七年級道德與法治下冊第3單元在集體中成長第6課“我”和“我們”第2框集體生活成就我教案新人教版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《道德與法治》七年級下冊第三單元“在集體中成長”的第六課“我”和“我們”的第二框“集體生活成就我”，主要講述了個人與集體的關系，讓學生認識到集體對個人成長的重要性。本節(jié)課通過課本中的素材和案例，引導學生理解在集體生活中，個人可以得到成長和發(fā)展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和歸屬感。

本節(jié)課的內容與學生的實際生活緊密相連，通過深入探討個人與集體的關系，讓學生認識到自己在集體中的地位和作用，從而更好地融入集體，為集體的繁榮和發(fā)展貢獻力量。同時，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學生的思辨能力和實踐能力，通過小組討論、案例分析等環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中感受集體生活的魅力，提高自己的道德素養(yǎng)和法治意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：培養(yǎng)學生的集體意識，使學生認識到自己在集體中的地位和作用，增強集體榮譽感和歸屬感；引導學生理解集體生活對個人成長的重要性，學會在集體中相互尊重、協(xié)作、共同進步；通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學生的思辨能力和實踐能力，提高道德素養(yǎng)和法治意識；培養(yǎng)學生的人際交往能力，使學生在集體生活中更好地與他人溝通、合作，形成良好的人際關系。重點難點及解決辦法重點：

1.個人與集體的關系：理解個人在集體中的地位和作用，認識到集體對個人成長的重要性。

2.集體榮譽感和歸屬感的培養(yǎng)：通過案例分析和討論，引導學生體驗集體榮譽感，增強對集體的歸屬感。

難點：

1.個人與集體的平衡：如何在追求個人發(fā)展的同時，保持對集體利益的尊重和維護。

2.實踐能力的提升：如何通過小組討論、案例分析等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的實踐能力和道德素養(yǎng)。

解決辦法：

1.利用生活中的實例，讓學生結合自身經驗，理解個人與集體的相互關系，通過小組討論，深化對集體榮譽感和歸屬感的認識。

2.通過小組合作、角色扮演等方式，讓學生在實踐中體驗個人與集體的平衡，學會在集體生活中與他人溝通、協(xié)作。

3.在案例分析環(huán)節(jié)，引導學生從道德和法治的角度思考問題，提高學生的思辨能力和實踐能力。

4.教師應及時給予反饋和指導，幫助學生解決在實踐中遇到的問題，引導學生在集體生活中更好地與他人交往，形成良好的人際關系。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》七年級下冊第三單元“在集體中成長”的第六課“我”和“我們”的教材或學習資料，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學過程中進行展示和講解，增加學生對知識點的理解和記憶。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗環(huán)節(jié)，需要提前準備實驗器材，并確保實驗器材的完整性和安全性，以便學生在實驗過程中能夠安全、順利地進行實驗操作，增強學生的實踐能力。

4.教室布置：根據教學需要，對教室環(huán)境進行布置，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便學生在課堂上能夠更好地進行小組討論、實驗操作等活動，提高學生的參與度和積極性。

5.案例素材：收集與個人與集體關系相關的案例素材，如集體活動照片、團隊合作的成功案例等，以便在教學過程中進行案例分析和討論，引導學生深入理解集體生活對個人成長的重要性。

6.小組討論指南：制定小組討論的指南和問題，引導學生針對案例進行深入分析，思考個人與集體的關系，以便培養(yǎng)學生的思辨能力和實踐能力。

7.教學PPT：制作教學PPT，將教材內容、輔助材料、案例分析等整合到PPT中，以便在教學過程中進行展示和講解，提高教學效果和學生的學習興趣。

8.反饋表格：準備學生反饋表格，用于收集學生對課堂內容的理解程度和意見，以便教師及時了解學生的學習情況，并進行教學調整和改進。

9.教學指導書：教師需要準備教學指導書，以便在教學過程中進行教學指導和參考，確保教學的準確性和完整性。

10.教學評價工具：準備教學評價工具，如學生表現(xiàn)評價表、小組討論評價表等，以便對學生的學習表現(xiàn)進行評價和反饋，促進學生的進一步學習和改進。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《集體生活成就我》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過在集體中成長的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索集體生活對個人成長的重要性。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解個人與集體的關系。個人與集體是相互依存的，個人的成長和發(fā)展離不開集體的支持和幫助。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了集體生活對個人成長的影響，以及它如何幫助個人解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調個人與集體的平衡和集體榮譽感的重要性。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與集體生活成就我相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示集體生活對個人成長的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“集體生活如何成就我”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了個人與集體的關系、集體榮譽感的重要性以及集體生活對個人成長的影響。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些知識點的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

a.案例分析：提供更多與個人與集體關系相關的案例，如團隊合作成功案例、集體活動照片等，以便學生更深入地理解集體生活對個人成長的重要性。

b.小組討論指南：提供關于團隊合作、集體榮譽感等方面的討論指南，幫助學生更好地展開小組討論，培養(yǎng)他們的思辨能力和實踐能力。

c.教學PPT：提供本節(jié)課的教學PPT，包含教材內容、輔助材料、案例分析等，方便學生復習和鞏固所學知識。

d.教學指導書：提供教學指導書，包含教學目標和教學步驟，幫助教師更好地進行教學設計和實施。

e.教學評價工具：提供教學評價工具，如學生表現(xiàn)評價表、小組討論評價表等，方便教師對學生的學習表現(xiàn)進行評價和反饋。

2.拓展建議：

a.學生可以利用課余時間，通過網絡、書籍等渠道，尋找更多與個人與集體關系相關的案例，進行自主學習，提高自己的綜合素養(yǎng)。

b.學生可以嘗試參加一些團隊合作的活動或項目，親身體驗集體生活對個人成長的影響，增強自己的實踐能力。

c.學生可以組織小組討論，圍繞個人與集體關系這一主題，分享自己的觀點和經驗，互相學習和借鑒。

d.教師可以引導學生關注社會熱點問題，如團隊合作、集體榮譽等，結合課堂所學知識，進行分析和解剖，提高學生的思辨能力。

e.教師可以鼓勵學生參與課堂外的實踐活動，如志愿者服務、社團活動等，讓學生在實踐中感受集體生活的意義和價值，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。板書設計①個人與集體的關系

-個人在集體中的地位和作用

-集體對個人成長的重要性

②集體榮譽感和歸屬感的培養(yǎng)

-集體榮譽感的定義和表現(xiàn)

-增強集體歸屬感的途徑和方法

③集體生活成就我

-集體生活對個人成長的影響

-個人在集體中的成長和進步

④小組討論成果展示

-各小組討論的主題和成果

-學生分享和展示的過程

板書設計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。同時，板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性?？梢圆捎脠D示、圖表、圖片等多樣化的形式，使板書更具吸引力和生動性。例如，可以使用符號、顏色、線條等來區(qū)分不同的知識點，或者運用圖標、流程圖等來展示集體生活對個人成長的過程。通過這樣的板書設計，學生可以更直觀地掌握課程內容，提高學習效果。教學反思與總結在今天的教學中，我通過理論介紹、案例分析、分組討論和實踐操作等方式，引導學生理解個人與集體的關系，培養(yǎng)集體榮譽感和歸屬感，以及體驗集體生活對個人成長的影響。以下是我對本節(jié)課的教學反思與總結：

在教學方法上，我嘗試采用多種教學手段，如小組討論、實驗操作等，以激發(fā)學生的學習興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)通過小組討論，學生能夠更好地表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的思辨能力和團隊合作精神。同時，實驗操作讓學生親身體驗到集體生活對個人成長的重要性，提高了他們的實踐能力。然而，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在時間管理上存在不足，導致一些小組討論和實踐操作的時間不夠充分。在今后的教學中，我會更加注重時間管理，確保每個環(huán)節(jié)都能夠得到充分展開，讓學生有更多的思考和實踐機會。

在教學效果上，我觀察到學生們對個人與集體的關系有了更深入的理解，他們能夠從案例中感受到集體榮譽感和歸屬感的重要性。同時，通過分組討論和實踐操作，學生們能夠將理論知識與實際生活相結合，提高他們的應用能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在表達觀點時存在一定的困難，這可能是因為他們在課堂上不夠自信或者缺乏足夠的思考。在今后的教學中，我會更加關注學生的個體差異，通過鼓勵和引導，幫助他們建立起自信心，更好地參與到課堂討論中。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在時間管理方面，我會更加精準地把握每個環(huán)節(jié)的時間，確保每個學生都有充分的時間表達自己的觀點。

2.在教學方法上，我會繼續(xù)探索更多有趣且有效的教學手段，如角色扮演、案例分析等，以提高學生的參與度和興趣。

3.在學生個別關注方面，我會更加關注學生的個體差異，通過一對一輔導、小組互助等方式，幫助他們建立起自信心，更好地參與到課堂討論中。

4.在評價方式上，我會采用多元化的評價手段，如課堂表現(xiàn)、小組討論、實踐操作等，全面評價學生的學習成果。課后拓展1.拓展內容：

a.閱讀材料：《集體榮譽感的培養(yǎng)》、《團隊合作的藝術》等文章，幫助學生更深入理解集體榮譽感和團隊合作的重要性。

b.視頻資源：《團隊合作的典范》、《集體榮譽感的塑造》等視頻，通過生動的案例，讓學生感受集體榮譽感和團隊合作的力量。

2.拓展要求：

a.學生可以利用課后時間，通過閱讀材料和觀看視頻，進一步理解集體榮譽感和團隊合作的重要性，思考如何在實際生活中應用這些知識。

b.學生可以嘗試尋找身邊或新聞中的案例，分析集體榮譽感和團隊合作是如何在實際中發(fā)揮作用的，并撰寫成小論文或報告。

c.學生可以組織小組討論，分享自己在課后拓展中的學習心得和感悟，互相學習和借鑒。

d.教師可以為學生提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學生更好地進行課后拓展。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天，我們學習了個人與集體的關系，以及集體生活對個人成長的影響。我們了解到，個人在集體中可以得到成長和發(fā)展，同時，集體也需要個人的貢獻和支持。我們通過案例分析和小組討論，深入探討了集體榮譽感和歸屬感的重要性。我們還進行了實踐活動，親身體驗