人音版（五線譜）(北京）四年級(jí)上冊(cè)音樂教案第三單元哦，十分鐘學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：四年級(jí)上冊(cè)音樂課程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：北京地區(qū)四年級(jí)上冊(cè)音樂班級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程主題：哦，十分鐘

2.教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠理解時(shí)間的寶貴，合理安排自己的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

3.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

4.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排時(shí)間，引出本節(jié)課的主題。

2.新課教授：教師通過講解、示范，讓學(xué)生了解時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行時(shí)間管理實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)合理安排時(shí)間的重要性。

4.總結(jié)提升：教師對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度表現(xiàn)等，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.實(shí)踐活動(dòng)：評(píng)價(jià)學(xué)生在時(shí)間管理實(shí)踐環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

五、教學(xué)資源

1.教學(xué)課件：教師準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的課件，輔助教學(xué)。

2.實(shí)踐活動(dòng)材料：教師準(zhǔn)備時(shí)間管理實(shí)踐活動(dòng)所需材料，如計(jì)時(shí)器、任務(wù)卡片等。

六、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.注重學(xué)生的參與度，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉。

3.注意課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.音樂審美：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)音樂的審美能力，感受音樂的美妙之處，提高音樂素養(yǎng)。

2.創(chuàng)造性思維：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要運(yùn)用創(chuàng)造性思維，自己設(shè)計(jì)時(shí)間管理方案，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.合作與交流：在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與同學(xué)進(jìn)行合作與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

4.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生需要自主參與課堂學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐活動(dòng)和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

5.價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的意識(shí)。

2.合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的方法和技巧。

難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生深刻理解時(shí)間的寶貴，從而激發(fā)他們珍惜時(shí)間的意識(shí)。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，掌握提高學(xué)習(xí)效率的方法和技巧。

解決辦法：

1.通過生動(dòng)的故事、實(shí)例或互動(dòng)游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)到時(shí)間的流逝和珍惜時(shí)間的重要性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)“時(shí)間小游戲”，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，感受時(shí)間的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的時(shí)間管理實(shí)踐活動(dòng)，例如制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、分配學(xué)習(xí)任務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合理安排時(shí)間的方法和技巧。同時(shí)，教師可以提供一些時(shí)間管理的工具和資源，如時(shí)間管理表格、應(yīng)用程序等，幫助學(xué)生更好地掌握時(shí)間管理的方法。

3.在課堂上，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，讓學(xué)生相互交流自己的時(shí)間管理經(jīng)驗(yàn)和方法，從而促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)。

4.教師可以通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和實(shí)踐活動(dòng)的參與程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的音響設(shè)備

-教學(xué)用計(jì)算機(jī)

-投影儀

-計(jì)時(shí)器

-教學(xué)課件

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：

-與時(shí)間管理相關(guān)的音樂作品和音頻資料

-時(shí)間管理相關(guān)的視頻教程

4.教學(xué)手段：

-講解

-示范

-小組討論

-實(shí)踐活動(dòng)

-課堂互動(dòng)游戲

5.其他資源：

-時(shí)間管理表格

-學(xué)習(xí)任務(wù)卡片

-個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃模板教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解時(shí)間管理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)時(shí)間管理內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確時(shí)間管理教學(xué)目標(biāo)和時(shí)間管理重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保時(shí)間管理教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間管理的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入時(shí)間管理學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的時(shí)間管理內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為時(shí)間管理新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解時(shí)間管理知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出時(shí)間管理重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞時(shí)間管理問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)時(shí)間管理知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決時(shí)間管理問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與時(shí)間管理內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)間管理在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的時(shí)間管理內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的時(shí)間管理內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要圍繞時(shí)間管理展開，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.時(shí)間的重要性：讓學(xué)生理解時(shí)間是無價(jià)的，每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，因此要珍惜時(shí)間。

2.時(shí)間管理的原則：教授學(xué)生時(shí)間管理的基本原則，如優(yōu)先級(jí)原則、目標(biāo)原則、計(jì)劃原則等。

3.時(shí)間管理的方法：介紹一些基本的時(shí)間管理方法，如番茄工作法、四象限法、時(shí)間追蹤法等。

4.制定個(gè)人時(shí)間表：教授學(xué)生如何根據(jù)自己的需求和任務(wù)制定個(gè)人時(shí)間表，合理分配時(shí)間。

5.避免時(shí)間浪費(fèi)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間浪費(fèi)的嚴(yán)重性，并提供一些避免時(shí)間浪費(fèi)的方法，如減少干擾、設(shè)定目標(biāo)等。

6.優(yōu)先級(jí)判斷：教授學(xué)生如何判斷任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，以便合理安排時(shí)間，先做重要的事情。

7.堅(jiān)持時(shí)間管理：強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要堅(jiān)持，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》（史蒂芬·柯維）

-《時(shí)間管理的藝術(shù)》（彼得·德魯克）

-《如何高效利用時(shí)間》（艾倫·拉肯）

視頻資源：

-TED演講：“時(shí)間是你的朋友”（杰夫·霍金斯）

-國(guó)內(nèi)時(shí)間管理專家講座：“如何打造高效時(shí)間管理習(xí)慣”（李鎮(zhèn)西）

-網(wǎng)絡(luò)課程：“番茄工作法：提高工作效率的秘訣”（劉未鵬）

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇閱讀材料或視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在閱讀和觀看過程中，學(xué)生可以做一些筆記或心得體會(huì)，以便在課堂上與同學(xué)和老師分享。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。在課后，教師可以組織一次時(shí)間管理主題的分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，互相交流心得體會(huì)，共同提高時(shí)間管理能力。

此外，教師還可以布置一道課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，制定一個(gè)屬于自己的時(shí)間管理計(jì)劃，并在下一節(jié)課上進(jìn)行分享和討論。這樣，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的時(shí)間管理能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的這節(jié)課，我主要是想讓學(xué)生理解時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)如何去管理自己的時(shí)間。在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如講解、示范、小組討論等，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

在課程的導(dǎo)入部分，我通過一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻讓學(xué)生了解了時(shí)間的重要性，這個(gè)視頻引起了學(xué)生的共鳴，大家都表現(xiàn)得非常專注。我覺得這樣的導(dǎo)入方式很有效，能夠在短時(shí)間內(nèi)吸引學(xué)生的注意力，為后續(xù)的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了時(shí)間管理的原則和方法，并通過實(shí)例讓學(xué)生明白了如何去制定個(gè)人時(shí)間表，如何避免時(shí)間浪費(fèi)等。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于時(shí)間管理的概念和方法有一定的理解，但在實(shí)際操作上還需要進(jìn)一步的練習(xí)和指導(dǎo)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐性的任務(wù)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對(duì)時(shí)間管