版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
人教版七年級數學上冊第1章有理數1.3.1有理數的減法(第1課時)(2)絕對值不相等的異號兩數相加,取絕對值較大的加數的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數的兩個數相加得0.(3)一個數與0相加,仍得這個數.(1)4+16=(2)(-2)+(-27)=(3)(-9)+10=(4)45+(-60)=(5)(-7)+7=(6)16+0=(7)0+(-8)=(1)同號兩數相加,取相同的符號,并把絕對值相加.計算:20–2916-81–150復習舊知情景導入滿洲里-3~4℃●問題1:溫差是指最高氣溫減最低氣溫.下面是滿洲里市某天的氣溫,(-3~4℃)(1)根據你的生活經驗,你會說出這天的溫差嗎?____7℃新知探究滿洲里-3~4℃70-3-54(2)你還能從溫度計上看出4℃比-3℃高__℃嗎?(3)你會列式求該天滿洲里市的溫差?74-(-3)=7新知探究
(3)觀察(1),(2)兩個等式的結果,你發(fā)現了什么?從結果中你能看出減相當于加哪個數?(1)怎樣理解;(2)想一想,4+
=7;3減去-3,相當于加上+3新知探究4–
(–3)=7
4
+
3=7
符號相反結果相同4-(-3)=4+3新知探究
問題2:將上式中的4,換成0,-1,-5,用上面的方法考慮:,,思考:這些數減的結果與它們加的結果相同嗎?新知探究從以上兩式中,你可以得到什么結論?18減去一個數,等于加上這個數的相反數.結論:18問題3:計算:新知探究有理數減法法則:減法運算轉化成加法運算要點:兩變一不變.變成相反數不變減號變加號減去一個數,等于加上這個數的相反數.歸納新知(2)0-7=0+(-7)=-7.解:(1)-3-(-5)=-3+5=2.減去7等于加上7的相反數(3)7.2-(-4.8)=7.2+4.8=12.減去(-5)等于加上-5的相反數例1:計算下列各題:(1)-3-(-5);(2)0-7;(3)7.2-(-4.8);(4)(4)典例分析負號,所得的數是負數.1.在小學,只有當a大于或等于b時,我們才會做a-b(例如2-1,1-1).現在,a小于b時做減法a-b(例如1-2,-1-0),你會做嗎?2.一般地,較小的數減去較大的數,所得的差的符號是什么?0BA新知挖掘(1)6-9;(2)(+4)-(-7);(3)(-5)-(-8);(4)0-(-5);(5)(-2.5)-5.9;(6)1.9-(-0.6).1.計算:(1)-3;(2)11;(3)3;答案:(1)-3;(2)11;(3)3;(4)5;(5)-8.4;(6)2.5.當堂鞏固2.計算:(1)比2℃低8℃的溫度;
(2)比-3℃低6℃的溫度.3.世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰,其海拔高度大約是8844米,吐魯番盆地的海拔高度大約是-155米,兩處高度相差多少米?解:8844-(-155)=8844+155=8999(米).答:兩地高度差是8999米.解:(1)2-8=-6(℃);解:(1)2-8=-6(℃);
(2)-3℃-6℃=-9(℃).當堂鞏固1.(2021?云南1/23)某地區(qū)2021年元旦的最高氣溫為9℃,最低氣溫為-2℃,那么該地區(qū)這天的最低氣溫比最高氣溫低(
)A.7℃ B.-7℃ C.11℃ D.-11℃【分析】根據題意,列出減法算式計算即可.【解答】解:9-(-2)=9+2=11(℃),故選:C.【點評】本題考查了有理數的減法的應用,解題的關鍵是:減去一個數等于加上這個數的相反數.感受中考2.(2018?呼和浩特1/25)﹣3﹣(﹣2)的值是()A.﹣1 B.1 C.5 D.﹣5【分析】直接利用有理數的減法運算法則計算得出答案.【解答】解:﹣3﹣(﹣2)=﹣3+2=﹣1.故選:A.【點評】此題主要考查了有理數的減法運算,正確
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商場員工加班制度
- 醫(yī)院醫(yī)療質量管理制度
- 醫(yī)院醫(yī)療設備維護制度
- 員工獎懲制度及執(zhí)行細則模板
- 知識產權基因編輯保護策略
- 眼科手術并發(fā)癥的醫(yī)療損害賠償計算
- 眼科手術不良事件的案例分析
- 真實世界研究中膠質瘤微創(chuàng)與開顱手術的長期生存率對比
- 真實世界數據驗證AI醫(yī)療系統(tǒng)魯棒性
- 益生菌在重癥感染患者腸內營養(yǎng)中的臨床應用策略
- 畢業(yè)論文寫作與答辯(第三版)課件 專題二 論文選題
- 含Al奧氏體耐熱鋼:強化機制剖析與高溫性能探究
- 第一單元(知識梳理閱讀)-2023學年五年級語文下冊單元主題閱讀理解(部編版)
- 隧道深大斷裂突水突泥判識預報新理論和工程實踐優(yōu)化
- 新教材2025人教版七年級上冊全部單詞默寫版
- 混凝土防滲墻施工工作手冊
- 2026版高中漢水丑生生物-第三章第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
- DB45∕T 2364-2021 公路路基監(jiān)測技術規(guī)范
- 一圖看清37家公司經營模式:財務報表?;鶊D(2025年6月版)(英)
- 房地產項目回款策略與現金流管理
- 花溪區(qū)高坡苗族鄉(xiāng)國土空間總體規(guī)劃 (2021-2035)
評論
0/150
提交評論