五年級下冊美術說課稿《第10課寫意頭像》桂美版（廣西版）一.教材分析《第10課寫意頭像》是廣西版五年級下冊美術教材中的一課。本課主要讓學生學習中國畫的頭像寫意技法，通過觀察、分析、實踐和創(chuàng)作，使學生掌握寫意頭像的基本技巧，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力。教材內(nèi)容豐富，既有理論指導，又有實踐操作，難度適中，適合五年級學生的學習需求。二.學情分析五年級的學生已經(jīng)具備一定的繪畫基礎，對繪畫工具和材料有基本的了解。他們在繪畫過程中能運用簡單的線條、形狀和色彩表達自己的情感和想法。但是，對于寫意頭像的技法和創(chuàng)作方法，學生可能還不夠熟悉。因此，在教學過程中，需要注重引導學生觀察、實踐和思考，逐步提高他們的繪畫水平。三.說教學目標知識與技能：讓學生掌握寫意頭像的基本技法，學會運用線條、形狀和色彩表現(xiàn)頭像的特征和神態(tài)。過程與方法：通過觀察、分析、實踐和創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，增強民族自豪感，激發(fā)學生對美術的興趣和愛好。四.說教學重難點教學重點：寫意頭像的基本技法和創(chuàng)作方法。教學難點：如何運用線條、形狀和色彩表現(xiàn)頭像的特征和神態(tài)。五.說教學方法與手段本課采用講授法、示范法、練習法和互動法相結合的教學方法。通過多媒體展示、教師示范、學生實踐和小組討論等方式，引導學生觀察、分析、實踐和創(chuàng)作，提高學生的繪畫水平。六.說教學過程導入新課：以一幅生動有趣的寫意頭像作品引發(fā)學生的興趣，導入新課。講解演示：講解寫意頭像的基本技法，如線條、形狀、色彩的運用，并進行現(xiàn)場示范。學生實踐：學生按照教師的要求，進行頭像寫意練習，教師巡回指導?；咏涣鳎簩W生展示自己的作品，相互評價，教師總結點評。課堂小結：總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)寫意頭像的技法和創(chuàng)作方法。七.說板書設計板書設計簡潔明了，突出重點。主要包括寫意頭像的基本技法（線條、形狀、色彩）和創(chuàng)作方法。八.說教學評價過程性評價：關注學生在課堂上的參與程度、動手能力和創(chuàng)新意識。結果性評價：評價學生作品的質(zhì)量，如頭像的特征、神態(tài)、線條、形狀、色彩等方面的表現(xiàn)。綜合性評價：結合學生的課堂表現(xiàn)和作品質(zhì)量，給予客觀、公正的評價。九.說教學反思本節(jié)課結束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略，以提高教學效果。同時，關注學生在課堂上的興趣和需求，不斷優(yōu)化教學內(nèi)容和方法，激發(fā)學生的學習熱情，提高他們的繪畫水平。知識點兒整理：《第10課寫意頭像》是廣西版五年級下冊美術教材中的一課。本課主要讓學生學習中國畫的頭像寫意技法，通過觀察、分析、實踐和創(chuàng)作，使學生掌握寫意頭像的基本技巧，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力。本節(jié)課的知識點主要包括以下幾個方面：寫意頭像的概念：寫意頭像是中國畫的一種表現(xiàn)形式，強調(diào)用簡練的線條、形狀和色彩來表現(xiàn)頭像的特征和神態(tài)。寫意頭像的基本技法：包括線條、形狀、色彩的運用。線條要求流暢、有力，能表現(xiàn)頭像的輪廓和結構；形狀要求準確、生動，能表現(xiàn)頭像的特征；色彩要求鮮明、和諧，能表現(xiàn)頭像的神態(tài)。觀察和分析：觀察是繪畫的基礎，學生要學會觀察頭像的形狀、結構、特征等。分析是對觀察到的信息進行思考和理解，學生要學會分析頭像的線條、形狀、色彩等元素的關系。創(chuàng)作方法：學生要學會運用線條、形狀和色彩來創(chuàng)作頭像，表達自己的情感和想法。創(chuàng)作方法包括構思、構圖、描繪和調(diào)整等步驟。寫意頭像的欣賞和評價：學生要學會欣賞寫意頭像作品，理解其藝術價值和意義。評價時要關注頭像的特征、神態(tài)、線條、形狀、色彩等方面的表現(xiàn)，給出客觀、公正的評價。文化背景：本節(jié)課涉及到中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，學生可以通過學習寫意頭像，了解中國畫的特點和風格，增強民族自豪感。以上是本節(jié)課的主要知識點，教師在教學過程中要注重引導學生掌握這些知識點，提高他們的繪畫水平。同時，結合學生的實際情況，適當調(diào)整教學內(nèi)容和方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力。同步作業(yè)練習題：下列哪種線條不適合用來表現(xiàn)頭像的輪廓？（）在寫意頭像中，色彩的運用應該遵循哪些原則？（）A.鮮明、和諧B.暗淡、單調(diào)C.混亂、雜亂D.平淡、無味下列哪個步驟不屬于寫意頭像的創(chuàng)作方法？（）寫意頭像強調(diào)用簡練的________、________和________來表現(xiàn)頭像的特征和神態(tài)。答案：線條、形狀、色彩觀察是繪畫的基礎，學生要學會觀察頭像的________、________、________等。答案：形狀、結構、特征創(chuàng)作方法包括________、________、________和________等步驟。答案：構思、構圖、描繪、調(diào)整請簡述寫意頭像的基本技法。答案：寫意頭像的基本技法包括線條、形狀、色彩的運用。線條要求流暢、有力，能表現(xiàn)頭像的輪廓和結構；形狀要求準確、生動，能表現(xiàn)頭像的特征；色彩要求鮮明、和諧，能表現(xiàn)頭像的神態(tài)。請解釋寫意頭像中的“觀察和分析”是什么意思。答案：觀察和分析是指在繪畫頭像時，首先要仔細觀察頭像的形狀、結構、特征等，然后對這些信息進行思考和理解，以便更好地表現(xiàn)頭像。請列舉兩個寫意頭像創(chuàng)作的步驟。答案：寫意頭像創(chuàng)作的步驟包括構思、構圖、描繪和調(diào)整。其中，構思是指確定創(chuàng)作的主題和表現(xiàn)手法；構圖是指安排頭像的形狀、位置和大小等；描繪是指用線條、形狀和色彩進行具體繪制；調(diào)整是指對創(chuàng)作的作品進行修改和完善。請運用所學的寫意頭像技法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)自己或他人頭像的作品。要求線條流暢、形狀準確、色彩鮮明，能生動地表現(xiàn)頭像的特征和神態(tài)。答案：由于創(chuàng)作題需要學生親自動手進行繪畫，因此無法提供標準答案。教師可以根