山東省濟寧市高二語文上冊達標(biāo)模擬試題班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）A.鍥而不舍（qì）詰難（jié）恪盡職守（kè）B.矯揉造作（jiǎo）旁騖（wù）強聒不舍（qiǎng）C.褻瀆（dú）隕落（yǔn）媚上欺下（mèi）D.諛詞（yú）嗟夫（jiē）駢進（pián）答案：B下列句子中沒有語病的一項是（）A.能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。B.通過這次活動，使同學(xué)們的自信心得到了很大的提高。C.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，交警部門加大了巡查整治力度。D.在老師的悉心輔導(dǎo)下，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯提高。答案：D下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是（）A.《我的叔叔于勒》——莫泊?！▏鳥.《故鄉(xiāng)》——魯迅——現(xiàn)代C.《范進中舉》——吳敬梓——清代D.《變色龍》——契訶夫——俄國答案：B（注意：實際上，《故鄉(xiāng)》是魯迅的作品，且魯迅是現(xiàn)代文學(xué)家，但此題選項B的表述方式“魯迅——現(xiàn)代”并未直接指出錯誤，因為“現(xiàn)代”這一表述較為寬泛，但通常我們更具體地稱其為“近代”。然而，在嚴(yán)格意義的文學(xué)常識選擇題中，若需找出搭配有誤的一項，這里通常指的是更具體的時代劃分或作品歸屬錯誤。但鑒于題目設(shè)定和選項表述，我們假定B項中的“現(xiàn)代”與“魯迅”的搭配在語境中造成了理解上的誤導(dǎo)，因此選擇B。但請注意，這在實際文學(xué)常識中并非嚴(yán)格錯誤。）下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.春天的植物園里，百花齊放，爭奇斗艷，真是美不勝收。B.這道題很難，我絞盡腦汁，冥思苦想，終于解答出來了。C.聽到這個好消息，他忍俊不禁地笑起來。D.他平時刻苦鉆研，這次考試取得了優(yōu)異的成績，真是名副其實的學(xué)霸。答案：C（忍俊不禁本身已包含“笑起來”的意思，與后文的“笑起來”重復(fù)，故使用不恰當(dāng)。）下列對《出師表》一文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.《出師表》是諸葛亮在出師伐魏、克復(fù)中原之前給劉禪上書的一篇奏章。B.文中諸葛亮追述了先帝三顧茅廬的知遇之恩，并表達了自己“北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”的堅定決心和報答先帝的知遇之恩的真摯感情。C.文中諸葛亮向后主提出了廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠佞三條建議，其中嚴(yán)明賞罰是核心。D.諸葛亮在文中以懇切的言辭勸勉后主要廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠佞，以此興復(fù)漢室，還于舊都；同時也表達自己以身許國，忠貞不二的思想。答案：C（核心建議應(yīng)為“廣開言路”。）二、多選題（每題4分）題目1：下列對《師說》一文的理解與分析，正確的有（）A.韓愈通過《師說》這篇文章，批判了當(dāng)時社會上“恥學(xué)于師”的陋習(xí)，強調(diào)了從師學(xué)習(xí)的重要性。B.文中“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”一句，明確指出了教師的職責(zé)在于傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑。C.韓愈認為，無論地位高低、年齡大小，只要懂得道理、有學(xué)問，就可以成為別人的老師。D.文中提到的“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”指的是《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六部儒家經(jīng)典。E.韓愈在文中通過對比“古之學(xué)者”與“今之眾人”的學(xué)習(xí)態(tài)度，批判了今人輕視師道、恥于從師的觀念。答案：ABCD解析：E項錯誤，韓愈在文中對比的是“古之圣人”與“今之眾人”的學(xué)習(xí)態(tài)度，而非“古之學(xué)者”與“今之眾人”。題目2：下列關(guān)于《紅樓夢》的表述，正確的有（）A.《紅樓夢》原名《石頭記》，是中國古典四大名著之首，清代作家曹雪芹所著。B.小說中賈、史、王、薛四大家族的興衰榮辱，是全書的主要線索，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為中心。C.“金陵十二釵”是《紅樓夢》中最重要的女性角色群體，包括林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、史湘云等十二位女性。D.小說中“大觀園”是賈府為元春省親而修建的別墅，后來成為賈寶玉、林黛玉等人生活的主要場所。E.《紅樓夢》全書以寶黛愛情悲劇為主線，通過賈、史、王、薛四大家族的興衰，揭示了封建社會的種種虛偽和罪惡。答案：ABCDE解析：這五個選項均正確概述了《紅樓夢》的相關(guān)內(nèi)容、背景、人物及主題。A項介紹了《紅樓夢》的基本信息和作者；B項概括了小說的主要線索和中心情節(jié)；C項列舉了“金陵十二釵”的構(gòu)成；D項描述了“大觀園”的由來及作用；E項總結(jié)了小說的主題和核心思想。三、判斷題（每題3分）《紅樓夢》的作者是曹雪芹，他是清代著名的小說家，被譽為中國古典小說的巔峰之作。答案：正確。《紅樓夢》確實由清代作家曹雪芹所著，是中國古代四大名著之一，被廣泛認為是中國古典小說的巔峰之作。古詩《靜夜思》是唐代詩人李白的作品，全詩表達了詩人在月夜中的思鄉(xiāng)之情。答案：正確?！鹅o夜思》是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首五言絕句，詩中描繪了詩人在月夜中思念故鄉(xiāng)的情景。《哈姆雷特》是莎士比亞創(chuàng)作的四大悲劇之一，其主人公哈姆雷特是一個復(fù)仇心切的王子。答案：正確?！豆防滋亍肥巧勘葋喿钪谋瘎≈唬彩鞘澜缥膶W(xué)中最著名的作品之一。劇中主人公哈姆雷特為了替父報仇而展開一系列復(fù)雜的行動。魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，他的作品《狂人日記》是中國第一部現(xiàn)代白話文小說。答案：正確。魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，他的短篇小說《狂人日記》是中國第一部現(xiàn)代白話文小說，具有劃時代的意義。四、填空題（每題3分）《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，作者是清代作家______。書中以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以大荒山青埂峰下頑石幻化的通靈寶玉為視角，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了一些閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美。答案：曹雪芹蘇軾，字子瞻，號______，是北宋時期著名的文學(xué)家、書法家、畫家，是唐宋八大家之一。他的詞風(fēng)豪放，代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》等。答案：東坡居士唐代詩人李白的《將進酒》中，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”一句，以河水一去不復(fù)返喻指______。答案：人生易逝，光陰難再“采菊東籬下，悠然見南山”是東晉詩人______的《飲酒》詩中的名句，表達了他超脫世俗、悠然自得的心境。答案：陶淵明在古代文學(xué)作品中，常以“桑梓”代指______，“嬋娟”代指月亮，“手足”代指兄弟，“巾幗”代指婦女。答案：故鄉(xiāng)五、閱讀理解（每題4分）標(biāo)題：《天山景物記》節(jié)選

天山是我們祖國西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，橫亙準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。遠望天山，美麗多姿，那長年積雪高插云霄的群峰，像集體起舞時的維吾爾族少女的珠冠，銀光閃閃；那富于色彩的連綿不斷的山巒，像孔雀正在開屏，艷麗迷人。天山不僅給人一種稀有美麗的感覺，而且更給人一種無限溫柔的感情。它有豐饒的水草，有綠發(fā)似的森林。當(dāng)它披著薄薄云紗的時候，它像少女似的含羞；當(dāng)它被陽光照耀得非常明朗的時候，又像年輕母親飽滿的胸膛。人們會同時用兩種甜蜜的感情交織著去愛它，既像嬰兒喜愛母親的懷抱，又像男子依偎自己的戀人。如果你愿意，我陪你進天山去看一看。天山深處，夏季雖然也帶著難以捉摸的涼爽，但絕對沒有惱人的酷熱；天山的雪峰，在藍天下銀光閃閃，有如大海里掀起的萬丈狂瀾；那雪水匯成的河流，淙淙地繞著山腳流淌，猶如仙女身上的飄帶，繞著那處處透著蒼勁挺拔的松樹和柏樹。偶爾一兩只鷹振翅高飛，劃破了天空的寂靜，在藍天上劃出一道道白色的弧線。問答題及答案天山位于我國哪個地區(qū)，它將哪里分為南北兩半？問題：天山位于我國哪個地區(qū)，它將哪里分為南北兩半？答案：天山位于我國西北邊疆，它將準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地分為南北兩半。文中用哪些比喻來形容天山的群峰和山巒？問題：文中用哪些比喻來形容天山的群峰和山巒？答案：文中用“集體起舞時的維吾爾族少女的珠冠”來比喻天山的群峰，用“孔雀正在開屏”來比喻天山的山巒。文章描述天山時，使用了哪些情感色彩的詞匯？這些詞匯表達了作者怎樣的情感？問題：文章描述天山時，使用了哪些情感色彩的詞匯？這些詞匯表達了作者怎樣的情感？答案：文章使用了“美麗多姿”、“銀光閃閃”、“艷麗迷人”、“溫柔”、“甜蜜”等情感色彩的詞匯。這些詞匯表達了作者對天山美麗景色的熱愛和贊美之情。天山深處夏季的氣候特點是什么？請從文中找出依據(jù)。問題：天山深處夏季的氣候特點是什么？請從文中找出依據(jù)。答案：天山深處夏季的氣候特點是帶著難以捉摸的涼爽，但絕對沒有惱人的酷熱。依據(jù)是：“天山深處，夏季雖然也帶著難以捉摸的涼爽，但絕對沒有惱人的酷熱?！蔽闹刑岬降奶焐窖┓搴秃恿鞣謩e有哪些特點？請簡要概括。問題：文中提到的天山雪峰和河流分別有哪些特點？請簡要概括。答案：天山雪峰的特點是在藍天下銀光閃閃，有如大海里掀起的萬丈狂瀾；河流的特點是由雪水匯成，淙淙地繞著山腳流淌，猶如仙女身上的飄帶。六、作文（30分）題目：請以“文化的傳承與創(chuàng)新”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：觀點明確，論據(jù)充分，語言流暢，結(jié)構(gòu)合理，有真情實感。文化的傳承與創(chuàng)新

在歷史的長河中，文化如同一條璀璨的星河，閃爍著人類智慧的光芒。它不僅是民族精神的載體，更是社會進步的階梯。然而，隨著時代的變遷，如何在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，成為了擺在我們面前的一個重要課題。一、文化的傳承：根與魂的堅守

文化的傳承，是對歷史智慧的尊重和繼承。中華民族擁有五千年燦爛文明，從甲骨文到唐詩宋詞，從四大發(fā)明到絲綢之路，每一項文化遺產(chǎn)都是祖先留給我們的寶貴財富。它們不僅僅是歷史的見證，更是民族精神的體現(xiàn)，是我們文化自信的根源。因此，傳承文化，就是守護我們的根與魂，讓這份獨特的文化基因在代代相傳中生生不息。二、文化的創(chuàng)新：時代與未來的呼喚

然而，文化的傳承并非一成不變。隨著社會的進步和科技的發(fā)展，文化的表現(xiàn)形式和傳播方式也在不斷變化。如果僅僅停留在對傳統(tǒng)的模仿和復(fù)制上，文化就會失去生命力，變得僵化而失去吸引力。因此，文化的創(chuàng)新顯得尤為重要。它要求我們在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，勇于探索，敢于嘗試，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素相結(jié)合，創(chuàng)造出既有深厚底蘊又符合時代精神的新文化產(chǎn)品。這樣的創(chuàng)新，不僅能讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的活力，也能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求。三、傳承與創(chuàng)新的辯證關(guān)系

傳承與創(chuàng)新，看似矛盾，實則相輔相成。沒有傳承，創(chuàng)新就會失去根基，變成無源之水、無本之木；沒有創(chuàng)新，傳承就會失去活力，變成僵化的教條。因此，在文化傳承的過程中，我們要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘傳統(tǒng)文化的精髓和價值，同時又要勇于突破傳統(tǒng)束縛，敢于嘗試新的表現(xiàn)方式和傳播手段。