——初三英語復習建議科學定位立足生本策略調劑穩(wěn)步提升現(xiàn)狀1聽力口語一輪復習2新授課復習課三大矛盾3龐大的生源弱弱的師資科學定位精準發(fā)力方向比努力更重要課標和教材中考說明近幾年的中考試題校情班情學情

1.考什么？2.怎么考？3.查漏補缺的內(nèi)容？目標明確定位精確措施正確依本知情得法

課標是中考命題的依據(jù)和準繩，教材是命題的立足點。通過對課標和教材的研讀，可以幫助學生構建知識框架，化零為整。我們還可以熟悉話題、語法的分布和詞匯的落腳點，為我們整合教材做好充足的準備。

這樣能讓我們更好地把握復習的深度和廣度，有目的，有針對性地復習，避免過度拓展，進入誤區(qū)，繞彎路。zxxk1課標和教材依本2中考說明&近幾年中考題。

中考指導用書是復習課堂的導航儀，更是考試趨勢的風向標。他們會清楚細致地告訴我們中考的指導思想、考查方向、內(nèi)容、范圍、深度、題型、命題老師的意圖及命題難易程度以及怎么上好復習課。通過對中考試題的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)中考命題特點，了解中考命題趨勢，總結命題規(guī)律，讓我們的復習更有針對性。2012年冠詞介詞代詞賓語從句形容詞連詞名詞情態(tài)動詞動詞語態(tài)感嘆句時態(tài)情景交際

2012-2015年中考選擇填空題考點統(tǒng)計表細節(jié)決定成敗“風在水上寫詩，云在天空寫詩，燈在書上寫詩”，老師，在黑板上寫詩。用熱烈的青春寫詩，用經(jīng)驗積淀的深厚，用歲月釀造的愛。

如果，我們沒有使學習變成勞作而成為一種歡樂；如果，我們讓一個人明白自身的價值；如果，我們幫助一個孩子發(fā)現(xiàn)了自己的專長，而且把事情做得更好；如果，我們幫一個迷茫者驅走對不理解事物的恐懼，并說服他去透徹地理解它們——我們應該欣慰自己成為一個能夠被信賴的人，一個值得被求助的人。“風在水上寫詩，云在天空寫詩，燈在書上寫詩”，老師，在黑板上寫詩。用熱烈的青春寫詩，用經(jīng)驗積淀的深厚，用歲月釀造的愛。

如果，我們沒有使學習變成勞作而成為一種歡樂；如果，我們讓一個人明白自身的價值；如果，我們幫助一個孩子發(fā)現(xiàn)了自己的專長，而且把事情做得更好；如果，我們幫一個迷茫者驅走對不理解事物的恐懼，并說服他去透徹地理解它們——我們應該欣慰自己成為一個能夠被信賴的人，一個值得被求助的人。12345678910111213141514年名詞感嘆句疑問副詞比較級副詞辨析介詞不定代詞現(xiàn)在完成時名詞所有格從屬連詞被動語態(tài)語序動詞短語交際用語諺語15年系動詞情態(tài)動詞祈使句介詞感嘆句動詞連詞代詞副詞辨析比較級時態(tài)時態(tài)被動語態(tài)賓語從句交際用語單項選擇考點分布13年冠詞名詞介詞情態(tài)動詞主謂一致代詞最高級時態(tài)連詞動詞短語連接詞被動語態(tài)并列連詞從屬連詞交際用語

情態(tài)動詞（8次）、連詞（9次）、賓語從句（10次）、介詞（10次）、冠詞（10次），動詞短語（11次）、動詞時態(tài)（11次）、形容詞詞義辨析（12次），比較級和最高級（12次），代詞（12次）、情景交際（16次）考查頻次：8次及8次以上重中之重?。?！十三大市考點分析“風在水上寫詩，云在天空寫詩，燈在書上寫詩”，老師，在黑板上寫詩。用熱烈的青春寫詩，用經(jīng)驗積淀的深厚，用歲月釀造的愛。

如果，我們沒有使學習變成勞作而成為一種歡樂；如果，我們讓一個人明白自身的價值；如果，我們幫助一個孩子發(fā)現(xiàn)了自己的專長，而且把事情做得更好；如果，我們幫一個迷茫者驅走對不理解事物的恐懼，并說服他去透徹地理解它們——我們應該欣慰自己成為一個能夠被信賴的人，一個值得被求助的人?！帮L在水上寫詩，云在天空寫詩，燈在書上寫詩”，老師，在黑板上寫詩。用熱烈的青春寫詩，用經(jīng)驗積淀的深厚，用歲月釀造的愛。

如果，我們沒有使學習變成勞作而成為一種歡樂；如果，我們讓一個人明白自身的價值；如果，我們幫助一個孩子發(fā)現(xiàn)了自己的專長，而且把事情做得更好；如果，我們幫一個迷茫者驅走對不理解事物的恐懼，并說服他去透徹地理解它們——我們應該欣慰自己成為一個能夠被信賴的人，一個值得被求助的人。

14年完形填空

講述了女孩種花的故事。女孩花了很多精力與時間種植一棵花，但這棵花始終不開花，最后女孩準備放棄的時候，卻發(fā)現(xiàn)她的花透過墻壁，在隔壁燦爛地盛開。字數(shù)（309個）；Theflowerisgreenerontheotherside.

實詞為重點（動詞（5）、名詞（2）、形容詞（3）、副詞（2）為主，連詞（1）、介詞（1）、代詞（1）正能量：Sometimesonemaynotseethegoodresultofhiseffort,butthatdoesn’tmeanitisn’tsuccessful.

標題突出中心：TheOtherSideoftheWall15年完形填空

講述了木匠造房的故事。一輩子勤懇敬業(yè)，但是退休前的懈怠和敷衍，結果是為自己不負責任的行為買單。

字數(shù)約230；實詞為重點（動詞3、名詞4、形容詞2、代詞2，副詞2為主，連詞2、介詞正能量：Yourlifetodayistheresultofyourattitudesandchoicesyoumadeinthepast.Yourlifetomorrowwillbethatofyourattitudesandchoicesyoumaketoday.

選文規(guī)律：表達親情、友情、勵志以及富有哲理美文內(nèi)容積極向上，讀來令人或感動、或思考、或回味無窮，最能引起讀者共鳴的，所以這類題材的文章成為成為完形填空題命題的首選素材------許有富年份文體話題原文詞詞形轉換信息轉換（歸納詞）2012201320142015

2012-2015年任務型閱讀：年份文體任務話題載體提示信息2012201320142015

2012-2015年書面表達統(tǒng)計表復習課的模式梳理單元結構、框架整合、交流話題信息整理、記憶語言知識完成“重點聚焦”知情家情學情教情得法學科特點考試特點第一考第二考聽說寫讀彈性不可控不便測家校聯(lián)手生生互查同伴互助得法得法精準發(fā)力齊心協(xié)力借力助力認識了解一輪復習、打響聽力口語第一槍的重要性群策群力：教研組集體智慧的優(yōu)越性聽力、口語集中訓練日常訓練家庭訓練及時反饋潛移默化常態(tài)化立足人機對話備戰(zhàn)中考作文突出語篇，重視閱讀筆試卷復習課的模式梳理單元結構、框架整合、交流話題信息整理、記憶語言知識完成“重點聚焦”1.語言知識是根本1）詞匯2）語法3）語篇能力詞不離句句不離篇。單元話題為載體、完整語篇為抓手，聚焦語言知識。2．語言技能是關鍵?！白x”、“聽”，“說”，“寫”循環(huán)進行搖頭擺尾入情入境呼天搶地任務型閱讀:精讀

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四讀123審大題審小題審語法三審精讀

復讀

略讀

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四讀文章掃讀圖表，帶問題找快速瀏覽，理清結構整合信息，準確表達通觀全篇，復讀檢查Readingstrategy①表格型還是短文填空型②字數(shù)的限制①時態(tài)語態(tài)、主謂一致、第三人稱等②動詞的形式③形容詞副詞的比較級最高級④名詞的數(shù)和格⑤連詞，介詞⑥字母大小寫PayAttention1.審大題2.審小題3.審語法三審表格①認真找讀②發(fā)現(xiàn)規(guī)律③各個擊破解題技巧(一):直接獲取答案型

解題技巧(二):間接獲取答案型

解題技巧(三):綜合歸納型

任務型閱讀解題技巧信息查找，直取答案信息轉換，提煉新詞信息概括，推理總結常見的概括性詞：主題：topic/subject

原因：reason(for)/cause(of)

方法：way

結果：result

效果/影響：

influence

目的：aim/purpose/goal

觀點：opinion/idea/thought/view

優(yōu)/劣：advantage/disadvantage

建議：suggestion/advice/tip

情況/形勢/條件：situation/condition

特點/品質：characteristic/personality/quality

常見的概括性詞成就：achievement事實：fact種類：kind/type材料:materials

知識消息：knowledge/information個人信息:

name/age/placeofbirth/dateofbirth/personality…細節(jié):detail

文化:culture成就:achievement重要:value/importance

常見的概括性詞：時期:period/time

概括、總結:

conclusion

花費：cost人口:

population

天氣與氣候:weather/climate

主題:theme/topic/subject背景:setting/background結尾:ending

歷史：history發(fā)展：development

由易到難，有梯度關注形式，要精確5個問題全是特殊疑問句，并且回答時有字數(shù)限制，No

more

than

4(or

3)words

閱讀表達

不同類型的問題要求有不同形式的回答，不能僅僅為了答案的簡潔而忽略了問題與回答在形式上的對應。例如：就目的提問，答案就應當用表示目的的用語，如__________________；就原因提問，答案就應當用______________短語或___________從句，有時也可用不定式to的短語；提問詞是what，最好能用____________________來回答。for短語，不定式短語becauseofbecause