沖刺2020年中考精選真題重組卷

哈爾濱卷01

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)

一、積累與運(yùn)用（25分）

L（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.收斂(lion)熾痛(zhi)嶙峋(lin)

B.翩然(pion)牟取(m6u)歸省(shSng)

C.束縛(su)夢(mèng)寐(mei)詰問(wèn)（ji6）

D.鄙夷（bi）拮據(jù)（ju）冗雜(rdng)

【答案】D

【解析】此題考查常用字的正確讀音。A項(xiàng)“熾”讀“chi”：B項(xiàng)“省”讀“xing”；C項(xiàng)“束”讀作

“shii"。

2、（3分）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、因地制宜隱性埋名花枝招展

B、風(fēng)塵苦旋義憤填膺張皇失措

C、肅然起敬油光可鑒涕泗橫流

D、吹毛求疵怡然自得相安無(wú)是

【答案】A

【解析】B挑釁(xin),C嗤笑(chi),D酷肖（xido）（,故選A。

3、（3分）對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“誦讀經(jīng)典”很重要。將“重要”改為“必要”。

B.在世乒賽上，中國(guó)隊(duì)曩括并包攬了所有項(xiàng)目的金牌。刪掉“曩括并”或“并包攬”。

C.保護(hù)水資源刻不容緩，每個(gè)人都應(yīng)作為江河衛(wèi)士。將“作為”改為“成為”。

D.教師要善于引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，解決問(wèn)題并深入研究。將“解決問(wèn)題”和“深入研究”調(diào)換位置。

【答案】A

【解析】A項(xiàng)對(duì)病句的修改不正確。屬于殘缺主語(yǔ)。去掉“通過(guò)”或“使”即可。

4、（3分）下面的說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）（2020松北三模）

A.陶淵明，名潛,字元亮，東晉著名詩(shī)人。代表作《桃花源記》?！坝洝笔枪糯环N散文文體，大多是游

記，用來(lái)記敘旅途見(jiàn)聞或某地政治生活、社會(huì)風(fēng)貌、風(fēng)土人情、山川景物及名勝古跡等。

1

B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱(chēng)“詩(shī)三百”，分

為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。

C.陰指山的北面或水的南面，故“漢陰”指“漢水（古河名）的南面”，陽(yáng)指水的北面或山的南面，故“河

陽(yáng)”指“黃河的北面

D.在《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號(hào)依次為：美猴王一一孫行者一一弼馬溫一一齊天大圣一一孫

悟空一一斗戰(zhàn)勝佛。其中“齊天大圣”是自封的。

【答案】D

【解析】孫悟空先后獲得的名號(hào)依次為：美猴王一一孫悟空一一弼馬溫一一齊天大圣一一孫行者一

斗戰(zhàn)勝佛。

5、（3分）下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）

【情境】一位顧客到某品牌專(zhuān)賣(mài)店購(gòu)買(mǎi)相機(jī)，他對(duì)店里的相機(jī)都不滿意。售貨員小李說(shuō)：“倉(cāng)

庫(kù)里有剛到貨的新型號(hào)相機(jī)，如果您想看看，我讓人盡快送來(lái)。”顧客說(shuō)：“我只能等半個(gè)小時(shí)于是

小李給倉(cāng)庫(kù)送貨員小張打電話說(shuō)：

A.“小張，你趕緊把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)，有顧客要看.你快點(diǎn)，別耽誤了我賣(mài)

貨，影響了我的收入。”

B.“小張，現(xiàn)在店里的舊型號(hào)相機(jī)賣(mài)得不好，你把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)。你別著急，路

上注意安全?！?/p>

C.“小張，你務(wù)必在半小時(shí)之內(nèi)把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)。耽誤了賣(mài)貨，老板扣你工資，

別說(shuō)我沒(méi)提醒你。”

D.“小張，請(qǐng)你在半小時(shí)之內(nèi)把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)，有顧客等著看。辛苦你了，

謝謝！”

【答案】D

【解析】考查語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確、得體性。A.“你快點(diǎn)，別耽誤了我賣(mài)貨，影響了我的收入”語(yǔ)氣過(guò)于

強(qiáng)硬。B.“你別著急”不符合題干“顧客說(shuō)：'我只能等半個(gè)小時(shí)的語(yǔ)境。C.“務(wù)必”“耽誤了賣(mài)貨，老

板扣你工資，別說(shuō)我沒(méi)提醒你”語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬。故選D。

6.、（3分）填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

一個(gè)人能壞到什么程度，:同樣，一個(gè)人會(huì)好到什么程度，。得意的時(shí)候看他

做什么，落魄的時(shí)候看他不做什么，。

A.看他困厄的時(shí)候就知道了看他張狂的時(shí)候就清楚了在放縱和堅(jiān)守里，露出的，往往是最真的品

2

性

B.看他困厄的時(shí)候就知道了看他張狂的時(shí)候就清楚了在堅(jiān)守和放縱里，露出的，往往是最真的品

性

C.看他張狂的時(shí)候就清楚了看他困厄的時(shí)候就知道了在放縱和堅(jiān)守里，露出的,往往是最真的品

性

D.看他張狂的時(shí)候就清楚了看他困厄的時(shí)候就知道了在堅(jiān)守和放縱里，露出的,往往是最真的品

性

【答案】C

【解析】根據(jù)語(yǔ)境填空題要注意兩點(diǎn)：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細(xì)推敲語(yǔ)句間的呼應(yīng)與銜

接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語(yǔ)意連貫。解答時(shí)首先要弄清敘述的對(duì)象。從一空前的“一個(gè)人能

壞到什么程度”一句可斷定答案為“看他張狂的時(shí)候就清楚了"，排除AB兩項(xiàng)。從第三個(gè)空前的“一個(gè)人

能壞到什么程度”“一個(gè)人會(huì)好到什么程度”的兩句可斷定答案為“在放縱和堅(jiān)守里，露出的，往往是最真

的品性”，注意這里面的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。這樣就排除掉了D項(xiàng)。所以答案為C項(xiàng)。

7、（7分）按課文原文填空。

(1)零落成泥碾作塵,（陸游《卜算?子?詠梅》）

(2),百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚?/p>

雖乘奔御風(fēng),（酈道元《三峽》）

(4),贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

(5)萬(wàn)里赴戎機(jī),（《木蘭詩(shī)》）

(6)岑參《臼歌送武判官歸》中寫(xiě)在中軍營(yíng)里設(shè)置酒宴，用有西域特色的管弦樂(lè)器齊鳴和響來(lái)增排

蒼涼悲壯豪氣的詩(shī)句是:

【答案】（1）只有香如故（2）樹(shù)木叢生（3）不以疾也（4）了卻君王天下事

（5）關(guān)山度若飛（6）中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛

二、閱讀（45分）

（-）閱讀《得道多助，失道寡助》，回答8T0題（8分）

天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者

矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而

去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利?得道者

多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子

有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

8.（2分）解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)郭:(2)去:

3

9.(4分)把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)城非不高也，池非不深也

(2)多助之至，天下順之

10.(2分)本文中，孟子認(rèn)為在決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三個(gè)因素中，最重要的因素是什么？

【答案】8、(1)外城(2)離開(kāi)

9、(1)城墻并不是不高，護(hù)城河并不是不深

(2)幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下的人都會(huì)歸順?biāo)?/p>

10、人和。

【解析】

8.先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，注意辨析詞義用法的變化，如本題中“去”“郭”都與

今義不同，要根據(jù)語(yǔ)境仔細(xì)辨析。

9.疏通全文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯

準(zhǔn)確，句子要通順。本題要解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)有：“城”“池”“助”“至”“順”，還要注意雙重否定句式。

翻譯后要疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句。

10.本文是所學(xué)課文，本問(wèn)題是學(xué)習(xí)中老師重點(diǎn)講解的問(wèn)題，根據(jù)所學(xué)所記，從“天時(shí)不如地利，地

利不如人和”一句中即可理解本文強(qiáng)調(diào)的是“人和”。

(二)閱讀《古琴音韻》，回答11-14題(10分)

古琴音韻

①中國(guó)古琴有著3000多年的歷史。在所有的彈撥樂(lè)器中，古琴是唯一能夠點(diǎn)狀出音，同時(shí)又能制造出

大量線狀音跡的樂(lè)器，因此顯得彌足珍貴。

②古琴之外的其他彈拔樂(lè)器一般都是點(diǎn)狀出音，即每彈一次出一音，因而音與音之間會(huì)有明顯的間隙，

不連貫。這使它們?cè)诒憩F(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)度和力度方面，有一定的效果，但在表現(xiàn)深邃、悠遠(yuǎn)的意境方面，有著

明顯的欠缺。然而古琴卻沒(méi)有這樣的缺憾。古琴的有效弦長(zhǎng)特別長(zhǎng)，振幅大，振動(dòng)時(shí)間久，所以古琴在演

奏中會(huì)出現(xiàn)獨(dú)有的“走手音”?！白呤忠簟钡奶攸c(diǎn)之一，就是它所造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動(dòng)感。這

可以使琴音顯得綿延而深遠(yuǎn)。

③“走手音”的另外一個(gè)特點(diǎn)也能使琴音顯得綿延而深遠(yuǎn)。這個(gè)特點(diǎn)就是它可以使古琴的琴音產(chǎn)生逐

漸弱化的聽(tīng)覺(jué)效果。它的漸弱效果是靠琴弦的振動(dòng)強(qiáng)度逐漸減弱而產(chǎn)生的，從聽(tīng)琴者的角度來(lái)說(shuō)，音色漸

弱迎合了人的心理變化趨勢(shì)，很容易讓人產(chǎn)生共鳴，激發(fā)出人們更為豐富的情感體驗(yàn)。鐘子期就是先被命

4

伯牙的古琴曲《高山流水》所吸引感染，后來(lái)才與俞伯牙成為知音的。

④古琴之所以能營(yíng)造出獨(dú)特的幽深效果，也與該樂(lè)器自身的音城有關(guān)。多數(shù)樂(lè)器的音城取向是向中高

音區(qū)發(fā)展，而古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展。這往往能給聽(tīng)琴者低沉、悠遠(yuǎn)的感受。

⑤古琴的“走手音”和自身的音域特點(diǎn)使它有了獨(dú)特的音韻。人們?cè)谛蕾p古琴演奏時(shí)，會(huì)感覺(jué)琴音綿

長(zhǎng)不絕，深邃悠遠(yuǎn)，會(huì)情隨音動(dòng)，覺(jué)得幽深的情思索繞心底，經(jīng)久不散。

（選文有改動(dòng)）

11.（3分）古琴在演奏中為什么會(huì)出現(xiàn)獨(dú)有的“走手音”？

12.（2分）“走手音”的特點(diǎn)是什么？

13.（2分）分別指出下面兩句話所使用的說(shuō)明方法。（一個(gè)括號(hào)里只能填寫(xiě)一種說(shuō)明方法）

（1）中國(guó)古琴有著3000多年的歷史。（）

（2）多數(shù)樂(lè)器的音域取向是向中高音區(qū)發(fā)展，而古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展。（）

14.（3分）有人聽(tīng)了古琴演奏，會(huì)有“余音繞梁，三日不絕”的感受。請(qǐng)?jiān)谖闹姓业阶钅芎侠碣N切地

解釋這種感受的語(yǔ)句并抄寫(xiě)下來(lái)。

【答案】11、古琴的有效弦長(zhǎng)特別長(zhǎng)，振幅大，振動(dòng)時(shí)間久。

12、①它所造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動(dòng)感。②可以使古琴的琴音產(chǎn)生逐漸弱化的聽(tīng)覺(jué)效果。

13、（1）列數(shù)字；（2）作比較

14、古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展這往往能給聽(tīng)琴者低沉、悠遠(yuǎn)的感受。古琴的“走手音”和自身

的音域特點(diǎn)使它有了獨(dú)特的高韻。人們?cè)谛蕾p古琴演奏時(shí)，會(huì)感覺(jué)琴音編長(zhǎng)不絕。深邃悠遠(yuǎn)，會(huì)情隨音動(dòng)，

覺(jué)得幽深的情思素統(tǒng)心底，經(jīng)久不散。

【解析】

11.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通讀全文后，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域，提取相關(guān)句子作答即可。如

占琴在演奏中會(huì)出現(xiàn)獨(dú)有的“走手音”的原因，可直接提取第2段“然而古琴卻沒(méi)有這樣的缺憾。占琴的

有效弦長(zhǎng)特別長(zhǎng)，振幅大，振動(dòng)時(shí)間久，所以古琴在演奏中會(huì)出現(xiàn)獨(dú)有的“走手音"。”一句作為答案。

12.篩選信息有三個(gè)原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對(duì)照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的

語(yǔ)言材料，選好答題的角度，組織好答題的語(yǔ)言?？焖贋g覽全文，驗(yàn)證答案。如可直接提取第2段“‘走手

音’的特點(diǎn)之一，就是它所造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動(dòng)感”，第3段“這個(gè)特點(diǎn)就是它可以使古琴的

5

琴音產(chǎn)生逐漸弱化的聽(tīng)覺(jué)效果”作為答案。

13.考查說(shuō)明方法的類(lèi)型。（1）“3000多年”明顯是使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明古琴有著悠久的歷

史。（2）“多數(shù)樂(lè)器的音域取向是向中高音區(qū)發(fā)展，而古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展”一句，把多數(shù)樂(lè)器

的音域取向與古琴的音域取向作比較，說(shuō)明古琴“能營(yíng)造出獨(dú)特的幽深效果”。所以此句運(yùn)用了作比較的說(shuō)

明方法。

14.通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，根據(jù)題干要求找到關(guān)鍵句提取即可。如

寫(xiě)“余音繞梁，三日不絕”的感受的語(yǔ)句可直接提取文章第4段“而古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展。這

往往能給聽(tīng)琴者低沉、悠遠(yuǎn)的感受”，第5段“人們?cè)谛蕾p古琴演奏時(shí)，會(huì)感覺(jué)琴音綿長(zhǎng)不絕，深邃悠遠(yuǎn)，

會(huì)情隨音動(dòng)，覺(jué)得幽深的情思索繞心底，經(jīng)久不散”等句作為答案。

（三）閱讀，《父親的“城池”》回答15T9題（14分）

父親的“城池”

①我大學(xué)畢業(yè)留在了三十里外的省城，其他兄弟幾個(gè)則繼承了母親經(jīng)商的天分，在縣城營(yíng)生，都已經(jīng)

與種地不相干了。我們有了足夠的力量盡孝，勞碌了一輩子的母親被各家搶著邀請(qǐng)，心安理得地享受贍養(yǎng)。

但父親一直拒絕我們的供奉，仿佛我們拿給他的吃穿用品，是偷來(lái)的搶來(lái)的。此外，他也不愿意和我們多

交流。灘河中的卵石被父親一塊塊地挖出，堆砌在河灘地的四周一，圈起了一座“城池”。日曬雨淋，寒暑易

節(jié)，他始終把自己圈在里面，像繡花一樣走針引線。幾乎到他去世，父親都在努力表明他是在靠他的土地

生活。

②不僅如此，父親還想努力表明他在種地養(yǎng)活著我們。地里的油菜碾成了菜油，玉米長(zhǎng)成了棒子。他

滿城奔走，挨門(mén)挨戶給我們送來(lái)他的“勞動(dòng)成果”，放下東西后擦把汗，便轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去……

③和父親一樣的還有大哥。我家祖輩在山里務(wù)農(nóng)，隨著時(shí)代變遷我們搬進(jìn)了城。搬家時(shí)，大哥留在了

山上，不想進(jìn)城。他的想法與父親一樣：城里有什么好，城里有地種？大哥偶爾探望父親，父親便像過(guò)節(jié)

一樣，和他說(shuō)笑不停，當(dāng)然，說(shuō)的都是揚(yáng)穗拔節(jié)，春種秋收的事。

④但父親的脊背在一夜之間塌陷了。三年前的春夏之交，大哥騎著摩托車(chē)去鄉(xiāng)里買(mǎi)化肥，因之前搶收

麥子勞累過(guò)度，昏沉之中連人帶車(chē)栽下了懸崖。大哥去世之后，父親花白的頭發(fā)變成雪白。他更長(zhǎng)時(shí)間地

把自己圈在“城池”里加倍勞作，固守著他的生活方式和生活觀念。

⑤時(shí)間長(zhǎng)了我們都很擔(dān)心。初秋的一天，天氣炎熱，我們放下手里的事物，約好一起到“城池”看父

親。但當(dāng)我們靠近“城池”時(shí)，他竟像發(fā)現(xiàn)了異族的入侵，朝我們暴怒地吼道“滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”我們?nèi)纪?/p>

步侍立。父親竟如此對(duì)待我們！強(qiáng)烈的刺激，使我的頭腦清醒起來(lái)，我的心中濟(jì)菖海生。隨后我們第一次

真切地觀察到了父親在“城池”中形單影只躬耕勞作的情形，我的心中涌起絲絲搴草。父親的“城池”近

在眼前，作為子女，我們卻都從未走進(jìn)去過(guò)，我的心中搴邕更落了。父親依然自顧自地在“城池”中勞作，

而站立在“城地”之外的我們卻相視默然。我，不搴顧年。

6

⑥不多久，父親便病倒了。城市要發(fā)展，河灘要整治，父親似有所聞，所以臨終前他念叨著“河灘地……”

⑦一年過(guò)去了，昨夜幽夢(mèng)，父親飄忽在他的“城池”里，汗流泱背地將堆砌的卵石一塊塊地移除，舉

止笨拙，但往來(lái)不絕……我們躡步而前，他竟然對(duì)大家.燦燦地笑了……

（選文有改動(dòng)）

【注】①灘（sul）河，水名，發(fā)源于安徽，流入江蘇。②不寒而栗，天氣不寒冷而身體發(fā)抖。

15.（5分）分析文中父母親的心理。

（1）（3分）母親“心安理得地享受贍養(yǎng)”，母親應(yīng)該是怎么想的？

（2）（2分）從第②段劃線句能看出父親當(dāng)時(shí)是怎樣想的？

16.（2分）為什么大哥來(lái)時(shí)，“父親便像過(guò)節(jié)一樣，和他說(shuō)笑不停”？

17.（3分）第⑤段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)明“我”當(dāng)時(shí)心中有所感悟，那么當(dāng)時(shí)“我”感悟到了什么？請(qǐng)寫(xiě)

出你自己的理解。（用自己的話答出合理的三點(diǎn)即可）

18.（2分）結(jié)尾的夢(mèng)境，其實(shí)反映的是我們子女的愿望，那么我們的愿望是什么呢？

19.（2分）文章題目中“城池”一詞既指,又指o

【答案】15.（1）母親認(rèn)為，子女條件都很好，又有孝心，而自己勞碌了一輩子，到了晚年接受子女

的贍養(yǎng)，合情合理。（2）父親想要努力表明他在種地養(yǎng)活家人。

16.父親和大哥有樣的想法，父親和大哥有共同話題。（父親和大哥互相理解，更親近。）

17.答案示例：“我”感受到了父親對(duì)我們的強(qiáng)烈不滿，意識(shí)到父親和我們之間有很深的隔閡；“我”

深刻地體會(huì)到了父親的辛勞與寂寞，意識(shí)到我們以前對(duì)父親的關(guān)注關(guān)心不夠；“我”意識(shí)到了，我們從未走

進(jìn)父親的內(nèi)心世界，了解父親的內(nèi)心需求，給予父親精神上的關(guān)懷；“我”終于明白，作為子女，我們沒(méi)有

盡到應(yīng)盡的責(zé)任。

18.我們希望父親打開(kāi)（拆掉或開(kāi)放）他的“城池”，希望他允許我們接近，接受我們。

19.父親用卵石圈起的河灘地；父親固守的生活方式和生活觀念。

【解析】

15.本題考查對(duì)人物心理的了解。仔細(xì)閱讀文章，找到語(yǔ)句的位置，第一句，根據(jù)具體的情節(jié)內(nèi)容，

即“我們有了足夠的力量盡孝，勞碌了一輩子的母親被各家搶著邀請(qǐng)”理解父母對(duì)兒子孝心的信任。第二

7

句，閱讀前段即第一段文字，從中即可找到答案即“父親都在努力表明他是在靠他的土地生活

16.本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。閱讀文章內(nèi)容，找到語(yǔ)句的位置，根據(jù)具體的情節(jié)內(nèi)容即“大哥留在了

山匕不想進(jìn)城。他的想法與父親一樣”可以理解父親與大哥一樣習(xí)慣于鄉(xiāng)下的生活，彼此有共同的話題，

所以?xún)扇讼嗾勆鯕g。

17.閱讀所示文段，了解內(nèi)容，根據(jù)作者所敘述的父親不愿意“我們”進(jìn)入他的“城池”來(lái)理解兩代

人的隔閡，從這個(gè)方面來(lái)理解“我”心中的“寒意”，體會(huì)“我”對(duì)父親平時(shí)關(guān)心理解不夠而產(chǎn)生的愧疚之

情。

18.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀最后一段的描寫(xiě)內(nèi)容，從“他竟然對(duì)大家燦燦地笑了”一句來(lái)

理解“我”希望父親能夠接近，接受我們的心情。

19.本題考查理解文中重要詞語(yǔ)的含義。閱讀全文，抓住“城池”一詞，梳理內(nèi)容，找到作者提及“城

池”的有關(guān)語(yǔ)句，即可理解“城池”表面指父親圈起的河灘地，實(shí)指父親的生活觀念。

（四）閱讀《從容淡定是一種境界和修養(yǎng)》，回答20-23題（12分）

從容淡定是一種境界和修養(yǎng)

從容淡定是一種境界和修養(yǎng)。

從容淡定是一種境界。蘇軾政治失意，兄弟分離，正是豁達(dá)的情懷讓他將所有的抑郁惆悵融化在了清

風(fēng)明月之中，從而獲得了心靈的自由與解放。從容淡定，能讓我們?cè)诶Ь持谐煌?，使我們的精神得?/p>

升華，讓我們的人生綻放出燦爛的光芒。

從容淡定是一種修養(yǎng)。莊子說(shuō)：“平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能襲。”從容淡定，表現(xiàn)為“八

風(fēng)吹不動(dòng)”。所謂八風(fēng)就是利、衰、毀、譽(yù)、稱(chēng)、譏、苦、樂(lè)。“八風(fēng)吹不動(dòng)”意思是說(shuō)：無(wú)論順境還是

逆境，稱(chēng)贊還是誹謗，都能泰然處之。

怎樣才能做到從容淡定？中華民族的先賢志士為我們做出了詮釋。正因?yàn)橛羞h(yuǎn)大的理想，諸葛亮才能

做到淡泊寧?kù)o；正因?yàn)橛谢磉_(dá)的胸襟，范仲淹才能做到寵辱不驚；正因?yàn)橛猩詈竦膼?ài)國(guó)情懷，文天祥才能

從容面對(duì)生死。

做到從容淡定，還.需要有專(zhuān)注的精神。面對(duì)軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)變革，新舊文化激烈交鋒的現(xiàn)實(shí)，著名學(xué)

者胡適先生說(shuō)：“這個(gè)世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器。”他是這樣說(shuō)的，也是這樣的做的。他排除干擾，

從容淡定，潛心治學(xué)，在文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、考據(jù)學(xué)等諸多領(lǐng)域均有建樹(shù)，使自己成為一位文化巨匠。

（選文有改動(dòng)）

20.（3分）本文的中心論點(diǎn)是什么？

21.（2分）請(qǐng)指出下列句子所運(yùn)用的論證方法。（一個(gè)括號(hào)只能填寫(xiě)一種論證方法。）

（1）蘇軾政治失意，兄弟分離，正是豁達(dá)的情懷讓他將所有的抑郁惆悵融化在了清風(fēng)明月之中，

從而獲得了心靈的自由與解放。（)

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（2）莊子說(shuō)：“平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能襲?！保ǎ?/p>

22.（3分）文中畫(huà)線句子的含義是什么？

23.（4分）作者認(rèn)為怎樣才能做到從容淡定？

【答案】20.從容淡定是一種境界和修養(yǎng)。

21.舉例論證道理論證

22.這個(gè)世界很混亂，我們不要為其所擾，應(yīng)先致力于把自己做到鑄造錘煉成為一個(gè)有用的人。

23.做到從容淡定，需要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，深厚的情懷，豁達(dá)的胸襟和專(zhuān)注的精神。

【解析】

20.歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思首先對(duì)文章進(jìn)行層次的劃分，找到文章論述從幾個(gè)方面著眼，然后

概括段意，根據(jù)段意概括中心。注意重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句以及文章的靠頭和結(jié)尾的句子，從這些

段落或語(yǔ)句中提取關(guān)鍵的詞語(yǔ)作答。

21.議論文主要論證方法有：舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)；道理論證：m

馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)；對(duì)比

論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證

明論點(diǎn)；歸納論證，也叫“事實(shí)論證”。它是用列舉具體事例來(lái)論證一般結(jié)論的方法。演繹論證，也叫“理

論論證”，它是根據(jù)般原理或結(jié)論來(lái)論證個(gè)別事例的方法。結(jié)合原文分析使用。

22.句子主要有情感句、哲理句、意蘊(yùn)句、修辭句接樣句等，分析含義首先要抓住句子中的詞語(yǔ)，然

后在結(jié)合語(yǔ)段的內(nèi)容進(jìn)行分析，同時(shí)要注意句子的類(lèi)型。

23.歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思首先對(duì)文章進(jìn)行層次的劃分，找到文章論述從兒個(gè)方面著眼，然后

概括段意，根據(jù)段意概括中心。注意重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句以及文章的靠頭和結(jié)尾的句子，從這些

段落或語(yǔ)句中提取關(guān)犍的詞語(yǔ)作答。

三、作文（50分）

24.從下面兩題中任選一題作文。

（1）命題作文

癡迷，就是深深的迷戀。

徜徉書(shū)海，醉心音樂(lè)，欣賞比賽，學(xué)習(xí)技能……癡迷其中的那份快樂(lè)難以割舍，癡迷其中的那份執(zhí)著

不易改變。

因?yàn)檫@份癡迷，生活有了更多的色彩；因?yàn)檫@份癡迷，世界多了進(jìn)步的動(dòng)力。

請(qǐng)以“不變的是那份癡迷”為題寫(xiě)一篇文章。

要求:

9

①將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）

②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）

③不得抄襲，不要套作

④不少于600字

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

（2）給材料作文

美麗的大森林是百鳥(niǎo)共同的家園。這天，烏鴉飛到森林南面，發(fā)現(xiàn)一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，它決定在此

安家。不久，又飛來(lái)一只貓頭鷹，它對(duì)正在忙碌的烏鴉霸道地說(shuō)：“喂，這是我早看中的地盤(pán)，你趕快離開(kāi)！”

為此，它們爭(zhēng)吵到百鳥(niǎo)之王面前，百鳥(niǎo)之王平靜地聽(tīng)完它們的敘述，對(duì)烏鴉說(shuō)：“森林這么大，可以棲息的

大樹(shù)有很多，你救禮讓一下又何妨？大家相處，貴在禮讓?！苯又?，它又對(duì)貓頭鷹說(shuō)：“你也要自律一些，

對(duì)待別人不能那么粗暴，大家和諧相處，不好嗎？”從此以后，大森林中很少再聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲，鳥(niǎo)兒們禮讓、

自律，逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，大森林便一直鳥(niǎo)語(yǔ)花香，和樂(lè)安寧。

這個(gè)故事至少給我們這樣一些啟示：人與人之間要和諧相處；禮讓是人應(yīng)具備的美德；要嚴(yán)于律己，

寬以待人；應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。

要求：

①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不得抄襲，不要套作

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

【答案】參考例文

不變的是那份癡迷

“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許”，這大概是對(duì)癡迷愛(ài)情的典型描繪了。而這些人，往往被稱(chēng)作“情

癡”。

當(dāng)三毛與荷西定情撒哈拉時(shí)，我們贊許她是個(gè)勇敢且不畏艱苦的女人，但卻不能說(shuō)她是個(gè)“情癡”。

而當(dāng)荷西亡去，三毛“居則九曲回腸，出則若有所失”時(shí)，我們感慨她對(duì)荷西深沉的愛(ài)，但卻不能說(shuō)

她是個(gè)“情癡

最終三毛因抑郁而自殺后，眾人莫衷一是。其中有這樣一種說(shuō)法：三毛因不忍荷西的離去而自殺。此

時(shí)人們稱(chēng)她作“情癡”。

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愛(ài)一個(gè)人一定要以生命作代價(jià)嗎？非得像梁祝一樣化蝶、雙宿雙飛，才能闡釋“癡迷愛(ài)情”嗎？

有一位音樂(lè)家，因家族精神病遺傳不幸死去。葬禮上，他的妻子始終掛著淡淡的微笑；獨(dú)居生活間,

鄰居也從未見(jiàn)她掉過(guò)一滴淚。于是謠言四起：

“她不愛(ài)他，他的財(cái)富是她唯一的迷戀?！?/p>

“她是個(gè)寡情的人，對(duì)任何人都只有少得可憐的感情?！?/p>

直到她死去，她也沒(méi)有對(duì)此作過(guò)任何解釋?？墒牵娜沼浐敛涣羟榈厣攘吮娙艘粋€(gè)大大的耳光。那

是她情感生活的真實(shí)寫(xiě)照：

“好好活著，就是他在愛(ài)我，讓我無(wú)憂無(wú)慮：好好活著，就是我在愛(ài)他，讓他感覺(jué)到我的快樂(lè)。愛(ài)