——給即將開(kāi)始學(xué)習(xí)初中生物學(xué)課程的同學(xué)們走進(jìn)生物世界初中生物學(xué)入門(mén)教材一、走進(jìn)生物學(xué)在這里你將感受多姿多彩的生物世界……同學(xué)們，如果從太空看我們的地球，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活在一個(gè)多姿多彩的生物世界里。地球上有一望無(wú)際的草原，有茂密的森林，有浩瀚的海洋，有充滿生機(jī)的農(nóng)田，有壯美的大川大河，有險(xiǎn)峻的群山連連，還有荒涼的沙漠和戈壁灘??????目前地球上已知的生物種類超過(guò)200多萬(wàn)種在這些不同的環(huán)境中存在著各種各樣的生物。動(dòng)物超過(guò)150萬(wàn)種植物50多萬(wàn)種微生物在這里，你將認(rèn)識(shí)人類的起源，自身的奧秘！什么是生物學(xué)？生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)！小資料：有你感興趣的內(nèi)容嗎？轉(zhuǎn)基因生物克隆技術(shù)試管嬰兒生物學(xué)與環(huán)境問(wèn)題生物入侵人類基因組計(jì)劃植物無(wú)性繁殖克隆技術(shù)《西游記》里孫悟空用自己的汗毛變成無(wú)數(shù)個(gè)小孫悟空的離奇故事，表達(dá)了人類對(duì)復(fù)制自身的幻想,科學(xué)家通過(guò)克隆技術(shù)實(shí)現(xiàn)了這一幻想?？寺〖夹g(shù)1996年英國(guó)科學(xué)家用一個(gè)成年羊的體細(xì)胞成功的克隆出了一只小羊叫多莉?？寺〉牟溉閯?dòng)物越來(lái)越多，克隆牛、克隆猴、克隆豬??????有的人還設(shè)想克隆人呢，但是許多國(guó)家都禁止這樣做，為什么要禁止呢？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)轉(zhuǎn)基因食品嗎？普通番茄轉(zhuǎn)基因番茄轉(zhuǎn)基因生物你知道轉(zhuǎn)基因食品嗎？轉(zhuǎn)基因番茄、轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)、轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因玉米等轉(zhuǎn)基因生物已多達(dá)上百種，但是轉(zhuǎn)基因作物的安全性缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性研究，目前許多國(guó)家禁止轉(zhuǎn)基因生物的種植與飼養(yǎng)，對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論還有待同學(xué)們做進(jìn)一步研究而作出評(píng)判。試管嬰兒植物無(wú)性繁殖你知道為什么同一棵植物上有不同顏色的花嗎？這就利用了植物無(wú)性繁殖技術(shù)中的嫁接技術(shù)。生物學(xué)與環(huán)境問(wèn)題同學(xué)們，你對(duì)我們居住的環(huán)境滿意嗎？根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，中國(guó)公眾認(rèn)為，中國(guó)面臨的最嚴(yán)重問(wèn)題是環(huán)境問(wèn)題，占被調(diào)查者的49%，57％的受調(diào)查者認(rèn)為我國(guó)的環(huán)境狀況在世界范圍內(nèi)處于較差水平；56%的人認(rèn)為自己居住地最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題是大氣污染和水污染。到目前為止已經(jīng)威脅人類生存并已被人類認(rèn)識(shí)到的環(huán)境問(wèn)題主要有：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機(jī)、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災(zāi)、有毒化學(xué)品污染等眾多方面。如何改善我們的環(huán)境成了很多人的思索。生物入侵生物對(duì)我們環(huán)境的改善是眾所周知的，但有時(shí)也給我們帶來(lái)了很大的麻煩：1901年水葫蘆作為花卉引入我國(guó)。它繁殖快，有凈化水質(zhì)的作用，上世紀(jì)五六十年代還作為豬飼料推廣。但是現(xiàn)在水體的富營(yíng)養(yǎng)化又促成了水葫蘆的瘋狂繁殖，成片聚集的“綠島”不僅堵塞河道，影響通航，更嚴(yán)重的是它們已成了破壞江河生態(tài)平衡的罪魁禍?zhǔn)?。目前我?guó)每年因水葫蘆造成的經(jīng)濟(jì)損失接近100億元。像水葫蘆由原生存地經(jīng)過(guò)自然的、或人為的途徑侵入到另一個(gè)新環(huán)境，從而對(duì)入侵地的生物多樣性、農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)以及人類健康造成經(jīng)濟(jì)損失就叫生物入侵。同學(xué)們，你知道哪些生物入侵的實(shí)例嗎？二、學(xué)好生物學(xué)1、課上；上課隨時(shí)不定人的提問(wèn)，可能會(huì)三五遍的提問(wèn)同一人；提問(wèn)回答不上來(lái)的要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)坐下。2、課下布置的作業(yè)分兩種：一是背的作業(yè)，背不過(guò)記名字，找組長(zhǎng)或家長(zhǎng)直到背過(guò)為止。二是寫(xiě)的作業(yè)，認(rèn)真、獨(dú)立完成。3、要提前五分鐘進(jìn)入教室，復(fù)習(xí)