2025屆北京市北方交通大學附屬中學高三適應性調研考試歷史試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．20世紀初，清政府不得不以立法的形式將西方的工廠制度、公司制度和一系列與之配套的經濟制度正式引入中國。清政府這一做法A．體現了中國經濟殖民地化 B．強化了官僚資本的主導地位C．有利于民族資本主義發(fā)展 D．解決了近代工業(yè)發(fā)展的困境2．1960年3月，法國總統(tǒng)戴高樂邀請?zhí)K聯領導人赫魯曉夫訪問法國，并在會談中提出“緩和、諒解、合作”的政策主張，同時呼吁西歐各國應該在經濟、技術、文化等方面同蘇聯交流和接觸。1964年1月法國與中國建立外交關系。法國采取這些外交活動主要是因為A．法國奉行獨立自主的對外政策 B．資本主義陣營內部出現分歧C．國際社會主義力量的發(fā)展壯大 D．美蘇兩極對峙進入膠著狀態(tài)3．商周青銅器的主要是紋飾多樣的禮器和兵器，由此能得出的關于商周青銅器的最佳判斷是A．當時常用的兵器為青銅兵器 B．商周時不存在青銅農具C．用以溝通人與神的世界 D．政治意義大于經濟意義4．愛因斯坦曾評價甘地說：“后代的子孫將無法相信，世界上曾經活生生的出現過這樣的人物?！睈垡蛩固谷绱嗽u價甘地是因為他①多次組織群眾性非暴力不合作運動②被尊稱為圣雄，國父③領導印度人民為實現祖國獨立解放奮斗④創(chuàng)立的非暴力理論成為寶貴的思想財富A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5．1903年，鎮(zhèn)江郭禮征籌建大照電燈公司，經常鎮(zhèn)道署呈報江蘇撫院獲準立案.拔荷花塘官地作為建廠地基，并暫借規(guī)銀l萬兩。次年，從國外訂購發(fā)電機、鍋爐等設備陸續(xù)進行安裝。因紳商居民擔心破壞風水，阻撓立桿架線，郭禮征登門協(xié)商，歷時7個月才架線完工。由此可知A．國民政府鼓勵民族工業(yè)發(fā)展 B．晚清政府積極推進洋務運動C．中國近代化受制于多種因素 D．民族工業(yè)完全依賴外圍資本6．中國古代的治世或盛世通常以皇帝年號命名，下列概念不符合這一規(guī)則的是A．文景之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．康乾盛世7．宋代是中國古代歷史上經濟文化最繁榮的時代。觀察如圖，下列項中的經濟文化現象與圖中地點對應正確的①地出現了世界上最早的紙幣“交子”②地名窯以其產品的質量聞名天下③地棉花種植和棉紡織技術已經推廣④地為朱熹、陸九淵講學之地A．①② B．②③ C．①②④ D．③④8．某次會議的決議指出¨七月七日盧溝橋的抗戰(zhàn)，已經成了中國全國性抗戰(zhàn)的起點。“中國的政治形勢從此開始了一個新階段，這就是實行抗戰(zhàn)的階段?！边@一階段的最中心的任務是動員一切力量爭取抗戰(zhàn)的勝利。這次會議召開的地點是A．瓦窯堡 B．西柏坡 C．延安 D．洛川9．古希臘城邦不斷對外殖民活動，希臘移民與他們居住在希臘半島上的同胞信仰同樣的神。他們也講希臘方言，同母邦之間保持著商業(yè)聯系。古希臘人的上述行為A．有助于希臘城邦共同體的建立 B．促進了希臘統(tǒng)一國家的建立C．推動希臘城邦思想文化的發(fā)展 D．突顯希臘城邦的集體責任感10．鄭觀應說：“惟東、西國例，公司雖官助厚資而成，亦無官督、商辦之例?！丙溍先A說：“中國公司，以官督辦，事權號令，皆出其手，任意吞蝕，莫敢誰何……良法美意，以官督而悉敗矣”。這反映A．洋務企業(yè)阻礙民族工業(yè)發(fā)展 B．民族資本發(fā)展環(huán)境不斷改善C．洋務企業(yè)經營體制存在缺陷 D．政策轉型推動民族工業(yè)進步11．“官利”，又稱“正息”“股息”“股利”，作為一種利潤分配方式，在近代中國長期普遍存在，與西方股份制企業(yè)股息視利潤多少而定的分配方式不同，官利一旦購買，無論該企業(yè)經營狀況如何，必須支付。據此判斷，近代的“官利”制度A．緣于洋務軍工企業(yè)籌資的需要B．促進中國民族工業(yè)的順利發(fā)展C．深受傳統(tǒng)社會商事習慣的影響D．有效抵制了西方國家資本輸出12．溫鐵軍教授提到“中國不僅是通過土地革命戰(zhàn)爭的暴力革命建立政府，沒收全部外國公司在華財產權益和前政府的官僚資本權益，而且還是一個因“去依附”而終于進入工業(yè)化的主權國家。”據此可知新中國A．走獨立自主的發(fā)展道路 B．遺留了西方殖民的痕跡C．實行“一邊倒”外交政策 D．移植了西方的生產方式13．《丘吉爾：第一次世界大戰(zhàn)回憶錄》對某次戰(zhàn)役有如下描述：“7月1日晨7時整，英、法軍隊從戰(zhàn)壕中一躍而起，頭戴鋼盔和防毒面具，配合各種最新式兵器，以及炸彈、迫擊炮、輕重機槍，在所有炮火支援下，撲向45公里戰(zhàn)線上的敵人?！彼枋龅倪@次戰(zhàn)役發(fā)生于下圖A．① B．② C．③ D．④14．17～19世紀，歐美主要國家先后確立了資產階級代議制。由于各國民主政治發(fā)展的歷程不同，其政治設計也不盡相同。下列國家中行政機構直接對議會負責的有①英國②美國③法國④德國A．①④ B．②③ C．②④ D．①③15．顧炎武在《日知錄》中極力駁斥“有公而無私",指出“人道就是對人私利與欲望的滿足，道德就存在于人們的物質利益之中"。這一主張A．徹底否定了宋明理學 B．旨在全面批判封建禮教C．適應了工商業(yè)的發(fā)展 D．開啟了思想啟蒙的先河16．西周青銅器“衛(wèi)盉”銘文記載了裘衛(wèi)家族第三代隨葬物品享用‘五鼎八簋’，這種規(guī)格違背了A．禪讓制 B．內外服制 C．禮制 D．內外朝制17．鄭觀應在《盛世危言》中指出：“我國欲安內攘外，亟宜練兵將，制船炮，備有形之戰(zhàn)以治其標；講求泰西士、農、工、商之學，裕無形之戰(zhàn)以固其本”。該材料最能體現出作者的觀點是A．在政治上主張實行君主立憲制度B．將發(fā)展工商業(yè)與增強軍力相結合C．對西方列強的侵略應采取妥協(xié)政策D．主張發(fā)展軍事工業(yè)以維護封建制度18．在解放人類的陽光大道上，國際工人運動經歷了從空想到科學、由理論到實踐、由一國實線到多國實踐的歷程。下列關于社會主義運動的敘述，你認為正確的是①《共產黨宣言》的發(fā)表，標志著科學社會主義的誕生②巴黎公社是建立無產階級專政的第一次偉大嘗試③十月革命的勝利使社會主義從理想變?yōu)楝F實④新中國的成立標志著社會主義制度在中國建立A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④19．據記載，明萬歷四十年（1612年）中國運往荷蘭的瓷器為28641件，而到萬歷四十四年（1616年）則達到69057件。這一變化表明當時中國A．瓷器成為新興外貿品 B．民間制瓷工場規(guī)模擴大C．海外市場進一步拓展 D．政府廢止了“海禁”政策20．時下，“合作共贏”、“命運共同體”、“戰(zhàn)略伙伴關系”等新型國際關系名詞展見報端?！袄鋺?zhàn)”時期那種兩極對立、劍拔弩張的緊張氣氛己經改變。這種變化從根本上說明A．當今世界國際政治經濟新秩序已經形成B．新時期各國外交政策發(fā)生實質性的變化C．和平與發(fā)展已成為世界各國的共同追求D．利益和實力的變化導致對外政策的變化21．在19世紀上半期，資本主義經濟危機只發(fā)生在單個國家，到了19世紀后半期，世界性的經濟危機時有發(fā)生，這主要是因為：A．資本主義經濟固有矛盾的發(fā)展 B．資本主義世界市場開始形成C．資本主義世界經濟體系的確立 D．列強之間國際貿易沖突加劇22．北宋初期，朝廷重視科舉選士，但無力大規(guī)模發(fā)展學校教育，學者紛紛創(chuàng)辦私人講學的書院，在民間興學熱潮以及官方扶植的共同推動下，書院得以蔚然肇興。據此可知宋代A．書院擔起了培養(yǎng)治國人才的責任 B．理學興起推動了書院發(fā)展C．書院興起促成教育形成完整體系 D．書院成為學術研究的中心23．在公元前5世紀，希臘城邦宗教崇拜變得越來越溫和。盡管最初是不受約束的崇拜在這一階段成為完全被城邦馴化的一種宗教。儀式的聚集點從山林轉到了城邦，儀式的性質也發(fā)生了劇烈的變化。情緒化的節(jié)日慶祝被旨在榮耀城邦傳統(tǒng)的戲劇演出所取代。這一現象反映了希臘A．智者學派忽視了道德和法律的約束作用 B．形成以宗教為基礎的強烈的集體認同感C．通過話劇這一媒介宣揚人文主義的精神 D．城邦對公眾生活和政治生活控制的加強24．太平天國運動初期搗毀孔子牌位，焚燒古書；洋務運動提出“中學為體，西學為用”；戊戌變法時維新派打著儒家旗號宣傳維新變法的思想；新文化運動中提出“打倒孔家店”的口號。出現這些現象主要是由于A．近代中國社會的劇烈變動 B．西方民主思想在中國廣泛傳播C．民族資產階級的發(fā)展壯大 D．儒家文化自身在不斷與時俱進25．美國立國以來，總統(tǒng)領導過多次戰(zhàn)爭，參議員戈德華特1973年統(tǒng)計美國有204次戰(zhàn)爭，其中只有5次經過國會宣戰(zhàn)。杜魯門向朝鮮派兵，肯尼迪和約翰遜向越南派兵，尼克松轟炸柬埔寨，都是使國會在事后被迫接受既成事實的。材料說明美國A．聯邦政府權力不斷擴大 B．冷戰(zhàn)思維逐步遭到漠視C．爭奪霸權已是首要戰(zhàn)略 D．分權制衡天平有所失衡26．黃河古稱”河”“河水”?！对娊洝分性枋銎渌扒迩覞i猗”，戰(zhàn)國時河水已經渾濁。“黃河”一詞出現于漢代，但是直到唐宋時期才被廣泛使用。黃河名稱的變化A．折射出農耕經濟的發(fā)展B．體現環(huán)保意識的增強C．反映出經濟重心的南移D．表明水利觀念的更新27．啟蒙主義者推崇中國的自然哲學，試圖將世俗倫理從神學與教權中解放出來；推崇中國的開明君主，試圖將絕對主義王權從政中解放出來，推崇中國的自然經濟，試圖將國家經濟從腐敗與衰落中解放出來。與啟蒙思想家利用中國思想類似的事件是A．智者運動 B．文藝復興 C．宗教改革 D．科學革命28．盧梭說:“如果自然曾經注定了我們是健康的人，我?guī)缀醺矣跀嘌?，思考的狀態(tài)是違反自然的一種狀態(tài)，而深思的人乃是一種變了質的動物?！北R梭在此A．贊賞理性對人類的價值 B．倡導浪漫主義的生活態(tài)度C．呼喚人本身的徹底解放 D．強調生命權是人的自然權29．1742年沃波爾因失去議會的支持而辭職，他這行為開創(chuàng)了內閣得不到議會信任時必須辭職的先例。1784年皮特首相遭到議會下院反對時，提請國王解散下院，提前大選，獲勝后乃繼續(xù)任職，他的做法也成為慣例。這說明英國A．國王處于統(tǒng)而不治的地位 B．當時君主立憲制尚未真正確立C．內閣和議會實行分權制衡 D．政治制度在漸進性變革中發(fā)展30．讀表——賈國雄《論改革開放前后兩個三十年中國經濟發(fā)展的內在聯系》對表中信息的合理解釋是A．國家優(yōu)先發(fā)展農業(yè)經濟 B．計劃經濟更加注重效率C．政府抑制工業(yè)過快增長 D．兩階段的增長基數不同二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料一秀全以匹夫倡革命，改元易服，建號定都，立國逾十除年，用兵至十馀省，南北交爭，隱然敵國。當時竭天下之力，始克平之，而元氣遂巳傷矣.中國危亡，實兆于此。成則王，敗則寇，故不必以一時之是非論定焉?！w爾巽《清史稿洪秀全傳》材料二夫漢人失國二百六十年于茲矣，圖恢復之舉不止一次，最彰彰在人耳目者莫如洪秀全之事.洪以一介書生，貧無立錐，毫無勢位，然一以除虜朝、復漢國提倡漢人，則登高一呼，萬谷皆應，云集霧涌，裹糧競從.只以驅除韃虜自任，此外無所轉移……太平天國即純?yōu)槊褡甯锩拇?，但只是民族革命，革命后仍不免為專制，此等革命，不能算成?——摘編自《孫中山文集》（1）根據以上材料，概括趙爾巽、孫中山對洪秀全的不同評價。（2）根據以上材料并結合所學知識，指出趙爾巽、孫中山對洪秀全不同評價體現出的立場。32．“（20世紀30年代）羅斯福在一次談話中說：在救濟工作中，我們是同有正當自尊心的美國人打交道。對他們來說，單純的施舍會傷害要求保持個人獨立的一切本能。大多數美國人都想為他們所得到的東西付出點什么。這里所說的付出一點什么，指的是老老實實地工作，而這種工作正是防止他們精神上頹廢的屏障?！薄饬Ψ颉抖未髴?zhàn)三巨頭（二）身殘志堅——羅斯福》問題：（1）“羅斯福談話”的主要社會背景是什么？（2）為避免“單純的施舍”，“在救濟工作中”羅斯福采取了那些具體措施？（3）這些措施對當時美國產生了那些積極影響？33．材料盧溝橋事變后，日本政府多次召集議員、財界、輿論界的會議，要求其與政府合作?！冻招侣劇贰度杖招侣劇贰蹲x賣新聞》等大報，都開辟國民“國防捐款”專欄，每天更新捐款人姓名、捐款數額等信息，并配以煽動性語言，以增強示范效果。1937年8月，日本內閣通過《國民精神總動員計劃實施綱要》，要求國民“增強舉國一致，盡忠報國的精神”。9月11日，在東京召的國民精神總動員大會，要求國民做到盡忠報國，堅忍持久，支持戰(zhàn)爭。10月成立了米官半民性質的國民精神總動員聯盟，在全國各地成立相應的組織，各級行政長官兼任會長。1938年4月，日本政府頒布《國民總動員法》，以立法的形式將國民卷入戰(zhàn)爭體制?！幾允饭鸱肌度毡緡鴥葢?zhàn)爭狂熱的形成及原因》（1）根據材料，概括日本全面侵華初期戰(zhàn)爭動員的特點。（2)根據材料并結合所學知識，分析日本全面侵華初期戰(zhàn)爭動員的影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

20世紀初，清政府以立法的形式將西方的工廠制度、公司制度和一系列與之配套的經濟制度正式引入中國，這有利于民族資本主義發(fā)展，故C正確；A在材料未體現，排除；官僚資本在洋務運動時起到主導作用，B錯誤；社會制度不發(fā)生變化不能解決近代工業(yè)發(fā)展的困境，D錯誤。2、A【解析】

20世紀60年代正處于冷戰(zhàn)時期，法國訪問蘇聯、主張歐洲聯合以及與中國建交，充分說明法國希望擺脫美國的控制，奉行獨立自主的對外政策，A正確；題干未體現資本主義陣營內部矛盾，如法國和美國的矛盾，排除B；法國是資本主義國家，其外交政策變化與國際社會主義力量的發(fā)展社大無關，排除C；材料主旨是法國外交政策，而非美蘇關系，排除D。3、D【解析】

根據材料“商周青銅器的主要是紋飾多樣的禮器和兵器”結合所學知識可知，禮器和兵器體現的是政治色彩，這說明其政治意義要大于經濟意義，D選項符合題意；A選項說法不能體現禮器的作用，說法片面，排除；當時商周時期是存在少量的青銅農具的，B選項排除；兵器主要用于戰(zhàn)爭，用以溝通人與神的世界的說法錯誤，C選項排除。4、B【解析】

愛因斯坦高度評價甘地是因為，甘地領導印度人民為實現祖國獨立解放奮斗，他多次組織印度群眾性非暴力不合作運動，創(chuàng)立的非暴力理論成為寶貴的思想財富等，①③④符合題意，B項正確；被尊稱為圣雄、國父等是對甘地的評價，不是評價他的依據，②不符合題意，與之組合的ACD三項錯誤。5、C【解析】

根據題干可知，郭禮征籌建大照電燈公司一方面受清政府的監(jiān)督管束，另一方面受到保守勢力的阻撓而進展緩慢，反映了中國近代化進程的曲折性，故C項符合題意；1903年處于晚清時期，并非國民政府時期，排除A項；洋務運動以甲午戰(zhàn)敗為破產標志，排除B項；完全依賴說法過于絕對且題干中未體現，排除D項。故選C。6、A【解析】

結合所學可知，“文景之治”中的“文景”屬于皇帝的謚號而非皇帝年號，故A項符合題意；“貞觀之治”中的“貞觀”屬于唐太宗時期的年號，“開元盛世”中的“開元”屬于唐玄宗時期的年號，“康乾盛世”中的“康乾”屬于康熙帝、乾隆帝時期的年號，故BCD均不符合題意，排除。故選A。7、D【解析】

①是陜西，結合所學可知，北宋時四川地區(qū)出現世界上最早的紙幣“交子”，排除①；②是浙江，在宋代江西景德鎮(zhèn)名窯以其產品的質量聞名天下，排除②；③是廣東，宋代中國的棉花種植和棉紡織業(yè)技術推廣到閩粵江南地區(qū)，③正確；④是江西，此地的白鹿洞書院是朱熹和陸九淵講學之地，③④正確，故選D；①②對應不正確，排除ABC。8、D【解析】

依據所學知識可知，“動員一切力量爭取抗戰(zhàn)的勝利”指的是洛川會議制定的全面抗戰(zhàn)路線。這次會議召開的地點是洛川，故D正確；瓦窯堡會議確立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針，故A錯誤；西柏坡確立了黨的工作重心由農村轉移到城市的方針，故B錯誤；延安召開的是中共七大，毛澤東思想成為黨的指導思想，故C錯誤。9、A【解析】

古希臘移民與希臘本土的同胞有共同信仰的神，共同的語言和商業(yè)聯系，從而有助于希臘共同體的形成，故選A；材料沒有顯示希臘是一個分裂的國家，B錯誤；CD在材料中沒有體現，排除。10、C【解析】

“事權號令，皆出其手，任意吞蝕，莫敢誰何”體現的是官辦企業(yè)存在的經營問題，故C正確；材料沒有體現民族工業(yè)發(fā)展的情況，排除ABD；11、C【解析】

根據材料可知，“官利”的產生與西方股份制企業(yè)大為不同，不是在借鑒西方經驗的基礎上產生的，而是與傳統(tǒng)的商事習慣有關，故選擇C選項；結合所學，洋務軍工企業(yè)的資金來源主要是清政府，與“官利”無關，故排除A選項；“官利”與企業(yè)經營狀況無關，這會銼削部分公民的購買積極性，不利于中國民族工業(yè)的發(fā)展且無法有效抵制西方國家的資本輸出，故排除B、D選項。12、A【解析】

依據材料中“沒收全部外國公司在華財產權益和前政府的官僚資本”、“去依附”等信息可知，新中國走獨立自主的發(fā)展道路，因此A選項正確；B選項與材料信息不符；C選項材料并未體現；D選項與材料信息不符。故選A。13、D【解析】

根據所學知識可知，1916年7月在圖中④處開始的索姆河戰(zhàn)役中，英、法軍隊使用了最新式兵器，付出了最多兵力，是一戰(zhàn)時期最慘烈的一役，D項正確；①處凡爾登，②處馬恩河，③處瓦茲河都不是一戰(zhàn)中使用到各種最新式兵器的戰(zhàn)役，ABC三項錯誤。14、D【解析】本題考查17—19世紀主要資本主義國家的政治體制。英國確立了代議制的君主立憲體制，議會是國家權力的重心，內閣由議會選舉產生并對內閣負責。美國確立了總統(tǒng)制共和制的三權分立體制，行政機構由總統(tǒng)提名并對總統(tǒng)負責。法蘭西第三共和國憲法確立了議會制共和制，總統(tǒng)和內閣由議會產生并對議會負責。德國確立了二元制君主立憲制，行政機構對德國皇帝負責。綜上所述，①③正確，②④錯誤，故答案為D。15、C【解析】

根據題干可知，顧炎武對人私利與欲望的肯定，也就肯定了工商業(yè)經濟下人們對利益的追求，從而也就適應了工商業(yè)的發(fā)展，C項正確；顧炎武的觀點雖在一定程度上否定了宋明理學“滅人欲”的思想，但并非是徹底的否定，排除A項；材料中并沒有涉及封建禮教，排除B項；顧炎武的主張雖具有思想啟蒙的作用，但并未開啟啟蒙之先河，排除D項。故選C。16、C【解析】

“鼎”、“簋”的數量顯示的是所處的階層和地位，是西周禮制的體現，享用“五鼎八簋”違背的是禮制，故選C項；禪讓制是古代君主權力的傳承制度，內外服制是地方行政管理制度，內外朝制是西漢時期加強君主專制的中央制度，都與題意不符，排除ABD項。故選C。17、B【解析】材料認為學習西方軍事是形，“講求泰西士、農、工、商之學”是本，故二者結合是最有效辦法，故B正確；材料沒有說明政治體制特點，故A錯誤；妥協(xié)不符合材料主旨，故C錯誤；軍事工業(yè)只是材料部分信息，故D錯誤。18、A【解析】

結合所學可知，1848年《共產黨宣言》的發(fā)表，標志著科學社會主義的誕生，巴黎公社是建立無產階級專政的第一次偉大嘗試，十月革命的勝利使社會主義從理想變?yōu)楝F實，①②③正確，故選A；三大改造的完成標志著社會主義制度在中國建立，④錯誤，排除，故排除BCD。19、C【解析】

由材料中1612年瓷器的“28641件”到1616年瓷器的“69057件”可知，中國瓷器外運數量大幅增長，海外市場進一步被拓展，故選C項。瓷器在宋代就已成為外貿品，而材料已是明代，故排除A項；材料只能說明中國瓷器整體的外運規(guī)模擴大，但不能說明民間制瓷工場規(guī)模擴大，因為材料并未明確瓷器主要出自官營還是私營的問題，故排除B項；材料只能說明萬歷時期海禁政策有所放松，D項“廢止”的說法不符合史實，排除?！军c睛】本題考查明清時期的對外貿易，學生在解題的過程中注意選項內主語和程度詞的運用即可作出判斷。20、D【解析】A．當今世界政治經濟新秩序還沒有完全形成，經濟上全球化進程再進一步發(fā)展，政治上多極化還沒有完全形成；B．材料中沒有體現出各國外交政策發(fā)生實質性改變，只是說明他們進行了一些調整，一些新型的國際關系特征開始出現，但是矛盾沖突也依然存在；C．材料中沒有看出各國共同的追求，說明國際關系的特征發(fā)生改變；結合所學知識，我們可知各國外交關系．之所以發(fā)生這樣的改變，主要是因為二戰(zhàn)冷戰(zhàn)格局結束以后，我力量和實力發(fā)生了相應的變化，利益要求有所不同所導致；故選D。點睛：本題主要考查當前國際關系中，各國外交政策的調整和演變．要求學生結合冷戰(zhàn)前后的世界政治現實來分析材料。21、C【解析】

1929—1933年由美國爆發(fā)的經濟危機席卷整個資本主義世界，是緣于各國的經濟聯系日益密切，日益形成一個整體有關，故C項正確；A項是經濟危機爆發(fā)的根本原因，排除；資本主義世界市場開始形成是第一次工業(yè)革命之后，排除B；列強之間國際貿易沖突加劇是經濟危機后帶來的影響，排除D。故C。22、A【解析】

根據材料“無力大規(guī)模發(fā)展學校教育”“創(chuàng)辦私人講學的書院”等信息可知，宋代在無力大規(guī)模發(fā)展學校教育的背景下，私人講學的書院興起，為朝廷選士服務，即擔起了培養(yǎng)治國人才的責任，故A正確；材料中不能看出理學興起與書院發(fā)展的關系，故B錯誤；教育形成完整體系無法從材料中得出且不符合史實，故C錯誤；書院成為學術研究中心無法從材料中體現，故D錯誤。23、D【解析】

材料“儀式的聚集點從山林轉到了城邦”，“情緒化的節(jié)日慶祝被旨在榮耀城邦傳統(tǒng)的戲劇演出所取代”，說明城邦對公眾的生活和政治生活的控制加強了，故D符合題意；題干中沒有提到“智者學派”，A不符合題意；材料無關以宗教為基礎的強烈的集體認同感，B不符合題意；材料沒有體現通過話劇這一媒介宣揚人文主義的精神，C不符合題意。故選D。24、A【解析】

依據材料中信息結合所學可知，這反映了不同時期的中國人對儒家思想的態(tài)度，實際上反映了近代中國社會劇烈變動、民族危機不斷加深背景下中國人的抗爭和探索，因此A選項正確。B選項中“廣泛”一詞表述過于絕對，與太平天國運動、洋務運動等時期的中國社會狀況不符；C選項錯誤，太平天國運動的領導階級是農民階級，洋務運動的領導階級是地主階級；D選項錯誤，材料反映的是不同時期中國人對儒家思想的態(tài)度，不能體現儒家文化的與時俱進。故正確答案為A選項。25、D【解析】

題干顯示美國總統(tǒng)領導下的戰(zhàn)爭，往往是在事后讓國會承認既成事實，體現了美國總統(tǒng)權力在特殊時期的上升，這顯然與美國政治體制中的分權制衡不符，說明這一制衡體系有所失衡，D正確；材料只列舉了戰(zhàn)爭行為中總統(tǒng)權力的上升，不能證明行政權不斷擴大，排除A；從杜魯門至尼克松均處于冷戰(zhàn)時期，冷戰(zhàn)思維不可能逐步遭到漠視，排除B；材料重點在講述總統(tǒng)與國會的相互關系，而非與蘇聯爭奪霸權，排除C。26、A【解析】

結合所學可知，戰(zhàn)國時期，鐵犁牛耕出現，生產力發(fā)展，大量的荒地被開墾出來，出現水土流失，黃河水變得渾濁，故黃河名稱的變化折射出農耕經濟的發(fā)展，故A正確；黃河名稱的變化無法體現人們的環(huán)保意識是否增強，也不能反映出水利觀念的更新，排除BD；我國經濟重心南移與黃河名稱的變化無關，排除C。27、B【解析】

根據題干結合所學可知，啟蒙運動借用中國傳統(tǒng)思想文化以宣揚理性反抗封建制度，文藝復興借助復興古代希臘羅馬文化宣揚人文主義精神，將人從神學的束縛中解放出來，故B項符合題意；智者運動并未借助傳統(tǒng)思想，排除A項；宗教改革直面天主教會的腐朽統(tǒng)治，未借助其他形式，排除C項；科學革命是對世界新的認識與探索，擺脫了傳統(tǒng)基督神學的束縛，排除D項。故選B。28、B【解析】

根據“思考的狀態(tài)是違反自然的一種狀態(tài)，而深思的人乃是一種變了質的動物”可知，盧梭主張“回歸自然"，強調人的感性，反對理性至上，符合浪漫主義的特點，故選B；材料反映盧梭反對理性至上，并非贊賞理性，排除A；C材料無法體現，排除；D與材料無關，排除。29、D【解析】

材料內容主要體現了內閣與議會之間的關系，體現了這時期責任內閣制度的形成和發(fā)展，說明英國代議制在漸進性變革中發(fā)展，D項正確；英國國王沒有實權，只是權力的象征，但材料內容沒有體現國王統(tǒng)而不治的地位，A項錯誤；根據所學知識可知，1689年頒布《權利法案》，標志著英國君主立憲制開始確立，1721年責任內閣制形成，英國君主立憲制進一步完善，B項錯誤；內閣和議會實行分權制衡是材料表象，而不是所反映的本質問題，C項錯誤。30、D【解析】

根據所學知識可知，改革開放前三十年間工業(yè)產品產量增長倍數高于改革開放后三十年的主要原因在于，兩階段的增長基數不同，D項正確；改革開放前國家優(yōu)先發(fā)展工業(yè)，A項錯誤；比起計劃經濟，改革開放后實行的市場經濟更加注重效率，B項錯誤；改革開放以來，政府并未抑制工業(yè)過快增長，C項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）趙爾