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SmartclassroomteachingmanaI 2 3本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定1智慧教室教學(xué)管理平臺系統(tǒng)本文件適用于智慧教室教學(xué)管理平臺系統(tǒng)的設(shè)GB/T20988信息安全技術(shù)信息系統(tǒng)災(zāi)難GB/T22239信息安全技術(shù)信息系統(tǒng)安全等級保護(hù)4.1信息安全4.2系統(tǒng)性能要求4.2.1可靠性——重要的服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)采用冗余方式配置，保證系統(tǒng)的可靠性；——平均無故障工作時間大于3×104h。4.2.2維護(hù)性4.2.3可擴(kuò)展性4.2.4系統(tǒng)實時性——界面響應(yīng)時間小于3s；25.1.2提供資源搜索、分享、評價、收藏和下載等功能，方便靈活的資源利用方式。5.1.3可以直接將資源轉(zhuǎn)為備課課件，方便教師備課。5.2備課中心5.2.2課件調(diào)入方式（我的網(wǎng)盤、我的上傳、我的收藏夾和本地文件）多樣化。5.2.3提供選擇題、連線題、填空、手寫和鍵盤等不同方式互動設(shè)計。5.2.4提供作業(yè)、隨堂測試和考試評測等多種課堂任務(wù)5.4應(yīng)用中心5.5教學(xué)任務(wù)5.5.2按照作業(yè)任務(wù)、隨堂測試和考試任務(wù)進(jìn)行分類。5.5.4批改方式包括快速點評（星級評價）、簡單評語、選擇評語類型、自行編輯。5.6班級管理5.6.1通過預(yù)設(shè)分組實現(xiàn)互動教學(xué)中的小組教學(xué)。——資源的使用：——新建備課方式；3根據(jù)需求分析說明書中對功能性需求以及非功能a)性能測試需求：測試系統(tǒng)基本且常用的功能以及對響應(yīng)時間要求嚴(yán)格的功能模塊；b)可靠性測試需求：運(yùn)行穩(wěn)定性、屏蔽用戶操作錯誤、錯誤提示的準(zhǔn)確性以及故障異?；謴?fù)能c)易用性測試需求：操作界面符合標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，系統(tǒng)整體功能的直觀性、一致性、正確性及可使用黑盒測試方法，Bug跟蹤管理工具，定位問題抓包工具，覆蓋所有功能需求對其進(jìn)行等價類劃分、邊界值分析、錯誤推測等各類測試策略測試，確保功能的實現(xiàn)滿足系統(tǒng)
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