———大班健康《防備感冒》教案大班健康《防備感冒》教案1活動目標(biāo)：1、了解簡單的防備感冒知識。2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。3、回憶感冒給本身帶來的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的緊要性。4、初步了解健康的小常識。5、了解多運(yùn)動對身體有好處?；顒訙?zhǔn)備：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一、2、悅耳美妙的背景音樂。3、讓孩子回家和父親媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景?；顒舆^程：1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的歡樂小兔》1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？顯現(xiàn)了什么癥狀?。?）小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。3）伙伴們用什么方法關(guān)懷小兔的。2、通過談話，歸納感冒的重要癥狀。1）你感冒過嗎？你感冒顯現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體特別不舒適。3、老師和學(xué)生共同討論感冒的原因。1）人為什么會感冒？2）感冒了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒談一談感冒時，父親媽媽是怎么照料本身的。）3）有鼻涕怎么辦啊？（老師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）4）老師和學(xué)生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的防范力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，定時吃藥，多喝開水，注意休息等。4、幼兒簡單了解防備感冒的知識。1）感冒時身體舒適嗎？我們怎么預(yù)感冒呢？2）幼兒相互溝通經(jīng)驗(yàn)。3）幼兒敘述防備感冒的方法和措施，老師記錄在表格上。4）老師和學(xué)生共同小結(jié)：常常磨練身體可以防備感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣裳，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以加強(qiáng)防范力，防備感冒。5、率領(lǐng)幼兒到戶外游戲，磨練身體。活動反思：每次季節(jié)變動時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫忙幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多磨練身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識。以下是我對這次活動的反思：1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“溝通感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒察查看圖片中的人怎么了，通過察看，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒本身有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最終和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難過，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體健康的緊要性。第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”老師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達(dá)本身的想法，以本身的經(jīng)驗(yàn)說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié)“怎樣防備感冒?！绷私飧忻傲藨?yīng)當(dāng)如何應(yīng)對的方法，同時也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn)，如何防備感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的`經(jīng)驗(yàn)，聽故事，溝通中了解簡單的防備感冒的知識，加強(qiáng)了自我保護(hù)的意識。由于選擇的內(nèi)容都是幼兒熟識的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能樂觀舉手發(fā)言，體會樂觀參加活動的樂趣。2、活動中能對幼兒的回答作適合的回應(yīng)。雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫忙幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，而不但僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。不足方面：1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。2、作為這個活動的延長，讓幼兒在運(yùn)動中磨練身體，加強(qiáng)防范力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟識的，當(dāng)音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。假如能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的歡樂。在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能打開討論說出本身的想法。磨練了幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)。同時，幼兒對磨練身體的緊要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。大班健康《防備感冒》教案2活動設(shè)計(jì)背景在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒，那如何才略做好防備好感冒呢？通過掛圖敘述讓幼兒懂得防備感冒的小常識?；顒幽繕?biāo)1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。2.讓幼兒知道防備感冒的小常識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒知道防備感冒的小常識，提高幼兒防備感冒的意識，從而更好保護(hù)好本身活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂《健康歌》。活動過程:一、引導(dǎo)幼兒察看畫面:老師:圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜愛到房子外面去淋雨，還各處跑來跑去，把身上的衣裳全部淋濕了，媽媽瞧到了很生氣的批判樂樂。小伙伴你們知道樂樂為什么被媽媽批判？幼兒答:由于樂樂出去淋雨把衣裳淋濕是不對的，會感冒的。老師答:好，真棒!二、老師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)過提問:那小伙伴們有沒有患過感冒嗎？為什么會感冒呢？幼兒答:我晚上踢被子，著涼了會感冒；冬天衣裳穿少了會得感冒；夏天洗冷水澡也會感冒、吹風(fēng)、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳，老師提問:小伙伴得了感冒會怎么樣呢？幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺，老師提問:患了感冒怎么辦？幼兒答:冷了多穿些衣裳、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡。三、老師小結(jié):我們的小伙伴年齡小，是還在長身體的時候，防范力差，容易感冒，感冒還會影響學(xué)習(xí)。因此小伙伴要注意天氣的變動，冷了多穿衣裳，熱了減衣裳，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小伙伴患了感冒也不用怕，乖乖聽醫(yī)生的話，定時吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最緊要的是我們的小伙伴肯定要多曬曬太陽，平常多跑跑步，多磨練身體，加強(qiáng)我們的身體防范力，這樣我們就會變成“健康小超人”。四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是歡樂的。教學(xué)反思引用提問的方式讓孩子樂觀發(fā)表本身的想法，通過課程學(xué)《怎樣才略防備感冒》教育孩子平常要加強(qiáng)磨練，加強(qiáng)防范感冒的本領(lǐng)，使我們的身體更健康。大班健康《防備感冒》教案3活動目的：1.了解感冒信息以及防備感冒的方法2.懂的身體健康的緊要性，學(xué)習(xí)保護(hù)身體3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4磨練幼兒的反應(yīng)本領(lǐng)，提高他們動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)活動過程：一、回憶感冒的感覺提問：1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？顯現(xiàn)那些癥狀？1）咳嗽，喉嚨痛2）鼻塞，流鼻涕3）發(fā)熱，頭痛2.感冒了以后，應(yīng)當(dāng)怎么辦？（有什么好方法讓身體快點(diǎn)好起來）1）及時就醫(yī)2）定時吃藥3）注意休息二、了解感冒的原因提問：說說你是為什么感冒了？1.受涼了，冷了（教育幼兒依據(jù)冷暖穿脫衣）2.被傳染了（提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？a.是否有接觸到病毒b.人的個體差別）三、討論防備感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生2.盡量避開與感冒患者接觸3.少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)4.加強(qiáng)體育磨練5.均衡飲食6.充分的睡眠活動反思：每次季節(jié)變動時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫忙幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多磨練身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識。以下是我對這次活動的反思：1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“溝通感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒察查看圖片中的人怎么了，通過察看，幼兒說出圖片中的.人感冒了，然后問幼兒本身有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最終和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難過，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體健康的緊要性。第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”老師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達(dá)本身的想法，以本身的經(jīng)驗(yàn)說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié)“怎樣防備感冒?！绷私飧忻傲藨?yīng)當(dāng)如何應(yīng)對的方法，同時也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn)，如何防備感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，聽故事，溝通中了解簡單的防備感冒的知識，加強(qiáng)了自我保護(hù)的意識。由于選擇的內(nèi)容都是幼兒熟識的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能樂觀舉手發(fā)言，體會樂觀參加活動的樂趣。2、活動中能對幼兒的回答作適合的回應(yīng)。雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫忙幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，而不但僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。不足方面：1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。2、作為這個活動的延長，讓幼兒在運(yùn)動中磨練身體，加強(qiáng)防范力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟識的，當(dāng)音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。假如能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的歡樂。在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能打開討論說出本身的想法。磨練了幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)。同時，幼兒對磨練身體的緊要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。大班健康《防備感冒》教案4活動目標(biāo)：1、了解感冒的病癥，對發(fā)病原因有粗淺的熟識。2、體驗(yàn)感冒帶給人的不高興，樂意樂觀防備感冒?；顒又攸c(diǎn):了解感冒的`病癥，對發(fā)病原因有粗淺的熟識活動難點(diǎn)：體驗(yàn)感冒帶給人的不高興，樂意樂觀防備感冒活動準(zhǔn)備：相關(guān)情境、資料活動過程：（一）開頭局部導(dǎo)入活動：歡樂碰碰碰拍手入場，進(jìn)展歡樂碰碰碰的游戲，感受歡快。（二）根本局部1、觀看情境表演，引入爭辯話題。一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說：“今日一起床我就特殊難過，頭很疼。這是怎么了？2、爭辯感冒的病癥、原因和治療的方法。老師：你得過感冒嗎？感冒時有什么感覺？引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時的感覺。你因什么原因感冒的？老師：感冒了怎么辦？3、了解防備感冒的常識。常常開窗通風(fēng)，多喝白開水，多吃水果；關(guān)注天氣變動等。4、幼兒爭辯，老師給與適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，豐富幼兒的相關(guān)學(xué)問。老師小結(jié)：感冒后要多喝水，要用紙巾或手絹捂住口鼻，少去公共場合。（三）、完畢局部繪畫活動，防備感冒的方法大班健康《防備感冒》教案5一、活動目標(biāo)：1.知道感冒會影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)身體健康的緊要性，必需防備感冒。2.初步掌握防備感冒的方法，有自我保護(hù)意識和本領(lǐng)。3.學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。4.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。5.了解多運(yùn)動對身體有好處。二、活動準(zhǔn)備：1.課件幻燈片；2.幼兒已有經(jīng)驗(yàn)（有過感冒的經(jīng)過）。三、活動過程：1.幼兒欣賞童話故事《感冒的歡樂小兔》。《感冒的歡樂小兔》秋天到了，刮起了秋風(fēng)，下起了秋雨，其他小伙伴們都回家避雨了，只有小兔本身還在外邊玩耍。天晴了，太陽出來了，小貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好伙伴小兔玩。可是，小白兔把門反鎖了，他們進(jìn)不去。原來，小白兔在下雨的時候出去玩，讓本身感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動，決議每人在小兔窗前講一個昨晚做的夢，這讓小兔子特別高興。小豬說：“小兔，我在夢里和你在森林里捉迷藏，我跑著拍著就沒影了，你怎么也找不到我，你猜怎么了？原來我掉進(jìn)一個很深的樹坑里，跳不上來了?！薄肮毙⊥米犹稍诖采闲Τ隽寺曇簦锹曇魡〉?。小貓接著說：“小兔，我夢到和你一起蕩秋千，我蕩的特別高，一下子就飛到對面的樹上了。”“哈哈哈小兔又笑出來了聲音，緊接著打了幾個噴嚏?！毙⊥脕淼搅舜扒埃频搅诵∝埡托∝i，小兔向他們揮揮手。小貓和小兔也微笑著向小兔揮手。過了幾天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了。（1）小伙伴，故事已經(jīng)聽完了。你們還記得這本故事叫什么名字嗎？小兔子生什么病了？同時，它顯現(xiàn)了什么癥狀？（2）小貓。小豬去看它的時候，小白兔為什么不見它們？（3）小兔子的伙伴們是用什么樣的方法關(guān)懷小白兔的呢？2.通過談話，歸納感冒的重要癥狀。（1）你感冒過嗎？你感冒顯現(xiàn)了哪些？有什么樣的感覺？（2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛，頭痛等，你整個身體都會感覺不舒適。（3）看圖分析，圖中的小伙伴感冒有什么癥狀。3.老師和學(xué)生共同討論感冒的原因。（1）人為什么會感冒？（2）感冒了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒談一談感冒時，父親媽媽是怎么照料本身的。）（3）有鼻涕怎么辦？（老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕；再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）（4）感冒了怎么防備？（當(dāng)我們受涼或者是身體的防范力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等；感冒時我們要及時就醫(yī)，定時吃藥，多喝白開水，注意休息，開窗通風(fēng)，勤洗手等。）4.老師小結(jié)：常常磨練身體可以防備感冒，在天氣變冷或者變熱的時候及時增減衣裳；不要和生病的人接觸；還可以吃大蒜；喝伴郎沖劑以此加強(qiáng)防范力，防備感冒。教學(xué)反思引用提問的方式讓孩子樂觀發(fā)表本身的想法，通過課程學(xué)習(xí)教育孩子平常要加強(qiáng)磨練，加強(qiáng)防范感冒的本領(lǐng)，使我們的身體更健康。4、大班健康教案反思《怎樣防備感冒》活動設(shè)計(jì)背景冬每天氣寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多，為了讓孩子了解感冒的形成，癥狀以及懂得怎樣防備感冒，積累健康生活經(jīng)驗(yàn)。特設(shè)計(jì)了本次活動?；顒幽繕?biāo)1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。2.懂得防備感冒的常識，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。3.初步了解健康的小常識。4.了解重要癥狀，懂得防備和治療的自我保護(hù)意識。5.了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會防備生病的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解感冒癥狀，懂得怎么防備。活動準(zhǔn)備教學(xué)掛圖若干張、音樂律動操活動過程1.開始環(huán)節(jié)，點(diǎn)名引入活動。老師進(jìn)行班級點(diǎn)名引出今日的教學(xué)活動這幾天，飛飛小伙伴為什么沒來呀？幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。老師：你得過感冒嗎？感冒時人會有什么感覺？老師小結(jié)：感冒時會顯現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。2.了解感冒的傳播途徑。老師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的？除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？老師歸納:不注意冷暖或身體防范力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播3.掌握防備感冒的小常識。老師和幼兒一起溝通防備感冒的方法。我們應(yīng)當(dāng)怎么來保護(hù)本身，盡量不讓本身和別人患上感冒？老師出示圖片，幼兒了解防備感冒的具體方法，師幼一起歸納：不隨地吐痰，常開窗通風(fēng)，勤洗手洗臉，常常磨練身體，適當(dāng)吃點(diǎn)醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，假如已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對著他人打，避開傳染給他人不道德。4、活動延長：讓幼兒在運(yùn)動中磨練身體，加強(qiáng)防范力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟識的，當(dāng)音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，教學(xué)反思每次季節(jié)變動時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫忙幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多磨練身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識。以下是我對這次活動的反思：1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“溝通感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒察查看圖片中的人怎么了，通過察看，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒本身有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最終和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難過，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體健康的緊要性。第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”老師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達(dá)本身的想法，以本身的經(jīng)驗(yàn)說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié)“怎樣防備感冒。”了解感冒了應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對的方法，同時也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn)，如何防備感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，聽故事，溝通中了解簡單的防備感冒的知識，加強(qiáng)了自我保護(hù)的意識。由于選擇的內(nèi)容都是幼兒熟識的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能樂觀舉手發(fā)言，體會樂觀參加活動的樂趣。2、活動中能對幼兒的回答