教案：【2019學(xué)習(xí)共同體蘇科版九年級第二學(xué)期物理【教案二】18.2核能教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇科版九年級第二學(xué)期的物理教材，主要涉及第18章第2節(jié)“核能”。具體內(nèi)容包括：核能的概念、核反應(yīng)的類型（包括核裂變和核聚變）、核能的利用（如核電站的工作原理及其優(yōu)缺點(diǎn)）以及核輻射和核廢料的處理等。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解核能的基本概念，理解核裂變和核聚變的原理及其在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。2.通過學(xué)習(xí)核能，使學(xué)生認(rèn)識到核能作為一種新型能源的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的意識。3.通過對核能的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：核能的基本概念，核裂變和核聚變的原理及其應(yīng)用。難點(diǎn)：核能的利用及其優(yōu)缺點(diǎn)，核輻射和核廢料的處理。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。教學(xué)過程：1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過展示核電站的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是核能？核能是如何被利用的？2.知識講解（15分鐘）18.2核能：介紹核能的基本概念，核裂變和核聚變的原理，核能的利用（如核電站的工作原理及其優(yōu)缺點(diǎn)）以及核輻射和核廢料的處理等。3.例題講解（15分鐘）舉例講解核裂變和核聚變的應(yīng)用，如核電站的工作原理，以及核能的優(yōu)缺點(diǎn)。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）設(shè)計一些有關(guān)核能的問題，讓學(xué)生現(xiàn)場解答，以檢驗(yàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。5.課堂小結(jié)（5分鐘）6.板書設(shè)計（課堂進(jìn)行中）核能：概念：……核裂變：……核聚變：……核能的利用：……優(yōu)缺點(diǎn)：……作業(yè)設(shè)計：1.請簡要描述核能的基本概念。2.請解釋核裂變和核聚變的原理及其應(yīng)用。3.核能作為一種新型能源，其優(yōu)缺點(diǎn)是什么？請舉例說明。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如研究其他新型能源的特點(diǎn)和應(yīng)用，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：核裂變和核聚變的原理及其應(yīng)用在教學(xué)過程中，核裂變和核聚變是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這是因?yàn)楹肆炎兒秃司圩兪呛四墚a(chǎn)生的兩個基本過程，對于理解核能的產(chǎn)生和利用有著至關(guān)重要的作用。2.核聚變：核聚變是指兩個輕核合并成一個更重的核，同時釋放出巨大的能量的過程。核聚變的過程涉及到高溫、高壓等極端條件，使得輕核能夠克服庫侖壁壘，發(fā)生聚變。核聚變過程釋放出的能量比核裂變更為巨大，是太陽和其他恒星能量來源的主要過程。重點(diǎn)解析：核裂變和核聚變的應(yīng)用1.核裂變的應(yīng)用：核裂變主要應(yīng)用在核電站中。核電站通過控制核裂變反應(yīng)，將核能轉(zhuǎn)化為電能，為人類提供大量的電力。核電站的主要設(shè)備包括反應(yīng)堆、冷卻系統(tǒng)、發(fā)電機(jī)組等。其中，反應(yīng)堆是核電站的核心，它通過控制核裂變反應(yīng)的速率，確保核能的安全釋放。冷卻系統(tǒng)則用于將反應(yīng)堆中產(chǎn)生的熱量傳遞給水，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為蒸汽，推動發(fā)電機(jī)組發(fā)電。2.核聚變的應(yīng)用：核聚變主要應(yīng)用在未來的核聚變發(fā)電站中。目前，人類尚未實(shí)現(xiàn)核聚變發(fā)電的商業(yè)化應(yīng)用，但已經(jīng)取得了一系列重要的研究進(jìn)展。核聚變發(fā)電站如果實(shí)現(xiàn)商業(yè)化，將會提供比核裂變更為巨大的能源，滿足人類對能源的大量需求。難點(diǎn)解析：核裂變和核聚變的實(shí)現(xiàn)和控制1.核裂變的實(shí)現(xiàn)和控制：核裂變可以通過核反應(yīng)堆實(shí)現(xiàn)。核反應(yīng)堆中，通過控制核裂變反應(yīng)的速率，確保核能的安全釋放。核反應(yīng)堆的主要設(shè)備包括燃料棒、控制棒、冷卻系統(tǒng)等。燃料棒是核反應(yīng)堆的核心，它c(diǎn)ontainingthefissionablematerial,suchasuraniumorplutonium.Controlrodsareusedtocontroltherateofnuclearreactionsabsorbingexcessneutrons.Thecoolingsystemtransferstheheatgeneratedthenuclearreactionstowater,whichisthenconvertedintosteamtodrivethegenerator.2.核聚變的實(shí)現(xiàn)和控制：核聚變的實(shí)現(xiàn)和控制目前面臨許多困難。核聚變需要高溫、高壓等極端條件，使得輕核能夠克服庫侖壁壘，發(fā)生聚變。目前，人類已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一定的核聚變反應(yīng)，如托卡馬克裝置和激光聚變實(shí)驗(yàn)。然而，要實(shí)現(xiàn)核聚變發(fā)電的商業(yè)化，仍然需要解決高溫、高壓條件下的材料問題、能量損失問題、聚變反應(yīng)的穩(wěn)定性問題等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解核裂變和核聚變的過程中，教師應(yīng)該使用清晰、簡潔、生動的語言，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。對于一些重要的概念和原理，可以反復(fù)強(qiáng)調(diào)，以確保學(xué)生能夠理解和記憶。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和討論。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)延長講解時間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：在講解核裂變和核聚變的過程中，教師可以適時提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，可以問學(xué)生核裂變和核聚變的區(qū)別是什么，核能的利用有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等。通過提問，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的思維能力。5.舉例說明：在講解核裂變和核聚變的過程中，教師可以結(jié)合一些實(shí)際的例子進(jìn)行講解，以便學(xué)生更好地理解和記憶。例如，可以舉例說明核電站的工作原理，或者核能在水力發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電中的應(yīng)用等。6.互動環(huán)節(jié)：在講解核裂變和核聚變的過程中，教師可以適時組織一些互動