第二單元eq\x(4)歸去來兮辭并序“士族”非“士卒”2012年11月22日《北京晚報》刊有《走進(jìn)部長們的大課堂》一文，其中講到盛唐的經(jīng)驗與教訓(xùn)時有句話說：“當(dāng)時的唐朝正處在一個社會變遷的轉(zhuǎn)折時期，豪強士卒已經(jīng)衰落，門閥等級已被打破……”此處“士卒”顯系“士族”士族，是指東漢以后在官僚地主階級內(nèi)部形成的大姓豪族。他們在政治、經(jīng)濟(jì)方面享有許多特權(quán)，并世代相傳。如魏晉南北朝時實行九品中正制，選用官員著眼于士族高門，寒門則被排斥。據(jù)學(xué)者研究，士族門閥制在唐代開始衰落。而士卒即士兵，是軍中最底層，和豪門、門閥挨不上邊?！浴兑慕雷帧?013年合訂本，作者：高道一eq\x(相)eq\x(關(guān))eq\x(知)eq\x(識)辭，是介于散文與詩歌間的一種文體。因起源于戰(zhàn)國時的楚國，亦叫楚辭、楚辭體；又因屈原所作《離騷》為這種文體的代表作，又稱騷體。辭篇幅長短不限，句式散文化，大體上以四句為一小節(jié)，兩句為一組；以四言六言為主，間有長短句，在整齊之中有參差，錯落有致；韻腳的轉(zhuǎn)換和押韻的方式也靈活而富于變化。在漢代，人們習(xí)慣將辭和賦統(tǒng)稱為辭賦，不加區(qū)別。但實際上二者仍是兩種不同的文體。其相似之處在于：辭和賦都注重文采，講究鋪排，善于用典；但賦的句式進(jìn)一步散文化，關(guān)聯(lián)詞語增多。在內(nèi)容上，賦以詠物說理為主，而辭則重在抒情。eq\a\vs4\al(注音)求之靡途()心憚遠(yuǎn)役()稔()斂裳()輕飏()載欣載奔()眄()西疇()窈窕()惆悵()盈樽()壺觴()酌酒()矯首()翳翳()盤桓()幽壑()崎嶇()答案：mǐdànrěnliǎnyángzàimiǎnchóuyǎotiǎochóuchàngzūnshāngzhuójiǎoyìhuánhèqí“酉”是個象形字。其甲骨文和金文的形體，像酒瓶的樣子?！坝稀钡谋玖x是酒器。后來這個本義消失了，被假借為十二支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)中的第十位。用以計時，下午五時至七時為酉時?！坝稀笔莻€部首字。在漢字中，凡從“酉”的字大都與酒有關(guān)，如“酌”“醞”“酗”“酣”“醉”等。背景鏈接受儒家思想的影響，陶淵明年輕時曾對統(tǒng)治階級抱有幻想，希望通過出仕的途徑，來實現(xiàn)“大濟(jì)蒼生”的宏愿。但作者所處的東晉時期，正是門閥制度的全盛時期，高門士族壟斷了高官要職，庶族寒門則遭到無理的壓抑。作者的曾祖陶侃雖以軍功作過晉朝的大司馬，但本身并非高門士族，在當(dāng)時就已難避譏罵。到了陶淵明時代，家道衰落，他自然更得不到社會的承認(rèn)與重視。公元405年秋天，由于叔父陶夔的引薦，他被任為彭澤令，在官80余日，逢郡遣督郵至縣，屬吏告訴他應(yīng)束帶接迎，他嘆道：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒。”即日解綬去職，結(jié)束了仕途不定的生活。文脈梳理eq\a\vs4\al(歸去來兮辭并序)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(歸隱原因和過程：迷途知返，歸心似箭,剛?cè)爰议T時的場面\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(仆人迎接，孩子等候,路徑將荒，松菊猶存,舉家歡宴，興高采烈)),歸家之后的日常生活\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(居住陋屋，自酌自飲,散步成趣，縱情山水,歸家生活，怡然自得)),定居后農(nóng)村生活的樂趣\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(親友往還，互訴衷腸,琴書為伴，消除憂傷,春天來臨，耕種西疇,駕車乘舟，恣意遨游)),總結(jié)過去，展望未來：隨遇而安，樂夫天命))一、閱讀課文的小序，回答問題1．[古今異義]解釋下列加點詞的古義。(1)于時風(fēng)波未靜古義：___________________________________________________________今義：常用來比喻亂子(2)幼稚盈室古義：___________________________________________________________今義：年紀(jì)小或缺乏經(jīng)驗(3)嘗從人事古義：___________________________________________________________今義：指關(guān)于工作人員的錄用、培養(yǎng)、調(diào)配、獎懲等工作(4)于是悵然慷慨古義：___________________________________________________________今義：充滿正氣，情緒激昂；大方，不吝惜(5)尋程氏妹喪于武昌古義：___________________________________________________________今義：常用義為“尋找”“追尋”等答案：(1)指戰(zhàn)亂(2)小孩(3)指做官(4)感嘆，嘆息(5)不久2．[詞類活用]指出下列加點詞的活用現(xiàn)象并釋義。生生所資_______________________________________________________答案：第一個生是動詞，第二個生是名詞。生生：維持生活3．[一詞多義]解釋下列加點詞的含義。故①親故多勸余為長吏____________②故便求之____________答案：①名詞，故交、朋友②連詞，因此、所以4．[文言句式]指出下列句子的句式特點并翻譯。(1)遂見用于小邑句式：___________________________________________________________譯文：___________________________________________________________(2)皆口腹自役句式：___________________________________________________________譯文：___________________________________________________________(3)尋程氏妹喪于武昌句式：___________________________________________________________譯文：___________________________________________________________答案：(1)被動句，“見”表被動。于是我就被任命為小城的官吏(2)判斷句，“皆”表判斷；賓語前置句，賓語“自”置于“役”前，應(yīng)為“皆口腹役自”。都是為了謀生糊口而役使自己(3)狀語后置句，狀語“于武昌”置于“喪”后，應(yīng)為“尋程氏妹于武昌喪”。不久，嫁給程家的妹妹在武昌去世如何區(qū)別名詞作動詞與名詞作狀語在辨別名詞是活用作動詞還是作狀語時，符合“名＋動”格式的為名詞作狀語，反之，則為名詞作動詞；換言之，看一個名詞在句中是作狀語還是作動詞，只需看其后面有無動詞。有動詞，則為名詞作狀語；無動詞則為名詞作動詞。(1)卒廷見相如，畢禮而歸之(2)項伯亦拔劍舞，常以身翼蔽沛公(3)范增數(shù)目項王(4)秦師遂東解析：(1)(2)符合“名＋動”格式，為名詞作狀語；(3)(4)句為名詞作動詞。注意：在“名＋動”格式中，名詞除了作狀語，還可作主語，對此，要聯(lián)系語境，看這個名詞前是否另有主語，如果前面另有主語，則判定為名詞作狀語，反之，則為名詞作主語。(5)余自齊安舟行適臨汝(6)舟已行矣，而劍不行解析：(5)句“舟”前另有主語“余”，動作“行”由主語“余”發(fā)出，故“舟”作狀語。(6)句“舟”前沒有主語，動作“行”由“舟”發(fā)出，故“舟”作主語。5.[分析概括]陶淵明辭官歸隱的原因是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①質(zhì)性自然，非矯厲所得；②饑凍雖切，違己交病；③于是悵然慷慨，深愧平生之志；④尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。二、閱讀課文的第一段，回答問題1．[古今異義]解釋下列加點詞的古義。(1)問征夫以前路古義：___________________________________________________________今義：出征的士兵(2)恨晨光之熹微古義：___________________________________________________________今義：指一種情感，多為“仇恨”之意答案：(1)行人(2)遺憾2．[詞類活用]指出下列加點詞的活用現(xiàn)象并釋義。實迷途其未遠(yuǎn)_______________________________________________________答案：名詞作動詞，辦了錯事、走了錯路3．[一詞多義]解釋下列加點詞的含義。心①既自以心為形役____________②因事順心(序言)____________答案：①名詞，內(nèi)心②名詞，心愿4．[文言句式]指出下列句子的句式特點并翻譯。既自以心為形役句式：___________________________________________________________譯文：___________________________________________________________答案：被動句，“為”表被動。既然自己已經(jīng)讓內(nèi)心被形體役使5．[分析概括]從陶淵明潛辭官歸田的原因中可看出他當(dāng)時的心境如何？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①自責(zé)(“田園將蕪”)；②自悔(“已往不諫”“來者可追”)；③自覺、自醒(“迷途未遠(yuǎn)”“今是昨非”)。三、閱讀課文的第二段，回答問題1．[通假字]指出下列句子中的通假字并解釋。乃瞻衡宇“____”通“____”，________答案：“衡”通“橫”，門上橫木2．[古今異義]解釋下列加點詞的古義。(1)策扶老以流憩古義：___________________________________________________________今義：扶持老人(2)景翳翳以將入古義：___________________________________________________________今義：景色，光景答案：(1)拐杖(2)日光3．[詞類活用]指出下列加點詞的活用現(xiàn)象并釋義。(1)眄庭柯以怡顏_______________________________________________________(2)倚南窗以寄傲_______________________________________________________(3)審容膝之易安_______________________________________________________(4)園日涉以成趣_______________________________________________________答案：(1)形容詞的使動用法，使……愉快(2)形容詞作名詞，傲然自得的心情(3)動詞作名詞，僅能容納雙膝的小屋(4)名詞作狀語，每日4．[一詞多義]解釋下列加點詞的含義。(1)引①引壺觴以自酌____________②丁壯者引弦而戰(zhàn)(《塞翁失馬》)____________③相如引車避匿(《廉頗藺相如列傳》)____________④乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如(《廉頗藺相如列傳》)____________⑤初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北(《赤壁之戰(zhàn)》)____________⑥不宜妄自菲薄，引喻失義(《出師表》)____________答案：(1)①動詞，拿來、取來②動詞，開弓、拉弓③動詞，牽、拉④動詞，召請、召引⑤動詞，避開、退卻⑥動詞，引用、援引(2)審①審容膝之易安____________②故審堂下之陰，而知日月之行，陰陽之變(《察今》)____________③余經(jīng)秋審，皆減等發(fā)配(《獄中雜記》)____________答案：①動詞，明白、知道②動詞，考察、觀察③動詞，審問、審判(3)策①策扶老以流憩____________②執(zhí)策而臨之(《馬說》)____________③策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(《木蘭詩》)____________④蒙故業(yè)，因遺策(《過秦論》)____________⑤均之二策，寧許以負(fù)秦曲(《廉頗藺相如列傳》)____________答案：①名詞作動詞，拄著②名詞，竹制的馬鞭③同“冊”，記錄④名詞，策略⑤名詞，計策、計謀5．[文言句式]指出下列句子的句式特點并翻譯。(1)載欣載奔句式：___________________________________________________________譯文：___________________________________________________________(2)稚子候門句式：___________________________________________________________譯文：___________________________________________________________答案：(1)固定句式，“載……載……”。一邊高興一邊奔跑(2)省略句，“門”前省略介詞“于”。幼兒早就等候在屋門口如何判別使動用法和意動用法古漢語中使動用法、意動用法表示的是名詞、形容詞、動詞用作動詞帶上賓語后，動詞和賓語之間構(gòu)成的一種特殊的動賓關(guān)系。區(qū)別兩種用法的關(guān)鍵是：看動詞所帶的賓語是否發(fā)出動詞所表示的動作或是否產(chǎn)生動詞所產(chǎn)生的變化。如果發(fā)出動作、產(chǎn)生變化，則為使動用法；反之，則為意動用法。如：(1)春風(fēng)又綠江南岸(2)孔子登東山而小魯(3)先生之恩，生死而肉骨(4)襟三江而帶五湖解析：(1)句中“綠”為形容詞作動詞，后帶賓語“江南岸”。春風(fēng)吹過后，“江南岸”必將變“綠”，故“綠”為形容詞的使動用法。(2)句中“小”為形容詞作動詞，后帶賓語“魯”。孔子登上東山，“魯(魯國)”并未因此而變小，故確定是形容詞的意動用法。(3)句中名詞“肉”作動詞帶賓語“骨(白骨)”，“白骨”“長肉”了，故確定為名詞的使動用法。(4)句中名詞“襟”“帶”作動詞，分別帶賓語“三江”“五湖”?！叭辈]有變成“襟(衣襟)”，“五湖”也沒有變成“帶(衣帶)”，只不過是主觀上的認(rèn)為，把它當(dāng)作“衣襟”“衣帶”而已，故確定為名詞的意動用法。6．[篩選信息]下列對第二段的寫作順序的排序，正確的一項是()①初進(jìn)家門②居室之樂③庭園之樂④戶外之樂A．③①②④B．①②④③C．④②①③D．①②③④解析：對照原文“稚子候門”“攜幼入室”“園日涉以成趣”“策扶老以流憩”等句子即可得出答案。答案：D7．[分析概括]文中哪些語句體現(xiàn)了陶淵明抵家時的欣喜？“三徑就荒，松菊猶存”蘊含著作者什么樣的感情？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：體現(xiàn)：“載欣載奔”“僮仆歡迎，稚子候門”，可感悟出主仆相迎、妻兒皆樂的情景。感情：有對久違的田園生活的向往，有對自己應(yīng)早歸來的感嘆，“松菊猶存”是比喻自己高潔品格仍在。四、閱讀課文的第三段，回答問題1．[古今異義]解釋下列加點詞的古義。(1)悅親戚之情話親戚：古義：___________________________________________________________今義：常用于跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭的成員情話：古義：___________________________________________________________今義：今指男女間談情說愛的話(2)既窈窕以尋壑古義：___________________________________________________________今義：指女子文靜而美好答案：親戚：內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟情話：知心話(2)幽深、曲折的樣子2．[詞類活用]指出下列加點詞的活用現(xiàn)象并釋義。或棹孤舟_______________________________________________________答案：名詞作動詞，用槳劃3．[一詞多義]解釋下列加點詞的含義。(1)行xíng①感吾生之行休____________②三人行，必有我?guī)熝?《論語六則》)____________③日月之行，若出其中(《觀滄海》)____________④余嘉其能行古道，作《師說》以貽之(《師說》)____________⑤怵然為戒，視為止，行為遲(《庖丁解?！?____________⑥《琵琶行》____________háng①兩個黃鸝鳴翠柳，一行白露上青天(《絕句》)____________②漢天子，我丈人行也(《蘇武傳》)____________答案：xíng①副詞，將要②動詞，行走③動詞，運行④動詞，實行、執(zhí)行⑤名詞，行為、動作⑥古詩的一種體裁háng①量詞，排、行②名詞，輩分(2)尋①尋程氏妹喪于武昌(序言)____________②既窈窕以尋壑____________答案：①副詞，不久②動詞，訪尋4．[文言句式]指出下列句子的句式特點并翻譯。(1)將有事于西疇句式：___________________________________________________________譯文：___________________________________________________________(2)農(nóng)人告余以春及句式：___________________________________________________________譯文：___________________________________________________________(3)復(fù)駕言兮焉求句式：___________________________________________________________譯文：___________________________________________________________答案：(1)狀語后置句，狀語“于西疇”置于“有事”后，應(yīng)為“將于西疇有事”。將要到西邊的田地里耕種了。(2)狀語后置句，狀語“以春及”置于“告余”后，應(yīng)為“農(nóng)人以春及告余”。農(nóng)人們告訴我春天到了。(3)賓語前置句，“焉”疑問代詞作賓語置于“求”前，應(yīng)為“復(fù)駕言兮求焉”。我還駕著車出去追求什么。5．[篩選信息]下列對課文的表述與分析，不符合文意的一項是()A．作者認(rèn)為，人寄身于天地之間，不過是短暫的一瞬，應(yīng)該順應(yīng)自己的心意來決定行止，不要違背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。B．作者表明了自己的態(tài)度，是既不愿到處奔走以求榮華富貴，也不期望到皇帝的故鄉(xiāng)游玩。C．作者的人生態(tài)度是順隨死生變化，一切聽其自然，樂天知命地享盡其余生。D．第三段文字雖不免消極，但確發(fā)自內(nèi)心，包含著從庸俗險惡的官場脫身引退后的痛苦反省與體驗。解析：B項，“皇帝的故鄉(xiāng)”錯，“帝鄉(xiāng)”在文中應(yīng)指仙境。答案：B6．[分析概括]第三段開頭兩句表達(dá)了作者什么樣的心意？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：此番作者重回久違的田園，更堅定了躬耕的決心，并流露出要與世俗相忘之意，以“息交以絕游”進(jìn)一步表示對當(dāng)權(quán)者和官場生活的鄙棄。五、閱讀課文的第四段，回答問題1．[古今異義]解釋下列加點詞的古義?；蛑舱榷篷韫帕x：___________________________________________________________今義：或者答案：有時2．[一詞多義]解釋下列加點詞的含義。(1)委①曷不委心任去留____________②如土委地(《庖丁解牛》)____________③百越之君，俯首系頸，委命下吏(《過秦論》)____________④與人期行，相委而去(《陳太丘與友期》)____________答案：①動詞，隨從、順從②動詞，散落、堆積③動詞，托付④動詞，放棄、舍棄(2)懷①懷良辰以孤往____________②則有去國懷鄉(xiāng)(《岳陽樓記》)____________③外托服從之名而內(nèi)懷猶豫之計(《赤壁之戰(zhàn)》)____________④汝姊在吾懷(《項脊軒志》)____________⑤懷其璧，從徑道亡(《廉頗藺相如列傳》)____________答案：①動詞，留戀、愛惜②動詞，懷念、想念③動詞，心中藏著④名詞，胸前⑤動詞，揣著(3)乘①聊乘化以歸盡____________②公與之乘。戰(zhàn)于長勺(《曹劌論戰(zhàn)》)____________③因利乘便，宰割天下(《過秦論》)____________答案：①動詞，順著、順隨②動詞，騎、駕馭③介詞，憑借、趁著(4)之①胡為乎遑遑欲何之____________②求之靡途(序言)____________③會有四方之事(序言)____________答案：①動詞，到②代詞，代“為長吏”③助詞，“的”(5)以①聊乘化以歸盡____________②耕植不足以自給(序言)____________③諸侯以惠愛為德(序言)____________④家叔以余貧苦(序言)____________⑤既自以心為形役(第一段)____________⑥舟遙遙以輕飏(第一段)____________⑦問征夫以前路(第一段)____________⑧引壺觴以自酌(第二段)____________⑨園日涉以成趣(第二段)____________eq\o(○,\s\up1(10))策扶老以流憩(第二段)____________?樂琴書以消憂(第三段)____________?農(nóng)人告余以春及(第三段)____________?木欣欣以向榮(第三段)____________答案：①連詞，表修飾②連詞，用來、來③介詞，把④介詞，因為、由于⑤介詞，使、讓⑥連詞，表修飾⑦介詞，用⑧連詞，表目的，來⑨連詞，表結(jié)果⑩連詞，表修飾?連詞，表目的?介詞，把?連詞，表修飾(6)而①臨清流而賦詩____________②奚惆悵而獨悲(第一段)____________③覺今是而昨非(第一段)____________④風(fēng)飄飄而吹衣(第一段)____________⑤門雖設(shè)而常關(guān)(第二段)____________⑥時矯首而遐觀(第二段)____________⑦鳥倦飛而知還(第二段)____________⑧世與我而相違(第三段)____________⑨泉涓涓而始流(第三段)____________答案：①連詞，表承接②連詞，表并列③連詞，表并列④連詞，表修飾⑤連詞，表轉(zhuǎn)折⑥連詞，表修飾⑦連詞，表承接⑧助詞，無實義⑨連詞，表修飾3．[文言句式]指出下列句子的句式特點并翻譯。(1)寓形宇內(nèi)復(fù)幾時句式：___________________________________________________________譯文：___________________________________________________________(2)胡為乎遑遑欲何之句式：___________________________________________________________譯文：___________________________________________________________(3)樂夫天命復(fù)奚疑句式：___________________________________________________________譯文：___________________________________________________________答案：(1)省略句，“宇內(nèi)”前省略介詞“于”，應(yīng)為“寓形(于)宇內(nèi)復(fù)幾時”。我寄身世間還會有幾度春秋？(2)賓語前置句，賓語“胡”置于“為”前，賓語“何”置于“之”前，應(yīng)為“為胡乎遑遑欲之何”。為什么心神不定呢？想到哪里去呢？(3)賓語前置句，賓語“奚”置于“疑”前，應(yīng)為“樂夫天命復(fù)疑奚”。樂天安命，還要疑慮什么呢！4．[篩選信息]“歸去來兮”一句在文中兩次出現(xiàn)，對其理解不當(dāng)?shù)囊豁検?)A．第一段首句開門見山，直抒胸臆，讓人感覺作者此志已定，此意已決。B．第三段首句進(jìn)一步宣言，我不僅棄官歸隱，而且還要和當(dāng)?shù)勒邤嘟^交流。C．第一句“歸去來兮”引出從“歸”至家的情景的描寫，第二句“歸去來兮”引出“隱”后的生活和感受。D．兩句“歸去來兮”以抒情句式既表達(dá)出對短暫的“適俗”經(jīng)歷的反省和“迷途知返”的決心，也流露出作者內(nèi)心的矛盾和痛苦。解析：D項，“流露出作者內(nèi)心的矛盾和痛苦”理解有誤。答案：D直抒胸臆直抒胸臆是指敞開心胸，不依托任何事物，通過樸實無華的手段，把內(nèi)心活動和情感直接抒發(fā)出來的一種抒情方法?！瓣虏晃娜稳チ簦亢鸀楹蹂劐赜沃?？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。”這正是埋藏在詩人內(nèi)心深處的郁積多年的情感的大爆發(fā)。5．[分析概括]第四段開頭三句的感慨有何深意？如何正確理解結(jié)尾處的“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：開頭：“已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？曷不委心任去留！”這是作者在抒發(fā)感慨，也是以另一種形式對丑惡現(xiàn)實的譴責(zé)和抗議。結(jié)尾這兩句表明：陶淵明順應(yīng)自然，樂天安命，表達(dá)了他遺世獨立、超脫生死的曠達(dá)樂觀精神。作者以此二句作為結(jié)語，充分體現(xiàn)了他的處世態(tài)度和人生哲學(xué)。有人認(rèn)為本文結(jié)尾一句“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”包含著悲觀消極的思想。試結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓@個問題的看法。【探究思路】eq\x(矛盾心理)→eq\x(知人論世)→eq\x(辯證評價)【探究結(jié)論】___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)對本文末句，不能籠統(tǒng)、簡單地打上“消極”二字。作者曾經(jīng)經(jīng)歷過官場人心的險惡、官場生活的庸俗，更覺歸隱后的平民生活質(zhì)樸、真率、自然、自由，此亦為人之常情。因此，本文中陶淵明的思想感情，既有回歸田園的歡悅，又有理想受挫的失落和憂傷，應(yīng)該完整地、辯證地認(rèn)識。陶淵明辭官隱居，是他一生命運的重大轉(zhuǎn)折，從此他再未入朝為官，而是專心守住一方寸土，一直過著隱居躬耕的生活。他的辭官，對其文學(xué)創(chuàng)作有著怎樣的影響？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(觀點一)從陶淵明歸隱后的一些詩文上仍可看出他對于“俗世”的關(guān)注。可以說，他的思想的根基是傳統(tǒng)的儒家學(xué)說，雖融會了道家的老莊哲學(xué)，但他并不沉溺于老莊和玄談，他是一個很實際的、腳踏實地的人，做縣吏就有勸農(nóng)之舉，做隱士又堅持力耕，與虛談廢務(wù)、浮文妨要的玄學(xué)家很不同。因此，即使陶淵明辭官隱居，對其文學(xué)創(chuàng)作的影響不大。(觀點二)正因為陶淵明遠(yuǎn)離政治，接近勞動人民，才使他的詩歌無論在思想內(nèi)容上，還是在文藝形式上，都走著與當(dāng)時貴族化的文壇相反的道路。許多作家都代表寒士階層與統(tǒng)治階級對抗，但在這些寒士中，只有陶淵明是真正走向農(nóng)民的。這就使得陶詩顯得素樸淳厚，單純明朗。因此，陶淵明辭官歸隱對其文學(xué)創(chuàng)作有很大的影響。eq\a\vs4\al(微寫作訓(xùn)練)聯(lián)系“寫法歸納”第(2)點，請你運用平淡而有哲理的語言寫一段話。(150～300字)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)勤儉致富，富則殷實，必珍惜。品之則別有趣味，如山林之花，櫛風(fēng)沐雨而茁壯。巧取致富，富則奸猾，必?fù)]霍。品之如水，淡而無味；如溫室之花，風(fēng)吹雨淋之易折。豪奪致富，富則驕逸，必奢華。品之不知其味，如瓶中插花，雖艷而無根，必短命矣。廉從儉出，腐由奢生，正由公來，清由潔來。無勤儉無以廉潔，無奢侈無以腐化，無公心無以正直，無清白無以清明。清白是立身之本，勤儉是做人之根，奢侈是萬惡之源。一、基礎(chǔ)知識1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是()A．惆悵(chànɡ)輕飏(yánɡ)窈窕(tiáo)倚(yǐ)南窗B．熹(xī)微盤桓(yuán)矯(jiāo)首棹(zhào)孤舟C．東皋(ɡāo)出岫(xiù)西疇(chóu)眄(miǎn)庭柯D．遑(huánɡ)遑流憩(qì)盈樽(zūn)無儲粟(shù)解析：A項，窈窕tiǎo。B項，盤桓huán；矯jiǎo首。D項，無儲粟sù。答案：C2．下列各組句子中，詞語解釋有誤的一項是()A．①歸去來兮(來：助詞，無義)②復(fù)駕言兮焉求(言：助詞，無義)B．①載欣載奔(載：義同“載歌載舞”的“載”)②引壺觴以自酌(觴：酒杯)C．①或植杖而耘耔(耔：培苗)②景翳翳以將入(景：風(fēng)景，景物)D．①策扶老以流憩(扶老：手杖；流憩：游息)②審容膝之易安(審：覺察，自知)解析：C項，景：日光。答案：C3．下列對“以”的判斷，正確的一項是()①既自以心為形役②舟遙遙以輕飏③農(nóng)人告余以春及④家叔以余貧苦A．①和③不同，②和④相同B．①和③相同，②和④也相同C．①和③相同，②和④不同D．①和③不同，②和④也不同解析：①介詞，讓、使；②連詞，表修飾，而；③介詞，把；④介詞，因為。答案：D4．下列句子中，加點詞的古今意義完全一致的一項是()A．將有事于西疇B．既窈窕以尋壑C．悅親戚之情話D．善萬物之得時解析：A項，有事：文中指耕種之事；今指發(fā)生某事。B項，窈窕：文中是“幽深曲折的樣子”；今指女子文靜而美好的樣子。C項，情話：文中指知心話；今指男女間談情說愛的話。答案：D5．對下列各句中加點詞用法的分類，正確的一項是()(1)園日涉以成趣(2)策扶老以流憩(3)或棹孤舟(4)乃使其從者衣褐(5)箕畚運于渤海之尾(6)漁人甚異之A．(1)(2)/(3)(4)/(5)(6)B．(1)(3)(5)/(2)(4)(6)C．(1)(5)/(2)(3)(4)/(6)D．(1)(3)/(2)(4)(5)/(6)解析：(1)“日”是名詞作狀語，每天；(2)“策”是名詞作動詞，拄；(3)“棹”是名詞作動詞，劃；(4)“衣”是名詞作動詞，穿；(5)“箕畚”是名詞作狀語，用箕畚；(6)“異”是形容詞的意動用法，以……為異。答案：C6．對下列各組句子的比較分析，不正確的一項是()A．①問征夫以前路②將有事于西疇——“以”“于”都是介詞，與后面的名詞構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，從句子結(jié)構(gòu)上講，這是介詞結(jié)構(gòu)后置。B．①悟已往之不諫②恨晨光之熹微——兩個“之”字都是結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。C．①木欣欣以向榮②登東皋以舒嘯——兩個“以”都是連詞，表承接關(guān)系。D．①既窈窕以尋壑②亦崎嶇而經(jīng)丘——“窈窕”“崎嶇”都是形容詞用作名詞，分別指“幽深的河岸”“崎嶇的山路”；前面省略了“循”“沿”等動詞。解析：C項，“木欣欣以向榮”的“以”用在狀語和中心語之間，表修飾。答案：C二、文言閱讀閱讀下面的文字，完成7～11題。陶潛，字元亮，大司馬侃之曾孫也。潛少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》以自況，曰：“先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利，好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，而家貧不能恒得。親舊知其如此，或置酒招之，造飲必盡，期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志，忘懷得失，以此自終。”其自序如此。時人謂之實錄。以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱羸疾。復(fù)為鎮(zhèn)軍，建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。在縣公田悉令種秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。”素簡貴，不私事上官。郡遣督郵至縣，吏白應(yīng)束帶見之，潛嘆曰：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來》。頃之，征著作郎，不就。既絕州郡覲謁，未嘗有所造詣，所之唯至田舍及廬山游觀而已。刺史王弘甚欽遲之。至于酒米乏絕，亦時相贍。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。又不營生業(yè)，家務(wù)悉委之兒仆。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。嘗言夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂羲皇上人。性不解音，而畜素琴一張，弦徵不具，每朋酒之會，則撫琴而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”以宋元嘉中卒，時年六十三，所有文集并行于世。(《晉書·隱逸傳》，有刪節(jié))7．下列句子中，加點詞的解釋有誤的一項是()A．博學(xué)善屬文屬：連接。引申為寫作B．造飲必盡造：置備C．至于酒米乏絕，亦時相贍贍：供給D．以親老家貧親：父母解析：B項，造：到，往。答案：B8．下列句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①以為三徑之資可乎,②所之唯至田舍及廬山游觀而已))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①以親老家貧，起為州祭酒,②著《五柳先生傳》以自況))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①解印去縣，乃賦《歸去來》,②乃瞻衡宇，載欣載奔))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①執(zhí)事者聞之，以為彭澤令,②吾不能為五斗米折腰))解析：C項，皆為副詞，于是。A項，之：①助詞，的；②動詞，到。B項，以：①介詞，因為；②連詞，表目的。D項，為：①動詞，擔(dān)任；②介詞，為了。答案：C9．下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)陶淵明“任真自得”的一項是()①在縣公田悉令種秫谷②征著作郎，不就③不堪吏職，少日自解歸④躬耕自資，遂抱羸疾⑤又不營生業(yè)，家務(wù)悉委之兒仆⑥素簡貴，不私事上官⑦以親老家貧，起為州祭酒⑧每有會意，欣然忘食A．①②③⑤⑥B．①②④⑤⑥C．②③④⑥⑦D．①②③⑤⑧解析：“任真自得”意思是“率真，不拘泥世俗，自得其樂”。④寫生活的艱難；⑦寫家貧；⑧寫沉迷讀書，“自得”但無“任真”排除④⑦⑧。答案：A10．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是()A．陶潛是大司馬陶侃的曾孫。他寫過一篇《五柳先生傳》，傳中五柳先生的性情、行為是陶潛自己的真實寫照。B．陶潛的親友知道他生活困難，就設(shè)酒招待他，陶潛必去，一去就喝得醉醺醺的，一點兒也不顧及親友的情面。C．陶潛因為自己年老家貧，出來做了州祭酒，但不堪吏職，不久便自解歸，躬耕自資，又得了病，執(zhí)事者便讓他當(dāng)了彭澤縣令。D．陶潛擔(dān)任彭澤縣令時，郡里派遣督郵到縣里來，別人告訴他應(yīng)當(dāng)束好腰帶去拜見督郵，他嘆道，我不能為五斗米折腰，便解印而去。解析：B項，對“吝情”的理解有誤，應(yīng)為“留戀”之意。C項，“因為自己年老家貧”理解有誤，原文是指父母年老家貧；“又得了病，執(zhí)事者便讓他當(dāng)了彭澤縣令”強加因果。D項，“束帶”指整肅衣冠，不指“束好腰帶”。答案：A11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)潛少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。__________________________