九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第三課與世界緊相連第2框與世界深度互動教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第三課與世界緊相連第2框與世界深度互動

2.教學(xué)年級和班級：九年級道德與法治課堂

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、課程設(shè)計

1.導(dǎo)入：通過展示中國在國際事務(wù)中的地位和作用，引導(dǎo)學(xué)生思考中國與世界的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即中國與世界深度互動的必要性、重要性和方式。

3.課堂講解：

a.講解中國與世界深度互動的必要性：結(jié)合教材內(nèi)容，分析中國在國際事務(wù)中的地位和作用，闡述與世界深度互動的重要性。

b.講解中國與世界深度互動的重要性：通過具體案例，展示中國與世界深度互動帶來的利益和成果。

c.講解中國與世界深度互動的方式：介紹中國與世界在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的合作與交流。

4.課堂互動：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討中國在世界舞臺上的角色和責(zé)任，以及如何更好地與世界深度互動。

5.案例分析：選取具有代表性的案例，讓學(xué)生分析中國在世界舞臺上的表現(xiàn)，以及與世界深度互動的成效。

6.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)中國與世界深度互動的意義和方式。

7.課后作業(yè)：布置一道思考題，讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和課堂所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于中國與世界深度互動的短文。

三、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思考問題和互動交流的情況。

2.作業(yè)完成情況：評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度，以及思考問題的深度。

3.課后反饋：收集學(xué)生對課堂內(nèi)容和教學(xué)方式的反饋，以便進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解中國在國際事務(wù)中的地位和作用，認(rèn)識到與世界深度互動的必要性。

2.分析中國與世界深度互動的方式和重要性，能夠舉例說明中國在各個領(lǐng)域與世界合作的成果。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，通過案例分析，評估中國在世界舞臺上的表現(xiàn)和影響。

4.提升學(xué)生的溝通和合作技能，通過小組討論，探討中國如何更好地與世界深度互動。三、學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的政治理論基礎(chǔ)，對于國家和社會的基本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等概念有了一定的了解。但是，對于世界舞臺上的中國以及中國與世界深度互動的必要性、方式和重要性等問題的理解和認(rèn)識還相對較淺。因此，在教學(xué)過程中，需要注重理論與實際相結(jié)合，通過具體的案例和事例，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

在知識方面，學(xué)生對于道德與法治的相關(guān)理論有一定的了解，但涉及到世界舞臺上的中國以及中國與世界深度互動的知識相對較新，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和理解。

在能力方面，學(xué)生具備一定的思考和分析問題的能力，但針對復(fù)雜的問題，如中國在世界舞臺上的角色和責(zé)任，以及如何更好地與世界深度互動等，還需要進(jìn)一步提升。因此，在教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的溝通和合作技能，但在表達(dá)自己的觀點和傾聽他人的意見方面還有待提高。因此，在教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通和合作技能。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、積極參與課堂討論，但部分學(xué)生對于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣還不太養(yǎng)成，這對于課程學(xué)習(xí)有一定的影響。因此，在教學(xué)過程中，需要教師引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對九年級學(xué)生的特點和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

a.講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解中國在國際事務(wù)中的地位和作用，理解與世界深度互動的必要性、重要性和方式。

b.案例研究法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入理解中國與世界深度互動的實際情況和成效。

c.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

d.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生通過參與項目，親身體驗中國與世界深度互動的過程，提高學(xué)生的實踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

a.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同國家的代表，模擬國際會議，探討中國在世界舞臺上的角色和責(zé)任。

b.實驗：通過設(shè)計實驗，讓學(xué)生親身參與，感受中國與世界深度互動的實際效果。

c.游戲：設(shè)計相關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中理解中國與世界深度互動的方式和重要性。

d.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的想法和觀點，共同探討中國如何更好地與世界深度互動。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示關(guān)鍵知識點、案例和圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

b.視頻：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生直觀地了解中國在世界舞臺上的表現(xiàn)和與世界深度互動的實際情況。

c.在線工具：利用在線工具，如互動問答、討論區(qū)等，方便學(xué)生提問、交流和分享。

d.案例資料：收集各類案例資料，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓展他們的知識視野。

e.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)資源，了解中國與世界深度互動的最新動態(tài)和成果。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“與世界深度互動”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道中國在國際事務(wù)中的地位和作用嗎？它與世界有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于中國在國際舞臺上的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受中國的影響力。

簡短介紹中國與世界深度互動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.世界舞臺上的中國基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國在國際事務(wù)中的地位和作用的基本概念。

過程：

講解中國在國際事務(wù)中的地位和作用的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹中國在世界舞臺上的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.中國與世界深度互動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國與世界深度互動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的中國與世界深度互動的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解中國與世界深度互動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論中國在世界舞臺上的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與中國與世界深度互動相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對中國與世界深度互動的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國與世界深度互動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國在國際事務(wù)中的地位和作用的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)中國與世界深度互動在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國與世界深度互動的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.時事新聞：讓學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外重大時事新聞，了解中國在國際事務(wù)中的最新動態(tài)和成就。

2.學(xué)術(shù)文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)文章，深入理解中國與世界深度互動的理論和實踐。

3.紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于中國與世界深度互動的紀(jì)錄片，直觀地了解中國在國際舞臺上的表現(xiàn)。

4.書籍：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的書籍，拓寬知識視野，加深對課程內(nèi)容的理解。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、論壇等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

二、拓展建議

1.讓學(xué)生主動關(guān)注國內(nèi)外時事新聞，了解中國在國際事務(wù)中的地位和作用，提高他們的社會責(zé)任感和時政素養(yǎng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)術(shù)文章，培養(yǎng)他們的批判性思維和學(xué)術(shù)研究能力。

3.鼓勵學(xué)生觀看相關(guān)紀(jì)錄片，增強(qiáng)他們的直觀感受和理解能力。

4.建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，提高他們的知識水平和綜合素質(zhì)。

5.指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和合作能力。七、板書設(shè)計①標(biāo)題：與世界深度互動

②重點知識點：

a.中國在國際事務(wù)中的地位和作用

b.中國與世界深度互動的必要性、重要性和方式

c.中國與世界在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的合作與交流

③詞句：

a.中國與世界深度互動：展示中國與世界在各個領(lǐng)域的合作與交流，如“一帶一路”、“金磚國家合作”等。

b.案例分析：展示具體案例，如“中美貿(mào)易戰(zhàn)”、“中國參與國際組織”等，讓學(xué)生深入理解中國與世界深度互動的實際情況和成效。

c.小組討論：引導(dǎo)學(xué)生思考中國在世界舞臺上的角色和責(zé)任，以及如何更好地與世界深度互動。

④藝術(shù)性和趣味性：

a.使用生動的圖片或圖表，展示中國與世界深度互動的實際情況和成效。

b.設(shè)計有趣的學(xué)習(xí)活動，如角色扮演、實驗、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

c.使用鮮艷的顏色和簡潔的設(shè)計，使板書更加吸引學(xué)生的注意力。八、課后作業(yè)1.請根據(jù)課堂所學(xué)，簡要闡述中國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.請舉例說明中國與世界在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的合作與交流。

3.請分析一個具體案例，展示中國與世界深度互動的實際情況和成效。

4.請思考中國在世界舞臺上的角色和責(zé)任，以及如何更好地與世界深度互動。

5.請結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勚袊c世界深度互動對你和你的家庭的影響。教學(xué)反思這節(jié)課的主題是“與世界深度互動”，我通過講授、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生了解了我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及與世界深度互動的必要性和重要性。在教學(xué)過程中，我注重理論與實際相結(jié)合，通過具體的案例和事例，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片，成功引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。在基礎(chǔ)知識講解部分，我詳細(xì)介紹了我國在世界舞臺上的地位和作用，讓學(xué)生了解了我國在國際事務(wù)中的重要角色。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的案例，讓學(xué)生通過分析，深入理解我國與世界深度互動的實際效果。在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極參與，通過討論，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生上臺展示他們的討論成果，通過點評，加深了他們對知識的理解和記憶。最后，我通過課堂小結(jié)，回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了與世界深度互動的重要性和意義。

總的來說，這節(jié)課的教學(xué)讓我收獲頗豐，我會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足，以提高今后的教學(xué)質(zhì)量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.中國在國際事務(wù)中的地位和作用：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國在國際事務(wù)中的重要地位和作用，如參與國際組織、推動國際合作等。

2.中國與世界深度互動的必要性：我們認(rèn)識到，與世界深度互動對于我國的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義，可以促進(jìn)我國與世界各國的交流與合作。

3.中國與世界深度互動的方式：我們學(xué)習(xí)了我國與世界在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的合作與交流方式，如“一帶一路”倡議、金磚國家合作等。

4.案例分析的重要性：通過分析具體案例，我們更深入地理解了中國與世界深度互動的實際效果和意義。

5.小組討論的收獲：通過小組討論，我們培養(yǎng)了合作能力和解決問題的能力，對中國的國際地位和作用有了更深刻的理解。

二、當(dāng)堂檢測

1.簡答題：請簡述中國在國際事務(wù)中的地位和作用。

答案：中國在國際事務(wù)中具有重要地位和作用。我國積極參與國際組織，推動國際合作，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等。我國還積極參與國際事務(wù)，推動全球治理體系的改革和完善。此外，我國還積極推動全球發(fā)展，如“一帶一路”倡議、金磚國家合作等。

2.論述題：請論述中國與世界深度互動的必要性。

答案：中國與世界深度互動的必要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，深度互動有助于我國更好地融入世界經(jīng)濟(jì)體系，推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過與世界各國的經(jīng)濟(jì)合作，我國可以更好地利用國際市場和國際資源，推動我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

其次，深度互動有助于我國更好地參與國際事務(wù)，推動全球治理體系的改革和完善。我國可以與其他國家一起，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)，如氣候變化、恐怖主義等，推動全球治理體系的公平、公正、透明。

再次，深度互動有助于我國更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過與世界各國的文化交流，我國可以更好地傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進(jìn)與世界各國的友誼和合作。

最后，深度互動有助于我國更好地實現(xiàn)和平發(fā)展，維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。我國可以與其他國家一起，共同維護(hù)世界和平與穩(wěn)定，推動構(gòu)建人類命運共同體。

3.案例分析題：請分析一個具體案例，展示中國與世界深度互動的實際情況和成效。

答案：以“一帶一路”倡議為例，中國與世界深度互動的實際情況和成效可以從以下幾個方面進(jìn)行分析：

首先，一帶一路倡議推動了沿線國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)合作等方式，一帶一路倡議為沿線國家提供了新的發(fā)展機(jī)遇，有助于推動沿線國家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展。

其次，一帶一路倡議加強(qiáng)了沿線國家之間的文化交流。一帶一路倡議通過文化交流、旅游合作等方式，增進(jìn)了沿線國家之間的了解和友誼，有助于推動沿線國家之間的文化交流和相互了解。

再次，一帶一路倡議為沿線國家提供了新的發(fā)展機(jī)遇。一帶一路倡議通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)合作等方式，為沿線國家提供了新的發(fā)展機(jī)遇，有助于推動沿線國家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展。

最后，一帶一路倡議有助于推動全球治理體系的改革和完善。一帶一路倡議為沿線國家提供了一個新的合作平臺，有助于推動全球治理體系的公平、公正、透明。

4.討論題：請思考中國在世界舞臺上的角色和責(zé)任，以及如何更好地與世界深度互動。

答案：中國在世界舞臺上的角色和責(zé)任主要包括積極參與國際事務(wù)、推