亮

答案：B

4.如何在日常生活中踐行個人衛(wèi)生？

A.每天只洗一次手

B.每天只刷牙一次

C.每天勤洗手，保持桌面整潔

D.每天只洗一次澡

答案：C

5.個人衛(wèi)生的道德和法律意義是什么？

A.個人衛(wèi)生只與個人有關(guān)

B.個人衛(wèi)生與集體和他人的健康有關(guān)

C.個人衛(wèi)生與我們的學(xué)習(xí)無關(guān)

D.個人衛(wèi)生與我們的健康無關(guān)

答案：B

二、填空題（每題3分，共15分）

1.保持個人衛(wèi)生的目的是____________________________________________。

答案：讓自己變得更健康

2.以下哪項不是基本的個人衛(wèi)生習(xí)慣？__________________________________。

答案：吸煙

3.為什么我們要關(guān)心集體衛(wèi)生？______________________________________。

答案：因為集體衛(wèi)生會影響我們的健康

4.如何在日常生活中踐行個人衛(wèi)生？__________________________________。

答案：每天勤洗手，保持桌面整潔

5.個人衛(wèi)生的道德和法律意義是什么？_________________________________。

答案：個人衛(wèi)生與集體和他人的健康有關(guān)

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.保持個人衛(wèi)生只與個人有關(guān)。（）

答案：錯誤

2.集體衛(wèi)生與我們無關(guān)。（）

答案：錯誤

3.個人衛(wèi)生與我們的學(xué)習(xí)無關(guān)。（）

答案：錯誤

4.個人衛(wèi)生與我們的健康無關(guān)。（）

答案：錯誤

5.個人衛(wèi)生的道德和法律意義只與個人有關(guān)。（）