2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson39AClassCalendar教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《冀教版2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》Unit7"DaysandMonths"Lesson39"AClassCalendar"教學(xué)設(shè)計(jì)，主要圍繞月份、日期、星期等時(shí)間表達(dá)的學(xué)習(xí)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握月份的英文表達(dá)方式，理解星期的星期幾以及是第幾周的表達(dá)方式，同時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作班級(jí)日歷。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握月份、日期、星期等時(shí)間表達(dá)的英文方式，提升語(yǔ)言能力；了解西方的時(shí)間表達(dá)習(xí)慣，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過(guò)制作班級(jí)日歷，提升思維品質(zhì)和動(dòng)手能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.月份、日期、星期的英文表達(dá)方式；2.制作班級(jí)日歷的方法。

難點(diǎn)：1.對(duì)月份、日期、星期表達(dá)方式的正確運(yùn)用；2.制作日歷時(shí)對(duì)時(shí)間的理解和安排。

解決辦法：1.通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生多次模仿和練習(xí)，加深對(duì)月份、日期、星期表達(dá)方式的理解和運(yùn)用；2.分組合作制作班級(jí)日歷，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，教師給予指導(dǎo)和反饋，確保學(xué)生能夠理解和掌握制作日歷的方法。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)多媒體設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)卡片、日歷模板

2.課程平臺(tái)：冀教版英語(yǔ)教材、教學(xué)PPT、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如有）

3.信息化資源：英語(yǔ)時(shí)間表達(dá)方式的視頻教程、在線翻譯工具、班級(jí)管理軟件

4.教學(xué)手段：小組合作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、互動(dòng)討論、角色扮演、實(shí)踐操作教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠流利地使用英語(yǔ)表達(dá)月份、日期和星期，提高他們的日常英語(yǔ)溝通能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生了解西方的時(shí)間表達(dá)習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)不同文化背景的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)制作班級(jí)日歷，提升他們的邏輯思維和規(guī)劃能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)過(guò)程中，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

5.合作能力：學(xué)生在小組討論和制作日歷的過(guò)程中，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題。

6.學(xué)科素養(yǎng)：學(xué)生掌握月份、日期、星期的英文表達(dá)方式，構(gòu)建完整的知識(shí)體系，提高英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。

7.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和熱愛(ài)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：教師在課堂上通過(guò)隨機(jī)提問(wèn)、小組討論等方式，了解學(xué)生對(duì)月份、日期、星期表達(dá)方式的掌握情況，以及他們?cè)谥谱靼嗉?jí)日歷過(guò)程中的思維品質(zhì)和合作能力。

（2）觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和實(shí)際操作能力，了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果。

（3）測(cè)試：教師可以通過(guò)隨堂測(cè)驗(yàn)或小組競(jìng)賽等形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)月份、日期、星期表達(dá)方式的掌握情況，以及他們?cè)谥谱靼嗉?jí)日歷過(guò)程中的實(shí)際操作能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)批改：教師要認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況，并對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)記錄。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：教師在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指出普遍存在的問(wèn)題，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

（3）作業(yè)反饋：教師要及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.綜合評(píng)價(jià)：

（1）學(xué)生自評(píng)：學(xué)生在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，反思自己在語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、自主學(xué)習(xí)能力和合作能力等方面的提升。

（2）同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生相互之間進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解彼此在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，相互鼓勵(lì)和幫助。

（3）教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和綜合素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供指導(dǎo)和建議。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次Unit7"DaysandMonths"Lesson39"AClassCalendar"的教學(xué)中，我以冀教版英語(yǔ)教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了多種教學(xué)活動(dòng)，力求提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谠路荨⑷掌?、星期的英文表達(dá)方式上有所收獲，但在實(shí)際運(yùn)用中仍存在一定的困難。此外，學(xué)生在制作班級(jí)日歷時(shí)，表現(xiàn)出良好的合作精神和創(chuàng)新思維，但也有一些學(xué)生在細(xì)節(jié)處理上有所欠缺。

針對(duì)這些情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生更多地進(jìn)行實(shí)際操作，如模擬制作日歷，以此來(lái)增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

2.提供更多例子：通過(guò)豐富多樣的例子，幫助學(xué)生更好地理解和掌握月份、日期、星期的英文表達(dá)方式。

3.加強(qiáng)個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

5.增加跨學(xué)科教學(xué)：結(jié)合其他學(xué)科的知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，也能學(xué)到其他學(xué)科的知識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

（1）Pleasefillintheblankswiththecorrectmonths.

Answer:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.

（2）Pleasefillintheblankswiththecorrectdaysoftheweek.

Answer:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday.

2.選擇題：

（1）WhichmonthisbetweenFebruaryandApril?

A.MarchB.MayC.JuneD.July.

Answer:A

（2）HowmanydaysarethereinFebruary?

A.28daysB.29daysC.30daysD.31days.

Answer:B

3.匹配題：

（1）Pleasematchthemonthswiththeirabbreviations.

Months:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.

Abbreviations:J,F,M,A,M,J,J,A,S,O,N,D.

Answer:

Months:JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember

Abbreviations:JFMAMJJASOND

4.簡(jiǎn)答題：

（1）Pleasewritedownthenumberofdaysineachmonth.

Answer:

January:31days

February:28days(29daysinleapyear)

March:31days

April:30days

May:31days

June:30days

July:31days

August:31days

September:30days

October:31days

November:30days

December:31days

5.應(yīng)用題：

（1）PleasecreateacalendarforthemonthofJuly2024.

Answer:(學(xué)生根據(jù)自己的答案進(jìn)行展示)內(nèi)容邏輯關(guān)系②星期的表達(dá)：本課介紹了星期的7天英文表達(dá)方式，包括Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday和Sunday。

③日期的表達(dá)：本課講解了如何表達(dá)具體的日期，包括月份、日期和星期的組合，例如July15th,Monday。

④制作班級(jí)日歷：本課通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何制作班級(jí)日歷，包括填寫日期、星期和特殊事件等內(nèi)容。

⑤時(shí)間順序的表達(dá)：本課講解了如何用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)間順序，例如“Thefirstdayofthemonth”和“Thelastdayoftheweek”。

板書設(shè)計(jì)：

1.月份的表達(dá)：

-January

-February

-March

-April

-May

-June

-July

-August

-September

-October

-November