蜀道難蜀相一、夯實(shí)基礎(chǔ)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音,全都正確的一項(xiàng)是()A.魚鳧(fú)豺狼(cái)巉巖(chán) 祠堂(cí)B.喧豗(huī) 砯崖(pīng)吮吸(yǔn) 黃鶴(gáo)C.崔嵬(wéi) 崢嶸(zhēng)捫參(cān) 萬壑(hè)D.猿猱(náo) 石棧(zhàn)咨嗟(jiē) 撫膺(yīnɡ)答案D解析A項(xiàng),“豺”應(yīng)讀“chái”;B項(xiàng),“吮”應(yīng)讀“shǔn”,“鶴”應(yīng)讀“hè”;C項(xiàng),“參”應(yīng)讀“shēn”。2.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.危乎高哉 危:高B.開國何茫然 茫然:模糊難知的樣子C.以手撫膺坐長嘆 坐:坐著D.三顧頻煩天下計(jì) 頻煩:頻繁答案C解析C項(xiàng),坐:空,徒然。3.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.①問君西游何時(shí)還B.①C.①難于上青天D.①答案B解析A項(xiàng),①疑問代詞;②副詞,多么。B項(xiàng),都是副詞,只是。C項(xiàng),①介詞,表比較;②介詞,表對象。D項(xiàng),①代詞,它;②難道,表反問語氣。4.下列句子中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.使人聽此凋朱顏 B.猿猱欲度愁攀援C.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 D.舞幽壑之潛蛟答案B解析B項(xiàng),動(dòng)詞的為動(dòng)用法,為……發(fā)愁。A、C、D三項(xiàng)均為動(dòng)詞的使動(dòng)用法,分別為“使……凋謝”“使……滾動(dòng)”“使……舞動(dòng)”。5.下列加點(diǎn)的詞語古今意思不相同的一項(xiàng)是()A.然后天梯石棧相鉤連B.以手撫膺坐長嘆C.劍閣崢嶸而崔嵬D.隔葉黃鸝空好音答案A解析A項(xiàng),“然后”在文中是“這樣以后”的意思,今為連詞,表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情。6.補(bǔ)寫出下列句子中空缺的部分。(1)李白在《蜀道難》中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息,如引用“五丁開山”故事的句子是“,”。

(2)在《蜀道難》中,李白用“,”兩句來描寫青泥嶺山路的曲折盤旋之貌。

(3)李白在《蜀道難》中,不僅描寫了蜀道奇異的自然景色,也通過“,”兩句,寫出了自己對劍閣防御的擔(dān)憂。

(4)杜甫用“,”兩句來概括諸葛亮一生的功業(yè)。

答案(1)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(2)青泥何盤盤百步九折縈巖巒(3)一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開(4)三顧頻煩天下計(jì)兩朝開濟(jì)老臣心二、課內(nèi)閱讀(一)閱讀下面的唐詩,完成第7~10題。噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。問君西游何時(shí)還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。蜀道之難,難于上青天,使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此,嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉!劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長蛇,磨牙吮血,殺人如麻。錦城雖云樂,不如早還家。蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長咨嗟!7.下列對《蜀道難》一詩的分析,不正確的一項(xiàng)是()A.詩歌襲用樂府舊題,并展開豐富的想象,著力描繪了蜀道上奇麗驚險(xiǎn)的景色。B.詩人大致按照由古及今、自秦入蜀的線索,抓住蜀道所在之地的山水進(jìn)行描寫,以展現(xiàn)蜀道之難。C.詩人以變幻莫測的筆法,展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、崎嶇的面貌,藝術(shù)地感嘆自己仕途的艱難。D.詩人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體來寫景抒情,五丁開山等傳說充滿了浪漫主義色彩。答案C解析C項(xiàng),“藝術(shù)地感嘆自己仕途的艱難”于文無據(jù)。8.下列對這首詩第二節(jié)的理解分析,不正確的一項(xiàng)是()A.第二節(jié)一開始,詩人筆鋒一轉(zhuǎn),借“問君”引出旅愁,以憂切低昂的旋律,把讀者帶進(jìn)一個(gè)古木荒涼、鳥聲悲凄的境界。B.詩人借景抒情,用“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀,渲染了旅愁和蜀道空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。C.詩人運(yùn)用比喻寫逶迤千里的蜀道的奇險(xiǎn)風(fēng)光:“連峰去天不盈尺”比喻山峰之高,“枯松倒掛倚絕壁”比喻絕壁之險(xiǎn)。D.在這段文字中,飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石,配合著萬壑雷鳴的音響,驚險(xiǎn)萬狀,令人目不暇接,造成一種排山倒海之勢。答案C解析C項(xiàng),不是運(yùn)用比喻手法,而是夸張,“連峰去天不盈尺”是夸飾山峰之高,“枯松倒掛倚絕壁”則是襯托絕壁之險(xiǎn)。9.“上有六龍回日之高標(biāo)……以手撫膺坐長嘆”這幾句與“連峰去天不盈尺……砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這幾句是否重復(fù)?談?wù)勀愕睦斫?。參考答案不重?fù)。雖然都寫了山川的險(xiǎn)峻,但前者是靜態(tài)描寫,后者是動(dòng)態(tài)描寫;前者點(diǎn)面結(jié)合,后者全面概括;前者寫人的感受,以表現(xiàn)山峰特別是青泥嶺的高峻,后者寫山川奇險(xiǎn),是為了渲染驚心動(dòng)魄的氣氛及給旅人造成的心理震撼。解析可以從描寫的角度和在文中的作用分析。10.“連峰去天不盈尺……砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這幾句描寫好在哪里?參考答案詩人先托出山勢的高險(xiǎn),然后由靜而動(dòng),寫出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場景,好像一串電影鏡頭:開始是山巒起伏、連峰接天的遠(yuǎn)景圖畫;接著平緩地推出枯松倒掛絕壁的特寫;而后,跟隨而來的是一組快鏡頭,飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石,配合著萬壑雷鳴的音響,飛快地從眼前閃過,驚險(xiǎn)萬狀,令人目不暇接,從而造成一種勢若排山倒海的強(qiáng)烈藝術(shù)效果,極言蜀道之難。解析作者寫蜀道的“險(xiǎn)”,運(yùn)用了不同的描寫手法,既有動(dòng)靜相生,也有不同的特寫鏡頭,更重要的是選取了不同的意象,組合在一起就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。(二)閱讀下面這首唐詩,完成第11~12題。蜀相 杜甫丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。11.詩歌前兩句對郁郁蔥蔥的翠柏的描寫有什么作用?參考答案作用有二:一是借“柏森森”寫出武侯祠的歷史悠久和寂寞荒涼;二是襯托諸葛亮的形象(象征諸葛亮的品格),表達(dá)了詩人對諸葛亮的崇敬之情。12.王國維說:“‘紅杏枝頭春意鬧’,著一‘鬧’字而境界全出?！眳⒖即苏f,說說“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”一聯(lián)里哪兩個(gè)字跟境界的關(guān)系最為密切,并簡要分析。參考答案“自”“空”兩字跟境界的關(guān)系最為密切。碧草映階、黃鸝隔葉,本是一種賞心悅目的景象,然而用“自”“空”兩字修飾,則所含之情就大有轉(zhuǎn)折:階前的草一到春天便是一片碧綠,年年如此,可它為誰而綠呢?隔葉的黃鸝叫得那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,可有誰聽呢?借此突出了諸葛武侯祠的寂寞、荒涼、凄清,由此自然使人生出感物懷人之意。課時(shí)作業(yè)建議用時(shí):40分鐘實(shí)際用時(shí):分鐘

滿分:36分實(shí)際得分:分

一、課外閱讀(18分)(一)閱讀下面的唐詩,完成第1~2題。(9分)訪戴天山道士不遇 李白犬吠水聲中,桃花帶露濃。樹深時(shí)見鹿,溪午不聞鐘。野竹分青靄,飛泉掛碧峰。無人知所去,愁倚兩三松。1.下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.首聯(lián)寫詩人一大早沿著小溪而行,沿路兩旁桃花盛開,花瓣上掛滿露珠,小溪流水淙淙,與狗吠之聲響成一片,構(gòu)成了一幅別有情趣的圖畫。B.頷聯(lián)寫詩人從早走到中午,沒有聽見道士敲鐘的聲音,只見樹叢的深處,不時(shí)有麋鹿出沒。這兩句暗示道士不在道院,為最后兩句設(shè)下線索。C.“野竹分青靄”的“分”字,表面是寫野竹參天,把空中的青色云氣隔開,實(shí)則是說翠竹參天,與青色的云氣相接,渾然一體,形成天竹一色的奇景。D.“飛泉掛碧峰”一句,頗有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯觀,具有引人入勝、令人流連忘返的藝術(shù)魅力。答案B解析B項(xiàng),“為最后兩句設(shè)下線索”錯(cuò)誤,應(yīng)是“埋下伏筆”。2.詩中詩人心情是如何變化的?請結(jié)合詩句進(jìn)行分析。(6分)參考答案①詩人的心情由上山時(shí)欣賞山景的愉快愜意和對與朋友即將相見的期盼、喜悅,變成到達(dá)后卻不遇道士的失望和焦慮。②前兩聯(lián)寫詩人拜訪道士途中的所見所聞,把遠(yuǎn)離人間鬧市的那種清新幽靜的環(huán)境逼真地寫了出來,表現(xiàn)出詩人穿行在山間心情愉快愜意;頸聯(lián)寫道士處所的近景,寫野竹、飛泉,形成一種寧靜優(yōu)美而壯觀的奇境,表現(xiàn)出詩人的心情興奮激動(dòng)。③尾聯(lián)寫詩人造訪道士未遇的失望,在等待中,詩人倚松再三。其中“愁”字頗傳神,把詩人著急的神態(tài)刻畫得生動(dòng)形象。解析答題時(shí)要注意結(jié)合詩中標(biāo)題和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答。重點(diǎn)是在分析時(shí)要結(jié)合詩歌中的重點(diǎn)詞語,這樣就能準(zhǔn)確把握詩人的感情變化。本題注意答出情感“愉快愜意”“期盼喜悅”“失望和焦慮”的變化,然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容具體分析。(二)閱讀下面這首宋詩,完成第3~4題。(9分)野泊對月有感① 周莘可憐江月亂中明,應(yīng)識逋逃病客情。斗柄闌干洞庭野,角聲凄斷岳陽城。酒添客淚愁仍濺,浪卷歸心暗自驚。欲問行朝②近消息,眼中群盜尚縱橫。注①本詩約作于北宋滅亡、南宋初建之際。②行朝:遷流不定的朝廷。3.下列對本詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.首聯(lián)承題。上句切合題目“野泊對月”的內(nèi)容,下句點(diǎn)明了“野泊”之因?！板吞印敝柑与y在外,漂泊無家,故有“野泊”之說。B.頷聯(lián)融情于景,境界開闊,情感悲壯。詩人立于洞庭荒野,仰望天空北斗橫斜,耳畔傳來岳陽城凄涼的角聲,沉郁悲抑之情難以排遣。C.頸聯(lián)含蓄蘊(yùn)藉。詩人以酒澆愁,酒隨淚濺,可是“舉杯銷愁愁更愁”。聽浪思?xì)w,而無所歸,故暗自驚心,表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的思?xì)w之情。D.尾聯(lián)由個(gè)人身世之憂寫到家國之愁。“欲問行朝近消息”表現(xiàn)了詩人對朝廷的關(guān)切,“眼中群盜尚縱橫”則勾勒了遍地兵荒馬亂的景象。答案C解析C項(xiàng),“含蓄蘊(yùn)藉”錯(cuò),頸聯(lián)用“客淚”“愁”“驚”等詞鮮明直接地表達(dá)了詩人的思?xì)w之情。4.后人評價(jià)本詩頷聯(lián)與李賀《雁門太守行》的頷聯(lián)在寫景上有異曲同工之妙,請結(jié)合詩句具體分析。(6分)參考答案兩首詩都運(yùn)用了視聽結(jié)合(或動(dòng)靜結(jié)合)手法。①周詩頷聯(lián)上句寫視覺(靜景),詩人立于洞庭荒野,仰望天空北斗橫斜;下句寫聽覺(動(dòng)景),耳畔傳來岳陽城凄涼的角聲,暗指兵荒馬亂。視聽結(jié)合,渲染了空茫凄涼的意境。②李詩頷聯(lián)前一句從聽覺描寫,在深秋死寂中滿城響起角聲;后一句從視覺描寫,晚霞映照戰(zhàn)場,胭脂般的血跡凝結(jié)在大地上,呈現(xiàn)一片紫色。視聽結(jié)合(動(dòng)靜結(jié)合),渲染出戰(zhàn)地的悲壯氣氛和戰(zhàn)爭的殘酷。解析本題考查鑒賞寫景手法的能力。兩首詩都運(yùn)用了視聽結(jié)合(或動(dòng)靜結(jié)合)手法。①周詩頷聯(lián)前一句寫視覺(靜景),“斗柄闌干洞庭野”,望天無語,天上參橫斗轉(zhuǎn),地上茫茫洞庭,點(diǎn)明“野”字,亦見望久,始見斗柄橫斜;后一句寫聽覺(動(dòng)景),“角聲凄斷岳陽城”,耳畔傳來岳陽城凄涼的角聲,作者聽角傷懷,角聲暗寓兵亂,岳陽城在泊舟近處,凄斷寫角聲,亦寫聽到角聲的感受。視聽結(jié)合,渲染了空茫凄涼的意境,并且,這兩句都是以頓挫的句法、吞吐的語氣,描繪出一個(gè)徹夜不眠人的形象,并將其融入詩中,恰切地表現(xiàn)了沉郁悲抑的復(fù)雜心情,蘊(yùn)含著對國事的深沉憂患。②李詩頷聯(lián)前一句“角聲滿天秋色里”從聽覺描寫,在深秋死寂中滿城響起角聲,本來就是一種十分悲涼的音響;詩中又是在滿目蕭瑟的秋天里回蕩,自然就顯得更加悲壯了;后一句“塞上燕脂凝夜紫”從視覺描寫,晚霞映照戰(zhàn)場,胭脂般的血跡凝結(jié)在大地上,在暮靄凝聚下呈現(xiàn)出暗紫色,為這個(gè)悲壯的畫面抹上了一層悲壯的色彩。視聽結(jié)合(動(dòng)靜結(jié)合),渲染出戰(zhàn)地的悲壯氣氛和戰(zhàn)爭的殘酷。二、語言文字運(yùn)用(18分)閱讀下面的文字,完成第5~7題。中國畫是融中國哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀(jì)以來,新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對中國畫領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊,畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新,又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國文化精神。(),也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶,中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性,為歷代畫家崇尚與傳承。其偉大而完整的繪畫體系,成就了一代代宗師。然而,也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則,讓一些畫家“長跪不起”,不敢輕易逾越雷池,仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。事實(shí)上,單憑筆墨功力,是無法成就作品藝術(shù)靈魂的。畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺,讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn),是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新時(shí)代的中國畫創(chuàng)作者,應(yīng)該以筆墨激揚(yáng)時(shí)代精神,讓中國畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。5.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.這其中尺度的把握使畫家對中國文化有不同的理解B.這其中尺度的把握體現(xiàn)著畫家對中國文化的不同理解C.畫家對中國文化的不同理解,影響他們對其中尺度的把握D.畫家對中國文化的不同理解使他們對其中尺度的把握不同答案B解析該題重點(diǎn)考查選擇正確句式使表達(dá)簡明連貫的能力。正確選項(xiàng)是B項(xiàng)。四個(gè)選項(xiàng)語義基本相同,語法全都正確,所不同的就是每項(xiàng)的句式有差別。要答對該題,首先要對文段的內(nèi)容有正確的理解,然后結(jié)合上下文,找出最恰當(dāng)?shù)木涫?。最恰?dāng)?shù)木渥?應(yīng)該是和上下文都很和諧的句子。從文段內(nèi)容來看,括號前面的部分說的是新思潮和觀念的沖擊,使畫家們在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間要搖擺抉擇,所以A、B兩項(xiàng)以“這其中尺度的把握”開頭,直接承接上文,比C、D兩項(xiàng)以“畫家”開頭銜接更好。因此,第一次選擇可以去掉C、D兩項(xiàng)。而A、B兩項(xiàng)句式不同,結(jié)合下文來看,B項(xiàng)句式和下文的“也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格”一致,放在一起很協(xié)調(diào)。另外,從語義上來看,A項(xiàng)的語義是尺度的把握決定了畫家對中國文化的理解,B項(xiàng)的語義是畫家對中國文化的不同理解決定了尺度的把握,結(jié)合全文,顯然B項(xiàng)是恰當(dāng)?shù)?。綜合這兩個(gè)方面,B項(xiàng)最恰當(dāng)。雖然本題所隱含的語言學(xué)理論比較復(fù)雜,但是在實(shí)際的考查中并不需要掌握全部理論。只要能正確理解文段的邏輯關(guān)系,再加上長期閱讀帶來的語感,答對本題并不困難。6.下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號,作用相同的一項(xiàng)是()(3分)A.我站在山腳抬頭望去,只見無數(shù)火把排成許多“之”字形,一直向山頂延伸著。B.父親的話讓我意識到,要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣,“形神兼?zhèn)?充滿生機(jī)”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。答案B解析該題重點(diǎn)考查對引號在具體語境中所起作用的辨析能力。正確選項(xiàng)是B項(xiàng)。文中出現(xiàn)考點(diǎn)的句子是“然而,也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則,讓一些畫家‘長跪不起’,不敢輕易逾越雷池,仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語”,這里的“長跪不起”并不表示字面意思,而是把這樣一個(gè)動(dòng)作作為內(nèi)心崇敬的象征。A項(xiàng)中的“之”用引號標(biāo)示出來,表示引號內(nèi)的字不表示意義,文中只是取其形狀。B項(xiàng)中的“厚壁障”加了引號,“壁障”也作“障壁”,指屏障、墻壁等遮擋物,這里并不是說“我”和“父親”之間隔了真的厚厚的壁障,而是用“厚壁障”這樣一種事物象征二人之間內(nèi)心的隔閡。C項(xiàng)“形神兼?zhèn)?充滿生機(jī)”是對別人所說的話的引用。D項(xiàng)“文明”加了引號,表示反語,意思是“不文明、野蠻”。綜上,只有B項(xiàng)中的引號和文段中的“長跪不起”的引號作用是相同的,表示引號內(nèi)的動(dòng)作或事物是另外一種抽象的事物的象征。所以B項(xiàng)正確。7.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺,讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn),是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。B.畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺,讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn),是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。C.畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺,讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn),是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。D.畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺,讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn),是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。答案A解析該題重點(diǎn)考查判斷并修改病句的能力。正確選項(xiàng)是A項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)都存在錯(cuò)誤。原文中畫橫線的句子存在兩個(gè)不同類型的錯(cuò)誤,兩個(gè)錯(cuò)誤都改正才是正確的句子。第一個(gè)錯(cuò)誤出在“能否……是……藝術(shù)法則”上,“能否”表示事情的兩面,對應(yīng)的下文的判斷也應(yīng)該是兩個(gè)方面,而文中只有一個(gè)方面,根據(jù)上下文,恰當(dāng)?shù)母恼绞绞潜Ａ粢幻?直接把“能否”去掉。從這一點(diǎn)上看,B、D兩項(xiàng)可以被排除,正