二年級體育下冊擲準和擲遠教案（圖片版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版二年級體育下冊第10課時，主要內(nèi)容為擲準和擲遠。教學目標是通過擲準和擲遠的練習，使學生掌握基本的投擲技巧，提高投擲準確性和距離，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性和準確性。教學內(nèi)容包括：

1.學習擲準的基本姿勢和動作要領，如單腿站立、用手臂和肩膀的力量投擲等。

2.進行擲準練習，如投擲靶子、投擲沙包等，以提高學生的投擲準確性。

3.學習擲遠的技巧和動作要領，如站位、用力方式和投擲角度等。

4.進行擲遠練習，如投擲圈、投擲棒等，以提高學生的投擲距離。

5.進行小組比賽，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

教學過程中，教師要注重示范和指導，引導學生正確掌握擲準和擲遠的技巧，及時給予評價和反饋，鼓勵學生積極參與，提高他們的自信心和積極性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為和體育品德。通過擲準和擲遠的練習，提高學生的投擲技巧，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性和準確性，發(fā)展學生的身體素質(zhì)。同時，通過小組比賽，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，學會尊重對手和遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)良好的體育道德。在教學過程中，注重學生的自主學習和問題解決能力的培養(yǎng)，引導學生積極參與，提高他們的自信心和積極性。學情分析本節(jié)課的對象為二年級的學生，他們好奇心強，活潑好動，喜歡通過游戲和實踐活動來學習。在學習過程中，他們需要教師的引導和激勵來保持學習的積極性和興趣。

在知識、能力和素質(zhì)方面，二年級的學生已經(jīng)掌握了一些基本的投擲技巧，如投擲紙飛機、投擲小球等。但他們還需要進一步學習和提高投擲的準確性和距離。在協(xié)調(diào)性和準確性方面，他們還需要通過實踐和訓練來提高。

在行為習慣方面，二年級的學生有時會注意力不集中，容易分心。他們需要教師的引導和督促來保持專注和遵守紀律。同時，他們也需要培養(yǎng)良好的團隊合作意識和尊重對手的品質(zhì)。

對于課程學習，二年級的學生需要通過實踐和訓練來掌握擲準和擲遠的技巧。他們需要教師的示范和指導來正確掌握動作要領，并及時得到反饋和評價，以提高他們的自信心和積極性。同時，他們也需要通過小組比賽等形式來培養(yǎng)團隊合作意識和體育道德。教學資源1.軟硬件資源：籃球場、投擲器材（投擲圈、投擲棒）、靶子、沙包、測量工具（卷尺）、音響設備。

2.課程平臺：人教版二年級體育下冊教材、教學課件、教學視頻。

3.信息化資源：網(wǎng)絡教學資源、體育游戲APP、投擲教學視頻。

4.教學手段：講解法、示范法、練習法、比賽法、分組教學法、即時評價法。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解擲準和擲遠的教學內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習擲準和擲遠內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確擲準和擲遠的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習擲準和擲遠的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的投擲技巧，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新的學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解擲準和擲遠的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞投擲技巧展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒灒寣W生在實踐中體驗知識的應用，提高實踐能力。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對擲準和擲遠知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決投擲問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與投擲相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合投擲內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習投擲的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的擲準和擲遠內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的擲準和擲遠內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.擲準的基本姿勢和動作要領：單腿站立、用手臂和肩膀的力量投擲。

2.擲遠的技巧和動作要領：站位、用力方式和投擲角度。

3.投擲的準確性：通過練習提高投擲的準確性，如投擲靶子、投擲沙包等。

4.投擲的距離：通過練習提高投擲的距離，如投擲圈、投擲棒等。

5.小組比賽：培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，學會尊重對手和遵守比賽規(guī)則。

6.投擲器材的使用：了解并正確使用投擲器材，如投擲圈、投擲棒等。

7.安全常識：在投擲過程中注意安全，避免受傷。

8.體育道德：培養(yǎng)良好的體育道德，如遵守規(guī)則、尊重對手、公平競爭等。

這些知識點都是本節(jié)課的重點，教師需要通過講解、示范、練習等方式，幫助學生理解和掌握。同時，教師還需要注意觀察學生的學習情況，及時給予評價和反饋，鼓勵學生積極參與，提高他們的自信心和積極性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點：投擲姿勢與用力技巧

重點詞：投擲姿勢，用力技巧，投擲動作

重點句：投擲時，要保持身體平衡，用手臂和肩膀的力量投擲。

板書設計：

投擲姿勢用手臂和肩膀的力量投擲

②知識點：投擲準確性

重點詞：準確性，投擲靶子，投擲沙包

重點句：通過投擲靶子和沙包，提高投擲的準確性。

板書設計：

投擲準確性投擲靶子投擲沙包

③知識點：投擲距離

重點詞：距離，投擲圈，投擲棒

重點句：通過投擲圈和棒，提高投擲的距離。

板書設計：

投擲距離投擲圈投擲棒

④知識點：小組比賽

重點詞：小組比賽，合作意識，團隊精神

重點句：通過小組比賽，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

板書設計：

小組比賽合作意識團隊精神

⑤知識點：投擲器材的使用

重點詞：投擲器材，使用方法，安全常識

重點句：了解并正確使用投擲器材，注意安全。

板書設計：

投擲器材的使用使用方法安全常識

⑥知識點：體育道德

重點詞：體育道德，尊重對手，公平競爭

重點句：在比賽中，要尊重對手，公平競爭。

板書設計：

體育道德尊重對手公平競爭課堂小結(jié)，當堂檢測（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學習了擲準和擲遠的基本技巧，包括投擲姿勢、用力技巧、準確性、距離、小組比賽、投擲器材的使用以及體育道德。通過實踐和訓練，學生們掌握了投擲的基本動作，并能夠在投擲活動中運用所學知識。他們在小組比賽中積極參與，展現(xiàn)出良好的合作意識和團隊精神。同時，學生們也了解到了投擲器材的正確使用方法以及比賽中的安全常識和體育道德。

（二）當堂檢測

為了檢驗學生們對擲準和擲遠知識的掌握情況，我們進行了以下當堂檢測：

1.投擲姿勢與用力技巧：學生們分組進行投擲練習，觀察并評價彼此的投擲姿勢和用力技巧，確保正確掌握。

2.投擲準確性：學生們進行投擲靶子和沙包的練習，記錄并分析投擲結(jié)果，提高投擲準確性。

3.投