2024秋八年級道德與法治上冊第二單元待人之道2.3競爭與合作第2框合作，進步的基石教學(xué)設(shè)計粵教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為粵教版八年級道德與法治上冊第二單元“待人之道”中的2.3節(jié)“競爭與合作”第2框“合作，進步的基石”。教學(xué)內(nèi)容圍繞合作的重要性、合作的方式方法以及合作在生活中的應(yīng)用展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解合作是個人與集體發(fā)展的基石，掌握有效的合作技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在七年級時已學(xué)習(xí)了集體與個人的關(guān)系，了解團結(jié)合作的意義。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入探討合作的價值，聯(lián)系實際生活案例，讓學(xué)生在實踐中體會合作的重要性，并學(xué)會在競爭中尋求合作，為集體的進步和個人發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.社會責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)合作的重要性，使學(xué)生認(rèn)識到個人在集體中的角色，激發(fā)其積極參與團隊合作，為集體的和諧與進步貢獻力量。

2.人際溝通能力：通過案例分析、小組討論等活動，提高學(xué)生在團隊中有效溝通、協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)良好的人際交往素養(yǎng)。

3.團隊合作精神：讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會尊重、信任、支持團隊成員，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的團隊精神。

4.問題解決能力：引導(dǎo)學(xué)生運用合作策略解決生活中的問題，提高他們面對挑戰(zhàn)時的應(yīng)對能力和創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在七年級的學(xué)習(xí)中，掌握了集體與個人的關(guān)系、團結(jié)合作的意義等基礎(chǔ)知識。在此基礎(chǔ)上，八年級上冊第一單元中學(xué)習(xí)了尊重他人、平等待人等內(nèi)容，為理解本節(jié)課的合作觀念奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生正處于青春期，他們充滿活力，對新鮮事物充滿好奇。在團隊合作方面，他們具有一定的實踐操作能力和探索精神。此外，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出多樣化的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的善于表達，有的擅長思考，有的樂于組織。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能面臨以下困難與挑戰(zhàn)：（1）溝通不暢，導(dǎo)致團隊內(nèi)部出現(xiàn)分歧和矛盾；（2）責(zé)任分配不均，部分學(xué)生可能承擔(dān)過多責(zé)任，影響合作效果；（3）面對競爭，部分學(xué)生可能過于關(guān)注個人利益，忽視團隊合作；（4）在解決問題的過程中，可能缺乏創(chuàng)新思維和有效策略。

針對以上分析，教師在本節(jié)課的教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，引導(dǎo)他們克服困難，發(fā)揮各自優(yōu)勢，促進團隊合作，提高合作效果。教學(xué)方法與策略為了實現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，針對學(xué)習(xí)者分析，我選擇以下教學(xué)方法與策略：

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過簡要講解合作的理論知識，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)框架。

（2）討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享合作經(jīng)驗和感悟，培養(yǎng)人際溝通能力。

（3）案例研究法：引入典型合作案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)合作成功的關(guān)鍵因素。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計團隊項目任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中體驗合作，提高問題解決能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放與合作相關(guān)的短視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課主題。

（2）知識講解：簡要講解合作的重要性、合作方式方法等理論知識。

（3）小組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論以下問題：

a.你在生活中遇到過哪些需要合作的場景？

b.合作過程中，你認(rèn)為自己哪些方面做得好，哪些方面需要改進？

c.合作中遇到困難時，你是如何解決的？

（4）案例研究：呈現(xiàn)一個成功的合作案例，讓學(xué)生分析案例中的關(guān)鍵因素，總結(jié)合作經(jīng)驗。

（5）團隊項目任務(wù)：設(shè)計一個需要團隊合作的任務(wù)，如“設(shè)計一個校園公益活動方案”。學(xué)生分為小組，明確分工，合作完成任務(wù)。

（6）成果展示與評價：各小組展示項目成果，其他小組給予評價和建議。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：展示教學(xué)內(nèi)容、案例圖片、項目要求等，輔助教學(xué)。

（2）視頻：播放與合作相關(guān)的短視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用班級群、討論組等在線工具，方便學(xué)生課后交流和分享。

（4）實物材料：根據(jù)項目任務(wù)需要，提供相關(guān)實物材料，如紙張、彩筆等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括合作重要性的PPT和合作案例視頻，要求學(xué)生了解合作的基本概念和實際應(yīng)用。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“合作的意義與價值”，提出問題如“合作在你的生活中有哪些體現(xiàn)？”和“你認(rèn)為合作對個人和集體有什么重要性？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能對合作有初步的認(rèn)識。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，觀看視頻和閱讀PPT，初步理解合作的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行獨立思考，記錄自己的觀點和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的理解整理成筆記或思維導(dǎo)圖，通過微信群提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺共享預(yù)習(xí)資料，方便學(xué)生隨時學(xué)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，了解合作的重要性。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對合作問題的初步思考。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個合作成功的案例視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細講解合作的理論基礎(chǔ)，如合作的好處、合作的方式等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論“如何在學(xué)?；顒又懈玫睾献鳌保⑦M行角色扮演游戲，模擬合作場景。

-解答疑問：在活動過程中，及時解答學(xué)生提出的問題。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考合作的理論知識如何應(yīng)用于實際。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，體驗合作的過程。

-提問與討論：在活動后，學(xué)生提出疑問并參與討論，加深對合作的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握合作的理論知識。

-實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)合作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：利用小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對合作理論的理解，掌握合作的方法和技巧。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-增強學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置一份關(guān)于“合作案例分析”的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)分析案例。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，幫助學(xué)生深入理解合作的意義。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出建設(shè)性的反饋意見。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進一步了解合作的理論和實踐。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，提出改進措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對合作理論的理解，提高分析實際案例的能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，形成更全面的合作觀念。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，促進自我成長。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握了合作的基本概念、重要性和合作方式，能夠理解合作在個人與集體發(fā)展中的作用。

-學(xué)會了在實際生活中運用合作技巧，如溝通、協(xié)調(diào)、尊重、信任等，提高了解決問題的能力。

-通過小組討論、角色扮演等課堂活動，鍛煉了團隊合作能力，增強了解決實際問題的能力。

2.過程與方法：

-學(xué)會了運用自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、反思總結(jié)法等學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。

-能夠利用信息技術(shù)手段，如在線平臺、微信群等，進行資料的查閱、分享和交流。

-在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了批判性思維、問題解決能力和創(chuàng)新意識。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-認(rèn)識到了合作的重要性，樹立了團隊合作意識，愿意為集體的和諧與進步貢獻力量。

-增強了人際溝通能力，學(xué)會了尊重他人，理解和接納不同意見，形成了良好的人際關(guān)系。

-培養(yǎng)了社會責(zé)任感，意識到個人在集體中的作用，愿意積極參與社會公益活動。

4.具體表現(xiàn)：

-在課堂討論中，學(xué)生能夠主動發(fā)表自己的觀點，傾聽他人的意見，形成良好的互動氛圍。

-在小組合作項目中，學(xué)生能夠明確分工，積極承擔(dān)責(zé)任，相互支持，共同完成任務(wù)。

-在課后拓展學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠主動查閱資料，拓寬知識視野，提高自身綜合素質(zhì)。

1.知識與技能方面：

-學(xué)生小明在課后作業(yè)中，運用合作理論分析了校園公益活動的案例，提出了改進措施，得到了老師的表揚。

-學(xué)生小紅在小組討論中，充分發(fā)揮了自己的溝通能力，幫助組員解決了合作過程中的矛盾，使小組合作更加順暢。

2.過程與方法方面：

-學(xué)生小剛通過自主學(xué)習(xí)法，掌握了合作的基本概念，并在課堂活動中主動分享了自己的學(xué)習(xí)心得。

-學(xué)生小王利用在線平臺，與同學(xué)交流合作學(xué)習(xí)的心得，取長補短，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。

3.情感態(tài)度與價值觀方面：

-學(xué)生小張在學(xué)習(xí)過程中，逐漸樹立了團隊合作意識，積極參與學(xué)校組織的各項活動，為班級的和諧氛圍貢獻力量。

-學(xué)生小李通過角色扮演活動，體會到了尊重他人的重要性，學(xué)會了在合作中傾聽他人意見，形成了良好的人際關(guān)系。課后作業(yè)1.結(jié)合教材內(nèi)容，請分析合作在個人成長和集體發(fā)展中的重要作用。

2.請舉例說明在實際生活中，如何運用合作技巧解決實際問題。

3.根據(jù)教材中的合作理論，為學(xué)校即將開展的一次公益活動設(shè)計一個合作方案。

4.請結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)労献髦杏龅嚼щy時的應(yīng)對策略。

5.請從教材中選擇一個合作案例，分析其成功的關(guān)鍵因素。

【例題1】結(jié)合教材內(nèi)容，請分析合作在個人成長和集體發(fā)展中的重要作用。

解答：合作對個人成長和集體發(fā)展具有重要作用。首先，合作能夠促進個人能力的提升。通過與他人合作，個人可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，彌補自己的不足，從而提高自身能力。其次，合作有助于形成良好的集體氛圍。在合作中，成員之間相互支持、相互尊重，共同為集體目標(biāo)努力，形成團結(jié)協(xié)作的良好氛圍。此外，合作還能夠促進創(chuàng)新和進步。在合作中，不同的觀點和想法相互碰撞，激發(fā)創(chuàng)新思維，推動集體不斷進步。

【例題2】請舉例說明在實際生活中，如何運用合作技巧解決實際問題。

解答：在實際生活中，運用合作技巧解決實際問題的一個例子是在學(xué)校組織一次義賣活動。首先，團隊成員需要明確分工，有的負責(zé)宣傳，有的負責(zé)籌備物資，有的負責(zé)現(xiàn)場組織。其次，在合作過程中，團隊成員要相互溝通，確保信息的暢通，及時解決問題。此外，團隊成員還要相互信任，相信彼此能夠完成任務(wù)。通過合作，團隊成員共同努力，最終使義賣活動取得圓滿成功。

【例題3】根據(jù)教材中的合作理論，為學(xué)校即將開展的一次公益活動設(shè)計一個合作方案。

解答：為學(xué)校即將開展的一次公益活動設(shè)計一個合作方案如下：首先，明確公益活動的目標(biāo)和任務(wù)，如籌集善款、幫助貧困學(xué)生等。其次，將團隊成員分成若干小組，分別負責(zé)宣傳、籌備物資、組織活動等任務(wù)。在合作過程中，要注重溝通和協(xié)調(diào)，確保各個小組的工作順利進行。同時，要注重團隊合作，互相支持，共同為公益活動的成功努力。

【例題4】請結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)労献髦杏龅嚼щy時的應(yīng)對策略。

解答：在合作中遇到困難時，可以采取以下應(yīng)對策略：首先，保持積極的心態(tài)，相信團隊的力量，共同努力克服困難。其次，要善于溝通，與團隊成員分享自己的想法和困惑，尋求共識。此外，要發(fā)揮團隊中每個人的專長，合理分配任務(wù)，共同解決問題。

【例題5】請從教材中選擇一個合作案例，分析其成功的關(guān)鍵因素。

解答：從教材中選擇一個合作案例，如“某公司的跨部門合作項目”。該案例成功的關(guān)鍵因素包括：首先，公司高層對合作項目的高度重視，為項目提供了充分的資源和支持。其次，跨部門團隊成員之間的充分溝通和協(xié)調(diào)，確保了項目的順利進行。此外，團隊成員充分發(fā)揮各自專長，相互支持，共同為項目成功努力。反思改進措施-創(chuàng)新性地運用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例研究法、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-引入真實的合作案例，讓學(xué)生在實踐中體驗合作的過程，培養(yǎng)了學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。

2.存在主要問題：

-教學(xué)組織方面，課堂活動的安排和時間的控制需要進一步優(yōu)化，以確保每個活動都能充分展開，讓學(xué)生有更多的參與和表達機會。

-教學(xué)方法方面，部分學(xué)生對合作理論的理解還不夠深入，需要進一步強化理論知識的講解和案例分析。

3.改進措施：

-針對教學(xué)組織方面的問題，我將在今后的教學(xué)中更加精細地安排課堂活動，確保每個環(huán)節(jié)都能充分展開，給學(xué)生更多的參與和表達機會。

-針對教學(xué)方法方面的問題，我將在今后的教學(xué)中加強對合作理論知識的講解，結(jié)合更多典型案例，幫助學(xué)生深入理解合作的理論基礎(chǔ)。

八、反思改進措施課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在本次課程中，我們主要學(xué)習(xí)了合作的重要性、合作的方式方法以及合作在生活中的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該理解合作是個人與集體發(fā)展的基石，掌握有效的合作技巧。接下來，我們將進行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，以鞏固學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握。

課堂小結(jié)：

1.合作的重要性：合作對個人成長和集體發(fā)展具有重要作用。通過與他人合作，個人可以學(xué)