部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)、課時(shí)訓(xùn)練1大青樹(shù)下的小學(xué)第一課時(shí)1.看拼音寫(xiě)漢字。zǎochénhànzúxiānyànfúzhuānɡ（）（）（）（）dǎbànānjìnɡcūzhuànɡ（）（）（）2.我國(guó)有（）個(gè)民族,其中少數(shù)民族有（）個(gè)。3.填詞練習(xí)。()的服裝()的小鳥(niǎo)()的國(guó)旗()的銅鐘第二課時(shí)一定要細(xì)心哦！一定要細(xì)心哦！dǎizú景頗族déánɡzú阿昌族āchānɡzú傣族jǐnɡpōzú德昂族hànzú漢族2.我能填。píngdàihú（）壩（）表（）蝶（）果（）領(lǐng)二（）（）等愛(ài)（）（）水3.我會(huì)選：把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。（1）放學(xué)了，操場(chǎng)上十分（安靜寧?kù)o平靜）。（2）想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜寧?kù)o平靜）。4.想想說(shuō)說(shuō)：這所小學(xué)給我留下了深刻印象,我要和小伙伴說(shuō)說(shuō)。（1）我喜歡大青樹(shù)下的小學(xué)，因?yàn)椋ǎ＃?）我喜歡大青樹(shù)下的小學(xué)，因?yàn)椋ǎ＃?）我喜歡大青樹(shù)下的小學(xué)，因?yàn)椋ǎ?。參考答案第一課時(shí)1.早晨漢族鮮艷服裝打扮安靜粗壯2.56553.鮮艷歡唱飄揚(yáng)古老第二課時(shí)1.dǎizújǐnɡpōzúāchānɡzúdéánɡzúhànzú傣族景頗族阿昌族德昂族漢族2.坪蘋(píng)平代帶戴蝴胡湖3.（1）寧?kù)o平靜（2）安靜寧?kù)o4.（1）這是一所美麗的小學(xué)（2）這是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)（3）這是一所歡樂(lè)的小學(xué)2花的學(xué)校第一課時(shí)1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。luòxiàhuānɡyěkǒudítiàowǔ（）（）（）（）kuánɡhuānfànɡjiàcāichūshǒubì（）（）（）（）2.選字組詞。裳棠濕碰海（）衣（）（）撞（）潤(rùn)潮（）3.找出下面花朵中不是同一季節(jié)開(kāi)花的一項(xiàng)，用“”標(biāo)出。（1）桃花杜鵑花梅花月季（2）荷花菊花牡丹向日葵（3）桂花牽?；ㄜ饺匕俸希?）臘梅水仙杜鵑馬蹄蓮4.按原文填空。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨（）的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)（），在竹林中吹著（）。于是（）的花從無(wú)人知道的地方（）跑出來(lái)，在綠草上（）、（）。第二課時(shí)1．文中說(shuō)花“在綠草上跳舞、狂歡”，這符合實(shí)際嗎？為什么？（不超過(guò)10個(gè)字）2．“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？（不超過(guò)15個(gè)字）3．對(duì)下列例句運(yùn)用的修辭手法法分析正確的一項(xiàng)是（）例句：他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯印．比喻B．比喻、擬人C．?dāng)M人D．夸張參考答案第一課時(shí)1.落下荒野口笛跳舞狂歡放假猜出手臂2.棠裳碰濕濕3.（1）梅花（2）菊花（3）牽?；ǎ?）臘梅4.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂歡第二課時(shí)1．符合實(shí)際。因?yàn)樽髡呙鲗?xiě)花朵暗寫(xiě)風(fēng)。2．指不自由的讀書(shū)生活。3．C3*不懂就要問(wèn)1.連線(xiàn)。糊里糊涂一個(gè)字都不會(huì)漏掉壯著膽子一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有搖頭晃腦大著膽子鴉雀無(wú)聲沒(méi)弄明白一字不漏頭搖來(lái)?yè)u去2.比一比，再組詞。堂（）戒（）厲（）既（）常（）械（）歷（）即（）詳（）塾（）涂（）提（）祥（）熟（）途（）題（）3.讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)詞的近義詞。（1）先生講得很詳細(xì)。（）（2）課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。（）（3）孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書(shū)放到先生面前。（）4.選字填空。厲歷（1）墻上的掛（）又翻過(guò)了一頁(yè)。（2）沒(méi)想到，他會(huì)這么（）害。提題（3）他（）出的這些意見(jiàn)都是正確的。（4）這篇課文的（）目是《不懂就要問(wèn)》。參考答案1.糊里糊涂——沒(méi)弄明白壯著膽子——大著膽子搖頭晃腦——頭搖來(lái)?yè)u去鴉雀無(wú)聲——一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有一字不漏——一個(gè)字都不會(huì)漏掉2.課堂戒尺嚴(yán)厲既然詳細(xì)私塾糊涂提出經(jīng)常機(jī)械經(jīng)歷立即慈祥成熟前途問(wèn)題3.（1）細(xì)致（2）剎那（3）照舊4.（1）歷（2）厲（3）提（4）題語(yǔ)文園地一1.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。搖（）晃（）披（）散（）張（）舞（）提（）吊（）（）紅（）赤（）忙（）亂（）疾（）快（）干（）燥2.默寫(xiě)古詩(shī)《所見(jiàn)》。參考答案頭腦頭發(fā)牙爪心膽面耳手腳眼手口舌2.牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。4古詩(shī)三首第一課時(shí)1.默寫(xiě)古詩(shī)《山行》。2.根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)詩(shī)句。（1）深秋時(shí)節(jié)，山間有一條小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。（2）在山林深處白云繚繞的地方，隱隱約約有幾戶(hù)人家。（3）我停下車(chē)子不走，是因?yàn)槲蚁矚g這夕陽(yáng)照耀下的楓樹(shù)林。（4）被秋霜打過(guò)的楓葉比春天的鮮花還要紅艷。第二課時(shí)1.寫(xiě)出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解。贈(zèng)劉景文宋·蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。2.用自己的話(huà)寫(xiě)出《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)的意思。第三課時(shí)1.寫(xiě)出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解。夜書(shū)所見(jiàn)（宋代）葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。2.用自己的話(huà)寫(xiě)出《夜書(shū)所見(jiàn)》這首詩(shī)的意思。參考答案第一課時(shí)1.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。2.（1）遠(yuǎn)上寒山石徑斜（2）白云生處有人家（3）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚（4）霜葉紅于二月花第二課時(shí)1.（1）荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。（2）擎：舉，向上托。雨蓋：舊稱(chēng)雨傘，詩(shī)中比喻荷葉舒展的樣子。（3）菊殘：菊花凋謝。（4）傲霜：不怕霜?jiǎng)雍?，?jiān)強(qiáng)不屈。（5）君：原指古代君王，后泛指對(duì)男子的敬稱(chēng)，您。（6）橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。2.荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開(kāi)敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。第三課時(shí)1.（1）蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹(shù)。（2）客情：旅客思鄉(xiāng)之情。（3）挑：捉。促織：俗稱(chēng)蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐兒。（4）籬落：籬笆。2.瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉，送來(lái)陣陣寒意，江上吹來(lái)秋風(fēng)，使出門(mén)在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。5鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道第一課時(shí)1.讀拼音，寫(xiě)字詞。nítǔshuǐjīngjǐnzhāngjiǎoyìn（）（）（）（）chídàopáilièɡuīzé（）（）（）2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。亮晶晶金黃金黃閃閃發(fā)光3.連線(xiàn)，組成恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。明朗的水洼亮晶晶的天空小小的葉子金黃金黃的藍(lán)天濕漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔細(xì)地歌唱愉快地?cái)?shù)著第二課時(shí)1.形近字組詞。鋪（）泥（）院（）葡（）尼（）完（）列（）則（）排（）例（）測(cè)（）非（）2.按原文填空。道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片（）的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便（）地粘在（）的水泥道上了。3.加上合適的標(biāo)點(diǎn)。我一步一步小心地走著一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著我穿著一雙棕紅色的小雨靴你瞧這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著歌唱著4.仿寫(xiě)句子。（1）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（2）你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……參考答案第一課時(shí)1.泥土水晶緊張腳印遲到排列規(guī)則2.紅彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懶洋洋綠油油慢吞吞金燦燦考慮考慮活動(dòng)活動(dòng)比劃比劃打掃打掃商量商量研究研究步步為營(yíng)彬彬有禮楚楚動(dòng)人綽綽有余咄咄逼人喋喋不休3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的藍(lán)天金黃金黃的葉子濕漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔細(xì)地?cái)?shù)著愉快地歌唱第二課時(shí)1.床鋪水泥院子排列規(guī)則排列葡萄尼姑完成例子測(cè)量是非2.金黃金黃緊緊濕漉漉3.，。。，，，、……4.（1）花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿(mǎn)了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。（2）秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。6秋天的雨第一課時(shí)看拼音寫(xiě)漢字。yánliàowéndànhòu（）好（）（）黃（）的2.本文從（）方面寫(xiě)了秋天的雨，分別是（）、（）、（）、（）、（）。3.從課文中抄寫(xiě)自己喜歡的句子。____________________________________________________________________________________________________________第二課時(shí)聯(lián)系家鄉(xiāng)秋天的某一景物特點(diǎn)，仿照書(shū)上某一句式寫(xiě)一句話(huà)。______________________________________________________________2.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹(shù)豐收________________________________________________________________________________________________________________________3.根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（1）這篇課文是從_________________，_________________，_________________這幾方面描寫(xiě)秋天的雨的。（2）秋天的雨給植物帶來(lái)了_______________，秋天的雨給果實(shí)帶來(lái)了_______________，秋天的雨給小動(dòng)物帶來(lái)了_______________。（3）讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個(gè)____________________季節(jié)。如果我是秋雨，我準(zhǔn)備給__________帶去____________________。參考答案：第一課時(shí)1.顏料聞淡厚2.五一把鑰匙一盒顏料許多好聞的氣味金色的小喇叭一首歌3.略第二課時(shí)1.略2.略3.（1）秋天繽紛的色彩秋天的豐收景象深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬（2）五彩繽紛的顏色好聞的氣味冬天快要來(lái)了的信息（3）略7*聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音1.在下面的括號(hào)里填上合適的量詞。一()葉子一()小花一()汗水一()谷粒一()秋風(fēng)一()大樹(shù)2.選詞填空。寂靜安靜(1)自習(xí)課上,教室里非常()。(2)深夜,田野里一片()。希望期望(3)小紅軍看到了未來(lái),看到了()。(4)我一定不辜負(fù)老師的殷切()。3.想想看,你在秋天還能聽(tīng)到哪些聲音呢?參考答案：1.一(片)葉子一(朵)小花一(滴)汗水一(顆)谷粒一(陣)秋風(fēng)一(棵)大樹(shù)2.（1）安靜（2）寂靜（3）希望（4）期望3.我還能聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的聲音,這是秋雨在快活地笑著跳著。我還能聽(tīng)到“嘿呦嘿呦”的聲音,這是小螞蟻忙著準(zhǔn)備糧食過(guò)冬呢!我還能聽(tīng)到“呱呱呱呱”的聲音,這是青蛙在加緊挖洞建造房屋。語(yǔ)文園地二1.分別寫(xiě)幾個(gè)描寫(xiě)不同季節(jié)的詞語(yǔ)。（1）形容春天的詞語(yǔ)。（2）形容夏天的詞語(yǔ)。（3）形容秋天的詞語(yǔ)。（4）形容冬天的詞語(yǔ)。2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。秋（）氣（）天（）云（）（）（）習(xí)習(xí)（）（）知秋金桂（）（）層林（）（）（）谷（）登果實(shí)（）（）（）華（）實(shí)參考答案1.（1）春暖花開(kāi)春風(fēng)送暖春風(fēng)拂面滿(mǎn)面春風(fēng)春光無(wú)限四季回春綠草如蔭春風(fēng)和氣春光明媚春花秋月春華秋實(shí)春意盎然花紅柳綠鳥(niǎo)語(yǔ)花香（2）赤日炎炎綠樹(shù)成蔭揮汗如雨烈日當(dāng)空電閃雷鳴暑氣逼人酷暑難耐烈日炎炎驕陽(yáng)似火汗流浹背烈日中天鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴萬(wàn)木蔥蘢枝繁葉茂（3）秋高氣爽金秋時(shí)節(jié)層林盡染五谷豐登瓜果飄香春華秋實(shí)秋風(fēng)蕭瑟秋色宜人一葉知秋秋雨綿綿秋意深濃楓林如火秋風(fēng)習(xí)習(xí)春蘭秋菊（4）冰天雪地風(fēng)雪交加傲雪凌霜寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)呼嘯滴水成冰寒冬臘月漫天風(fēng)雪雪花飛揚(yáng)寒風(fēng)怒號(hào)鵝毛大雪冰天雪地風(fēng)雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡秋風(fēng)一葉飄香盡染五豐累累春秋8賣(mài)火柴的小女孩第一課時(shí)一、查字典填空。如果你不認(rèn)識(shí)“兜”，可以用_____查字法查字典，應(yīng)該先查部首_____，再查_(kāi)____畫(huà)；“兜”在字典中的解釋?zhuān)孩倏诖活?lèi)的東西；②做成兜形把東西攏??；③繞；④招攬。請(qǐng)給下面句子中的“兜”選擇正確解釋序號(hào)。1.她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。（）2.一對(duì)夫妻抱著嬰兒作掩護(hù)。其實(shí)在兜售假幣。（）3.電視上的有些猜謎節(jié)目，用跟觀眾兜圈子的方法騙取話(huà)費(fèi)。（）二、選出下列詞語(yǔ)的反義詞書(shū)寫(xiě)都正確的一項(xiàng)。（）乖巧

奇異

精致

慈愛(ài)A.

乖巧（靈巧）

奇異（平凡）

精致（粗糙）

慈愛(ài)（兇狠）B.

乖巧（頑皮）

奇異（奇特）

精致（精巧）

慈愛(ài)（慈祥）C.

乖巧（頑皮）

奇異（平凡）

精致（粗糙）

慈愛(ài)（兇狠）D.

乖巧（頑皮）

奇異（平凡）

精致（別致）

慈愛(ài)（關(guān)愛(ài)）三、填空。1.這篇課文是丹麥作家___________的一篇著名__________，寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)虛交替進(jìn)行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn)，在鮮明的對(duì)比中使我們認(rèn)識(shí)了舊制度的_________、________與_________，是這篇童話(huà)的特點(diǎn)。2.《賣(mài)火柴的小女孩》講述了（_____________________________________）的故事。表現(xiàn)了作者對(duì)窮苦人民的___________，揭露了____________的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第二課時(shí)一、根據(jù)課文內(nèi)容用橫線(xiàn)恰當(dāng)連接詞語(yǔ)：幻想渴望現(xiàn)實(shí)美麗的圣誕樹(shù)溫暖凍死慈愛(ài)的奶奶幸福痛苦噴香的烤鵝食物寒冷美好的地方愛(ài)撫孤獨(dú)溫暖的大火爐歡樂(lè)饑餓二、按課文內(nèi)容填空。（選出都正確的一項(xiàng)）（）1.多么（

）多么（

）的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的（

）！這是一道（

）的火光！2.她倆在（

）和（

）中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有（

），沒(méi)有（

），也沒(méi)有（

）的地方去了。3.誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么（

）的東西，她曾經(jīng)多么（

），跟著她奶奶一起走向新年的（

）中去。A.

1.溫暖；

明亮；

蠟燭；

奇異。

2.光明；

快樂(lè)；

寒冷；

饑餓；

痛苦。

3.美麗；

幸福；

幸福。B.

1.熱烈；

耀眼；

蠟燭；

奇異。

2.光明；

快樂(lè)；

寒冷；

饑餓；

痛苦。

3.美麗；

幸福；

幸福。C.

1.溫暖；

明亮；

蠟燭；

奇異。

2.光明；

快樂(lè)；

寒冷；

饑餓；

貧窮。

3.美麗；

幸福；

幸福。D.

1.溫暖；

明亮；

蠟燭；

幸福。

2.光明；

快樂(lè)；

寒冷；

饑餓；

痛苦。

3.美麗；

幸福；

幸福。三、誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去?！保ㄔ鯓永斫膺@句話(huà)兩個(gè)“幸?！保浚___________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：第一課時(shí)一、部首兒91.②2.④3.③二、C三、填空。1.安徒生童話(huà)不公平腐敗丑惡2.一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩大年夜凍死在街頭同情貧富懸殊第二課時(shí)一、幻想——幸福——現(xiàn)實(shí)美麗的圣誕樹(shù)——?dú)g樂(lè)——痛苦慈愛(ài)的奶奶——愛(ài)撫——孤獨(dú)噴香的烤鵝——食物——饑餓美好的地方——渴望——凍死溫暖的大火爐——溫暖——寒冷二、A三、答：曾經(jīng)，指的是美好的幻象。第一個(gè)幸福是指小女孩臨死前是在美妙的幻象中度過(guò)的，是幸福的；第二個(gè)幸福是指小女孩死了就沒(méi)有寒冷，饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。9*那一定會(huì)很好1.形近字組詞。宿（）怒（）經(jīng)（）支（）拆（）縮（）努（）莖（）吱（）折（）2.加上合適的標(biāo)點(diǎn)。種子被泥土緊緊地包裹著它不得不把身體縮成一團(tuán)這真難受種子想我一定要站起來(lái)大口大口地呼吸空氣那一定很舒服3.仿寫(xiě)句子。種子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。參考答案宿舍發(fā)怒已經(jīng)一支拆開(kāi)縮小努力莖葉吱吱折斷，?！啊！保?，，?！?.我坐在游船上，一邊聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一邊欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景。10在牛肚子里旅行第一課時(shí)1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。lǚzánliánjiùmìngpīn（）行（）們可（）（）（）寫(xiě)2.選字填空。以

已

己（

）經(jīng)

（

）前

（

）為

自（

）（

）知因

應(yīng)答（

）

原（

）(

)該

（

）此

（

）為3.填上適當(dāng)?shù)脑~。勇敢的（）高興得（）笑瞇瞇地（）拼命地（）第二課時(shí)1.選詞填空。開(kāi)發(fā)

開(kāi)拓

開(kāi)辟

發(fā)掘（1）浦東外高橋保稅區(qū)是新（

）的（

）區(qū)。（2）沒(méi)有考古學(xué)家辛勤的（

），就沒(méi)有秦始皇兵馬俑的出現(xiàn)。（3）鄧小平爺爺是改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，是新世紀(jì)中國(guó)的（

)者。2.根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。表示心里高興的詞語(yǔ)：表示心里痛苦的詞語(yǔ)：表示天氣炎熱的詞語(yǔ)：表示天氣寒冷的詞語(yǔ)：3.用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。（1）我要是一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。（2）青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那條牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。4.給下面一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)。當(dāng)然有用等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出來(lái)的謝謝你紅頭的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)參考答案第一課時(shí)1.旅咱憐救命拼2.已

以

以

己

已應(yīng)

因

應(yīng)

因

因3.蟋蟀合不攏嘴說(shuō)掙扎第二課時(shí)1.（1）開(kāi)辟開(kāi)發(fā)（2）發(fā)掘（3）開(kāi)拓2.喜笑顏開(kāi)笑逐顏開(kāi)心曠神怡心滿(mǎn)意足心花怒放心如刀割悲痛欲絕痛不欲生肝腸寸斷悲痛萬(wàn)分驕陽(yáng)似火烈日炎炎汗流浹背炎陽(yáng)炙人烈日當(dāng)空冰天雪地風(fēng)雪交加寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)呼嘯滴水成冰3.（1）要是你努力學(xué)習(xí),你就會(huì)取得好成績(jī)。（2）盡管今天風(fēng)很大,天很冷,可是我還是要上班。4.“。，，……，?！薄?！”。。11*一塊奶酪1.為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。誘惑（xiùyòu）團(tuán)聚（jùjǜ）禁止（jìnjīn）稍息（shāoshào）2.形近字組詞。蟻（）糧（）秀（）消（）議（）良（）誘（）稍（）3.注意加點(diǎn)的字，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。爭(zhēng)先恐后：四面八方：4.用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。（1）他左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，只好叫來(lái)七八只小螞蟻當(dāng)助手。（2）他的心七上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒！”參考答案1.yòujùjìnshào2.螞蟻糧食秀麗消息議論良好誘惑稍息3.一無(wú)所有一來(lái)二去七上八下七死八活七高八低三長(zhǎng)兩短十全十美三心二意五光十色五顏六色七上八下五花八門(mén)4.（1）外面正下著大雨，我只好呆在家里。（2）我心里七上八下，不知該怎么辦。語(yǔ)文園地三1.讀一讀，比一比，組詞語(yǔ)。伸—申（申請(qǐng)）招—（）（）棕—（）（）憶—（）（）教—（）（）界—（）（）2.用修改符號(hào)修改下面的病句。（1）這場(chǎng)雨下得太大了，我身上的衣服完全濕透了。（2）魯迅先生如果愛(ài)惜自己的時(shí)間，就從來(lái)不浪費(fèi)別人的時(shí)間。（3）我要改正上課做小動(dòng)作的不正確的毛病。（4）通過(guò)同學(xué)們的親熱幫助，王小剛的語(yǔ)文水平大大提高。3.把下面的名句補(bǔ)充完整。（1）燈不撥不亮，。（2）有理走遍天下，。（3）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，。參考答案1.召召開(kāi)宗祖宗乙乙方孝孝順介介紹2.（1）改法：去掉“完全”。（2）改法：關(guān)聯(lián)詞“如果……就”改為“不但……而且”。（3）改法：去掉“不正確”或者“毛病”。（4）改法：“親熱”改為“熱心”。3.（1）理不辯不明（2）無(wú)理寸步難行（3）千古勝負(fù)在于理12總也倒不了的老屋第一課時(shí)一錘定音。（在加點(diǎn)字的正確讀音后畫(huà)“√”）。湊近c(diǎn)òu（）張開(kāi)zhānɡ（）chòu（）zānɡ（）偶爾ǒu（）喵喵miāo（）yǔ（）miāo（）二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pòdònɡzhǔnbèibàoyǔ()()()qiánɡbìchībǎozhuànɡdào()()()三、詞語(yǔ)連線(xiàn)。小小的聲音又大又漂亮的網(wǎng)飛快地爬嘰嘰地響吱吱呀呀地叫著第二課時(shí)一、形近字組詞。洞()準(zhǔn)()暴()同()堆()瀑()壁()撞()抱()碧()童()飽()二、注音。暴雨()湊近()孵雞()饑餓()偶爾()喵喵()嘰嘰()老屋()三、小小變色龍（給多音字組詞）。倒dǎo（）行xínɡ（）dào（）hánɡ（）覺(jué)jué（）好hǎo（）jiào（）hào（）參考答案第一課時(shí)一、còu（√）zhānɡ（√）ǒu（√）miāo（√）二、破洞準(zhǔn)備暴雨墻壁吃飽撞到三、小小的聲音又大又漂亮的網(wǎng)飛快地爬嘰嘰地叫著吱吱呀呀地響第二課時(shí)一、破洞準(zhǔn)備暴雨同學(xué)土堆瀑布?jí)Ρ谧驳奖е叹G兒童吃飽二、bàoyǔcòujìnfūjījīèǒuěrmiāomiāojījīlǎowū三、摔倒行走感覺(jué)很好倒車(chē)銀行睡覺(jué)愛(ài)好13*胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子—、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fāchóunónɡm(xù)ìjìnshìjìxù()()()()jiēkǒufēnɡzhēnɡláoɡùpiāodònɡ()()()()二、組詞。愁()近()曬()繼()箏()秋()進(jìn)()灑()斷()爭(zhēng)()三、錯(cuò)別字門(mén)診。1.胡蘿卜先生長(zhǎng)長(zhǎng)為胡子發(fā)愁。（）2.他有著濃密的胡子，必須每天亂胡子。（）3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里漂動(dòng)著。（）4.鳥(niǎo)太太正在找繩子涼小鳥(niǎo)的尿布。（）參考答案—、發(fā)愁濃密近視繼續(xù)街口風(fēng)箏牢固飄動(dòng)二、發(fā)愁近視晾曬繼續(xù)風(fēng)箏秋天進(jìn)出灑水?dāng)嚅_(kāi)爭(zhēng)奪三、1.胡蘿卜先生長(zhǎng)長(zhǎng)為胡子發(fā)愁。（常常）2.他有著濃密的胡子，必須每天亂胡子。（刮）3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里漂動(dòng)著。（飄）4.鳥(niǎo)太太正在找繩子涼小鳥(niǎo)的尿布。（晾）14*小狗學(xué)叫—、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tǎoyàntèbiépīpínɡ()()()二、組詞。仿()沒(méi)()哄()豬()從()訪(fǎng)()設(shè)()洪()獵()叢()三、錯(cuò)別字門(mén)診。1.小狗天天都煉習(xí)。（）2.他已經(jīng)學(xué)得想當(dāng)不錯(cuò)。（）3.子彈察過(guò)小狗的耳邊。（）參考答案—、討厭特別批評(píng)二、模仿沒(méi)有哄笑野豬從前訪(fǎng)問(wèn)設(shè)計(jì)洪水獵人草叢三、1.小狗天天都煉習(xí)。（練）2.他已經(jīng)學(xué)得想當(dāng)不錯(cuò)。（相）3.子彈察過(guò)小狗的耳邊。（擦）語(yǔ)文園地四1.按查字典的要求填空。查帶點(diǎn)字音序音節(jié)字典基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。百（）百（）百（）百（）四（）八（）四（）八（）七（）八（）七（）八（）3.加標(biāo)點(diǎn)，注意提示，不要把引號(hào)加錯(cuò)了位置。（1）提示語(yǔ)在前面，“說(shuō)”的后面打冒號(hào)。①媽媽好奇地問(wèn)這是誰(shuí)送的禮物呀這么精致②我傷心極了對(duì)著小狗的尸體大聲喊美美你醒醒你醒醒（2）提示語(yǔ)在中間，“說(shuō)”的后面打逗號(hào)。①是你嗎爸爸在電話(huà)那頭焦急地說(shuō)紅紅快回來(lái)吧我們找你一天了②孩子別難過(guò)老師撫摸著我的頭關(guān)切地說(shuō)以后我就是你的媽媽?zhuān)?）提示語(yǔ)在最后，“說(shuō)”的后面打句號(hào)。①孩子你看見(jiàn)過(guò)三只灰雀嗎列寧著急地說(shuō)②沒(méi)沒(méi)看見(jiàn)我低著頭紅著臉回答4.把下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。（1），泰山移。（2），其利斷金。（3）臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。（4）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，。參考答案1.查帶點(diǎn)字音序音節(jié)字典Ddiǎn基礎(chǔ)Jjīchǔ閣樓Gɡé佳節(jié)Jjiā盲人Mmánɡ2.發(fā)中戰(zhàn)勝面方平穩(wěn)上下手腳3.（1）①媽媽好奇地問(wèn):“這是誰(shuí)送的禮物呀?這么精致?！雹谖覀臉O了，對(duì)著小狗的尸體大聲喊:“美美，你醒醒，你醒醒!”（2）①“是你嗎?”爸爸在電話(huà)那頭焦急地說(shuō)，“紅紅，快回來(lái)吧，我們找你一天了?！雹凇昂⒆?，別難過(guò)。”老師撫摸著我的頭，關(guān)切地說(shuō)，“以后，我就是你的媽媽?！保?）①“孩子，你看見(jiàn)過(guò)三只灰雀嗎?”列寧著急地說(shuō)。②“沒(méi)，沒(méi)看見(jiàn)?！蔽业椭^，紅著臉回答。4.（1）人心齊（2）二人同心（3）三個(gè)（4）一個(gè)好漢三個(gè)幫15搭船的鳥(niǎo)第一課時(shí)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mǔqīnwàizǔfù我和（）坐著小船，到鄉(xiāng)下（）家里去。天下著大雨，shālāxiǎng雨點(diǎn)打在船蓬上，（）地（）。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。二、連一連，讀一讀。搭櫓披著小魚(yú)搖船銜著裙子捕嘴背著書(shū)包張魚(yú)提著蓑衣三、讀一讀，再填寫(xiě)。1．后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只（）的小鳥(niǎo)站在船頭。（）美麗?。∷挠鹈牵ǎ┑?，翅膀帶著一些（），比鸚鵡還（）。它還有一張（）的長(zhǎng)嘴。2．母親告訴我，這是一只（）。哦，這只翠鳥(niǎo)搭了我們的船，在（）吃呢。第二課時(shí)一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。搭船船艙船夫悄悄做題沖浪鸚鵡捕魚(yú)難忘打架披著彩色二、多音字組詞。還huán（）hái（）難nàn（）nán（）漂piāo（）piào（）沖chōng（）chòng（）三、對(duì)號(hào)入座。采彩1.（）蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐。2.“六一”兒童節(jié)到了，校園里插上了（）旗。一只一張3.我看見(jiàn)（）彩色的小鳥(niǎo)站在船頭。4.翠鳥(niǎo)有（）紅色的長(zhǎng)嘴。參考答案第一課時(shí)一、母親外祖父沙啦響二、搭船搖櫓捕魚(yú)張嘴披著蓑衣銜著小魚(yú)背著書(shū)包提著裙子三、1．彩色多么翠綠藍(lán)色漂亮紅色翠鳥(niǎo)捕魚(yú)第二課時(shí)一、搭船船艙船夫悄悄做題沖浪鸚鵡捕魚(yú)難忘打架披著彩色二、歸還還有災(zāi)難困難漂浮漂亮沖進(jìn)沖著三、1.采2.彩3.一只4.一張16金色的草地第一課時(shí)—、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shèngkāiwánshuǎdiàoyú()()()guāncháhé1ǒngyìběnzhèngjīng()()()yǒuqùyǐnrénzhùmù（）（）二、組詞。耍()欠()釣()攏()要()吹()鉤()籠()三、填合適的詞。（）的花瓣（）的草地（）的笑臉（）的花瓣（）的草地（）的笑臉第二課時(shí)一、多音字組詞。shèng()zhǎng()jiào()盛長(zhǎng)覺(jué)chéng()cháng()jué()二、把下面各組詞語(yǔ)用直線(xiàn)恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái)?？蓯?ài)的小草│住在一吹有趣的草地│一大片觀察金色的時(shí)候│使勁草地傍晚的蒲公英│仔細(xì)鄉(xiāng)下三、照樣子，寫(xiě)句子。例：多么可愛(ài)的草地!1．多么____________的蒲公英!2．多么______________________________________!3．多么______________________________________!四、按原文填空。1.原來(lái)，蒲公英的花就像我們的()，可以()、()?；ǘ?)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵()時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。2.多么可愛(ài)的()！多么有趣的()！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最()的一種花。它和我們一起()，和我們一起()。參考答案第一課時(shí)—、盛開(kāi)玩耍釣魚(yú)觀察合攏一本正經(jīng)有趣引人注目二、玩耍哈欠釣魚(yú)合攏只要吹氣鐵鉤籠子三、張開(kāi)綠色可愛(ài)合攏金色調(diào)皮第二課時(shí)一、盛開(kāi)盛飯長(zhǎng)大長(zhǎng)短睡覺(jué)感覺(jué)二、可愛(ài)的小草住在鄉(xiāng)下有趣的蒲公英一大片草地金色的草地使勁一吹傍晚的時(shí)候仔細(xì)觀察三、1．有趣2．調(diào)皮3.壯觀的景象四、1.手掌張開(kāi)合上張開(kāi)合攏2.草地蒲公英喜愛(ài)睡覺(jué)起床17古詩(shī)三首第一課時(shí)一、根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容完成填空。1.《望天門(mén)山》是代詩(shī)人所作，人稱(chēng)，他寫(xiě)了大量歌頌祖國(guó)河山的詩(shī)篇，我知道的還有《》《》。2.這首詩(shī)通過(guò)、、、、、六個(gè)動(dòng)詞，讓我們仿佛看到了的美景。3.本詩(shī)第一句中一詞寫(xiě)出了天門(mén)山的山勢(shì)奇險(xiǎn)；一、二句中、兩個(gè)字寫(xiě)出了長(zhǎng)江沖決一切奔騰向前的水勢(shì)；二、三句中、寫(xiě)出了水和山的顏色美。二、請(qǐng)按下列提示從詩(shī)中找出相應(yīng)的句子。1.使人聯(lián)想到佳木蔥蘢的句子:2.使人聯(lián)想到清江如練的句子：三、課外拓展。古往今來(lái)，人們用美好的語(yǔ)言贊美祖國(guó)的大好河山。如寫(xiě)山的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，寫(xiě)水的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。你還能找出描寫(xiě)美好河山的詩(shī)句嗎？第二課時(shí)一、默寫(xiě)古詩(shī)《飲湖上初晴后雨》。二、用自己的話(huà)寫(xiě)出這首詩(shī)的意思。三、按要求寫(xiě)詩(shī)句。1.詩(shī)中寫(xiě)西湖晴天景色優(yōu)美的句子是：。2.詩(shī)中寫(xiě)西湖雨天景色美好的句子是：。四、把這首詩(shī)改寫(xiě)成一篇簡(jiǎn)短的小故事。第三課時(shí)一、默寫(xiě)古詩(shī)《望洞庭》。二、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并用自己的話(huà)寫(xiě)出。1.湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。2.遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。三、寫(xiě)出詩(shī)人運(yùn)用比喻的詩(shī)句，并寫(xiě)出把什么比作什么。參考答案第一課時(shí)一、1.唐李白詩(shī)仙望廬山瀑布早發(fā)白帝城2.斷開(kāi)流回出來(lái)天門(mén)山3.中斷開(kāi)流二、1.兩岸青山相對(duì)出。2.碧水東流至此回。三、示例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。第二課時(shí)一、飲湖上初晴后雨宋（蘇軾）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。二、西湖晴天的水光，在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波粼粼，波光艷麗，看起來(lái)特別美。雨天的山色在雨幕的籠罩下，西湖周?chē)娜荷矫悦悦Ｃ?，若有若無(wú)，也顯得非常奇妙。若把西湖當(dāng)作是美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美妙多嬌。三、1.水光瀲滟晴方好。2.山色空蒙雨亦奇。四、改寫(xiě)《飲湖上初晴后雨》一天，蘇軾和他的朋友一起來(lái)到西湖劃船、吟詩(shī)、喝酒作樂(lè)……他當(dāng)時(shí)，晴空萬(wàn)里，西湖十分美麗，他們盡情地一邊喝酒一邊欣賞著西湖的美麗景色。在太陽(yáng)的映照下，西湖呈現(xiàn)出了翠綠的顏色，湖面上波光粼粼，波光艷麗，看起來(lái)特別美。微風(fēng)把岸邊花草樹(shù)木的清香送到船上，是那么讓人心醉……他們玩得興致正濃時(shí)，天上卻飄下了絲絲細(xì)雨。朋友遺憾地要離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在雨幕的籠罩下，西湖周?chē)娜荷矫悦悦Ｃ＃粲腥魺o(wú)，顯得更加奇妙。蘇軾端起酒杯一飲而盡，連聲贊嘆：“西湖不僅晴天十分美麗迷人，就連雨天也是那么奇妙誘人??！”朋友聽(tīng)了，若有所思地說(shuō)：“西湖的美勝過(guò)春秋時(shí)期越國(guó)的美女西施呀！”蘇軾笑著說(shuō)說(shuō)：“要是把西湖比做天生麗質(zhì)的絕代美女西施的話(huà)，那就太貼切了！西施不管是談雅的裝飾還是濃艷華麗的打扮，都顯得十分美麗。而西湖則是不管晴天還是雨天都顯得很奇特、美麗。”望著眼前美麗、奇特的景象，蘇軾詩(shī)興大發(fā)，他乘興寫(xiě)下了一首絕世好詩(shī)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相。”即興為詩(shī)歌提名為——《飲湖上初晴后雨》。第三課時(shí)一、望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。二、1.湖面的波光。指湖光和秋月。和諧，優(yōu)美。指湖面。制作、磨成。這里一說(shuō)是湖面無(wú)風(fēng)，水平如鏡。詩(shī)句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧?kù)o、和諧；湖上無(wú)風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。2.山：指洞庭湖中的君山。白銀盤(pán)：形容平靜而又清的洞庭湖面。青螺：這里用來(lái)形容洞庭湖中的君山。詩(shī)句的意思：在皓月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如同銀盤(pán)里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)。3.把洞庭湖面比作銅鏡。把洞庭湖中的君山比作白銀盤(pán)里的青螺。18富饒的西沙群島第一課時(shí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fùráoyōuměishēnqiǎnbǎoguì()()()()jiāocuòyánshí()()二、給下面的字加上偏旁，構(gòu)成新字，再組成詞語(yǔ)。堯（）（）胡（）（）（）（）（）（）留（）（）方（）（）（）（）（）（）肖（）（）里（）（）（）（）（）（）三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。風(fēng)景（）美物產(chǎn)豐（）高（）不平成（）結(jié)隊(duì)各（）各樣（）色不一千（）百怪祖祖（）（）五（）十（）有（）有（）四（）朝（）瑰麗（）（）第二課時(shí)一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。一塊塊：懶洋洋：端端正正：各式各樣：五光十色：二、在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。（）的森林（）的峽谷（）的山崖（）的海龜（）的貝殼（）的物產(chǎn)三、閱讀片段，完成練習(xí)。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。（1）這句話(huà)中概括描寫(xiě)海水的詞語(yǔ)是：（2）這句話(huà)具體寫(xiě)了海水的種顏色，分別是。（3）按提示，改變句式，意思不變。海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。①因?yàn)?，所以。②，是因?yàn)椤⒖即鸢傅谝徽n時(shí)一、富饒優(yōu)美深淺寶貴交錯(cuò)巖石二、澆澆花湖湖水饒富饒瑚珊瑚溜圓溜溜防邊防榴石榴紡紡紗梢樹(shù)梢理道理哨口哨厘厘米三、風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富高低不平成群結(jié)隊(duì)各式各樣顏色不一千奇百怪祖祖輩輩五光十色有深有淺四腳朝天瑰麗無(wú)比第二課時(shí)一、（1）一塊塊一排排一條條一群群（2）懶洋洋笑瞇瞇軟綿綿胖乎乎（3）端端正正整整齊齊漂漂亮亮干干凈凈（4）一模一樣云山云海人山人海惟妙惟肖（5）五顏六色千軍萬(wàn)馬三言?xún)烧Z(yǔ)七上八下二、茂密的森林低陷的峽谷高聳的山崖龐大的海龜美麗的貝殼豐富的物產(chǎn)三、1.五光十色2.4深藍(lán)、淡青、淺綠、杏黃3.（1）因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，所以從海面看，色彩就不同了。（2）從海面看，色彩就不同，是因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺。19海濱小城第一課時(shí)一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。海濱（bīnbīng）胳臂（bìbei）理睬（cǎichǎi）栽（zāizhāi）樹(shù)喧（xiānxuān）鬧除（cúchú）了二、比一比，再組詞。賓（）睬（）密（）籠（）濱（）踩（）蜜（）攏（）三、在下面左右的括填上合適的詞語(yǔ)。（）的大海（）的海鷗（）的貝殼（）的魚(yú)（）的蝦和蟹（）的海螺（）的綠絨大傘（）的樹(shù)葉（）的大路（）的街道（）地響（）地躺在那里第二課時(shí)一、根據(jù)原文完成填空。小城的公園更美。這里栽著（）榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的（），樹(shù)葉（），可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上（）坐滿(mǎn)了人。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．“鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?！薄盁狒[”的意思是。2．“一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘”，這里把比做。參考答案第一課時(shí)一、bīnbeicǎizāixuānchú二、賓客理睬秘密籠罩海濱踩住蜜蜂聚龍三、浩瀚的大?；疑暮ｚt各種花紋的貝殼銀光閃閃的魚(yú)青色的蝦和蟹金黃色的海螺撐開(kāi)的綠絨大傘密不透風(fēng)的樹(shù)葉瀝青的大路整潔的街道咯吱咯吱地響寂寞地躺在那里第二課時(shí)許許多多綠絨大傘密不透風(fēng)總是二、1．鳳凰花茂盛、繁多2．一棵棵榕樹(shù)一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘20美麗的小興安嶺第一課時(shí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shìxiànsōngruǎnnǎodaiyánshidǎngzhù()()()()()huātányàocáibǎokù()()()二、給下面的多音字組詞。行háng()漲zhǎng()舍shě()興xīng()xíng()zhàng()shè()xìng()三、詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖衷~。又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）2.選字填空。劍箭射（）利（）火（）刻舟求（）現(xiàn)線(xiàn)獻(xiàn)（）在（）出光（）奉（）實(shí)（）電（）貢（）前（）3.近義詞辨析。松軟柔軟（1）坐在小紅家新買(mǎi)的沙發(fā)上，感覺(jué)非常（）舒適。（2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（）。珍貴名貴（3）媽媽的日記本里夾著一張非常（）的照片。（4）人參是非常（）的藥材。第二課時(shí)一、讀下面的句子并完成練習(xí)。1.“幾百里連成一片，就像綠色的海洋?！边@句話(huà)中把________比作________。2.“太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。”這句話(huà)中把________比作________。3.仿照上面的兩個(gè)句子各寫(xiě)一句話(huà)。（1）……像……（2）……像……一樣二、閱讀描寫(xiě)春天小興安的片段，完成練習(xí)。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水（匯成積成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿(mǎn)了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋（欣賞觀賞）自己（應(yīng)映）在水里的影子，，。1.給括號(hào)里用的恰當(dāng)?shù)脑~畫(huà)上“”。2.文段中形容溪水流動(dòng)的聲音的詞語(yǔ)是，我還能寫(xiě)出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：。3.這段話(huà)依次寫(xiě)了春天里的這些景物：。4.在溪邊散步的小鹿還會(huì)有那些舉動(dòng)？請(qǐng)?jiān)谠暮蟮臋M線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)兩個(gè)。參考答案第一課時(shí)一、視線(xiàn)松軟腦袋嚴(yán)實(shí)擋住花壇藥材寶庫(kù)二、銀行行走漲價(jià)漲紅舍得舌頭興旺高興三、1.高瘦矮胖松軟香甜高大2.箭劍箭劍現(xiàn)獻(xiàn)線(xiàn)獻(xiàn)現(xiàn)線(xiàn)獻(xiàn)線(xiàn)3.（1）柔軟（2）松軟（3）珍貴（4）名貴第二課時(shí)一、1.樹(shù)林綠色的海洋2.太陽(yáng)光利劍（1）太陽(yáng)像個(gè)大火球。（2）彎彎的月亮像鐮刀一樣。二、1.匯成欣賞映淙淙涓涓、嘩嘩、叮叮、咚咚3.樹(shù)木、積雪、小溪、小鹿4.有的觀賞水中樹(shù)木的倒影，有的追逐水中游動(dòng)的小魚(yú)。語(yǔ)文園地六一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。懶洋洋靜悄悄：二、用下面的句子作為開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。1.秋天，田野到處是一派豐收的景象。2.果園里果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了又大又甜的果實(shí)，果香四溢。3.科技小組的同學(xué)們玩得也很有意思。三、默寫(xiě)《早發(fā)白帝城》。參考答案一、慢騰騰顫巍巍興沖沖空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄二、1.秋天，田野到處是一派豐收的景象。胖嘟嘟的南瓜，紫得發(fā)亮的茄子，穿著紅綢裙的紅蘿卜與穿著白禮服的白蘿卜，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，從地底下出頭來(lái)，呼吸著新鮮的空氣。玉米有著灰黑色的胡子，樂(lè)的露出了金黃色的大金牙。整個(gè)田野美麗極了。2.果園里果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了又大又甜的果實(shí)，果香四溢。蘋(píng)果綻開(kāi)了紅紅的笑臉，又大又黃的梨金燦燦的，石榴露出整齊的牙齒咧開(kāi)嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠。果農(nóng)們也帶著豐收喜悅的心情忙著摘果子，把它們整齊地裝在箱子里，運(yùn)到世界各地去。3.科技小組的同學(xué)們玩得也很有意思?？?！同學(xué)們和車(chē)模迷們高興地跑啊，跳啊，心里多么地歡暢！玩航摸的同學(xué)控制著自己心愛(ài)的小船，和別的同學(xué)一比高低。玩水火箭的同學(xué)也玩得很有勁。瞧！他們認(rèn)真的樣子，準(zhǔn)能把對(duì)方打個(gè)“落花流水！”三、早發(fā)白帝城（唐）李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。21大自然的聲音第一課時(shí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。音樂(lè)（lèyuè）歌曲（qūqǔ）快樂(lè)（lèyuè）彎曲（qūqǔ）他呢（není）散步（sǎnsàn）呢喃（není）散裝（sǎnsàn）二、比一比，組詞語(yǔ)。秒（）愛(ài)（）江（）喳（）妙（）受（）匯（）查（）三、照樣子寫(xiě)擬聲詞。（每小題寫(xiě)四個(gè)）1.淙淙：2.唧哩哩：3.嘰嘰喳喳：第二課時(shí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yǎnzòufēnɡqínwēnróuɡǎnshòu（）（）（）（）jīlièyuèqìqiāodǎmínɡjiào（）（）（）（）二、連一連，讀一讀。輕輕柔柔的樂(lè)曲雄壯的海洋大合唱熱鬧的山中小曲輕快的音樂(lè)會(huì)波瀾壯闊的聲音三、寫(xiě)一寫(xiě)。大自然的聲音真是太美妙了，你們喜歡嗎？大自然包羅萬(wàn)象、豐富多彩，就在我們身邊，當(dāng)你走進(jìn)大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，模仿課文把你有趣的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)吧。參考答案第一課時(shí)一、yuèqūlèqǔnesànnísǎn二、秒表關(guān)愛(ài)長(zhǎng)江嘰喳奇妙感受匯合檢查三、1.呼呼嘩嘩隆隆嗚嗚2.撲通通嘩啦啦轟隆隆叮鈴鈴3.滴滴答答乒乒乓乓嘩嘩啦啦嘻嘻哈哈第二課時(shí)一、演奏風(fēng)琴溫柔感受激烈樂(lè)器敲打鳴叫二、輕輕柔柔的——聲音雄壯的——樂(lè)曲熱鬧的——音樂(lè)會(huì)輕快的——山中小曲波瀾壯闊的——海洋大合唱三、示例：植物的聲音也是大自然的聲音。大家可能要問(wèn)了，植物怎么能發(fā)生呢？的確，植物不能發(fā)聲，但是你只要細(xì)心去觀察，去聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)它們也在發(fā)聲。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲；果實(shí)落地的撲通聲；花隨風(fēng)搖曳的聲音。用心去聽(tīng)這些聲音。樹(shù)葉就好像翩翩起舞；果實(shí)好像在傾訴“我們熟了”花好像是歡笑著迎接人們，這些聲音和動(dòng)物的聲音合成了一段更優(yōu)美的音樂(lè)。22父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)第一課時(shí)一、給生字注音并組詞。黎（）幽（）瞬（）凝（）騰（）翅（）獵（）朝（）二、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒暢（）驚愕（）三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。黎明（）仔細(xì)（）輕聲（）濃濃（）快活（）潮濕（）第二課時(shí)一、給下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法，意思不變。1.父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。（）2.這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。（）3.“為什么？”我驚愕地問(wèn)。（）4.鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。（）二、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.父親突然站定朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林上上下下地望了又望用鼻子聞了又聞林子里有不少鳥(niǎo)父親喃喃著并沒(méi)有看見(jiàn)一只鳥(niǎo)飛并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫2.父親指著一棵樹(shù)的一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)看那里沒(méi)有風(fēng)葉子為什么在動(dòng)3.過(guò)了幾天父親對(duì)我說(shuō)鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻飛離樹(shù)枝的那一瞬間最容易被獵人打中三、用上下面的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。1.一瞬間：2.舒暢：四、請(qǐng)你為鳥(niǎo)兒寫(xiě)一些保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)吧！參考答案第一課時(shí)一、黎明幽深瞬間凝固奔騰翅膀獵人朝向二、忽然站立幽靜害怕舒服驚訝三、黃昏粗略高聲淡淡郁悶干燥第二課時(shí)一、1.喜愛(ài)2.快樂(lè)3.驚訝4.一剎那二、1.，，，?！?。”。，。2.：“，，？”3.，：“，、，?！比?.地震發(fā)生后,高樓大廈在一瞬間變成了廢墟。2.我們每天都要保持心情舒暢。四、1.鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。2.保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)野生動(dòng)物維護(hù)生態(tài)平衡。3.關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物，保護(hù)美好家園！4.保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)野生動(dòng)物，人人有責(zé)。23帶刺的朋友第一課時(shí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。眼饞（cháncán）緩慢（hǎnhuǎn）刺猬（cìchì）恍然（huǎngguāng）聰明（cōngchōng）偷棗（tōutoū）二、比一比，組詞語(yǔ)。棗（）棵（）匆（）緩（）束（）顆（）溝（）暖（）三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。1.晃來(lái)晃去：2.一舉一動(dòng)：3.一顆顆：第二課時(shí)一、圈出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。興許（xīnɡxìnɡ）著急（zhezháo）扎針（zāzhā）掃興（xīnɡxìnɡ）怎么著（zhezháo）扎辮子（zāzh?。┒⒄f(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的近義詞。驚愕（）詭秘（）本事（）清楚（）興許（）徑直（）朦朧（）欽佩（）三、閱讀選段，完成練習(xí)。很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿(mǎn)背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……1.標(biāo)出選段中描寫(xiě)刺猬動(dòng)作的詞語(yǔ)。2.用上描寫(xiě)刺猬動(dòng)作的詞語(yǔ)，按照“先、再、接著、然后、最后”的順序，以刺猬的口吻描述片段敘述的事情經(jīng)過(guò)。參考答案第一課時(shí)chán√huǎn√cì√duī√cōng√tōu√二、甜棗一棵匆忙緩慢結(jié)束顆粒山溝暖和三、1.爬來(lái)爬去想來(lái)想去走來(lái)走去2.一言一行一心一意一草一木3.一個(gè)個(gè)一片片一只只第二課時(shí)一、xīnɡzháozhāxìnɡzhezháozāzhā二、驚訝神秘本領(lǐng)清晰或許直接模糊佩服三、1.爬歸攏打扎馱跑2.我先慢慢地活動(dòng)起來(lái)，再匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，接著就地打了一個(gè)滾兒，歸攏的那堆紅棗，全都扎在我的背上了。然后馱著滿(mǎn)背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……語(yǔ)文園地一、照樣子寫(xiě)句子。例：他高興得跳了起來(lái)。1.敵人被打得。2.鳥(niǎo)兒飛得。3.他將教室打掃得。二、把“的、地、得”填入括號(hào)里。激烈（）賽跑項(xiàng)目開(kāi)始了，我們?cè)谂艿郎巷w快（）跑著，跑到終點(diǎn)，我們已經(jīng)累（）氣喘吁吁。三、我能接著橫線(xiàn)上空白的部分往后寫(xiě)。遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，四、默寫(xiě)《采蓮曲》。參考答案一、1.夾著尾逃跑了2.很高3.干干凈凈二、的地得三、彎彎的小橋下面是那彎彎的小河，彎彎的小河旁邊是那彎彎的小路，彎彎的小路旁邊是那彎彎的小樹(shù)。四、采蓮曲（唐）王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。24司馬光一、選擇正確的讀音，打“√”。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌（tiědiē）沒(méi)（méimo）水中。眾皆（kǎijiē）棄去，光持（chící）石擊甕破之，水迸（bènɡbìnɡ），兒得活。二、先解釋帶點(diǎn)詞的意思，再解釋整句話(huà)的意思。1.群兒戲于庭。（）2.一兒登甕，足跌沒(méi)水中。（）3.眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（）參考答案一、diē√mo√jiē√chí√bènɡ√二、1.戲：玩耍。有一次，他跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠！?.登甕：爬到缸沿上玩。院子里有一口大水缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。3.破之：水缸破了。之：它，指水缸。別的孩子們一見(jiàn)出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出來(lái)，被淹在水里的小孩得救了。25掌聲第一課時(shí)一、給句子中帶下畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。1.她得過(guò)小兒麻痹癥，腿腳落（lào

luò）下了殘疾。2.老師是剛調(diào)（diào

tiáo）來(lái)的。3.她和同學(xué)們一起游戲，還讓同學(xué)們教（jiāo

jiào）她游戲。二、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。zhǎngshēng

shuānɡtuǐ

mòmò

bānjí（

）（

）

（

）

（

）rè

liè

jiǎngshù

pǔtōnɡ

yǒnɡɡǎn（

）（

）

（

）

（

）三、填上合適的詞語(yǔ)。（）的姿勢(shì)

（

）的掌聲（

）的眼神

（

）的聲音（

）的鼓勵(lì)

（

）的微笑第二課時(shí)一、形近字組詞。原()投()姿()列()愿()沒(méi)()次()烈()勢(shì)()通()勵(lì)()況()熱(