PAGE1九年級上冊第四單元檢測卷（時(shí)間：90分鐘分值：100分）基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（25分）1.下列加點(diǎn)字的注音全對的一項(xiàng)是（）（2分）A.給予（jǐ） 闊綽（chuò） 過癮（yǐn）B.恐嚇（hè）愕然（è）隔膜（mé）C.嗤笑（chǐ） 棧橋（zhàn）煞白（shà）D.腳踝（huái） 髀骨（bì） 惘然（wàng）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.和煦 犬吠 歇思底里B.潮汛 膽怯 與日具增C.肥碩 鄙夷 十拿九穩(wěn)D.恣雎 襤褸 狼狽不堪3.對下列各句運(yùn)用的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.我父親臉色早已煞白，兩眼呆直。（神態(tài)描寫）B.我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。（動(dòng)作描寫）C.杜雍和沉著臉，絕不回頭去看一眼。（動(dòng)作描寫）D.他覺得自己突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。（心理描寫）4.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《孤獨(dú)之旅》借一個(gè)小學(xué)生的生活經(jīng)歷，展示了人生旅途上的一個(gè)普遍規(guī)律：磨煉使人不斷走向成熟。B.《我的叔叔于勒》通過對于勒遭遇的描繪，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。C.《故鄉(xiāng)》描寫了辛亥革命后十年間中國農(nóng)民的生活遭遇與精神痛苦。D.《故鄉(xiāng)》以“我”的所見所聞為線索，所以作品中的“我”是作者。5.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“父親的弟弟于勒叔叔，那時(shí)候是全家唯一的希望。”句中加點(diǎn)的詞依次是動(dòng)詞、名詞。B.“我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@個(gè)句子運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法；而“我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚壁障了”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。C.“在艱苦環(huán)境中成長的曹文軒，以出色的文筆，榮獲2016年‘安徒生獎(jiǎng)’?！边@個(gè)句子主干是“曹文軒榮獲‘國際安徒生獎(jiǎng)’”。D.“杜小康開始想家，并且日甚一日地變得迫切。”這是一個(gè)并列復(fù)句。6.依照下列畫線句，給空缺處選填語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）困境無可避免。困境就像人生路上要穿過的原始森林，它常常讓你迷失方向，步入歧途；_____________________……走出困境，要有冷靜從容的氣度，______________________________……A.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你深陷其中，半途而廢；要有自我審視的智慧B.困境就像人生路上要經(jīng)歷的沼澤地，它常常讓你深陷其中，不能自拔；要有機(jī)智應(yīng)對的智慧C.困境就像人生路上要經(jīng)歷的沼澤地，它常常讓你饑寒交迫，半途而廢；要有機(jī)智應(yīng)對的風(fēng)范D.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你饑寒交迫，不能自拔；要有自我審視的風(fēng)范7.用一句或幾句話補(bǔ)寫出結(jié)尾的內(nèi)容，并用簡練的語言（不超過20字）概括第一段。（4分）①2016年4月4曰14時(shí)50分（北京時(shí)間20時(shí)50分），在第53屆意大利博洛尼亞國際童書展上，2016年“國際安徒生獎(jiǎng)”正式揭曉，中國兒童文學(xué)作家曹文軒獲得該獎(jiǎng)，這是中國作家第一次得獎(jiǎng)項(xiàng)。②“國際安徒生獎(jiǎng)”于1956年設(shè)立，由丹麥女王瑪格麗特二世贊助，以童話大師安徒生的名字命名，每兩年評選一次，被譽(yù)為“小諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。③曹文軒曾創(chuàng)作了《草房子》《青銅葵花》等作品。曹文軒曾說：“《草房子》的主人公就是小學(xué)時(shí)的我，《青銅葵花》的主人公就是中學(xué)時(shí)候的我。”作為中學(xué)生，我們未必都要走曹文軒的文學(xué)道路，但他的話卻能給我們的寫作帶來有益的啟示：用簡練的語言概括第①段：。8.文韜中學(xué)將舉行“成長的足跡”系列活動(dòng)，請你參加。（9分）（1）請你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，仿照示例，寫出活動(dòng)名稱。（2分）示例：聆聽名人故事（2）請你以文學(xué)社社長的身份給著名女作家秦文君打電話，邀請她于6月20日下午兩點(diǎn)到學(xué)校禮堂作關(guān)于成長的主題報(bào)告。請寫出你的電話內(nèi)容。（4分）（3）下列篇目選自《朝花夕拾》，請任選一篇，結(jié)合文中具體內(nèi)容，說說魯迅早年的生活經(jīng)歷對他的成長產(chǎn)生了怎樣的影響。（3分）《阿長與〈山海經(jīng)〉》《父親的病》《藤野先生》閱讀理解（45分）（一）閱讀《故鄉(xiāng)》節(jié)選，回答下面問題。（15分）好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了?！@來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，——你來了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話?！衔蓦x我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母親和宏兒都睡著了。我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。9.選文第1、2段都運(yùn)用了哪種描寫方法？從描寫內(nèi)容看有何不同？請作具體分析。這種描寫的作用是什么？（6分）10.選文第8段“可悲的厚障壁”是什么？是什么原因造成的？（4分）11.比較閱讀選文第13段劃線句和下面的鏈接文字，回答后面問題。（5分）我懂得他的意思，他們正辦《新青年》，然而那時(shí)仿佛不但沒有人來贊同，并且也沒有人來反對，我想，他們許是感到寂寞了。但是說：“譬如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多睡熟的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀。現(xiàn)在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個(gè)人，使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么？”“然而幾個(gè)人既然起來，你不能說絕沒有毀壞這鐵屋的希望?！?lt;節(jié)選自魯迅《〈吶喊〉自序》）①兩段文字在內(nèi)容上的相同點(diǎn)是什么？（2分）②兩段文字都用了什么修辭手法？請結(jié)合內(nèi)容作具體分析。（3分）（二）閱讀《我的叔叔于勒》選段，完成下列各題。（14分）

我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?/p>

我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”

等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個(gè)法郎？這是不可能的?！蔽艺f：“我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)?！蔽夷赣H嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿10個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對她使了個(gè)眼色。

后來大家都不再說話。

在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。12.這篇小說選自法國作家

的短篇小說集。（2分）

13.選文中畫線的句子表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的情感？（3分）14.文中反映出飛利浦夫婦怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）找出選文中景物描寫的句子，抄在相應(yīng)的橫線上，并分析此景物描寫的作用。（3分）有人認(rèn)為該小說旨在揭露資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，也有人認(rèn)為其主題在于反映資本主義社會(huì)下層人民生活的辛酸。請說出你的觀點(diǎn)并闡述理由。（4分）閱讀下面的文字，完成下列小題。（16分）行走在岸上的魚蔡楠紅鯉逃離白洋淀，開始了在岸上的行走。她的背鰭、腹鰭、胸鰭和臀鰭便化為了四足。在炙熱的陽光和頻繁的風(fēng)雨中，紅鯉細(xì)嫩的身子逐漸粗糙，一身赤紅演變成青蒼，漂亮的鱗片開始脫落，美麗的尾巴也被撕裂成碎片。然而紅鯉仍倔強(qiáng)而執(zhí)著地行走著，離水越來越遠(yuǎn)。其實(shí)紅鯉何嘗不眷戀那清純澄明的白洋淀水呢？曾幾何時(shí)，那里是她的家園呀！那荷、那蓮、那葦、那菱，甚至那叫不上名來的蓊蓊郁郁、密密匝匝的水草，都讓她充滿了無盡的遐想。她和她的父輩母輩、兄弟姐妹在這一方碧水里遨游、嬉戲、生存，實(shí)在是一種極大的快樂?。「螞r紅鯉是同類中最招喜愛、最受羨慕、最出類拔萃的寵兒呢！她有著與眾不同的赤紅的錦鱗，有著一條細(xì)長而美麗的尾巴，有著一身潛游仰泳的本領(lǐng)。因此紅鯉承受著同類太多的呵護(hù)和太多的愛憐。如果不是逃避老黑的魔掌，如果不是遇到白鰱，如果不是漁人們不停息地追捕，紅鯉也許就平靜地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化為白洋淀的一朵小小的浪花。厄運(yùn)開始于那個(gè)炎熱的夏天。天氣干燥久無雨霖，白洋淀水位驟降，紅鯉家族居住的明珠淀只剩下了半米深的水，而且它們再也忍受不了近期污水中毒的折磨，不得不在一天夜里開始向深水里遷移。遷移途中，鯉魚們遭到了一群黑魚的襲擊，那是一場心驚肉跳的廝殺。黑濤翻騰，白浪迸濺，紅波激蕩，鯉魚們傷亡慘重。最后的結(jié)局是，紅鯉被黑魚族頭領(lǐng)老黑獵獲，鯉魚們才得以通行。其實(shí)老黑早就風(fēng)聞紅鯉的美麗，并渴望用她作為誘餌捕獵更多的美味。因此老黑有預(yù)謀地安排了這次伏擊戰(zhàn)。老黑將紅鯉俘獲并將其放在洞口旁邊，在周圍安排了多個(gè)看守和獵手。紅鯉不肯“出賣”無辜的生靈，身上便滿布劊子手的嚙痕和血粼粼的傷口，晶瑩剔透的眼睛沒幾天就暗淡了下去。紅鯉堅(jiān)強(qiáng)地忍受著嚴(yán)酷的身心折磨，也暗暗地尋找著逃跑的機(jī)會(huì)。中午是老黑們最為倦怠的時(shí)刻。為逃避漁人的捕殺，它們不敢出洞，常常是吃完夜間覓來的食物后便沉入夢鄉(xiāng)。就是中午，紅鯉悄悄地繞開看守，輕甩尾鰭，打一個(gè)挺兒便鉆出了黑魚洞，浮上了水面。紅鯉望見了水一樣的天空，望見了魚一樣的鳥兒，望見了樹葉一樣漂浮的漁船。老黑率領(lǐng)一群黑魚一路嘯叫追逐而來。紅鯉急中生智，躲到了一只漁船的尾部。她看到漁船上那個(gè)頭戴斗笠的年輕漁人甩出了一面大大的旋網(wǎng)，旋網(wǎng)在空中生動(dòng)地劃了一個(gè)圓，便準(zhǔn)準(zhǔn)地罩住了黑魚群。紅鯉扁扁嘴，一個(gè)猛子扎入深水，向遠(yuǎn)處游去。接下來的日子，紅鯉開始了對紅鯉家族的尋找。尋找一度成為紅鯉生命的主題。在尋找中，紅鯉的傷口發(fā)了炎，加之不易覓食，又餓又痛，終于昏倒在尋找的水道上。這時(shí)，白鰱出現(xiàn)在紅鯉的生死線上。白鰱將紅鯉托進(jìn)了荷花淀。白鰱用嘴吮吸清洗紅鯉的傷口，一口一口地喂她食物。紅鯉慢慢復(fù)蘇了。荷花淀里多了兩個(gè)生死相依的朋友。紅鯉紅，白鰱白，藕花映日，荷葉如蓋。紅鯉和白鰱在無數(shù)個(gè)白天和夜晚聽漁歌互答，看鷗鳥飛徊。白鰱對紅鯉說：“天空的鳥自由，也比不過我們呢，它們飛上天空，不知被多少獵槍瞄著呢！”紅鯉提醒說：“我們也不自由呀，荷花淀外的漁船一只挨一只，人們各式各樣的漁具，都在威脅著我們，說不定哪一天我們就會(huì)成為網(wǎng)中之魚呢！”果然，不幸被紅鯉言中。一個(gè)午后，白鰱和紅鯉出外覓食，興之所至，便遠(yuǎn)離了荷花淀。他們穿過了一道又一道葦箔，繞過一條又一條粘網(wǎng)，閃過一只又一只魚叉，快活地暢游、嬉戲。他們來到了一個(gè)細(xì)長而幽邃的港汊間。這時(shí)一只噠噠作響的漁船開過來，白鰱看見一柄長長的漁竿伸下，一個(gè)圓乎乎的鐵圈拖著長長的電線沖他們伸來。白鰱用尾巴一掃紅鯉，喊了聲快跑，便覺一股電流劃過，一陣暈眩，就失去了知覺。紅鯉親眼目睹了白鰱被電船電翻打撈上去的經(jīng)過。紅鯉扎入青泥中緊貼葦根再不愿動(dòng)彈。她陷入了絕望和恐懼之中。一個(gè)越來越清晰的念頭強(qiáng)烈地震撼著她：離開這里，離開水，離開離開離開——天黑了，一聲炸雷響起，暴風(fēng)雨來了。紅鯉緩慢地浮上水面。暴雨如注，水面一片蒼茫。紅鯉一個(gè)又一個(gè)地打著挺兒，一個(gè)又一個(gè)地翻著跟頭。突然又一陣更大的雷聲，又一道更亮的閃電，紅鯉抖尾振鰭昂首收腹，一頭沖進(jìn)了暴風(fēng)雨，然后逆流而上，鳥一樣跨過白洋淀，竟然飛落到了岸上。那場暴風(fēng)雨過去，紅鯉便開始了岸上的行走。她要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)魚兒離水也能活的神話，她要尋找一塊能夠自由棲息、自由生活的陸地。（有刪改）17.小說為什么以“行走在岸上的魚”為題？（4分）