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廣東省深圳市南山區(qū)南頭中學(xué)2025屆高三沖刺模擬歷史試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.有學(xué)者曾說,行省制度“在平時(shí)足以障礙地方政事之推進(jìn),而增加地方與中央之隔閡;而待一旦中央政權(quán)削弱,各行省轉(zhuǎn)易成為反抗中央,分區(qū)割據(jù)之憑藉”。該學(xué)者認(rèn)為行省制度A.使地方權(quán)力不再受中央的節(jié)制B.有利于維護(hù)地方的穩(wěn)定C.易于形成地方割據(jù)局面D.是中央集權(quán)與地方分權(quán)的結(jié)合2.法蘭西第三共和國(guó)內(nèi)閣更換頻繁,但在1879年到1940年的94屆政府中,74屆內(nèi)閣中至少有一名成員來自前內(nèi)閣,有40屆內(nèi)閣一半以上的部長(zhǎng)來自前內(nèi)閣。這一現(xiàn)象A.鞏固了議會(huì)權(quán)力中心的地位 B.體現(xiàn)了各派政治妥協(xié)的特征C.利于維護(hù)統(tǒng)治的延續(xù)與穩(wěn)定 D.導(dǎo)致內(nèi)閣行政權(quán)力過度集中3.演講是時(shí)代的見證。下表的演講內(nèi)容反映出當(dāng)時(shí)的主流思潮是A.理性主義 B.浪漫主義 C.自由主義 D.社會(huì)主義4.有學(xué)者指出:“史學(xué)雖不是史料的單純排列,史學(xué)卻離不開史料。理論雖不是史料的單純排列可以產(chǎn)生,理論不是原型一擺,就算成功了的。中國(guó)社會(huì)史的理論斗爭(zhēng),總算熱鬧過去了。但是如不經(jīng)一番史料的搜求,特殊問題的提出和解決,那進(jìn)一步的理論爭(zhēng)斗,斷斷是不能出現(xiàn)的?!边@段話的主旨是A.史學(xué)研究依賴于史料學(xué) B.理論爭(zhēng)斗推動(dòng)了史學(xué)發(fā)展C.史學(xué)理論的價(jià)值有限 D.理論建構(gòu)離不開史料研究5.明初,朱元璋曾諭戶部:國(guó)家賦稅已有定制,撙節(jié)用度,自有余饒。輕徭抑末,使得盡力農(nóng)桑,自然家給人足。嘉靖九年,又將賦役名目統(tǒng)一后折銀征收,減少征收環(huán)節(jié),使各級(jí)官吏難以巧立名目漁利。這些舉措的目的是A.減輕貧困以緩和社會(huì)矛盾B.增強(qiáng)中央政府財(cái)政實(shí)力C.限制苛擾以促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展D.適應(yīng)封建商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展6.《春秋》是經(jīng)孔子整理修訂的魯國(guó)史書,記錄春秋時(shí)期的重大事件?!洞呵铩酚浭碌恼Z言極為簡(jiǎn)練,在記載當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有伐、侵、戰(zhàn)、圍、救、潰、敗等不同的寫法。這反映了A.史書的描寫手法多樣 B.甲編者的歷史評(píng)判意識(shí)C.春秋時(shí)期爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 D.編者對(duì)史實(shí)的嚴(yán)格考證7.1907年,河南中州憑心煤礦公司擬續(xù)招股本以擴(kuò)大規(guī)模,在遇到困難的情況下,該地藩司(地方行政部門)以銀“二十萬,即入該公司,俾資經(jīng)營(yíng)”。由此推知,當(dāng)時(shí)A.政府借機(jī)抑制民營(yíng)企業(yè)規(guī)模 B.清政府仍恪守傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策C.近代民族企業(yè)發(fā)展步履艱難 D.民族企業(yè)生存環(huán)境得到改善8.某學(xué)者認(rèn)為,萬民法不但授予外邦人公民權(quán),以便緩和其他民族對(duì)羅馬政府的不滿,而且還在帝國(guó)后期改善和提高了奴隸的地位。據(jù)此可知,萬民法的推行A.有利于維護(hù)羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治 B.緩和了貴族與平民矛盾C.形成了完整的羅馬法律體系 D.廢除了羅馬的奴隸制度9.現(xiàn)代養(yǎng)生學(xué)認(rèn)為,一個(gè)人吃得太多,他就要害病。吃得太多,本來對(duì)身體有益的東西也變成有害的東西,一個(gè)人應(yīng)當(dāng)只吃適量的食物。與這一觀點(diǎn)吻合的思想是A.水則載舟,水則覆舟 B.魚和熊掌不可兼得,舍魚而取熊掌C.禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏 D.圣人不期修古,不法???0.下面是1919年國(guó)人描繪的《蛇吞犬食)圖,其右則是二十一條的諸條內(nèi)容,填滿了漫畫周圍的空間,最左題著“請(qǐng)同胞以血淚讀之廣為發(fā)布翻印尤佳,中華民國(guó)全國(guó)國(guó)民愛國(guó)團(tuán)印”,這反映出當(dāng)時(shí)A.邊疆危機(jī)開始引發(fā)國(guó)人關(guān)注B.群眾抵制日貨運(yùn)動(dòng)的興起C.晚清海防思想影響社會(huì)風(fēng)潮D.民眾對(duì)日本不滿情緒加劇11.據(jù)載,它蜿蜒300多米,以水當(dāng)街,沿岸作市,建筑層次高低進(jìn)退,色彩明艷端莊,呈現(xiàn)了皇家園林宮市盛景。1860年,它連同京西三山五園被燒毀。對(duì)“它”解讀正確的有①被英法聯(lián)軍燒毀②呈現(xiàn)出典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)格③坐落于頤和園的生活居住區(qū)④擁有“十萬煙火”,財(cái)富“甲于天下”A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④12.觀察下圖,此宣傳畫所反映的立場(chǎng)是:A.蘇聯(lián)B.日本C.美國(guó)D.無法判斷13.1911年辛亥革命爆發(fā)后,滿族提出“退回東北”,建立獨(dú)立政權(quán);蒙古上層制造“外蒙獨(dú)立”,西藏達(dá)賴?yán)镌谟?guó)的唆使下發(fā)起了“西藏獨(dú)立”。南京臨時(shí)政府將“反滿興漢”口號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)闈h、滿、蒙、回、藏為基礎(chǔ)的“五族共和”理論,這一轉(zhuǎn)變A.表明中華民國(guó)反侵略的決心 B.有利于以和平方式促成政權(quán)的過渡C.賦予社會(huì)革命新的時(shí)代內(nèi)涵 D.進(jìn)一步推動(dòng)民主共和觀念深入人心14.1978年清華大學(xué)選派9名中青年學(xué)者赴美留學(xué),數(shù)年后全部完成學(xué)業(yè)歸來,校方專門制作簡(jiǎn)表表彰紀(jì)念(簡(jiǎn)表信息節(jié)選如下)。由此可知,改革開放初期的留學(xué)教育反映了A.“三個(gè)面向”精神的貫徹 B.高考恢復(fù)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.中美建交推動(dòng)文化交流 D.國(guó)家戰(zhàn)略主導(dǎo)教育發(fā)展15.“一國(guó)兩制”是中國(guó)政府為解決問題,恢復(fù)行使香港、澳門主權(quán),以和平的方式實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一而制定的一項(xiàng)大膽的、創(chuàng)造性的戰(zhàn)略構(gòu)想。其獲人大通過正式成為國(guó)家法律制度是在A.1980年,全國(guó)人大五屆三次會(huì)議B.1982年,全國(guó)人大五屆五次會(huì)議C.1984年,全國(guó)人大六屆二次會(huì)議D.1999年,全國(guó)人大九屆二次會(huì)議16.“冷戰(zhàn)是一個(gè)多因素的產(chǎn)物”,影響冷戰(zhàn)形成的因素包括①美蘇兩國(guó)在意識(shí)形態(tài)、社會(huì)制度上的差異②美蘇雙方互感“安全威脅”③英國(guó)等歐洲國(guó)家推波助瀾的作用④二戰(zhàn)后雅爾塔體系的瓦解A.①②B.③④C.①②③D.①②③④17."樹大分權(quán),子大分家。"分家主要是分財(cái)產(chǎn)。在中國(guó)古代社會(huì),分家一般都是由舅舅主持。這一習(xí)俗A.確保了個(gè)體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定 B.意在表明和保證公平公正性C.體現(xiàn)母族親屬關(guān)系的重要性 D.有利于家庭關(guān)系的和諧穩(wěn)定18.19世紀(jì)初的英國(guó),報(bào)時(shí)自鳴鐘(鬧鐘)從富貴人家的裝飾品變成市民的日常生活用品,導(dǎo)致這一變化的根本原因是()A.英國(guó)市民生活變得富有 B.工廠制的廣泛推行C.制造鐘表的成本更低 D.市民生活觀念的變化19.明清之際,在經(jīng)濟(jì)發(fā)生轉(zhuǎn)向的江南地區(qū),當(dāng)時(shí)的許多歷史文獻(xiàn)中“紳商”一詞使用的頻率已經(jīng)很高,一些地區(qū)出現(xiàn)了“儒商”,這表明A.商人將儒家思想運(yùn)用于商業(yè)經(jīng)營(yíng)中 B.傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型的跡象C.傳統(tǒng)的價(jià)值觀念在發(fā)生根本的變化 D.新型資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽出現(xiàn)20.雅典婦女被允許參加宗教祭祀活動(dòng),有些婦女還擔(dān)任了女祭司和女預(yù)言者的宗教職務(wù)。這一現(xiàn)象A.有助于緩和城邦內(nèi)部矛盾 B.說明婦女參政地位得到改變C.反映了雅典民主的廣泛性 D.表明城邦統(tǒng)治基礎(chǔ)得以擴(kuò)大21.《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論說:國(guó)家不分大小強(qiáng)弱,在國(guó)際關(guān)系中都應(yīng)該享有平等的權(quán)利,它們的主權(quán)和領(lǐng)土完整都應(yīng)該得到尊重,而不應(yīng)受到侵犯?!我鈹[布亞非人民命運(yùn)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。它評(píng)論的是A.日內(nèi)瓦會(huì)議B.萬隆會(huì)議C.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)D.“上海五國(guó)機(jī)制”22.新中國(guó)成立后,傳統(tǒng)的“國(guó)家﹣民間精英﹣民眾”三層社會(huì)結(jié)構(gòu)變?yōu)椤皣?guó)家一民眾”二層結(jié)構(gòu)。二層結(jié)構(gòu)A.是消滅剝削階級(jí)必然要求 B.保障了人民行使民主權(quán)利C.適應(yīng)了國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需要 D.便利了民眾參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)23.霍布斯鮑姆在《極端的年代》里說:“世界經(jīng)濟(jì)如不曾大崩潰,希特勒肯定不會(huì)出現(xiàn)。十之八九,也決不會(huì)有羅斯福這號(hào)人物?!睂?duì)他的話最準(zhǔn)確的理解是A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)是希特勒上臺(tái)的唯一原因B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致了右翼極端勢(shì)力突起C.經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重地動(dòng)搖了一戰(zhàn)后國(guó)際格局的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)使各國(guó)都在傳統(tǒng)資本主義模式外尋找新的出路24.下表反映了《中華人民共和國(guó)憲法》結(jié)構(gòu)變化時(shí)間結(jié)構(gòu)1954年序言總綱國(guó)家機(jī)構(gòu)公民的基本權(quán)利和義務(wù)國(guó)旗、國(guó)徽、首都1982年序言總綱公民的基本權(quán)利和義務(wù)國(guó)家機(jī)構(gòu)國(guó)旗、國(guó)徽、首都這一變化表明A.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立B.社會(huì)主義政治制度確立C.社會(huì)主義民主法制完善D.社會(huì)主要矛盾發(fā)生根本變化25.1939年底至1940年初,毛澤東先后發(fā)表了《共產(chǎn)黨人發(fā)刊詞》《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》和《新民主主義論》等重要著作。毛澤東的這些著作A.使馬克思主義中國(guó)化完成 B.堅(jiān)定了國(guó)人抗日必勝信心C.建立在革命實(shí)踐基礎(chǔ)之上 D.發(fā)展了社會(huì)主義建設(shè)理論26.明清徽州家譜、方志和文人筆記等文獻(xiàn)為徽商立傳,有很多不是記載他們的商業(yè)經(jīng)營(yíng)如何成功,而是記載他們經(jīng)商過程中的各種義行,以及經(jīng)商致富后如何報(bào)效家族、鄉(xiāng)里和國(guó)家。這主要反映出A.傳統(tǒng)道德影響深遠(yuǎn) B.徽州商人趨名逐利C.商人群體實(shí)力雄厚 D.家譜方志隱惡揚(yáng)善27.1877年5月,發(fā)生了法國(guó)共和派西蒙內(nèi)閣打擊教權(quán)主義的活動(dòng),總統(tǒng)寫信對(duì)西蒙進(jìn)行指責(zé),西蒙內(nèi)閣被迫辭職,王政派的布羅伊便被任命為內(nèi)閣總理,眾議院就此提出抗議,總統(tǒng)又將眾議院解散。材料反映出當(dāng)時(shí)法國(guó)A.政治力量對(duì)峙嚴(yán)重危及共和制 B.總統(tǒng)擁有較大實(shí)權(quán)C.保皇派獲取到了政治上的優(yōu)勢(shì) D.社會(huì)發(fā)展尚不明朗28.大數(shù)據(jù)分析為歷史認(rèn)識(shí)提供了新的方法。圖為1700年以來中國(guó)、美國(guó)、西歐、印度的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值在全球所占比重曲線圖。其中與西歐相符的是A.① B.②C.③ D.④29.宋朝時(shí)期蔡襄《荔枝譜》:“福州種植荔枝最多,延迤原野,洪塘水西,尤其盛處,一家之有,至于萬株?!表n彥直《橘桔錄》:“種橘大姓,不復(fù)計(jì)樹若干,但云有幾畝?!庇纱丝芍?,宋朝A.自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解 B.農(nóng)產(chǎn)品開始出現(xiàn)商品化趨勢(shì)C.農(nóng)業(yè)出現(xiàn)規(guī)?;彤a(chǎn)業(yè)化趨勢(shì) D.已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移30.1924年,英國(guó)保守黨和自由黨對(duì)工黨政府提出了譴責(zé)動(dòng)議,工黨政府將它視為不信任案。按照英國(guó)政治體制,政府接下來可以A.否決譴責(zé)動(dòng)議,繼續(xù)執(zhí)政B.要求解散議會(huì),重新大選C.將譴責(zé)動(dòng)議提交國(guó)王裁決D.向最高法院提起違憲訴訟二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。31.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。材料宋太祖趙匡胤本為后周殿前都點(diǎn)檢,960年,奉命御遼。到達(dá)陳橋驛時(shí),發(fā)生兵變,趙匡胤黃袍加身,取代后周建立宋王朝,史稱“陳橋兵變”。對(duì)“陳橋兵變”,宋初眾說紛紜,《太祖實(shí)錄》亦語焉不詳。宋太宗趙匡義命重修《太祖實(shí)錄》,說:“史官之職,固在善惡必書,無所隱諱”,“太祖之事周朝也,盡力王室,中外所知。至于大寶(皇位),非有意也”。太宗特地指出,時(shí)值契丹入侵,太祖率兵出擊,一日醉臥帳中,眾將士云集,強(qiáng)擁太祖為皇帝,此乃時(shí)勢(shì)所趨,并非人力所為。今人研究認(rèn)為,趙匡胤制造遼(契丹)與北漢聯(lián)兵南下的假情報(bào),宰相范質(zhì)等人不明真相,匆忙派遣趙匡胤率諸軍北上抵御。大軍行至陳橋驛,趙匡胤弟趙匡義等受意發(fā)動(dòng)兵變,將士們把黃袍加在趙匡胤身上,擁立他為天子?!幾詮堌M之主編《中國(guó)歷史》等(1)根據(jù)材料,概括說明宋太宗對(duì)“陳橋兵變”的解釋與今人研究的結(jié)果有何不同。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析宋太宗重修《太祖實(shí)錄》關(guān)于“陳橋兵變”記載的原因。32.閱讀下列材料:材料一周室微,諸侯力政,爭(zhēng)相并。秦僻在雍州,不與中國(guó)諸侯之會(huì)盟,夷狄遇之——司馬遷《史記·秦本紀(jì)》材料二有軍功者,各以率受上爵,……宗室非有軍功論,不得為屬籍——司馬遷《史記·商君列傳》材料三檢索傳世文獻(xiàn),對(duì)秦國(guó)最恰如其分的評(píng)價(jià)是“虎狼之國(guó)”……秦朝速亡,則又與其“虎狼之國(guó)”的特性有關(guān)。秦是從兼并統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)展起來的。但是,“虎狼之國(guó)”的傳統(tǒng)并沒有因秦的統(tǒng)一而有所改變?!?jiǎng)⒌略觥痘⒗侵畤?guó)——秦國(guó)》請(qǐng)回答:(1)據(jù)材料一,秦國(guó)在西部崛起時(shí)面臨怎樣的形勢(shì)?當(dāng)時(shí)秦國(guó)的政治處境如何?(2)材料二所指的是商鞅變法的哪一項(xiàng)內(nèi)容?這一措施對(duì)秦國(guó)舊制度的沖擊突出表現(xiàn)在哪一方面?(3)據(jù)材料三,秦形成“虎狼之國(guó)”的特性與材料二的改革措施有何關(guān)系?秦統(tǒng)一后繼續(xù)保持“虎狼之國(guó)”的傳統(tǒng),產(chǎn)生了怎樣的嚴(yán)重后果?33.近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝40年代最早開眼看世界的人物,在民族戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的命題。在這個(gè)命題里,反抗西方的侵略與學(xué)習(xí)西方先進(jìn)事物是統(tǒng)一的。這種統(tǒng)一,以其所包含的時(shí)代內(nèi)容而代表了近代中國(guó)的歷史方向?!袊?guó)社會(huì)從中世紀(jì)到近代社會(huì)的艱難變革。40年代、60年代、90年代因之前后相接,成為新陳代謝的三個(gè)歷史環(huán)節(jié)——陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》問題(1)“40年代”的“時(shí)代內(nèi)容”是什么?(2)分別以史實(shí)說明“60年代、90年代”是如何體現(xiàn)“反抗西方的侵略與學(xué)習(xí)西方先進(jìn)事物之統(tǒng)一”的?(3)經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的新陳代謝,19世紀(jì)末的中國(guó)社會(huì)相對(duì)于“40年代”有哪些不同?
參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、C【解析】
依據(jù)材料“行省制度‘而待一旦中央政權(quán)削弱,各行省轉(zhuǎn)易成為反抗中央,分區(qū)割據(jù)之憑藉’”可知該學(xué)者認(rèn)為行省制度容易形成地方割據(jù)局面,因此C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)表述過于絕對(duì),依據(jù)材料“行省制度‘在平時(shí)足以障礙地方政事之推進(jìn),而增加地方與中央之隔閡’”可知地方權(quán)力一定程度上受到中央的節(jié)制,錯(cuò)誤;B選項(xiàng)錯(cuò)誤,依據(jù)材料可知在中央政權(quán)受到削弱時(shí),行省容易形成割據(jù)力量;D選項(xiàng)錯(cuò)誤,依據(jù)上述分析可知該學(xué)者認(rèn)為行省制度不是中央集權(quán)與地方分權(quán)的結(jié)合,而是地方權(quán)重、中央權(quán)輕;故正確答案為C選項(xiàng)。2、C【解析】
第三共和國(guó)時(shí)期,前后屆內(nèi)閣成員的有效承接有助于統(tǒng)治的延續(xù)和穩(wěn)定,C正確;題干未體現(xiàn)議會(huì)的權(quán)力中心地位,排除A;閣員屬于哪一派別并未明確,因此不能得出政治派別的妥協(xié),排除B;內(nèi)閣行政權(quán)力集中不是四三共和國(guó)時(shí)期的政治現(xiàn)象,排除D。3、C【解析】
試題分析:理性主義是17—18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想核心,與材料時(shí)間不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;浪漫主抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求,常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象,與材料意思不符,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料“自由貿(mào)易制度加速了社會(huì)革命。先生們,也只有在這種革命意義上我才贊成自由貿(mào)易”、“我,或者我所代表的奴隸們,同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干”和“難道女人不是人嗎?”可知屬于自由主義,故C項(xiàng)正確;美國(guó)兩則材料不屬于社會(huì)主義,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn):走向世界的資本主義市場(chǎng)·工業(yè)革命·自由主義【詳解】4、D【解析】
從材料“但是如不經(jīng)一番史料的搜求,特殊問題的提出和解決,那進(jìn)一步的理論爭(zhēng)斗,斷斷是不能出現(xiàn)的”可以看出史學(xué)理論的構(gòu)建離不開史料,故D正確;材料強(qiáng)調(diào)的是史料對(duì)于史學(xué)研究的作用,但“依賴于”的說法過于絕對(duì),故A不正確;材料沒有體現(xiàn)理論斗爭(zhēng)的信息,故B不正確;C向本身說法不正確。5、C【解析】材料“撙節(jié)用度,自有余饒。輕徭抑末,使得盡力農(nóng)桑,自然家給人足”反映了統(tǒng)治者減輕百姓的賦稅徭役以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),故C正確;材料并未反映緩和社會(huì)矛盾的問題,故A錯(cuò)誤;限制百姓的賦稅并不能增強(qiáng)中央政府財(cái)政實(shí)力,故B錯(cuò)誤;“輕徭抑末,使得盡力農(nóng)?!辈焕谏唐方?jīng)濟(jì)發(fā)展,故D錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛:本題解題的關(guān)鍵是抓住材料關(guān)鍵信息“輕徭抑末,使得盡力農(nóng)桑,自然家給人足”,學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)從減輕百姓的賦稅徭役以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的角度入手,即可排除不符合材料的選項(xiàng),得出正確答案。6、B【解析】
孔子編撰《春秋》的“春秋筆法”,是我國(guó)古代的一種歷史敘述方法和技巧,即在文章的記敘之中表現(xiàn)出作者的思想傾向,推崇周禮,褒善貶惡。對(duì)于記載戰(zhàn)爭(zhēng)、殺人等歷史事件用不同的寫法表明其評(píng)判立場(chǎng),體現(xiàn)出來一種評(píng)判意識(shí),B正確;題干只列舉了“春秋筆法”,不能反映“手法多樣”,排除A;題干主旨是史書編寫的原則,而非春秋時(shí)期的時(shí)代特征,排除C;春秋筆法并不包含史料實(shí)證,排除D。7、D【解析】
材料反映了民營(yíng)企業(yè)在融資困難的情況下,清朝地方政府人資給予支持,說明清政府對(duì)民族企業(yè)采取了扶植政策,從而可知當(dāng)時(shí)民族企業(yè)的生存環(huán)境得到改善,故D正確;材料中政府入資民族企業(yè)有利于民族企業(yè)擴(kuò)大規(guī)模,而不是抑制民營(yíng)企業(yè)的規(guī)模,排除A;材料反映了清政府對(duì)民族企業(yè)實(shí)行扶植政策,而不是傳統(tǒng)的抑制政策,排除B;材料反映了近代民族企業(yè)發(fā)展得到政府支持,而不是步履艱難,排除C。故選D。8、A【解析】
根據(jù)材料可知萬民法不但授予外邦人公民權(quán),而且改善和提高了奴隸的地位,說明萬民法緩和了階級(jí)矛盾和民族矛盾,有利于維護(hù)羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治,故選A;材料沒有體現(xiàn)緩和貴族和平民矛盾,排除B;《查士丁尼法典》形成了完整的羅馬法律體系,C錯(cuò)誤;D不符合史實(shí),排除。9、C【解析】
“吃得太多,本來對(duì)身體有益的東西也變成有害的東西”體現(xiàn)的是矛盾是相互轉(zhuǎn)化的,這是道家樸素的辯證思想,結(jié)合所學(xué)可知,C項(xiàng)是道家思想,故C項(xiàng)正確;AB是儒家,D項(xiàng)是法家,都不符合題意。10、D【解析】
結(jié)合材料中的“1919年”、“則是二十一條的諸條內(nèi)容”、“請(qǐng)同胞以血淚讀之廣”等信息再結(jié)合圖片中“邪惡的毒蛇(日本)正在吞噬中華民國(guó)的領(lǐng)土”可知,1915年日本強(qiáng)迫袁世凱接受二十一條,吞并中國(guó)野心增強(qiáng),而且在巴黎和會(huì)上要將德國(guó)在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本,使中國(guó)感受到嚴(yán)重的民族危機(jī)。1919年的這幅《蛇吞犬食》體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)民眾對(duì)日本不滿的情緒,故選D項(xiàng)。邊疆危機(jī)開始引發(fā)國(guó)人關(guān)注發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,故A選項(xiàng)不符合題意;材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)民眾對(duì)日本的不滿情緒,沒有體現(xiàn)群眾抵制日貨的運(yùn)動(dòng),故B項(xiàng)與材料信息無關(guān);根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,材料提供的時(shí)間屬于民國(guó)時(shí)期,不是晚清,排除C項(xiàng)。11、A【解析】
依據(jù)材料“1860年,它連同京西三山五園被燒毀”,結(jié)合所學(xué)可知,材料體現(xiàn)的是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,英法聯(lián)軍燒毀圓明園,故①正確;“它蜿蜒300多米,以水當(dāng)街,沿岸作市,建筑層次高低進(jìn)退,色彩明艷端莊,呈現(xiàn)了皇家園林宮市盛景”呈現(xiàn)出典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)格,故②正確;圓明園坐落在北京西北郊,與頤和園相鄰,并不坐落于頤和園的生活居住區(qū),排除③;④描述的是清代的蘇州商業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,排除;①②正確,故選A;③④錯(cuò)誤,排除BCD?!军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵信息是“呈現(xiàn)了皇家園林宮市盛景。1860年,它連同京西三山五園被燒毀”,聯(lián)系第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)分析解答。12、C【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,《我的奮斗》是希特勒的作品,代表著法西斯。從圖片來看,婦女在星條旗下左手拿著面包,右手拿著武器,腳下踩著《我的奮斗》,表明美國(guó)為了自己的生存利益,準(zhǔn)備參加戰(zhàn)斗,即參加反法西斯斗爭(zhēng),因此C選項(xiàng)符合題意;材料未體現(xiàn)蘇聯(lián)、日本等國(guó)的特征,AB選項(xiàng)排除;D選項(xiàng)說法明顯錯(cuò)誤,排除。13、B【解析】
材料表明中華民國(guó)成立后,面臨著滿、蒙、回、藏等民族問題,而五族共和理論的提出有助于緩解民族之間的矛盾,增加民族認(rèn)同感,進(jìn)而有利于以和平的方式促成政權(quán)的過渡。B正確;材料反映的是處理國(guó)內(nèi)民族問題,不涉及反對(duì)外來侵略,A錯(cuò)誤;各民族和諧共處,共同維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一不屬于新的內(nèi)涵,C錯(cuò)誤;五族共和強(qiáng)調(diào)五大族群和諧相處,共建共和國(guó),不能體現(xiàn)出民主的思想,D錯(cuò)誤。故選B。14、D【解析】
據(jù)材料“理論固體物理”“波導(dǎo)光學(xué)”“反應(yīng)堆物理計(jì)算”“生物物理”等信息可知,改革開放初期留學(xué)生所學(xué)專業(yè)主要集中在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)急需的高端科技領(lǐng)域,這是由當(dāng)時(shí)的國(guó)家戰(zhàn)略所決定的,故D選項(xiàng)正確;“三個(gè)面向”的提出是在1983年,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;表格體現(xiàn)的是教育發(fā)展,而不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;中美建交是在1979年,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。15、C【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1984年全國(guó)人大六屆二次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》闡述了“一國(guó)兩制”這一偉大構(gòu)想,獲得大會(huì)通過,“一國(guó)兩制”成為具有法律效力的國(guó)家基本政策,故C選項(xiàng)正確;排除A、B、D選項(xiàng)。16、C【解析】
考點(diǎn):第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變·美蘇兩極對(duì)峙格局的形成·“冷戰(zhàn)”形成的背景。【詳解】試題分析:冷戰(zhàn)是指以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家對(duì)以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家采用了除戰(zhàn)爭(zhēng)以外的一切對(duì)抗手段,以遏制共產(chǎn)主義的對(duì)峙格局。其形成的因素有:雅爾塔體系確立;第二次世界大戰(zhàn)改變了世界主要國(guó)家政治力量的對(duì)比:二戰(zhàn)后,西歐和日本衰落,美國(guó)成為資本主義世界霸主。蘇聯(lián)的實(shí)力不斷增強(qiáng),社會(huì)主義國(guó)家在世界上的影響日益增大,引起了西方國(guó)家,特別是美國(guó)的敵視;美蘇兩國(guó)在社會(huì)制度和國(guó)家利益上的矛盾日益加劇,蘇聯(lián)成為美國(guó)稱霸世界的最大障礙;英國(guó)前首相丘吉爾的“鐵幕演說”發(fā)出了“冷戰(zhàn)”的最初信號(hào)。所以本題選C。二戰(zhàn)后形成了雅爾塔體制,而不是瓦解,故排除ABD項(xiàng)。17、B【解析】
在中國(guó)古代的宗法觀念中,舅舅是具有血緣關(guān)系的外姓人,分家由舅舅主持能夠體現(xiàn)公平和公正,故選B;舅舅主持分家和確保個(gè)體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定無關(guān),排除A;舅舅主持分家是為了保證財(cái)產(chǎn)分配的公正和公平,不是為了體現(xiàn)母族關(guān)系的重要性和保證家庭關(guān)系和諧,排除CD。故選B。18、B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)工業(yè)革命影響的理解。由“19世紀(jì)初的英國(guó),報(bào)時(shí)自鳴鐘(鬧鐘)從富貴人家的裝飾品變成市民的日常生活用品?!钡弥@是由于工業(yè)革命工廠制的廣泛推行,要求按時(shí)上班下班。所以鐘表流行。所以選B。19、B【解析】
依據(jù)材料中信息可知,明清之際江南地區(qū)“紳商”、“儒商”等的出現(xiàn)說明一些士紳和讀書人也開始參與經(jīng)商,傳統(tǒng)的“士農(nóng)工商”社會(huì)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型的跡象,因此B選項(xiàng)正確;材料并未體現(xiàn)儒家思想在商業(yè)經(jīng)營(yíng)中的運(yùn)用,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)說法過于絕對(duì),不符合史實(shí),排除;材料未涉及資本主義萌芽的內(nèi)容,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。20、A【解析】
雅典允許婦女參與祭祀活動(dòng)及擔(dān)任宗教職務(wù),這在一定程度上緩和了城邦在政治上排斥婦女引起的矛盾,A項(xiàng)正確;雅典婦女參與祭祀活動(dòng)及擔(dān)任宗教職務(wù),并未改變其不能參政的地位,雅典的民主仍屬于成年男性公民,排除B;雅典參政權(quán)屬于男性公民,其不具有廣泛性,排除C;允許婦女參與祭祀活動(dòng)及擔(dān)任宗教職務(wù)不代表婦女具有參政權(quán),因此不能說明城邦統(tǒng)治基礎(chǔ)擴(kuò)大,排除D。21、B【解析】試題分析:本題以萬隆會(huì)議為切入點(diǎn)考查重大歷史事件的再現(xiàn)能力。此題只要抓住題中的關(guān)鍵詞“亞非人民”就可輕易得出結(jié)論:萬隆會(huì)議,因?yàn)槠渌麕讉€(gè)選項(xiàng)中涉及到的國(guó)家都不止亞非國(guó)家的范圍,故B項(xiàng)正確,排除ACD項(xiàng)??键c(diǎn):現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系?新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)與和平共處五項(xiàng)基本原則?萬隆會(huì)議22、C【解析】
根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,新中國(guó)成立后進(jìn)行社會(huì)主義改造,把包括民間精英在內(nèi)的中間層的人群改造成了社會(huì)主義勞動(dòng)者,這適應(yīng)了國(guó)家發(fā)展的需要,C項(xiàng)正確;新中國(guó)成立后消滅剝削階級(jí)是主要通過土地改革,A項(xiàng)錯(cuò)誤;保障人民行使民主權(quán)利是通過人大制度,而不是材料所述二層結(jié)構(gòu),B項(xiàng)錯(cuò)誤;二層結(jié)構(gòu)適應(yīng)了國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需要,與民眾參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)無關(guān),D項(xiàng)錯(cuò)誤。23、D【解析】題干中材料強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)對(duì)資本主義各國(guó)和世界局勢(shì)的影響,面對(duì)危機(jī),各國(guó)都在尋找新的出路以擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī),但由于各國(guó)國(guó)情不同走上了不同的道路。因此D項(xiàng)正確,A項(xiàng)說法絕對(duì)化,B、C不全面。24、C【解析】
從材料1954年憲法到1982年憲法,可以看出反映的是《中華人民共和國(guó)憲法》的發(fā)展,將公民的基本權(quán)利和義務(wù)調(diào)整到了國(guó)家機(jī)構(gòu)前面,體現(xiàn)了民主法制完善,答案為C。.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立應(yīng)該是在90年代以后,與材料時(shí)間不符,A錯(cuò)誤。社會(huì)主義政治制度的基本確立是在1956年,B錯(cuò)誤。材料體現(xiàn)不出社會(huì)主義矛盾的變化,D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題主要考查我國(guó)的民主政治建設(shè),要求學(xué)生結(jié)合我國(guó)民主政治建設(shè)的表現(xiàn)來分析。解答問題,要搞清楚我國(guó)民主法治發(fā)展的表現(xiàn)和特點(diǎn),學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底。25、C【解析】
1939年底至1940年初,中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)經(jīng)歷過了國(guó)民大革命、土地革命,正在進(jìn)行抗戰(zhàn),毛澤東正是對(duì)在對(duì)中國(guó)革命經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)的基礎(chǔ)上,發(fā)表了這些重要著作,形成了新民主主義理論,C正確;馬克思主義中國(guó)化是一個(gè)階段性的理論創(chuàng)新過程,不同時(shí)期的新理論都可以作為馬克思主義中國(guó)化構(gòu)成部分,如毛澤東思想、鄧小平理論等,以毛澤東思想為例,其最終提出是在中共七大,排除A;這些著作并非宣傳抗日必勝,百團(tuán)大戰(zhàn)堅(jiān)定了國(guó)人抗戰(zhàn)必勝的信心,排除B;這一時(shí)期尚處于革命階段,排除D。26、A【解析】
依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知,明清時(shí)期徽州商業(yè)發(fā)展迅速,但恪守和弘揚(yáng)儒家的倫理道德仍是事功評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn),反映出傳統(tǒng)道德的影響深遠(yuǎn),因此A選項(xiàng)正確;材料體現(xiàn)的是明清時(shí)期徽州仍注重和弘揚(yáng)儒道,并非趨名逐利,B選項(xiàng)排除;材料并未涉及商人群體的實(shí)力狀況,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;是否符合儒道不能等同于善惡,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。27、B【解析】
由材料信息“總統(tǒng)寫信對(duì)西蒙進(jìn)行指責(zé),西蒙內(nèi)閣被迫辭職……總統(tǒng)又將眾議院解散”可知,此時(shí)法國(guó)總統(tǒng)擁有較大的實(shí)權(quán),故B項(xiàng)正確;材料體現(xiàn)不出危及共和制,故A項(xiàng)排除;1875年共和派以一票的微弱優(yōu)勢(shì)取得勝利,故排除C項(xiàng);共和制度已是發(fā)展的趨勢(shì),故D項(xiàng)排除。28、A【解析】從圖中可以看出,工業(yè)革命開始后,西歐的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值在全球所占比重迅速上升,此后呈現(xiàn)下降趨勢(shì),①符合西歐,故A項(xiàng)正確;1776年,美國(guó)宣布獨(dú)立后,經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,20世紀(jì)初成為頭號(hào)經(jīng)濟(jì)大國(guó),②符合美國(guó),故B項(xiàng)排除;1820年左右,中國(guó)的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值居世界首位,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后所占比重迅速下降,20世紀(jì)70年代末改革開放后呈現(xiàn)上升趨勢(shì),③代表中國(guó),故C項(xiàng)排除;印度與中國(guó)類似,但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值在全球所占比重低于中國(guó),④代表印度,故D項(xiàng)排除。29、C【解析】
材料反映出當(dāng)時(shí)福州等地有專門種植荔枝、桔子的大戶,體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)出現(xiàn)規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)化趨勢(shì),C正確;A項(xiàng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,排除;B項(xiàng)“開始”表述錯(cuò)誤,排除;材料不能反映南移,排除D。30、B【解析】
根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知,執(zhí)政黨內(nèi)閣一旦受到不信任案,或者提請(qǐng)辭職,或者要求解散議會(huì)重新進(jìn)行選舉,結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容可知選B項(xiàng);執(zhí)政黨政府否決譴責(zé)動(dòng)議不符合英國(guó)政治傳統(tǒng),故排除A項(xiàng);英國(guó)國(guó)王統(tǒng)而不治,無權(quán)進(jìn)行裁決,故排除C項(xiàng);不信任案是針對(duì)執(zhí)政黨政府,并沒有違憲一說,所以向最高法院提起訴訟不符合英國(guó)政治傳統(tǒng),故排除D項(xiàng)。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。31、(1)宋太宗:宋太祖被擁戴為皇帝,是順應(yīng)天意;今人:宋太祖策劃了此次兵變,意在奪取皇位。(2)原因:“陳橋兵變”得國(guó),無法隱瞞;以官修史書的方式確定兵變的性質(zhì);宣揚(yáng)宋太祖忠義;彰顯宋朝政權(quán)的合法性?!窘馕觥?/p>
(1)由材料信息“太宗特地指出,時(shí)值契丹入侵,太祖率兵出擊,一日醉臥帳中,眾將士云集,強(qiáng)擁太祖為皇帝,此乃時(shí)勢(shì)所趨,并非人力所為”可知,宋太祖被擁戴為皇帝是順應(yīng)天意;由材料信息“趙匡胤制造遼(契丹)與北漢聯(lián)兵南下的假情報(bào),宰相范質(zhì)等人不明真相,匆忙派遣趙匡胤率諸軍北上抵御。大軍行至陳橋驛,趙匡胤弟趙匡義等受意發(fā)動(dòng)兵變,將士們把黃袍加在趙匡胤身上,擁立他為天子”可知,宋太祖策劃了兵變。(2)“原因”,由材料“史官之職,固在善惡必書,無所隱晦”可知,陳橋兵變無法隱瞞;“太祖之事周朝也,盡力王室,中外所知”可知,宋太宗在宣揚(yáng)宋太祖的忠義;“太宗特地指出,時(shí)值契丹入侵,太祖率兵出擊,一日醉臥帳中,眾將士云集,強(qiáng)擁太祖為皇帝,此乃時(shí)勢(shì)所趨,并非人力所為”說明宋太宗通過官修史書的方式確定了兵變的性質(zhì);宋太宗最終目的是彰顯宋朝政權(quán)的合法性。【考點(diǎn)定位】中國(guó)古代政治制度?北宋政治制度?陳橋兵變點(diǎn)睛:本題考查考生提取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物以及論證和探討問題的能力,考查時(shí)空意識(shí)、歷史解釋和史料實(shí)證等核心素養(yǎng)。本題緊扣“史料實(shí)證”的核心素養(yǎng)設(shè)置問題,極具歷史感,直指中學(xué)歷史教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),是一道非常好的試題。史料實(shí)證在課程標(biāo)準(zhǔn)中這樣描述“初步學(xué)會(huì)從多種渠道獲取歷史信息,了解以史料為依據(jù)來解釋歷史的重
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