2023八年級歷史下冊第二單元社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索第6課艱辛探索與建設(shè)成就說課稿新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是八年級歷史下冊第二單元的第六課《艱辛探索與建設(shè)成就》。本課主要講述了中國社會主義制度的建立和社會主義建設(shè)的探索過程。課程內(nèi)容包括：1956年社會主義改造的完成，1958年開始的大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)，以及文化大革命等歷史事件。此外，本課還會涉及到在這個(gè)探索過程中我國取得的建設(shè)成就，如1973年我國第一臺電子計(jì)算機(jī)的研制成功等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國新民主主義革命的歷程和新中國成立的歷史意義，對于我國的社會主義制度建立和社會主義建設(shè)有一定的認(rèn)識。但本課中涉及到的一系列探索過程和建設(shè)成就，需要學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生應(yīng)能夠：

1.時(shí)空觀念：了解社會主義制度建立與社會主義建設(shè)探索的時(shí)間背景，掌握相關(guān)歷史事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的時(shí)間順序。

2.史料實(shí)證：學(xué)會從史料中提取有效信息，對歷史事件進(jìn)行實(shí)證分析，形成對社會主義建設(shè)過程的客觀認(rèn)識。

3.歷史解釋：通過對社會主義制度建立與社會主義建設(shè)探索的學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)解釋歷史現(xiàn)象，認(rèn)識歷史發(fā)展的規(guī)律。

4.家國情懷：深刻理解社會主義建設(shè)過程中取得的成就，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生為國家和民族的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的情感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）社會主義制度的建立：本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生了解我國社會主義制度建立的過程，包括三大改造的完成、社會主義基本制度的建立等。

（2）社會主義建設(shè)的探索：重點(diǎn)讓學(xué)生掌握我國在社會主義建設(shè)過程中進(jìn)行的一系列探索，如大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動(dòng)、文化大革命等。

（3）建設(shè)成就：重點(diǎn)讓學(xué)生了解在社會主義建設(shè)過程中我國取得的重大建設(shè)成就，如1973年我國第一臺電子計(jì)算機(jī)的研制成功等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）社會主義制度建立的復(fù)雜性：讓學(xué)生理解社會主義制度的建立是一個(gè)復(fù)雜的過程，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的因素。

（2）社會主義建設(shè)探索中的歷史教訓(xùn)：讓學(xué)生深刻理解在社會主義建設(shè)過程中，我們國家走過的一些彎路，以及從中吸取的歷史教訓(xùn)。

（3）建設(shè)成就背后的艱辛：讓學(xué)生了解在我國社會主義建設(shè)過程中，每一個(gè)成就背后都付出了巨大的努力和犧牲。

（4）學(xué)生對于歷史事件的理解和把握：由于本節(jié)課涉及的歷史事件較多，學(xué)生可能在理解和把握上存在一定的困難，需要教師通過具體案例、史料實(shí)證等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

舉例說明：

以大躍進(jìn)為例，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解大躍進(jìn)的背景、過程以及其在我國社會主義建設(shè)中的作用。教學(xué)難點(diǎn)則是讓學(xué)生深刻理解大躍進(jìn)中出現(xiàn)的問題以及其背后的原因，從而引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史，從中吸取教訓(xùn)。

再以1973年我國第一臺電子計(jì)算機(jī)的研制成功為例，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解這一事件在我國科技發(fā)展史上的意義。教學(xué)難點(diǎn)則是讓學(xué)生了解這一成就背后的艱辛努力，以及我國科技工作者在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)的拼搏精神。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023八年級歷史下冊》第二單元第六課《艱辛探索與建設(shè)成就》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歷史圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如社會主義改造的圖片、大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的歷史圖表、文化大革命的相關(guān)視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于電子計(jì)算機(jī)研制的簡易模型，讓學(xué)生直觀地了解電子計(jì)算機(jī)的研制過程。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史紀(jì)錄片、相關(guān)文章、學(xué)術(shù)研究等，以便在課堂上進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)和討論。

6.分組討論材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的歷史事件案例，讓學(xué)生在分組討論中能夠深入分析問題，提高他們的歷史思維能力。

7.課后作業(yè)：準(zhǔn)備相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，分析我國社會主義建設(shè)過程中的成就和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的思考和總結(jié)能力。

8.教學(xué)課件：制作詳細(xì)的教學(xué)課件，涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容，以便于學(xué)生能夠清晰地理解和掌握所學(xué)知識。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對社會主義制度建立與社會主義建設(shè)探索的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道社會主義制度是如何在我國建立起來的嗎？社會主義建設(shè)探索過程中我國取得了哪些成就？”

展示一些關(guān)于社會主義制度建立與社會主義建設(shè)探索的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受社會主義制度的建立和社會主義建設(shè)的探索過程。

簡短介紹社會主義制度的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.社會主義制度建立與社會主義建設(shè)探索基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解社會主義制度建立的基本過程和社會主義建設(shè)探索的主要內(nèi)容。

過程：

講解社會主義制度的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹社會主義制度建立的過程，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.社會主義建設(shè)探索案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解社會主義建設(shè)探索的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的社會主義建設(shè)探索案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解社會主義建設(shè)探索的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用社會主義建設(shè)探索的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與社會主義建設(shè)探索相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對社會主義建設(shè)探索的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社會主義制度建立與社會主義建設(shè)探索的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括社會主義制度的基本概念、建立過程、社會主義建設(shè)探索的案例分析等。

強(qiáng)調(diào)社會主義制度建立與社會主義建設(shè)探索在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用社會主義建設(shè)探索的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于社會主義建設(shè)探索的報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括：

1.社會主義制度的建立：

-三大改造的完成時(shí)間及其意義

-社會主義基本制度的建立過程

-社會主義基本制度的內(nèi)涵和特點(diǎn)

2.社會主義建設(shè)的探索：

-大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的背景、過程及其影響

-文化大革命的背景、過程及其影響

-探索過程中我國取得的建設(shè)成就

3.社會主義建設(shè)探索的成就：

-1973年我國第一臺電子計(jì)算機(jī)的研制成功

-我國在科技、教育、衛(wèi)生、體育等領(lǐng)域取得的成就

-我國在國際事務(wù)中的地位和作用的提升

4.社會主義建設(shè)探索的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

-探索過程中出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)

-探索過程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

-對今后我國社會主義建設(shè)的發(fā)展方向的思考

5.社會主義建設(shè)探索的意義：

-社會主義建設(shè)探索對我國社會發(fā)展的影響

-社會主義建設(shè)探索對人民群眾的福祉的改善

-社會主義建設(shè)探索對世界社會主義運(yùn)動(dòng)的影響典型例題講解本節(jié)課的典型例題主要圍繞社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索展開，通過解答以下例題，有助于學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識。

例題1：社會主義制度的建立

題目：我國社會主義制度的建立過程中，哪項(xiàng)政策起到了關(guān)鍵性作用？

答案：三大改造政策的完成起到了關(guān)鍵性作用。

解析：三大改造政策是指對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。通過這三大改造，我國實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的目標(biāo)，初步建立了社會主義基本制度。

例題2：社會主義建設(shè)的探索

題目：在大躍進(jìn)時(shí)期，我國取得了哪些建設(shè)成就？

答案：在大躍進(jìn)時(shí)期，我國取得了鋼鐵、糧食等產(chǎn)量的大幅增長。

解析：大躍進(jìn)時(shí)期，我國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得了一定的成就，如鋼鐵、糧食等產(chǎn)量的大幅增長。但同時(shí)，由于急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，導(dǎo)致了一系列問題的出現(xiàn)。

例題3：社會主義建設(shè)探索的成就

題目：在我國社會主義建設(shè)探索過程中，哪項(xiàng)科技成果最具代表性？

答案：1973年我國第一臺電子計(jì)算機(jī)的研制成功最具代表性。

解析：1973年我國第一臺電子計(jì)算機(jī)的研制成功，標(biāo)志著我國在計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域取得了重大突破，為我國的科技發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

例題4：社會主義建設(shè)探索的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

題目：從社會主義建設(shè)探索過程中，我們可以得出哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？

答案：我們可以得出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有：堅(jiān)持實(shí)事求是，遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性等。

解析：社會主義建設(shè)探索過程中，我們國家走過了一些彎路，如大躍進(jìn)、文化大革命等。從中我們可以吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有：堅(jiān)持實(shí)事求是，遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性等。

例題5：社會主義建設(shè)探索的意義

題目：社會主義建設(shè)探索對我國社會發(fā)展的意義何在？

答案：社會主義建設(shè)探索對我國社會發(fā)展的意義在于，為我國今后的社會主義建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動(dòng)了我國社會主義事業(yè)的不斷發(fā)展。

解析：社會主義建設(shè)探索是我國社會主義事業(yè)發(fā)展過程中的重要階段，通過對這一階段的探索，我們國家積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后我國社會主義建設(shè)的發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索，了解了社會主義制度的建立過程，社會主義建設(shè)探索的主要內(nèi)容，以及社會主義建設(shè)探索的成就和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到社會主義制度的建立是我國社會主義事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，而社會主義建設(shè)的探索則為我國社會主義事業(yè)的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識到，社會主義建設(shè)是一個(gè)長期的過程，需要我們不斷努力，不斷探索，以實(shí)現(xiàn)社會主義事業(yè)的發(fā)展。

當(dāng)堂檢測：

1.社會主義制度的建立主要包括哪三大改造？

2.社會主義基本制度的建立過程是怎樣的？

3.社會主義