人教部編版九年級歷史下冊：第19課《亞非拉國家的新發(fā)展》說課稿一.教材分析《亞非拉國家的新發(fā)展》是人教部編版九年級歷史下冊的一課。本課主要介紹了二戰(zhàn)后亞非拉國家的獨立運動和新興國家的發(fā)展歷程。教材內(nèi)容涵蓋了亞洲、非洲和拉丁美洲國家的獨立運動、經(jīng)濟的發(fā)展、以及國際地位的提升等方面。通過學習本課，學生可以了解到亞非拉國家在二戰(zhàn)后的歷史背景、發(fā)展過程和取得的成就，培養(yǎng)學生的愛國情感和歷史責任感。二.學情分析九年級的學生已經(jīng)具備了一定的歷史知識基礎(chǔ)，對二戰(zhàn)后的世界格局和各國發(fā)展有一定的了解。但針對亞非拉國家的新發(fā)展，學生可能存在一定的知識盲區(qū)，對相關(guān)歷史事件和現(xiàn)象的理解可能不夠深入。因此，在教學過程中，需要關(guān)注學生的認知水平，引導學生從多角度、多方位去觀察和分析問題，提高學生的分析和綜合能力。三.說教學目標知識與技能：了解二戰(zhàn)后亞非拉國家的獨立運動、經(jīng)濟的發(fā)展和國際地位的提升，掌握相關(guān)的歷史知識和史實。過程與方法：通過自主學習、合作探討等方法，培養(yǎng)學生的史料搜集、分析和綜合能力。情感態(tài)度與價值觀：引導學生關(guān)注亞非拉國家的發(fā)展，培養(yǎng)學生的愛國情感和歷史責任感，認識和平、發(fā)展、合作的重要性。四.說教學重難點教學重點：亞非拉國家的獨立運動、經(jīng)濟的發(fā)展和國際地位的提升。教學難點：亞非拉國家在發(fā)展過程中所面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及各國發(fā)展的特點和差異。五.說教學方法與手段教學方法：采用自主學習、合作探討、課堂講授等方法，引導學生主動參與課堂，提高學生的學習興趣和積極性。教學手段：運用多媒體課件、歷史圖片、文獻資料等，生動形象地展示亞非拉國家的新發(fā)展，增強學生的直觀感受。六.說教學過程導入新課：以亞非拉國家的音樂、舞蹈、美食等文化現(xiàn)象為切入點，激發(fā)學生的學習興趣，導入新課。自主學習：為學生提供相關(guān)的歷史資料和問題，引導學生自主學習，了解亞非拉國家的獨立運動和經(jīng)濟發(fā)展。合作探討：學生進行小組合作探討，分析亞非拉國家在發(fā)展過程中所面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及各國發(fā)展的特點和差異。課堂講授：教師對亞非拉國家的新發(fā)展進行課堂講授，引導學生深入理解相關(guān)歷史事件和現(xiàn)象?；迎h(huán)節(jié)：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓學生分享自己的學習心得和感悟，培養(yǎng)學生的表達能力和思維能力。課堂小結(jié)：教師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)亞非拉國家的發(fā)展歷程和取得的成就，激發(fā)學生的愛國情感和歷史責任感。課后作業(yè)：布置相關(guān)的歷史題目，鞏固學生所學知識，提高學生的應(yīng)用能力。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要清晰、簡潔、直觀，能夠突出本節(jié)課的重點內(nèi)容?？梢圆捎脮r間軸、思維導圖等形式，展示亞非拉國家的獨立運動、經(jīng)濟發(fā)展和國際地位提升的相關(guān)史實。八.說教學評價教學評價主要包括過程性評價和終結(jié)性評價。過程性評價關(guān)注學生在課堂學習過程中的參與程度、思考能力和合作精神等方面；終結(jié)性評價主要通過課后作業(yè)、歷史試卷等形式，檢驗學生對知識的掌握程度和應(yīng)用能力。九.說教學反思在教學過程中，教師要關(guān)注學生的學習反饋，及時調(diào)整教學方法和策略。教學反思要注重對教學內(nèi)容的把握、教學方法的選擇、學生學習效果的評價等方面進行分析，不斷提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。知識點兒整理：《亞非拉國家的新發(fā)展》這一課主要涉及了二戰(zhàn)后亞非拉國家的獨立運動、經(jīng)濟發(fā)展以及國際地位的提升。以下是本節(jié)課的知識點整理：亞洲國家的獨立運動：印度的非暴力不合作運動：印度人民為了反對英國殖民統(tǒng)治，采取了非暴力和不合作的方式進行抗議。中國的解放戰(zhàn)爭：中國共產(chǎn)領(lǐng)導的人民解放戰(zhàn)爭，最終實現(xiàn)了中國的獨立和統(tǒng)一。日本的戰(zhàn)后重建：二戰(zhàn)后，日本進行了和經(jīng)濟的重整，實現(xiàn)了快速的經(jīng)濟發(fā)展。非洲國家的獨立運動：非洲獨立年：1960年，非洲大陸上有17個國家相繼獨立，被稱為非洲獨立年。納米比亞獨立：1990年，納米比亞獨立，標志著歐洲殖民者入侵和奴役非洲長達五個世紀歷史的結(jié)束。拉丁美洲國家的獨立運動：古巴：1959年，古巴人民在卡斯特羅的領(lǐng)導下，推翻了巴蒂斯塔政權(quán)，實現(xiàn)了獨立和社會主義制度的建立。巴西的經(jīng)濟發(fā)展：二戰(zhàn)后，巴西通過經(jīng)濟改革和快速發(fā)展，成為南美洲的經(jīng)濟大國。亞非拉國家的經(jīng)濟發(fā)展：亞洲國家的體制：印度建立了制度，中國建立了社會主義制度，日本保持了君主立憲制。非洲國家的體制：多數(shù)非洲國家建立了共和國，并有多種政制度的實踐。拉丁美洲國家的體制：古巴建立了社會主義制度，巴西和其他國家保持了制度。亞非拉國家的國際地位提升：聯(lián)合國：亞非拉國家在聯(lián)合國中占據(jù)重要地位，如印度成為安理會常任理事國。不結(jié)盟運動：亞非拉國家參與了不結(jié)盟運動，推動了第三世界國家的團結(jié)和權(quán)益。經(jīng)濟合作：亞非拉國家參與了各種區(qū)域性和國際性的經(jīng)濟合作，推動了經(jīng)濟發(fā)展和合作。以上是本節(jié)課的知識點整理，通過學習這些內(nèi)容，學生可以了解到亞非拉國家在二戰(zhàn)后的歷史背景、發(fā)展過程和取得的成就，培養(yǎng)學生的愛國情感和歷史責任感。同步作業(yè)練習題：選擇題：印度的非暴力不合作運動是在哪一年開始的？A.1919年B.1920年C.1921年D.1922年中國的解放戰(zhàn)爭勝利后，建立了什么制度的國家？A.制度B.社會主義制度C.君主立憲制度D.軍事獨裁制度1960年，非洲大陸上有多少個國家相繼獨立？A.10個國家B.15個國家C.17個國家D.20個國家判斷題：日本在二戰(zhàn)后采取了和經(jīng)濟的重整，實現(xiàn)了快速的經(jīng)濟發(fā)展。（）納米比亞獨立標志著歐洲殖民者入侵和奴役非洲長達五個世紀歷史的結(jié)束。（）古巴后，建立了社會主義制度，并實行了計劃經(jīng)濟。（）簡答題：請簡述亞洲國家的獨立運動的主要內(nèi)容和影響。請簡述非洲國家的獨立運動的主要內(nèi)容和影響。請簡述拉丁美洲國家的獨立運動的主要內(nèi)容和影響。論述題：請結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，論述亞非拉國家在經(jīng)濟發(fā)展中的共同點和差異點。請結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，論述亞非拉國家在國際舞臺上的地位提升和作用。選擇題：A.1919年B.社會主義制度C.17個國家判斷題：×（古巴后建立了社會主義制度，但并沒有完全實行計劃經(jīng)濟）簡答題：亞洲國家的獨立運動主要內(nèi)容包括印度的非暴力不合作運動、中國的解放戰(zhàn)爭、日本的戰(zhàn)后重建等。這些獨立運動的影響是亞洲國家成功擺脫了殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了獨立，并走上了自主發(fā)展的道路。非洲國家的獨立運動主要內(nèi)容包括非洲獨立年、納米比亞獨立等。這些獨立運動的影響是非洲國家成功擺脫了殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了獨立，并開始了自主發(fā)展的歷程。拉丁美洲國家的獨立運動主要內(nèi)容包括古巴等。這些獨立運動的影響是拉丁美洲國家成功擺脫了殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了獨立，并建立了社會主義制度或制度。論述題：亞非拉國家在經(jīng)濟發(fā)展中的共同點包括都經(jīng)歷了獨立運動，都建立了制度或社會主義制度，