大班體育活動：糖果樂園說課Entrepreneurialactivitiesdiffersubstantiallydependingonthetypeoforganizationandcreativity.Entrepreneurialactivitiesdiffersubstantiallydependingonthetypeoforganizationandcreativity.二、說教法。四、說過程二、說教法一、說教材三、說學(xué)法

結(jié)合我的市課題《廢舊紙盒在大班晨鍛中教師的指導(dǎo)策略和運用》在晨鍛中綜合區(qū)中，我投放了很多的廢舊鞋盒。并且鼓勵他們用多種玩法。有一次偶然的看到一個小朋友用單腳跳的方法。大班幼兒非常喜歡單腳跳的運動，大多數(shù)小朋友會單腳跳，但是動作技能不規(guī)范，單腳跳時幼兒的平衡性、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性很差。為了促進幼兒掌握單腳跳的技能，培養(yǎng)幼兒單腳跳活動中平衡性、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性，層次性我選擇用小的方墊子和紙盒。用闖關(guān)的形式去參加糖果國王的舞會。從而激發(fā)他們積極探索單腳跳技能的興趣，在與活動材料主動的互動中提高幼兒單腳跳的平衡性、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性、挑戰(zhàn)性。在《地球小衛(wèi)士》的主題背景下，體育活動《糖果樂園》發(fā)展了幼兒主動學(xué)習(xí)、勇于探索、不怕困難、堅持不懈的個性品質(zhì)。一、說教材

1、目標定位：根據(jù)大班幼兒年齡特點及指南的作為參考所定的目標為：1.掌握單腳跳的技能，學(xué)習(xí)單腳跳。指南中大班幼兒能單腳連續(xù)向前跳8米左右。2、通過跳跳糖的不同玩法，鞏固單腳跳的技能，發(fā)展幼兒平衡性、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性。3、在集體單腳跳游戲中體驗與同伴合作游戲的快樂。根據(jù)目標，我把活動重點定位于：活動重點：學(xué)會單腳跳活動難點：單腳跳中，幼兒平衡行、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌核膹垐D譜，人手一個糖果紙（墊子）、紙盒若干、標記線、音樂等1、情景教學(xué)法3、示范法二、說教法《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！币虼耍敬位顒硬捎眠m宜的方法組織教學(xué)，主要有：

本次活動通過情境的導(dǎo)入，參加糖果國王的舞會路上需要過四個關(guān)卡引發(fā)了幼兒的好奇心，探索的興趣吸引幼兒參與到活動中來。

本次活動用了兩次操作活動，第一次讓幼兒試一試跳跳糖是怎么跳的。第二次請小朋友示范給其他小朋友看單腳跳的方法。第三次示范是教師規(guī)范和總結(jié)動作要領(lǐng)。獲得了最直接的經(jīng)驗，并在探索的過程中增進了對自己和他人的了解;第四次教師請幼兒示范如何關(guān)各個關(guān)卡。Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelitLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit2、演示法1、音樂滲透法2、展示法3、嘗試法4、動靜交替法三、說學(xué)法背景音樂兔子舞，讓幼兒在情境中，興趣濃厚的參與活動中。

幼兒展示自己的本領(lǐng)，發(fā)揮了幼兒的主體作用，每個幼兒都獲得了表現(xiàn)自我的機會，并對自己的挑戰(zhàn)得到肯定。

陶行知說過“做中教，做中學(xué)，做中求進步”。在活動中教師詢問你知道跳跳糖是怎么跳的嗎？讓幼兒嘗試去跳跳，來表現(xiàn)跳跳糖的跳的動作。我還通過幼兒間的互補學(xué)習(xí)，師幼合作共長的方法，表達著各自豐富的、多樣性的認識，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”的理念。Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelitLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit1.熱身運動2.激發(fā)興趣3.自由探索4.學(xué)習(xí)單腳跳5.展示自己6.闖關(guān)7.分享快樂8.放松四、活動流程2、激發(fā)興趣4、學(xué)習(xí)單腳跳

(探索跳跳糖的的怎么跳)：根據(jù)幼兒好奇、好動的特點，讓幼兒學(xué)一學(xué)跳跳糖是怎么跳的？

師：小朋友，你們喜歡吃跳跳糖嗎？跳跳糖在嘴里是什么感覺？（跳跳跳的感覺）那么我們一起來學(xué)一學(xué)跳跳糖，跳一跳。師：跳跳糖除了這樣跳，還會怎樣跳？大家一起學(xué)一學(xué)。（跳跳糖不一樣的跳法激發(fā)幼兒積極思維，主動運動。）

發(fā)現(xiàn)幼兒跳跳糖的不同之處，學(xué)習(xí)單腳跳的動作要領(lǐng)。教師動作的提升：一條腿屈膝離地，另一條腿向前起跳，前腳掌蹬地，雙臂擺動。指導(dǎo)方法：拎起小腳，跳跳跳。指導(dǎo)要求：拎起的小腳不能落下，身體保持平衡。（小兒歌提煉出了單腳跳動作的要領(lǐng)，讓小朋友邊說小兒歌邊練習(xí)單腳跳，在語言的提示下，小朋友能更快、更有效地掌握好單腳跳的動作要領(lǐng)，學(xué)會單腳跳。）Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelitLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit3、自由探索1、熱身運動6、闖關(guān)游戲8、放松心情

展示自己的本領(lǐng)，同時又讓幼兒有互相學(xué)習(xí)、感受別人長處的機會，并在適當?shù)臅r候請個別孩子在集體面前進行展示，樹立自信心，目標二也得到了體現(xiàn)

為了讓幼兒掌握單腳跳的動作要領(lǐng)，我設(shè)計了情境利用糖果國王的邀請，路上有四個不同的關(guān)卡。需要小朋友去闖關(guān)。四個關(guān)卡體現(xiàn)了從易到展難，體現(xiàn)了層次性挑戰(zhàn)性。

這是活動的延伸，《綱要》指出“為幼兒展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高?！庇變涸谶@一環(huán)節(jié)把自己闖關(guān)的成功愉悅的情感得到極大的滿足，很有成就感。

放松心情，結(jié)束活動師：跳跳糖說，你們真得都很棒！它們很高興和你們做朋友，帶上你們的跳跳糖朋友，回到圓點上，我們一起來休息休息吧?。ㄗ谔巧?，隨輕松的音樂做放松身體的活動，最后帶上活動材料回活動室）。Loremips