2/2收集整理，僅供參考2023年西寧市城中區(qū)教育局社會招聘臨聘幼兒教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師的意志品質表現(xiàn)出選擇教育決策的（）。A.果斷性B.堅韌性C.自覺性D.自制性【答案】：A2.在英語學習中，學生在學習“eye”和“ball”后學習“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）。A.一般遷移B.具體遷移C.負遷移D.垂直遷移【答案】：B3.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.意識障礙B.知覺障礙C.注意障礙D.感覺障礙【答案】：B4.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A.學生被期望的品德發(fā)展水平B.社會的整體道德水平C.教師的道德教育水平D.學生已有品德的水平【答案】：D5.（）是教師教學工作的起始環(huán)節(jié)。A.課外輔導B.作業(yè)的檢查與批改C.備課D.上課【答案】：C6.在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是（），二是富于激勵和想象的傾向性。A.熱心和同情心B.重義氣講交情C.愛心和敬業(yè)精神D.說到做到【答案】：A7.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.直觀的知識B.實用的知識C.可應用的知識D.程序性知識【答案】：D8.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）。A.杜威B.華羅庚C.陶行知D.陶淵明【答案】：C9.《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，反映的教育原則是（）。A.直觀性原則B.鞏固性原則C.激勵性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D10.通過改變不合理信念調整自己的認知，維護心理健康的療法是（）。A.行為主義療法B.人本主義療法C.精神分析療法D.合理情緒療法【答案】：D11.墨子獲取知識主要有三種途徑，分別是（）。A.“親知”“親看”和“親聽”B.“聞知”“思知”和“真知”C.“親知”“聞知”和“說知”D.“辨識”“說識”和“學識”【答案】：C12.教育史上存在傳統(tǒng)教育思想和現(xiàn)代教育思想之爭，爭論的焦點是（）。A.教育的社會功能B.教師和學生在教育中的地位C.教育的人的發(fā)展功能D.教育的可塑性【答案】：B13.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.獨特性B.社會性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：D14.強調“教學做合一”的教育家是（）。A.凱洛夫B.陶行知C.蔡元培D.布魯納【答案】：B15.下列不屬于儒家代表人物的是（）。A.孔子B.老子C.孟子D.荀子【答案】：B16.“教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，只要人類社會存在，就存在著教育?！边@句話說明教育具有（)A.歷史性B.相對獨立性C.永恒性D.普遍性【答案】：C17.不能聯(lián)合行文的機關是______。A.政府部門和同級人民團體之間B.上級黨委和下級政府之間C.政府各部門之間D.同級政府之間【答案】：B18.朱熹的學派被稱為考亭學派，其學被稱為：（）A.洛學B.關學C.閩學D.象數(shù)學【答案】：C19.作為行政相對人，任何人，任何組織，任何團體不得阻礙政府職能的正常行使，這體現(xiàn)政府職能的：（）。A.公共性B.強制性C.法定性D.擴張性【答案】：B20.下列有關天文知識的表述，正確的是（）。A.開普勒制成人類歷史上第一臺天文望遠鏡，并證實了哥白尼學說B.月食發(fā)生時地球、月球、太陽在一條直線上，且月球居中C.四象青龍、白虎、朱雀、玄武分別代表東、西、南、北四個方向D.世界最早的哈雷彗星記錄是《詩經(jīng)》中的“魯莊公七年星隕如雨”【答案】：C21.2019年2月，中國人民銀行發(fā)布2018年第四季度中國貨幣政策執(zhí)行報告。央行表示將引導金融機構繼續(xù)做好重點領域和薄弱環(huán)節(jié)的金融服務，加大對高新技術企業(yè),新興產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)結構調整轉型升級的支持，積極推進金融服務鄉(xiāng)村振興工作。這表明（）。A.國家通過控制貨幣發(fā)行量引導社會總需求B.國家運用政治手段來影響和調節(jié)經(jīng)濟活動C.國家的宏觀調控是社會主義市場經(jīng)濟的基本標志D.國家運用信貸政策促進實體經(jīng)濟發(fā)展【答案】：D22.毛澤東的詞句“世上無難事”，下一句是（）。A.只怕有心人B.只要不畏難C.只要肯登攀D.只怕不去做【答案】：C23.事業(yè)單位公開招聘工作人員的程序不包括（）。A.公布招聘崗位、資格條件等招聘信息B.考試、考察C.制定競爭上崗方案D.審查應聘人員資格條件【答案】：C24.因物權的歸屬發(fā)生爭議的，利害關系人可以請求（）。A.修理、重作、更換或者恢復原狀B.確認權利C.返還原物D.排除妨礙或消除危險【答案】：B25.人生不但是近朱者赤，近墨者黑，而且極可能近大者大，近小者小。三百六十行，行行有大人物。有為的青年，首先應該知道你這一行的權威人士是誰，然后想辦法“接近”他們。例如，讀他們的傳記，聽他們的演講，了解他們的成就，使自己襟懷開闊，目標遠大。這就像做書法家一樣，手上備有若干部真正的好碑好帖，時時觀摩，而且任何機會看見好字，決不放過。

最能概括上面這段文字的一個字是（）。A.愿B.志C.持D.恒【答案】：B26.無論官員公布的是不是真相，都要懷疑；無論政府推出的是不是善政，都要懷疑。這種懷疑固然說明了一些人對相關官員的成見，但也說明曾經(jīng)有不少官員太愛作秀、太喜歡說假話、太善于演戲，以致今天你說了實話，人們還是不相信，這就是說假話的代價。要修復公眾對公權力的信任，不能單純依賴于公眾的改變，更需要權力的自我修復，比如絕不可再造假，不可再愚弄民眾。這段文字意在強調（）。A.說假話的代價是巨大的，官員應該避免說假話B.我們應該對公眾過度質疑公權力的行為加以理解，并進行換位思考C.一些官員以前太愛作秀、太喜歡說假話的行為導致了公眾對公權力不再信任D.公權力的成功修復，依賴的不僅是公眾自身的改變，更需要公權力進行自我修復【答案】：D27.國有企業(yè)之所以需要改革,一個最大的問題是它的產(chǎn)權屬于國家,從而產(chǎn)生了國企經(jīng)營非人格化的矛盾。后果是,企業(yè)管理者不必對企業(yè)負責。企業(yè)難以實現(xiàn)經(jīng)濟效益。在改革中,國企開始面向市場,同時政府也給予了其它充分的自主權,但這又導致一些國企高管強化了內(nèi)部人控制,使國企成為某些人假公濟私的腐敗通道。而通過股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄,根本不可能對此起到制衡作用。顯然,混合所有制模式建立以后。如果國有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機制仍然沒有得到改變,那么,它的效果也只能是有限的。這段文字意在強調:（）A.混合所有制是國有企業(yè)管理體制改革成功的關鍵B.公眾資本力量是無法制衡國企內(nèi)部人控制機制的C.經(jīng)營非人格化導致國企難以實現(xiàn)經(jīng)濟效益D.混合所有制模式能有效促進國有企業(yè)改革【答案】：B28.根據(jù)第四次全國結核病流行病學抽樣調查報告，我國結核菌感染率為44.5%。估算全國感染人口5.5億，結核病的防治已經(jīng)___。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.時不我待B.迫在眉睫C.任重道遠D.不容忽視【答案】：B29.隨著科學技術在農(nóng)村的迅速普及，近年來，一大批優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才在農(nóng)村___。他們既有勤奮學習、刻苦鉆研的精神，又有豐富的實踐經(jīng)驗，成為科學致富的一代新型農(nóng)民。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.脫穎而出B.嶄露頭角C.聞名遐邇D.揚名天下【答案】：A30.事物最活躍的部分大多在它的邊緣。

科學往往是在各種學科交叉之處展現(xiàn)了最強勁的發(fā)展勢頭，這里常常是科學的“生長點”，是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辯證法》中就說過在分子科學和原子科學的接觸點上，物理學家和化學家都承認自己沒有能力，然而就正應當在這點上期待最大的成果?！?/p>

蠟燭火焰溫度最高的地方不在金黃色火焰中心那最亮的部位，而是在它的外緣--那顏色最淡，略帶藍色的外層；物種雜交可以產(chǎn)生新品種，這些交叉的邊緣品種可以同時擁有父體與母體雙方的優(yōu)勢；分子軌道理論表明，處在最高“實”軌道與最低“空”軌道這兩界之間的電子最活躍；學貫中西、跨越兩大文化領域的中介學者思想最活躍……

邊緣是一個特別值得重視的地方。身在邊緣反觀中心有時反倒能看得更清楚，得出比較能經(jīng)得起時間檢驗的結論。身在邊緣的人往往能觀賞到一些不為常人所知覺的獨特景觀。蘇軾不在“此山中”，正是從匡廬外緣觀山，才能從閎闊視野中看到“橫看成嶺側成峰”的磅礴氣勢，吟唱出深蘊哲理的千古絕句。

邊緣是人們涉足較少的地方。這里充滿了未知，充滿了可供探求的新領域，當然也就充滿了更多的希望與機遇。這是一個最可能取得豐碩成果，最可能獲得巨大成功的地方。當年量子力學就是由一些年輕人在邊緣理論科學領域同心協(xié)力建立起來的。正如比利時著名湍流學家茹厄勒所說“新事物總是被非專家發(fā)現(xiàn)的”，這表明，在邊緣領域獲得成功，也許首要條件并不是淵博的知識。在這塊缺少依托、頗具風險的地方更需要的是過人的膽識，靈透的悟性，獨立解決難題的能力，有時還需要點習慣邊緣孤寂的耐力。熱衷于開拓事業(yè)的人應當重視邊緣。

隨著人類文明的發(fā)展，信息與交通日漸暢達，在髙科技時代，邊緣與中心的反差也在不斷[1]?；ヂ?lián)網(wǎng)絡、衛(wèi)星通訊使得即使身處深山野谷也能與大城市享有同等豐富的信息資源；學科之間的自覺融合、嫁接常能中間開花，形成明顯的學術優(yōu)勢。雖然某些傳統(tǒng)邊界概念在消解，但只要事物在發(fā)展就必然會[2]出新的邊緣。

在事物發(fā)展過程中，常常是由中心延伸出邊緣，而邊緣又會成長為新的中心。當年的童子論、相對論，如今已由學術邊緣成為學科中心了。事物的發(fā)展有時會表現(xiàn)為邊緣與中心的對立統(tǒng)一。誰不掌握“中心”誰就會失掉今天。然而誰若忽視“邊緣”，誰就會失去光輝燦爛的明天。

文中有一個觀點“邊緣是一個特別值得重視的地方”，下列哪一句分析可以支持這一觀點？（）A.學術建樹、學術影響最大的學者，都是邊緣科學研究的中介學者，而不是“中心”的專家B.因為知識不夠淵博的廣大的非專家可以在邊緣有所建樹，所以有利于人才的科學使用且人盡其才C.邊緣科學的研究是一個用人少，耗時短，易出巨大成就的地方，很符合經(jīng)濟原則D.邊緣與中心地帶相比，開拓創(chuàng)業(yè)獲取成功的可能性更大些，且研究的新發(fā)現(xiàn)會帶來新價值【答案】：D31.政府對公共風險實行管制，區(qū)別于其他社會事物的最大特點在于“決策于未知之中”。不確定性的存在，為風險管制的決策與實施增加了難度。鑒于此，風險管制者應該通盤考慮科學因素、經(jīng)濟因素、政治因素和法律因素，忽視其中任何一項因素，都可能導致管制失靈。上述文字中，作者意在表明（）。A.公共風險管制的復雜性B.公共風險管制的多變性C.公共風險管制的重要性D.公共風險管制的不可控性【答案】：A32.“獲指標逾期不買車”該受罰嗎？既然無法保證市民在多長時間內(nèi)參加搖號一定能搖到，那么就沒有理由對那些____的市民予以懲罰，這是一個基本的公平。更何況，大到國家政策尚且可能____，普通家庭因為種種原因而臨時改變購車計劃，憑什么就得挨罰呢？依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.臨渴掘井變化多端B.居安思危變幻莫測C.未雨綢繆朝令夕改D.防患未然反復無?！敬鸢浮浚篊二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.收受賄賂B.違反財經(jīng)紀律以權謀私C.經(jīng)商辦企業(yè)D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD34.以下屬于平民教育運動家陶行知先生提出的新教育理念是（）。A.生活即教育B.教育即生活C.學校即社會D.教學做合一【答案】：AD35.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對人們?nèi)罕娎娴年P注B.對人民的責任C.對社會應負的責任D.對黨的責任【答案】：ABC36.職業(yè)學校設置的基本條件有（）。A.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源B.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應的設施、設備C.有組織機構和章程D.有合格的教師【答案】：ABCD37.教育具有促進個體社會化的功能。社會化的內(nèi)容包括（）。A.學會認同身份B.形成自身優(yōu)勢特長C.內(nèi)化社會文化D.掌握學習方法【答案】：AC38.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.明確識記的目的和任務B.采用分散記憶法識記較長的材料C.將信息進行編碼組塊D.盡量采用意義識記的方法【答案】：ABCD39.（）是職業(yè)具有的功能。A.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源B.完成當事人的社會化過程C.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家D.提高家庭地位【答案】：ABC40.下列選項中，屬于《學記》教育思想的是（）。A.長善救失B.君子之教，喻也C.罷黜百家，獨尊儒術D.有教無類【答案】：AB41.心理過程包括（）A.個性傾向性B.認知過程C.個性心理特征D.意志過程【答案】：BD42.近代教育的特點包括（）。A.教育的世俗化B.重視教育立法C.教育的國際化D.公立教育崛起【答案】：ABD43.手機的普及和應用給人們的生活帶來了極大的便利，但在現(xiàn)實生活中，使用手機也需要注意安全，下列場景中打手機會引起安全問題的是（）。A.在加油站B.駕駛機動車時C.在使用醫(yī)療器械的病區(qū)D.飛機起飛時【答案】：ABCD44.下列各項對于太陽系的描述，正確的有（）。A.太陽系中有一個位于火星和木星之間的小行星帶B.太陽系位于銀河系之中C.太陽發(fā)光是因為太陽進行著核裂變D.海王星是太陽系中距離太陽最遠的行星【答案】：ABD45.下列哪些屬于生產(chǎn)要素？（）A.勞動B.勞動時間C.土地、森林等自然資源D.一切資本品【答案】：ACD46.當消費者處于均衡狀態(tài)時，（）。A.消費者在既定收入和商品價格下得到了最大滿足B.消費者可以通過改變商品組合而使效用增加C.消費者實現(xiàn)了效用最大化D.消費者可以通過增加某種商品的消費來最大化效用【答案】：AC47.堅持以人為本，這是科學發(fā)展觀的本質和核心。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展。具體地說，就是（）。A.要不斷提高人們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質B.在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，不斷提高人民群眾物質文化生活水平和健康水平C.要尊重和保障人權，