節(jié)省用紙活動(dòng)方案操作人員：活動(dòng)背景：紙是人類生活離不開(kāi)必需品。一張紙，每個(gè)人全部見(jiàn)過(guò)，但并不是每個(gè)人全部知道它來(lái)之不易。造紙需要大量木材，花費(fèi)大量能源和水資源。生產(chǎn)一噸紙需要木材0.875噸木材、煤0.5噸、水375噸，在生產(chǎn)紙過(guò)程中還會(huì)造成35%水污染。一向紙漿被稱為“耗能大戶、耗水大戶、排污大戶?！敝袊?guó)是個(gè)資源極其匱乏國(guó)家，現(xiàn)有森林覆蓋面積僅為國(guó)土面積13%，人均占有面積居世界119位；水人均占有量居世界第88位。假如人人節(jié)省用紙，環(huán)境保護(hù)用紙，累計(jì)節(jié)省5000張紙，就能夠保護(hù)一棵3米高大樹(shù)。所以，為了保護(hù)森林，維持生態(tài)系統(tǒng)平衡保護(hù)整個(gè)地球，人人全部應(yīng)該從節(jié)省一張紙做起，保護(hù)環(huán)境。學(xué)校是用紙大戶，也是育人最好場(chǎng)所，一個(gè)孩子能夠帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭能夠帶動(dòng)一個(gè)小區(qū)，從而輻射到全社會(huì)節(jié)省用紙。活動(dòng)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能（1）、知道紙是人類生活、工作、學(xué)習(xí)必需品，用途用量很大。（2）、了解紙?jiān)谌祟惿钪嘘P(guān)鍵作用。（3）、了解紙生產(chǎn)過(guò)程，明白造紙和砍伐樹(shù)木、排污之間關(guān)系。（4）、在調(diào)整、試驗(yàn)、搜集處理信息、回收廢紙?jiān)诨顒?dòng)中培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，和人合作、交流能力。（5）、培養(yǎng)綜合利用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、自然、藝術(shù)、勞動(dòng)等學(xué)科知識(shí)能力。2、過(guò)程和方法（1）、體會(huì)節(jié)省紙和護(hù)綠關(guān)系，感受人和自然友好相處關(guān)鍵性。（2）、經(jīng)過(guò)采訪、交流、上網(wǎng)查資料等方法,學(xué)會(huì)科學(xué)地用紙,回收廢紙,培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀經(jīng)過(guò)自主調(diào)查和在家里、小區(qū)、學(xué)校開(kāi)展節(jié)紙宣傳和廢紙回收活動(dòng)，取得親身參與實(shí)踐主動(dòng)體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，感受人和自然友好相處愉悅。體驗(yàn)成為環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士成就感。活動(dòng)實(shí)施準(zhǔn)備：1、可行性分析（1）、節(jié)省資源、保護(hù)環(huán)境問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)，也是學(xué)校教育所要面臨一大問(wèn)題。學(xué)生經(jīng)過(guò)多種渠道，培養(yǎng)了一定保護(hù)環(huán)境意識(shí)，但僅僅是有意識(shí)無(wú)行為，難以從身邊細(xì)節(jié)如：“節(jié)省一張紙”這么小事做起，真正做到節(jié)省資源、保護(hù)環(huán)境。（2）、學(xué)校是用紙大戶，學(xué)生學(xué)習(xí)生活和紙親密相關(guān)，“節(jié)省資源”環(huán)境教育能時(shí)時(shí)觸動(dòng)學(xué)生關(guān)注節(jié)省資源，從而影響帶動(dòng)家庭及全社會(huì)節(jié)省資源、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)。2、組織資源搜集導(dǎo)航（1）、和紙相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站、光碟。（2）、造紙廠、活水處理廠、各級(jí)環(huán)境保護(hù)部門、小區(qū)、公園樹(shù)林、從事相關(guān)工作學(xué)生家長(zhǎng)、環(huán)境保護(hù)人士等。（3）、電視、報(bào)刊等媒體相關(guān)節(jié)省資源、保護(hù)環(huán)境消息。過(guò)程安排：系列之一：國(guó)旗下講話及班隊(duì)會(huì)（15周）國(guó)旗下講話

《小紙片控訴》

專題班隊(duì)會(huì)：觀看《地球，我們家》環(huán)境保護(hù)專題教育片（16周）國(guó)旗下講話

《節(jié)紙用紙保護(hù)地球》

專題班隊(duì)會(huì)：《垃圾分類和回收》電視專題講座（17周）國(guó)旗下講話

《環(huán)境保護(hù)衛(wèi)士在行動(dòng)》

專題班隊(duì)會(huì)：共擬《條約》齊做環(huán)境保護(hù)（18周）國(guó)旗下講話

《奔向綠色》

專題班隊(duì)會(huì)：“奔向綠色“元旦慶賀活動(dòng)系列之二：大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出“節(jié)省用紙

保護(hù)地球”倡議書(shū)系列之三：學(xué)生假日小隊(duì)活動(dòng)——在家庭、小區(qū)搜集廢舊書(shū)報(bào)，開(kāi)展節(jié)紙宣傳活動(dòng)結(jié)果展示：一、節(jié)省資源倡議書(shū)倡議書(shū)為了節(jié)省資源，保護(hù)我們共同生活環(huán)境，讓大家學(xué)習(xí)生活環(huán)境更舒適、優(yōu)美，為了地球美好未來(lái)，大隊(duì)部向全校同學(xué)提出“節(jié)省一張紙，保護(hù)一片綠”倡議：1、同學(xué)們充足利用教室里廢紙回收箱和學(xué)校里分類垃圾筒。2、節(jié)日期間，少寄明信片、賀卡，盡可能用口頭祝福，平時(shí)少寫(xiě)信，假如要向遠(yuǎn)方親戚好友問(wèn)好、道賀，能夠打電話或發(fā)電子郵件。3、少用一次性產(chǎn)品，如：一次性筷子、一次性碗、一次性紙杯等。4、要節(jié)省用紙，學(xué)會(huì)二次利用紙張、雙面用紙。5、保護(hù)大樹(shù)，珍惜綠地，保護(hù)森林，多個(gè)植樹(shù)木，不攀折，踐踏花草樹(shù)木，不隨便采集標(biāo)本，勸阻、阻止或舉報(bào)毀樹(shù)毀林行為。6、把用過(guò)一面廢紙訂成本子，作初稿紙、記作業(yè)用，雙面用過(guò)紙則用來(lái)練書(shū)法或自己動(dòng)手做部分漂亮工藝品。7、家里打印機(jī)盡可能使用節(jié)紙狀態(tài)，調(diào)整版面時(shí)候把字調(diào)小部分。8、不在紙上亂涂亂畫(huà)，一張紙寫(xiě)滿才能翻面。9、用一個(gè)新本子，最好先用鉛筆寫(xiě)，本子用完了，用橡皮擦把字擦掉，再繼續(xù)用?！肮?jié)省一張紙，保護(hù)一片綠”。親愛(ài)好友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，使我們家園變得更美好！二、國(guó)旗下講稿、講座光碟小紙片控訴各位老師、同學(xué)：

大家好！今天我們要談?wù)劶堅(jiān)掝}.在這之前先給大家講個(gè)小說(shuō)，名字叫《小紙片控訴》

“我要控訴人類！”一個(gè)憤怒聲音回響在地球生物法庭上，“我要控訴人類！”這一個(gè)聲音又響起來(lái)了?！懊C靜，肅靜！有什么冤屈，慢慢道來(lái)！不要激動(dòng)?！钡厍蚰赣H莊重到坐在法官位置上，神圣說(shuō)?！巴?！母親們??！”一個(gè)小紙片哇一聲哭起來(lái)了，“到底是怎么一回是，快快說(shuō)！”“我母親是森林！我要控訴人類毫無(wú)止境地用紙，使我母親不?！劳觥?！原來(lái)覆蓋地球森林母親中80%已經(jīng)被終伐、碎化或其它形式退化，1990-1995年之間，森林降低5600萬(wàn)hm2，發(fā)展中國(guó)家凈損失6500萬(wàn)hm2，僅在1980-1990年間，6200萬(wàn)hm2天然林從拉美消失（我母親--森林面積6%），這是那些年全球最大森林損失。1990-1995年，我每十二個(gè)月失去森林母親580萬(wàn)hm2（FAOSTAT1997）。1990-1995年，紙片家族共失去5600萬(wàn)hm2森林母親。發(fā)展中國(guó)家損失森林6500萬(wàn)hm2，伐木毀滅了1/3森林！真是可恨！1969－1975年，住在巴西中西部和亞馬遜地域森林母親被毀掉了11萬(wàn)多平方公里，巴西森林面積同4前相比，整整降低了二分之一。

地球上寶貴熱帶林由1981年起以每十二個(gè)月1700萬(wàn)公頃速度降低。每十二個(gè)月有相當(dāng)于日本二分之一面積，每分鐘相當(dāng)于15個(gè)甲子圓棒球場(chǎng)那么大森林消失。１００年前這個(gè)東非國(guó)家森林覆蓋面積占國(guó)土面積４５％，而現(xiàn)在僅剩下２０％，平均每十二個(gè)月降低５萬(wàn)公頃。這多么令我們紙片家族痛心和憤怒??！```````”地球母親法官和各位陪審團(tuán)們聽(tīng)淚流滿面，一個(gè)勁指責(zé)人類！地球母親深有感慨說(shuō)；“人類太貪婪了！我給她們了許很多多，而她們給我卻是骯臟面容！假如她們?cè)龠@么下去，會(huì)得到報(bào)應(yīng)！”

“好了！這次小紙片勝訴！假如人類再有這么行為，我們就全員出動(dòng)，把人類趕出我們地球這個(gè)家園！”

孩子們,聽(tīng)了這個(gè)小說(shuō)你們有什么感受呢?

相關(guān)紙，我想大家全部很熟悉吧。紙發(fā)明，在人類歷史上所起作用是不管怎樣強(qiáng)調(diào)也不會(huì)過(guò)份。大家全部知道：科學(xué)進(jìn)步傳輸和積累全部離不開(kāi)紙,紙是中國(guó)四大發(fā)明之一。在紙還未發(fā)明之前，甲骨、竹簡(jiǎn)和絹帛是古代用來(lái)供書(shū)寫(xiě)、記載材料。但因?yàn)槲鳚h經(jīng)濟(jì)、文化快速發(fā)展，甲骨和竹簡(jiǎn)不能滿足發(fā)展需求，從而促進(jìn)了書(shū)寫(xiě)工具改善。在新客觀形勢(shì)要求下，蔡倫出現(xiàn)便為造紙術(shù)帶來(lái)新突破.造紙關(guān)鍵原料是麻類、樹(shù)皮、竹子和稻單。麻類有大麻、苧麻、亞麻、青麻、黃麻等。樹(shù)皮有青檀、桑皮、構(gòu)皮等。竹子種類較多，用得最多是毛竹和慈竹?？墒谴蠹抑绬幔可a(chǎn)1噸紙需要木材0．875噸、煤0．5噸、水375噸，而中國(guó)又是個(gè)資源極其匱乏國(guó)家，造紙需要大量木材，中國(guó)現(xiàn)有森林覆蓋面積僅為國(guó)土面積13％，人均占有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平17．2％，居世界第119位，和國(guó)際平均水準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)，為此不得不大量依靠進(jìn)口而生產(chǎn)紙漿，則需要花費(fèi)大量能源和水資源，所以一向紙漿被稱為：“耗能大戶、耗水大戶、排污大戶”。同時(shí)中國(guó)也是水資源貧乏國(guó)家，人均占有水量?jī)H2340立方米，在世界排名第88位，被列入世界12個(gè)貧水國(guó)名單之中。

在生產(chǎn)紙過(guò)程中還會(huì)造成35%水污染，也就是生產(chǎn)1噸紙張后會(huì)產(chǎn)生131.25噸污水。在生產(chǎn)紙過(guò)程中，使用氯氣漂白，對(duì)地球上空臭氧層造成極大損害。過(guò)去30年南極上空臭氧層已降低近二分之一，出現(xiàn)了一個(gè)大大空洞。因?yàn)槌粞鯇幼儽?，紫外線照射增加，使皮膚癌患者和白內(nèi)障患者大大增加，也使糧食作物減產(chǎn)、海洋植物功效低下，從而有可能引發(fā)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)危機(jī)。所以我們應(yīng)該節(jié)省用紙，環(huán)境保護(hù)用紙。假如我們每人節(jié)省l張16開(kāi)紙，全國(guó)約有1．3億個(gè)小學(xué)生，就能夠節(jié)省1．3億張紙，而l千克16開(kāi)紙大約是400張，這么全國(guó)小學(xué)節(jié)省紙就有：1.3億÷400＝325000(千克)＝325噸，它能夠節(jié)省284．4噸木材、165噸煤和121875噸水。記得在幾天前，我剛聽(tīng)到一個(gè)驚人科學(xué)數(shù)據(jù),每5000張紙就會(huì)用掉一棵3米高大樹(shù).所以,1999年12月5日,在袁日涉同學(xué)率領(lǐng)下,提議成立了"一張紙小隊(duì)".提倡"廢紙?jiān)儆?雙面用紙,保護(hù)大樹(shù)".于是很多地方兒童全部開(kāi)展了雙面用紙"一張紙”小隊(duì)活動(dòng)比如:"北京金牌一張紙小隊(duì)","青島一張紙小隊(duì)"等等.而從我們學(xué)校了解到,我們學(xué)校共有2500多名學(xué)生,每個(gè)學(xué)生一學(xué)期大約要用10個(gè)左右本子而每個(gè)本子通常是38至40張,這么,我們學(xué)生每學(xué)期要用去100多W張紙,相當(dāng)于用掉了200多棵3米高大樹(shù),這是一個(gè)多么驚人數(shù)據(jù)啊.而這些本子全部只用了一面就白白扔掉了,假如我們把每張紙后面利用起來(lái),我們就只用5個(gè)本子,那么,國(guó)家就可少砍筏100多棵樹(shù),這對(duì)我們地球母親是多大貢獻(xiàn)啊!相反,只要我們每個(gè)同學(xué)隨意撕毀兩張紙,全校就扔掉了500