中考語(yǔ)句銜接題答題技巧

初三例如：從上下文連貫的要求看，銜接最緊密的一句是：（）學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，

，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A、

細(xì)小的石子雖不現(xiàn)眼，卻能鋪千里路。B、

能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。C、

不顯眼的細(xì)小的石子，卻能鋪出千里路。D、

千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。A3、看句式是否整齊、結(jié)構(gòu)是否一致3、看句式是否整齊、結(jié)構(gòu)是否一致

例3、根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

少男少女們從我的身邊走過。飄動(dòng)的黑發(fā)，_________，仿佛整個(gè)世界都洋溢著他們的歌聲和笑語(yǔ)……

A.清澈的眼神，鹿一般輕盈的腳步，腮邊的紅暈像兩朵花

B.鹿一般輕盈的腳步，眼神的清澈，花一般清新的紅暈

C.清澈的眼神，花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步

D.花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步，清澈的眼神1、看主語(yǔ)是否一致,話題是否統(tǒng)一例一、命運(yùn)，其實(shí)是公平的，它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償原則，它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者，_________，收獲也最多。A.強(qiáng)者在生活中失去太多B.強(qiáng)者盡管在生活中失去太多

C.雖然生活讓強(qiáng)者失去太多

D.讓在生活中失去了太多的強(qiáng)者它的主語(yǔ)是“命運(yùn)”，這個(gè)主語(yǔ)應(yīng)貫穿語(yǔ)句始終。A、B主語(yǔ)是“強(qiáng)者”，C主語(yǔ)的“生活”，只有D主語(yǔ)才是“命運(yùn)”。D例二、根據(jù)表達(dá)需要填入橫線上恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┥潮┫衲Ч?，它無情地摧毀前進(jìn)道路上的所有東西；但它又是一個(gè)獨(dú)具匠心的“雕塑家”，

，令人驚嘆不已。A、

一些巖石和地面常被沙暴雕琢成各種各樣的“藝術(shù)”形態(tài)B、

各種各樣“藝術(shù)”形態(tài)的巖石和地面是被沙暴雕琢成

C、

常把一些巖石和地面雕琢成各種各樣的“藝術(shù)”形態(tài)

D、

常把一些巖石和地面雕琢成各種各樣的“藝術(shù)”形態(tài)的是沙暴C以上選項(xiàng)只有C句的主語(yǔ)“沙暴”與語(yǔ)段前句的陳述對(duì)象相同，因此填入C句后可使語(yǔ)段連貫，中心集中。2、看前后是否照應(yīng)

例2、根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

有的知識(shí)只須淺嘗，有的知識(shí)只須粗知。只有少數(shù)專門知識(shí)需要深入鉆研，仔細(xì)揣摩。所以，

，而對(duì)于少數(shù)好書，則要精讀，細(xì)讀，反復(fù)地讀。

A、有的書只須讀其中一部分，有的書必須咀嚼揣摩。

B、有的書必須咀嚼揣摩，有的書只須讀其中一部分。

C、有的書只須讀其中一部分，有的書只須知其中梗概。

D、有的書只須知其中梗概，有的書需要鉆研、咀嚼。c解析：要注意前后語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)，盡量在句式上保持整齊和諧，以使語(yǔ)句更加連貫緊湊?！帮h動(dòng)的黑發(fā)”是偏正短語(yǔ)，觀察選項(xiàng)可知緊跟其后的應(yīng)是偏正短語(yǔ)“眼神的清澈”，這樣排除了B、D。前面的句式一致，后面的句式也應(yīng)一致，這樣就知道應(yīng)選C。例４：依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。

人生如一本書，應(yīng)該多一些

，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些

，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些

，少一些灰暗的色調(diào)。

①亮麗的色彩②昂揚(yáng)的旋律③精彩的細(xì)節(jié)

A.①③②B.③②①C.③①②D.②①③例５：給下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（）。映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，____________。①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活

A．②①④③

B．④②③①

C．③②④①

D．①④③②4、看語(yǔ)意是否連貫例如、填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

電磁波輻射的最大危害在于這種時(shí)時(shí)刻刻圍繞我們的殺手是無形的。__________。大量存在的是，日常工作、生活中普通電器帶來的低強(qiáng)度電磁波輻射，這種輻射污染不像農(nóng)藥中毒、噪音污染那樣立竿見影，而是在不知不覺中緩慢地?fù)p害著人體。

A．一般說來，過量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不多

B.既然如此，過量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不多

C.一般說來，過量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不少

D.既然如此，過量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不少A解析：上下句語(yǔ)意要保持連貫性。首句說的是電磁波輻射是無形的，而后一句說的是大量的電磁波強(qiáng)輻射，前后并無承接關(guān)系，用“既然、如此”顯然不銜接。這樣排除了B、D，再根據(jù)后邊說的低強(qiáng)度電磁波輻射大量存在，可知應(yīng)選A才能保持前后語(yǔ)意連貫銜接。5、看邏輯是否合理例如、下面語(yǔ)段橫處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是（）

在海南島，我登上了高高的尖峰閣。瞧那遼闊、深邃汪洋似的的林海，

，橫亙?cè)谘矍埃乔檎{(diào)是多么粗獷。

A、每一棵樹木都挺拔昂揚(yáng)，一個(gè)勁地拼命向上長(zhǎng)，閃爍著生命的光芒

B、莽莽蒼蒼，層層疊疊，涌著無垠的綠濤

C、濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹，小葉的槐樹，成行成列

D、橫如帳幔的林墻，邃如深淵的林窟，密如樁柱的林干解析：語(yǔ)段有時(shí)在內(nèi)容上還要符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，即邏輯思維上應(yīng)合理。語(yǔ)段寫的是登上峰頂所見之景，放眼望去看到的是遼闊、深邃的林海，這樣的景色是面上的景色，而不應(yīng)是點(diǎn)上的，所以不能細(xì)寫某一棵樹、某一種樹或某一部分情狀。答案應(yīng)選B。例四、填入下面一段文字的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）相聲的關(guān)鍵在于創(chuàng)作?，F(xiàn)在專門進(jìn)行相聲創(chuàng)作的人越來越少，這是市場(chǎng)變化造成的。隨著文藝的多元化發(fā)展，其他藝術(shù)門類規(guī)模逐漸變大，相聲創(chuàng)作人員卻在分流，

。A、

因?yàn)榭措娨晞『托∑返娜诉h(yuǎn)遠(yuǎn)多于看相聲的，相聲創(chuàng)作的酬金也低于電視劇和小品，所以有的改行寫小品了，有的改行寫電視劇了。B、

因?yàn)橄嗦晞?chuàng)作的酬金也低于電視劇和小品，看電視劇和小品的人又遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于看相聲的，所以有的改行寫電視劇了，有的寫小品了。C、

有的改行寫電視劇了，有的寫小品了，因?yàn)榭措娨晞『托∑返娜擞诌h(yuǎn)遠(yuǎn)多于看相聲的，相聲創(chuàng)作的酬金也低于電視劇和小品。D、

有的改行寫寫小品了，有的寫電視劇了，因?yàn)橄嗦晞?chuàng)作的酬金也低于電視劇和小品，看電視劇和小品的人又遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于看相聲的。

語(yǔ)段分析的是相聲創(chuàng)作人員分流的現(xiàn)象和原因，根據(jù)語(yǔ)段最后一句的內(nèi)容，要保持陳述對(duì)象的一致，可確定下文的邏輯關(guān)系為“現(xiàn)象—原因”，因此可排除A、B兩項(xiàng)，又因?yàn)镈項(xiàng)將主次原因顛倒，且短語(yǔ)“電視劇和小品”的順序與前一句不一致，所以可確定C句為最佳答案，它體現(xiàn)了“現(xiàn)象—原因”和“主—次”的邏輯順序。6、看句意是否緊扣中心例如、與下面句子銜接起來最為連貫的一句是：（）

。明代地理學(xué)家徐霞客，留下了散文般的著作；發(fā)明炸藥的諾貝爾，出版過詩(shī)集《兄弟們》和《在光明的非洲》；著名的數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青，常常從數(shù)學(xué)王國(guó)到文學(xué)王國(guó)漫步，寫出了許多優(yōu)美的散文。

A、

說起科學(xué)家，就不能不聯(lián)想到文學(xué)家

B、

文學(xué)作品并不都是文學(xué)家創(chuàng)作的，卓越的科學(xué)家差不多都是卓越的文學(xué)家

C、

凡是著名的科學(xué)家，都是有文學(xué)方面的傳世之作

D、

卓越的科學(xué)家，往往都有很高的文學(xué)造詣D

此題實(shí)際上是要求選擇一句能概括本段內(nèi)容的中心句。語(yǔ)段中所列舉的科學(xué)家的共同點(diǎn)是具有文學(xué)才華，其著眼點(diǎn)是“一些科學(xué)家文學(xué)水平高”，而并非都是“文學(xué)家”或有“傳世之作”，所以根據(jù)材料提煉中心之后，只有D句準(zhǔn)確概括了本段內(nèi)容。7、看語(yǔ)句語(yǔ)境是否一致。例如；為劃線處選句子，使上下文銜接：（）

____崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜。A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。B、沒有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C、在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對(duì)岸。D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。

題中“墳地”“殘碑”“枯水”，渲染的是一種凄涼的氣氛。A項(xiàng)“五彩”，“夕陽(yáng)”“烘炙”渲染的是一種熱烈的氛圍；D項(xiàng)“透明”格調(diào)清新，也與原文不諧，故A、D項(xiàng)要排除。C項(xiàng)雖也有“枯草”“落葉”之凄涼感，但既然“崖壁在江對(duì)岸”，那“字跡模糊”就顯得不合清理了，不能做答案。只有B項(xiàng)，“冷”

“萎落”“瘦削‘含凄涼感，與原文氣氛一致，為正確答案。1、看主語(yǔ)是否一致,話題是否統(tǒng)一2、看前后是否照應(yīng)3、看句式是否整齊、結(jié)構(gòu)是否一致4、看語(yǔ)意是否連貫5、看邏輯是否合理6、看句意是否緊扣中心7、看語(yǔ)句語(yǔ)境是否一致。語(yǔ)言銜接題解題要領(lǐng)1、避免兩個(gè)誤區(qū)A、憑語(yǔ)感，讀得順語(yǔ)言銜接題考查的是語(yǔ)言表述的規(guī)范，和內(nèi)在邏輯的嚴(yán)密。有些同學(xué)平時(shí)說話和寫作的語(yǔ)言本來就不規(guī)范，邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，因此做語(yǔ)言銜接題不能光憑語(yǔ)感。B、這么連接也沒錯(cuò)有些同學(xué)初做這種題，總覺得四個(gè)選項(xiàng)都挺對(duì)的，沒有一項(xiàng)不對(duì)。這種想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)檫@種題考查的是“最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，而不是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)。2、要領(lǐng)：尋找依據(jù)點(diǎn)。

做語(yǔ)言銜接題，不能憑語(yǔ)感，要善于尋找依據(jù)：A、關(guān)注主語(yǔ)一致，考查的就是前后文主語(yǔ)一致的問題。B、關(guān)注結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)C、關(guān)注內(nèi)在邏輯D、關(guān)注暗示語(yǔ)序的關(guān)鍵詞語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用——根據(jù)語(yǔ)境，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）貴州赤水是千瀑之鄉(xiāng)，那里的中洞瀑布是典型的簾狀瀑布，

。A.平直下墜，垂掛谷中，晶瑩剔透，十分美麗，被當(dāng)?shù)厝俗u(yù)為“美人梳”B.平直下墜，垂掛谷中，晶瑩剔透，十分美麗，當(dāng)?shù)厝朔Q它為“美人梳”。C.晶瑩剔透，十分美麗，平直下墜，垂掛谷中，被當(dāng)?shù)厝俗u(yù)為“美人梳”。D.晶瑩剔透，十分美麗，平直下墜，垂掛谷中，當(dāng)?shù)厝朔Q它為“美人梳”。A填入橫線的語(yǔ)句，與前文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的困頓，哪能明白風(fēng)和日麗的美好；

，

。A.要體會(huì)勝利和成功的喜悅，就要經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)。B.只有經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)，才能體會(huì)勝利和成功的喜悅。C.未經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)，哪能體會(huì)勝利和成功的喜悅。D.未經(jīng)歷勝利和成功的喜悅，哪能體會(huì)挫折磨難的考驗(yàn)。C下列句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）人們喜愛竹子，因?yàn)樗w現(xiàn)了一種美好的品格；它用淡泊豁達(dá)的胸襟面對(duì)自身的平凡樸實(shí)，它用感恩眷戀的情懷回報(bào)土地的寬厚無私，

。A.它頑強(qiáng)執(zhí)著地對(duì)抗著漫天雪雨風(fēng)霜的世界。B.它對(duì)抗世間的雪雨風(fēng)霜總是那么頑強(qiáng)執(zhí)著。C.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神對(duì)抗雪雨風(fēng)霜的世界。D.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神抗擊世間的雪雨風(fēng)霜。D填入橫線的語(yǔ)句，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()____________。父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對(duì)父母有贍養(yǎng)之責(zé)任；個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)社會(huì)也有對(duì)個(gè)人的責(zé)任。A．我們要做有責(zé)任的人B．人與人之間都要有責(zé)任C．責(zé)任是無處不在的D．責(zé)任常常是雙向的D（2012·北京市）結(jié)合語(yǔ)境，將下列語(yǔ)句填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）風(fēng)吹過草原無邊的草葉根莖相連輕輕搖曳絲絲奏鳴綠波微漾送來縷縷清香那是①.風(fēng)則顯得更有耐心它們一千年又一千年地從草尖兒輕輕掠過為的只是等待一個(gè)機(jī)會(huì)②,吹開幾片薄薄的云彩。A.①遼闊草原的喧嘩與躁動(dòng)②帶走一點(diǎn)細(xì)細(xì)的泥土B.①生命優(yōu)雅的沉醉與逍遙②掀起一層松松的泥土C.①遼闊草原的喧嘩與躁動(dòng)②掀起一層松松的泥土D.①生命優(yōu)雅的沉醉與逍遙②帶走一點(diǎn)細(xì)細(xì)的泥土填入橫線的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2009年柳州市中考題）雁陣之美，在于它能給現(xiàn)實(shí)生活提供哲思。有研究表明，雁陣飛行的速度能比單雁提高22%，因?yàn)轱w行中雁的兩翼可形成一個(gè)相對(duì)的真空狀態(tài)；頭雁沒有真空，無法討巧，但卻是不停輪換的。

，這確實(shí)值得作為思想群體的人類深思。

A.為了團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)勇于犧牲自我

B.雁陣?yán)锩恳粋€(gè)成員能配合得如此之好

C.人類與我們的大自然應(yīng)怎樣和諧相處

D.任何團(tuán)隊(duì)總有一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)者A中考原題再現(xiàn)：（2011·北京市）結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）故宮，位于北京市中心，又名紫禁城，

。故宮東西寬753米，南北長(zhǎng)961米，面積達(dá)72萬平方米，為世界之最。故宮

，外圍是一條護(hù)城河，四周是3400米的城墻。城墻上開有4座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門；城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致，

。①為中國(guó)古建筑中的杰作②今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮③整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間A．③①②B．②③①C．②①③D．①③②▲示例（2009.北京）:結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是北京的中軸線被稱為皇城古都的“龍脈”，它有著800多年的歷史。根據(jù)《北京城市總體規(guī)劃（2004—2020年）》，這條中軸線將繼續(xù)延長(zhǎng)。新規(guī)劃的中軸線由三段組成：中間是記錄北京作為六朝古都的“歷史軸線”，向北是記憶奧林匹克運(yùn)動(dòng)在北京的“現(xiàn)代軸線”，向南是永定門外具有可持續(xù)發(fā)展