【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量期末試卷(可編輯)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（

）A.多次測(cè)量取平均值可以消除誤差B.誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的C.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差D.選用精密儀器測(cè)量可以減小誤差2、下列說(shuō)法中正確的是（

）A.只要測(cè)量方法正確就不會(huì)有誤差B.誤差是難免的，所以減少誤差是不可能的C.選用精密的儀器，改進(jìn)測(cè)量方法，可減少誤差D.如果測(cè)量次數(shù)非常多，取平均值，誤差就不存在了3、下列數(shù)值最接近實(shí)際的是（

）A.家用普通冰箱冷藏室的溫度約為﹣18℃B.校運(yùn)動(dòng)會(huì)上小明1000m成績(jī)?yōu)?0sC.一只普通牙刷的長(zhǎng)度約為15cmD.百米運(yùn)動(dòng)員奔跑時(shí)的速度接近10km/h4、下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際生活的是（

）A.—個(gè)乒乓球的質(zhì)量約為3gB.人的步行速度約為5m/sC.初中物理課本一頁(yè)紙的厚度約為2mmD.一個(gè)中學(xué)生的重力為50N5、研究小組在使用下列實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，方法正確的是（

）A.

刻度尺B.

溫度計(jì)C.

天平D.

量筒6、下列估測(cè)中最接近實(shí)際的是（

）A.綠色蔬菜保鮮的適宜溫度約為-10℃B.2019年新型冠狀病毒的直徑約為100mmC.2個(gè)雞蛋受到的重力大小約為1ND.人正常步行速度約為6m/s7、估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（

）A.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為10gB.洗澡時(shí)的水溫為60℃較舒服C.課桌的高度約為80cmD.真空中光速是34.m/s8、小李利用刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.37cm，發(fā)現(xiàn)有一次記錄錯(cuò)誤。則被測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)為（

）A.2.35cmB.2.36cmC.2.37cmD.2.43cm9、關(guān)于實(shí)驗(yàn)器材的使用，說(shuō)法正確的是（

）A.刻度尺的零刻度線磨損后仍可使用B.稱取質(zhì)量時(shí)，可以通過(guò)增減砝碼或調(diào)節(jié)平衡螺母來(lái)使天平平衡C.將裝水的量筒放上天平左盤(pán)，能同時(shí)稱取質(zhì)量和水的體積D.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)沿斜面向上的拉力時(shí)，應(yīng)使測(cè)力計(jì)水平放置10、以下估測(cè)值中，最符合實(shí)際的是（

）A.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為150gB.中學(xué)生課桌的高度約為1.5mC.人體體溫的變化范圍約為0~42℃D.人正常步行時(shí)的速度約為15m/s11、下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（

）A.人體的正常體溫為42℃B.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為5kgC.中學(xué)生的正常步行速度約為1.1m/sD.一本中學(xué)物理教科書(shū)的厚度約為5cm12、下列對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)，最接近實(shí)際的是（

）A.你所在教室的溫度為50℃B.你考試所用答題卡的寬度約30dmC.你正常呼吸一次所用時(shí)間約1minD.你平時(shí)步行的速度約為1米/秒13、下列估測(cè)值中，最符合實(shí)際的是（

）A.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgB.橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約為10sC.新冠病毒直徑約100μmD.洗澡水的溫度約為40℃14、下列估測(cè)中與實(shí)際相近的是（

）A.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgB.新型冠狀病毒的直徑約為100mmC.百米運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)速度可達(dá)20m/sD.河北省全年平均氣溫可高達(dá)50°C15、關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（

）A.選用精密儀器測(cè)量可以避免誤差B.兩次測(cè)量值之間的差別叫做誤差C.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差D.只要正確做實(shí)驗(yàn)就不會(huì)產(chǎn)生誤差16、下列表述中，符合生活實(shí)際的是（）A.中學(xué)生體重約為

B.我們用的物理課本寬約為

C.莊河市夏季最高氣溫約為

D.托起兩個(gè)雞蛋所用的力約為

17、下列估測(cè)符合實(shí)際的是（

）A.舒適的室內(nèi)溫度約為36℃~37℃B.教室門(mén)的高度約為200cm~220cmC.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為5kg~6kgD.中學(xué)生步行的速度約為5m/s~6m/s18、下面對(duì)一些物理量的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（

）A.人的正常體溫是56℃B.一頭成年大象的質(zhì)量約為5kgC.一個(gè)中學(xué)生的身高約為1.65mD.正常人脈搏跳動(dòng)一次所用的時(shí)間大約是1min19、小明用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量如下表所示。則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)為（

）實(shí)驗(yàn)次數(shù)①②③④測(cè)量值2.34cm2.36cm2.35cm2.37cmA.2.355cmB.2.36cmC.2.35cmD.2.45cm20、下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（

）A.選用精確的測(cè)量工具可以避免誤差B.誤差不同于錯(cuò)誤C.隨著科技水平的不斷提高，誤差是會(huì)消失的D.誤差在多數(shù)情況下是不規(guī)范操作引起的二、填空題（每小題1分，共計(jì)15分）1、如圖所示，甲刻度尺的分度值是，鉛筆長(zhǎng)

cm；乙停表的讀數(shù)為s；丙表讀數(shù)為。（沒(méi)有單位的請(qǐng)標(biāo)明單位）

2、如圖所示是木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔相等時(shí)間曝光一次所得到的照片，曝光時(shí)間間隔為0.02s，木塊從1位置到3位置運(yùn)動(dòng)的距離是cm，木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為m/s，從圖中觀察，木塊在做．3、圖中被測(cè)物體的長(zhǎng)度為cm。4、如圖甲所示，為了讓讀數(shù)更精確，應(yīng)選擇（選填“A”或“B”）刻度尺，所測(cè)物塊的長(zhǎng)度為cm；如圖乙所示的停表，左右兩側(cè)分別為小、大表盤(pán)的局部放大圖，則該停表的示數(shù)為。5、在測(cè)量物體長(zhǎng)度、時(shí)間以及其他物理量時(shí)，多次測(cè)量、選用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小。6、一根鋼管，已測(cè)得管的內(nèi)直徑為7.2mm；現(xiàn)用三角板和刻度尺量鋼管的外徑，如下圖所示．由此得鋼管外徑是cm，鋼管壁的厚度是mm.7、單位換算：165cm=m，5.02kg=g。8、小明用刻度尺對(duì)物理筆記本進(jìn)行了四次測(cè)量，四次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別記為25.46cm、25.45cm、25.66cm、25.47cm，則這把刻度尺的分度值是，這本筆記本長(zhǎng)度應(yīng)記為cm。9、課間休息10min，合s；馬鞍山長(zhǎng)江大橋是世界同類(lèi)橋梁中主跨度最長(zhǎng)的大橋，該橋全長(zhǎng)約3.623km，合m；一架飛機(jī)飛行的速度300m/s，合km/h。10、測(cè)量是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本技能，物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到許多測(cè)量工具，如甲圖中停表的讀數(shù)為s乙圖中物體A的長(zhǎng)度為cm；丙圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是℃。11、如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為cm。12、完成下列單位換算：①18km=

m；

②15min=h=s；③0.7×103kg/m3=g/cm313、小剛測(cè)得班上同學(xué)小麗的一組數(shù)據(jù)，但忘了寫(xiě)上單位，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)上：身高162，體重500，正常步行速度4.1。14、新冠狀病毒COVID-19的直徑約為100nm=m；“全碳?xì)饽z”的密度僅為0.16kg/m3

，即為g/cm3；G7772高鐵7:34由銅陵站發(fā)車(chē)，8:43到達(dá)合肥南站，需要的時(shí)間為h。15、如圖（a）中刻度尺的最小分度值為毫米，所測(cè)物體的長(zhǎng)度為厘米。甲、乙兩位同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器拉出的紙帶分別如圖（b）、（c）所示，其中圖（b）甲紙帶中從A點(diǎn)到H點(diǎn)所用的時(shí)間為秒，通過(guò)比較可以知道同學(xué)拉紙帶較快（選填“甲”或“乙”）。

三、計(jì)算題（每小題3分，共計(jì)15分）1、人身上有很多測(cè)量長(zhǎng)度的“尺”，比如人的步長(zhǎng)，（1）請(qǐng)你說(shuō)出測(cè)量你的步長(zhǎng)的方法；（2）如果你的步長(zhǎng)為0.5m,當(dāng)你圍繞教學(xué)樓走完一周一共用了240步；則這一周長(zhǎng)度是多少m？2、人身上有很多測(cè)量長(zhǎng)度的“尺”，比如人的步長(zhǎng)，（1）請(qǐng)你說(shuō)出測(cè)量你的步長(zhǎng)的方法；（2）如果你的步長(zhǎng)為0.5m,當(dāng)你圍繞教學(xué)樓走完一周一共用了240步；則這一周長(zhǎng)度是多少m？3、用—把刻度均勻但不標(biāo)準(zhǔn)的米尺量得一桌邊長(zhǎng)為0.987m，用標(biāo)準(zhǔn)尺量得米尺的長(zhǎng)度為1.020m，則桌邊的實(shí)際長(zhǎng)度是多少？4、某同學(xué)用柔軟的棉線測(cè)出地圖上長(zhǎng)江長(zhǎng)63.00cm，京滬鐵路線長(zhǎng)13.18cm。長(zhǎng)江實(shí)際長(zhǎng)度為6300km，則京滬鐵路實(shí)際總長(zhǎng)為多少km？5、王敏同學(xué)用卷尺測(cè)量出排球場(chǎng)的長(zhǎng)度a＝18.000m，寬度b＝9.000m；該卷尺的分度值為多少？試求出排球場(chǎng)的面積S為多少m2四、解答題（每小題3分，共計(jì)15分）1、物理老師開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，某小組的四位同學(xué)用同種規(guī)格的刻度尺對(duì)同一物體進(jìn)行了長(zhǎng)度的測(cè)量，記錄的數(shù)據(jù)如下：12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm，根據(jù)記錄的結(jié)果，

求（1）所用刻度尺的分度值是多少cm？

（2）為了減小誤差，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為多少cm？2、馬拉松比賽的距離是，比賽的地點(diǎn)一般都安排在城市里的街道，如果你是主辦方，你將怎樣將馬拉松比賽路線的距離測(cè)量出來(lái)呢？說(shuō)出你的方法，并查閱有關(guān)資料或請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人，實(shí)際的測(cè)量方式與你的測(cè)量方式相同嗎？3、“圓夢(mèng)”實(shí)踐活動(dòng)小組正在自制測(cè)量?jī)x器，下面是他們制成的未標(biāo)注刻度的半成品，請(qǐng)你任選一項(xiàng)，借助必要的器材為其粗略標(biāo)注刻度。

A．用小瓶，細(xì)管和煤油制成的液體溫度計(jì)（要求量程0﹣100℃，分度值2℃）。

B．用平滑窄木板制作的刻度尺（要求量程1m，分度值lcm）。

(1)你的選項(xiàng)是_____（A或B）；

(2)你標(biāo)注刻度的過(guò)程是：_____。4、請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)述：(1)什么是誤差？(2)有什么方法可以減少誤差？5、有一卷粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲，一把刻度尺，一支鉛筆，你如何測(cè)量出細(xì)銅絲的直徑？_____五、實(shí)驗(yàn)探究（每小題1分，共計(jì)15分）1、小宋同學(xué)做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。（1）用刻度尺測(cè)量圖中橡皮的長(zhǎng)度為cm；（2）在圖中，停表的示數(shù)為s。（3）在圖中，體溫計(jì)的示數(shù)為℃。（4）如圖是小宋同學(xué)描繪的兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)路程～時(shí)間圖像。由圖像可知，甲物體前4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程是

m；乙物體運(yùn)動(dòng)的速度是

m/s。2、如圖是“研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的測(cè)量工具是刻度尺和。（2）要正確判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要對(duì)氣泡運(yùn)動(dòng)時(shí)的相關(guān)物理量進(jìn)行測(cè)量，為便于測(cè)量，就使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較（快/慢），氣泡的運(yùn)動(dòng)如果是勻速運(yùn)動(dòng)，收集到的數(shù)據(jù)特點(diǎn)是：運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間成比。3、選擇工具時(shí)，應(yīng)選用_____________和____________合適的儀器。如圖所示刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是___________厘米，就測(cè)量方法而言，____________不正確（選填“A”或“B”），為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度，可通過(guò)____________的方法，減小測(cè)量的誤差。

4、用所學(xué)物理知識(shí)，完成下面各題：（1）如圖，溫度計(jì)的讀數(shù)是

℃．

（2）如圖，物體的長(zhǎng)度為

cm．5、（1）如圖所示，這把刻度尺的分度值是mm，測(cè)量結(jié)果是cm。（2）把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會(huì)看到如圖（甲）所示的現(xiàn)象，說(shuō)明聲音是由物體的產(chǎn)生的。如圖（乙）所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小，由此推理可以得出：不能傳聲。6、如圖1所示，物體的長(zhǎng)度為cm；大山同學(xué)正確使用天平測(cè)量某物塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖2所示，則物塊的質(zhì)量為g；如圖3所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N．7、請(qǐng)按照下列要求作答．（1）圖甲中，物體A的長(zhǎng)度的測(cè)量值為cm；（2）試根據(jù)圖乙中磁鐵上方小磁針靜止時(shí)的情況，畫(huà)出圖中磁感線的方向和通電螺線管的繞線．8、（1）如圖甲所示，圓形物體的直徑時(shí)cm，如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為s．（2）如圖甲所示，實(shí)心物體被繩子拉著浸沒(méi)在水中，此時(shí)它受到個(gè)力的作用；剪斷繩子后該物體運(yùn)動(dòng)直至靜止，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出浮力F浮隨時(shí)間t變化的大致圖象．（3）利用太陽(yáng)光測(cè)量?jī)蓧K凸透鏡的焦距，請(qǐng)?jiān)趫D中的虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)記錄表格．（物理量和單位均可采用文字或符號(hào)說(shuō)明）9、在“比較紙錐下落快慢”的活動(dòng)中：（1）如圖甲所示把兩個(gè)等大的圓紙片，裁去大小不等的扇形，做成如圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐．如果要測(cè)量?jī)蓚€(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有和．（2）為了比較紙錐下落的快慢，將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí)，應(yīng)該選擇（選填“乙”或“丙”）所示的位置開(kāi)始釋放，通過(guò)比較下落至地面的來(lái)比較紙錐下落的快慢；還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的來(lái)比較下落的快慢．（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)時(shí)間較難測(cè)量，為了便于測(cè)量時(shí)間，應(yīng)該在圖乙中選擇紙錐（選填“A”或“B”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較好．（4）小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關(guān)，并打算繼續(xù)用乙圖中的這兩個(gè)紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，小明認(rèn)為這樣做不科