教案：滬科版2020年春物理九年級第十七章《第一節(jié)磁是什么》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于滬科版2020年春物理九年級第十七章的第一節(jié)《磁是什么》。本節(jié)課主要介紹了磁性的概念、磁體的性質(zhì)以及磁場的概念。具體內(nèi)容包括：1.磁性的概念：介紹磁性的定義，解釋磁性是由于磁體內(nèi)的微觀粒子的排列產(chǎn)生的性質(zhì)。2.磁體的性質(zhì)：介紹磁體的兩個基本性質(zhì)，即吸引鐵磁性物質(zhì)和排斥相同極性的磁體。3.磁場的概念：解釋磁場的概念，描述磁場的特點和磁場線的表示方法。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生理解磁性的概念，知道磁性是由于磁體內(nèi)的微觀粒子的排列產(chǎn)生的性質(zhì)。2.通過觀察和實驗，讓學(xué)生了解磁體的性質(zhì)，即吸引鐵磁性物質(zhì)和排斥相同極性的磁體。3.讓學(xué)生理解磁場的概念，知道磁場的特點和磁場線的表示方法。三、教學(xué)難點與重點重點：磁性的概念、磁體的性質(zhì)以及磁場的概念。難點：磁場的概念和磁場線的表示方法。四、教具與學(xué)具準備教具：磁鐵、鐵屑、黑板、粉筆。學(xué)具：學(xué)生實驗套件（包括磁鐵、鐵屑、小鐵釘）、筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.引入：通過一個小實驗，讓學(xué)生觀察磁鐵吸引鐵屑的現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生對磁性的好奇心。2.講解：講解磁性的概念，解釋磁性是由于磁體內(nèi)的微觀粒子的排列產(chǎn)生的性質(zhì)。接著講解磁體的性質(zhì)，即吸引鐵磁性物質(zhì)和排斥相同極性的磁體。講解磁場的概念，描述磁場的特點和磁場線的表示方法。3.實驗：讓學(xué)生進行實驗，觀察磁鐵吸引鐵屑和排斥相同極性的磁體的現(xiàn)象，加深學(xué)生對磁體性質(zhì)的理解。4.練習(xí)：給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行解答，鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：磁是什么磁性：磁體內(nèi)的微觀粒子的排列產(chǎn)生的性質(zhì)磁體的性質(zhì)：1.吸引鐵磁性物質(zhì)2.排斥相同極性的磁體磁場：磁體周圍存在的一種特殊的物質(zhì)磁場線：用來表示磁場分布的線條七、作業(yè)設(shè)計1.題目：解釋磁性的概念，舉例說明磁體的性質(zhì)。答案：磁性是由于磁體內(nèi)的微觀粒子的排列產(chǎn)生的性質(zhì)。磁體的性質(zhì)包括吸引鐵磁性物質(zhì)和排斥相同極性的磁體。2.題目：描述磁場的概念，解釋磁場線的表示方法。答案：磁場是磁體周圍存在的一種特殊的物質(zhì)。磁場線是用來表示磁場分布的線條，從磁體的北極指向南極，箭頭表示磁場的方向，線的密度表示磁場的強弱。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過引入實驗和小練習(xí)，讓學(xué)生對磁性的概念、磁體的性質(zhì)以及磁場的概念有了初步的理解。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和實驗來加深對磁體性質(zhì)的理解，并注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。拓展延伸：1.研究磁場的分布特點，探究磁場對放入其中的磁體的作用力。2.學(xué)習(xí)磁場的應(yīng)用，如磁懸浮列車、電磁鐵等。3.深入研究磁性的微觀機制，了解磁性的本質(zhì)。重點和難點解析：磁場的概念和磁場線的表示方法在滬科版2020年春物理九年級第十七章第一節(jié)《磁是什么》的教案中，磁場的概念和磁場線的表示方法是本節(jié)課的重點和難點。磁場是磁體周圍存在的一種特殊的物質(zhì)，它對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用。磁場線是用來表示磁場分布的線條，從磁體的北極指向南極，箭頭表示磁場的方向，線的密度表示磁場的強弱。我們需要重點關(guān)注磁場線的表示方法。磁場線是用來形象地表示磁場分布的一種工具，它可以幫助我們直觀地了解磁場的特性和行為。磁場線的特點如下：1.磁場線從磁體的北極出發(fā)，指向磁體的南極。在磁體的外部，磁場線從北極指向南極；在磁體的內(nèi)部，磁場線從南極指向北極。2.磁場線的箭頭表示磁場的方向。磁場線的箭頭指向磁場的方向，即從一個磁極指向另一個磁極。3.磁場線的密度表示磁場的強弱。磁場線越密集，表示磁場越強；磁場線越稀疏，表示磁場越弱。4.磁場線不會相交。磁場線在空間中不會相交，因為同一點的磁場方向是唯一的。5.磁場線從強磁場區(qū)域指向弱磁場區(qū)域。磁場線總是從磁場較強的區(qū)域指向磁場較弱的區(qū)域。1.平面圖：平面圖是磁場線的一種常見表示方法。在平面圖中，磁場線被畫在二維平面上，用箭頭表示磁場的方向，線的密度表示磁場的強弱。2.立體圖：立體圖是磁場線的一種三維表示方法。在立體圖中，磁場線被畫在三維空間中，可以更直觀地表示磁場的分布和方向。3.等勢面圖：等勢面圖是磁場線的一種特殊表示方法。在等勢面圖中，磁場線被畫在磁場勢能相等的點上，可以用來表示磁場的強度和形狀。在教學(xué)過程中，可以通過示例和實際操作來幫助學(xué)生理解和掌握磁場線的表示方法?？梢宰寣W(xué)生觀察和繪制一些簡單的磁場線圖，讓他們親手操作，體驗磁場線的特性和行為。還可以通過一些磁場線的實際應(yīng)用，如電磁鐵、磁懸浮列車等，讓學(xué)生了解磁場線在實際生活中的應(yīng)用和意義。磁場是磁體周圍存在的一種特殊的物質(zhì)，磁場線是用來表示磁場分布的線條。磁場線的表示方法是本節(jié)課的重點和難點，需要通過觀察、實驗和實際應(yīng)用來幫助學(xué)生理解和掌握。通過深入研究和實踐，學(xué)生可以更好地理解磁場的概念和磁場線的表示方法，提高他們對物理學(xué)的興趣和理解能力。繼續(xù)：磁場的概念和磁場線的表示方法磁場是磁體周圍存在的一種特殊的物質(zhì)，它對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用。磁場線是用來表示磁場分布的線條，從磁體的北極指向南極，箭頭表示磁場的方向，線的密度表示磁場的強弱。在本節(jié)課中，磁場線的學(xué)習(xí)是重點，也是難點。1.磁場線的定義和特點：磁場線是用來形象地表示磁場分布的一種工具，它可以幫助我們直觀地了解磁場的特性和行為。磁場線從磁體的北極出發(fā)，指向磁體的南極。磁場線的箭頭表示磁場的方向，線的密度表示磁場的強弱。磁場線不會相交，也不會中斷。2.磁場線的表示方法：磁場線的表示方法有幾種不同的方式，包括平面圖、立體圖和等勢面圖。平面圖是磁場線的一種常見表示方法，用箭頭表示磁場的方向，線的密度表示磁場的強弱。立體圖是磁場線的一種三維表示方法，可以更直觀地表示磁場的分布和方向。等勢面圖是磁場線的一種特殊表示方法，磁場線被畫在磁場勢能相等的點上，可以用來表示磁場的強度和形狀。3.磁場線的實際應(yīng)用：磁場線在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用。例如，電磁鐵的磁場線可以用來設(shè)計電磁鐵的結(jié)構(gòu)，磁懸浮列車的磁場線可以用來實現(xiàn)列車的懸浮和運行，地球的磁場線可以用來指引指南針的指向等。通過了解磁場線的實際應(yīng)用，我們可以更好地理解磁場線的重要性和作用。1.引入磁場線的概念：通過展示一些實際的磁場現(xiàn)象，如磁鐵吸引鐵屑，引導(dǎo)學(xué)生思考磁場的存在和分布。然后引入磁場線的概念，解釋磁場線是用來表示磁場分布的線條。3.學(xué)習(xí)磁場線的表示方法：通過示例和實際操作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)磁