11第2部分高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練(2)(教學(xué)設(shè)計)2025版高二英語聽力專項分類訓(xùn)練(提升篇)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練(2)

2.教學(xué)年級和班級：高二(2)班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過本節(jié)課的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)知識進(jìn)行英語聽力理解。

2.提高學(xué)生的英語聽力技巧，包括語音辨識、詞匯理解、句子理解、對話理解和短文理解等。

3.增強(qiáng)學(xué)生的英語聽力信心，提高學(xué)生的英語聽力成績。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.聽力材料：本節(jié)課的聽力材料為高二英語課本中的聽力練習(xí)。

2.聽力技巧：本節(jié)課將教授學(xué)生如何通過語音辨識、詞匯理解、句子理解、對話理解和短文理解等技巧來提高英語聽力理解能力。

四、教學(xué)過程

1.熱身活動(5分鐘)：進(jìn)行一些簡單的英語聽力練習(xí)，以喚醒學(xué)生的英語聽力能力。

2.聽力訓(xùn)練(20分鐘)：讓學(xué)生聽高二英語課本中的聽力練習(xí)，并在聽后進(jìn)行答案的核對和解析。

3.聽力技巧講解(10分鐘)：講解如何通過語音辨識、詞匯理解、句子理解、對話理解和短文理解等技巧來提高英語聽力理解能力。

4.模擬測試(5分鐘)：進(jìn)行一次全真模擬測試，以檢驗學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容的掌握程度。

5.總結(jié)與作業(yè)布置(5分鐘)：對本次課程進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提高。

五、教學(xué)評價

1.通過學(xué)生在聽力訓(xùn)練和模擬測試中的表現(xiàn)來評價學(xué)生的英語聽力理解能力。

2.通過學(xué)生在課堂中的參與度和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。

六、教學(xué)資源

1.課本：高二英語課本。

2.聽力材料：高二英語課本中的聽力練習(xí)。

3.模擬測試題：全真模擬測試題。

4.教學(xué)PPT：用于展示教學(xué)內(nèi)容和聽力材料。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語聽力理解能力，使其能夠熟練運用所學(xué)知識進(jìn)行英語聽力理解。

2.文化意識：通過聽力材料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和感知英語國家的文化背景，提高學(xué)生的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過聽力技巧的講解和模擬測試，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過課堂參與和作業(yè)布置，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點：

（1）聽力材料的理解：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生能夠理解高二英語課本中的聽力練習(xí)，包括對話和短文的理解。

（2）聽力技巧的運用：本節(jié)課的重點是教授學(xué)生如何通過語音辨識、詞匯理解、句子理解、對話理解和短文理解等技巧來提高英語聽力理解能力。

（3）模擬測試的完成：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生能夠完成全真模擬測試，并達(dá)到提高英語聽力成績的目的。

2.教學(xué)難點：

（1）語音辨識：對于一些特殊的語音現(xiàn)象，如連讀、弱讀、同音異義詞等，學(xué)生可能會感到困難。

（2）詞匯理解：學(xué)生可能會遇到一些生僻的詞匯，導(dǎo)致對整個聽力材料的理解困難。

（3）句子理解：一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和文化背景知識可能會成為學(xué)生理解的障礙。

（4）對話理解和短文理解：學(xué)生可能會對聽力材料中的細(xì)節(jié)信息把握不準(zhǔn)確，導(dǎo)致對整個材料的理解不透徹。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師將使用講授法來教授聽力技巧和相關(guān)知識，通過清晰的講解來幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）互動式學(xué)習(xí)：教師將鼓勵學(xué)生參與課堂討論和互動，通過提問、回答和小組討論等方式，促進(jìn)學(xué)生的積極參與。

（3）任務(wù)型學(xué)習(xí)：教師將設(shè)計聽力任務(wù)和練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識和技巧，提高聽力理解能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）聽力訓(xùn)練：教師將播放聽力材料，學(xué)生需根據(jù)聽到的內(nèi)容完成相關(guān)的練習(xí)，通過反復(fù)練習(xí)來提高聽力理解能力。

（2）小組討論：教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論聽力材料中的細(xì)節(jié)信息和理解問題，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

（3）模擬測試：教師將組織學(xué)生進(jìn)行全真模擬測試，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成測試，通過測試來檢驗學(xué)生的聽力理解能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師將使用PPT來展示教學(xué)內(nèi)容和聽力材料，通過清晰的幻燈片來輔助學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：教師可以選擇適當(dāng)?shù)囊曨l材料來輔助教學(xué)，通過視頻的直觀展示來提高學(xué)生的聽力理解能力。

（3）在線工具：教師可以利用在線工具，如在線聽力平臺和練習(xí)題庫，來進(jìn)行聽力訓(xùn)練和模擬測試，提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對英語聽力的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道英語聽力是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于英語聽力的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語聽力的魅力或特點。

簡短介紹英語聽力的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語聽力基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語聽力的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解英語聽力的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹英語聽力的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語聽力案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語聽力的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的英語聽力案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解英語聽力的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用英語聽力解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論英語聽力的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與英語聽力相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對英語聽力的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語聽力的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語聽力的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語聽力在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語聽力。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于英語聽力的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.英語聽力基本概念：

-定義：英語聽力是指通過聽覺獲取和理解英語信息的過程。

-重要性：英語聽力是英語學(xué)習(xí)的重要部分，它幫助學(xué)生提高語言理解和交流能力。

2.英語聽力組成部分：

-語音：包括發(fā)音、連讀、弱讀等語音現(xiàn)象。

-詞匯：包括常用詞匯、短語和成語。

-語法：包括句子結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語態(tài)等語法知識。

-文化背景：包括英語國家的文化、習(xí)俗和社會背景知識。

3.英語聽力技巧：

-語音辨識：培養(yǎng)學(xué)生對英語語音的敏感度，提高語音辨識能力。

-詞匯理解：幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，提高對聽力材料中詞匯的理解。

-句子理解：講解復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生對句子理解的準(zhǔn)確性。

-對話理解：分析對話的語境和人物關(guān)系，提高學(xué)生對話理解的深度。

-短文理解：通過歸納總結(jié)和推理判斷，提高學(xué)生對短文整體理解的能力。

4.聽力訓(xùn)練方法：

-聽力材料的選擇：選擇適合學(xué)生水平的聽力材料，包括對話、短文和新聞報道等。

-聽力練習(xí)的重復(fù)：讓學(xué)生反復(fù)聽同一材料，逐漸提高聽力理解能力。

-聽力理解的檢驗：通過回答問題、填空和翻譯等方式，檢驗學(xué)生的聽力理解水平。

5.提高英語聽力的方法：

-增加聽力材料的選擇：提供多樣化的聽力材料，包括音頻、視頻和網(wǎng)絡(luò)資源等。

-創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：減少干擾因素，創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高聽力效果。

-定期進(jìn)行聽力訓(xùn)練：定期進(jìn)行聽力訓(xùn)練，堅持不懈，逐漸提高英語聽力水平。

6.模擬測試的準(zhǔn)備和技巧：

-模擬測試的準(zhǔn)備：為學(xué)生提供模擬測試的練習(xí)材料，讓學(xué)生熟悉考試形式和要求。

-模擬測試的技巧：教授學(xué)生在聽力測試中如何有效利用時間、注意力的分配和答題技巧。

7.英語聽力學(xué)習(xí)資源：

-課本：提供學(xué)生課本中的聽力材料，作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

-輔助教材：推薦一些輔助教材和練習(xí)冊，提供更多的聽力練習(xí)。

-在線資源：利用在線平臺和聽力網(wǎng)站，提供豐富的聽力學(xué)習(xí)資源。

-聽力軟件：推薦一些英語聽力軟件和應(yīng)用程序，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。典型例題講解例題1：

題目：聽一段對話，然后回答問題。

-對話內(nèi)容：A和B在討論他們的工作。A是一名教師，B是一名醫(yī)生。

-問題：請問A的工作是什么？

答案：A是一名教師。

例題2：

題目：聽一段短文，然后回答問題。

-短文內(nèi)容：講述了一個人在旅行中的經(jīng)歷。

-問題：請問這個人在旅行中遇到了什么困難？

答案：這個人在旅行中遇到了惡劣的天氣。

例題3：

題目：聽一段新聞報道，然后回答問題。

-新聞報道內(nèi)容：報道了一起交通事故。

-問題：請問這起事故發(fā)生在什么地方？

答案：這起事故發(fā)生在城市的一條主要街道上。

例題4：

題目：聽一段講座，然后回答問題。

-講座內(nèi)容：講述了一種新的醫(yī)療技術(shù)。

-問題：請問這個新的醫(yī)療技術(shù)是什么？

答案：這個新的醫(yī)療技術(shù)是一種基因治療技術(shù)。

例題5：

題目：聽一段對話，然后回答問題。

-對話內(nèi)容：A和B在討論他們的學(xué)習(xí)計劃。

-問題：請問B的學(xué)習(xí)計劃是什么？

答案：B的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)。

例題6：

題目：聽一段短文，然后回答問題。

-短文內(nèi)容：講述了一個人在面試中的經(jīng)歷。

-問題：請問這個人在面試中遇到了什么問題？

答案：這個人在面試中被問到關(guān)于工作經(jīng)驗的問題。

例題7：

題目：聽一段新聞報道，然后回答問題。

-新聞報道內(nèi)容：報道了一起自然災(zāi)害。

-問題：請問這起自然災(zāi)害是什么？

答案：這起自然災(zāi)害是一場洪水。

例題8：

題目：聽一段講座，然后回答問題。

-講座內(nèi)容：講述了一種新的環(huán)保技術(shù)。

-問題：請問這個新的環(huán)保技術(shù)是什么？

答案：這個新的環(huán)保技術(shù)是一種太陽能發(fā)電技術(shù)。

例題9：

題目：聽一段對話，然后回答問題。

-對話內(nèi)容：A和B在討論他們的假期計劃。

-問題：請問B的假期計劃是什么？

答案：B的假期計劃是與家人一起去海灘度假。

例題10：

題目：聽一段短文，然后回答問題。

-短文內(nèi)容：講述了一個人在運動中的經(jīng)歷。

-問題：請問這個人在運動中遇到了什么困難？

答案：這個人在運動中遇到了腳受傷的問題。

例題11：

題目：聽一段新聞報道，然后回答問題。

-新聞報道內(nèi)容：報道了一起社會事件。

-問題：請問這起社會事件是什么？

答案：這起社會事件是一起抗議活動。

例題12：

題目：聽一段講座，然后回答問題。

-講座內(nèi)容：講述了一種新的教育理念。

-問題：請問這個新的教育理念是什么？

答案：這個新的教育理念是一種鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育理念。

例題13：

題目：聽一段對話，然后回答問題。

-對話內(nèi)容：A和B在討論他們的飲食習(xí)慣。

-問題：請問A的飲食習(xí)慣是什么？

答案：A的飲食習(xí)慣是每天吃早餐。

例題14：

題目：聽一段短文，然后回答問題。

-短文內(nèi)容：講述了一個人在購物中的經(jīng)歷。

-問題：請問這個人在購物中遇到了什么問題？

答案：這個人在購物中被找錯了錢。

例題15：

題目：聽一段新聞報道，然后回答問題。

-新聞報道內(nèi)容：報道了一起科技發(fā)展。

-問題：請問這起科技發(fā)展是什么？

答案：這起科技發(fā)展是一種新的智能手機(jī)的發(fā)布。板書設(shè)計1.英語聽力基本概念

-聽力：通過聽覺獲取和理解英語信息的過程

-重要性：提高語言理解和交流能力

2.英語聽力組成部分

-語音：發(fā)音、連讀、弱讀等

-詞匯：常用詞匯、短語、成語

-語法：句子結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語態(tài)

-文化背景：文化、習(xí)俗、社會背景

3.英語聽力技巧

-語音辨識：提高語音敏感度

-詞匯理解：擴(kuò)大詞匯量

-句子理解：分析復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)

-對話理解：分析對話語境和人物關(guān)系

-短文理解：歸納總結(jié)和推理判斷

4.聽力訓(xùn)練方法

-材料選擇：適合學(xué)生水平的聽力材料

-練習(xí)重復(fù)：反復(fù)聽同一材料

-理解檢驗：回答問題、填空、翻譯

5.提高英語聽力的方法

-增加材料選擇：多樣化的聽力材料

-創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境：安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

-定期訓(xùn)練：堅持不懈的聽力訓(xùn)練

6.模擬測試的準(zhǔn)備和技巧

-準(zhǔn)備：提供模擬測試材料

-技巧：有效利用時間、注意力分配、答題技巧

7.英語聽力學(xué)習(xí)資源

-課本：聽力材料

-輔助教材：聽力練習(xí)冊

-在線資源：在線平臺、聽力網(wǎng)站

-聽力軟件：英語聽力應(yīng)用程序教學(xué)反思本節(jié)課我教授了高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練，通過聽力練習(xí)和技巧講解，旨在提高學(xué)生的英語聽力理解能力。課后，我對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了反思。

首先，我認(rèn)為聽力練習(xí)的選擇對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。在本節(jié)課中，我選擇了適合學(xué)生水平的聽力材料，包括對話、短文和新聞報道等，使學(xué)生能夠在實際操作中運用所學(xué)知識和技巧。然而，在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同水平的學(xué)生提供更加個性化的聽力材料，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

其次，聽力技巧的講解對于提高學(xué)生的聽力理解能力至關(guān)重要。在本節(jié)課中，我詳細(xì)講解了語音辨識、詞匯理解、句子理解、對話理解和短文理解等技巧，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握這些技巧。然而，在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對這些技巧的理解和應(yīng)用仍然存在困難。因此，在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的實際應(yīng)用情況，通過實例和練習(xí)來幫助學(xué)生更好地掌握這些技巧。

再次，模擬測試的準(zhǔn)備和技巧對于提高學(xué)生的聽力考試成績至關(guān)重要。在本節(jié)課中，我教授了學(xué)生在聽力測試中如