2024年秋七年級英語上冊Unit2Let’splaysportsWelcometotheUnit教案（新版）牛津版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為牛津版七年級英語上冊Unit2Let’splaysportsWelcometotheUnit。課程內(nèi)容包括學(xué)習(xí)與運動相關(guān)的詞匯，如basketball,football,tabletennis等，以及運用一般現(xiàn)在時描述喜愛的運動和談?wù)擃l率。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生已學(xué)過一些日常交際用語，本節(jié)課將進一步運用這些用語來談?wù)撓矏鄣倪\動和運動頻率，加深對英語日常交流的理解和應(yīng)用。同時，本節(jié)課的運動主題與學(xué)生的興趣和生活實際緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分為三個方面：語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)運動相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的聽說讀寫能力，使其能夠在實際情境中運用英語進行交流。

2.文化意識：通過了解不同國家的運動文化，培養(yǎng)學(xué)生對文化差異的認知和尊重，拓寬國際視野。

3.思維品質(zhì)：通過分析運動的特點和優(yōu)勢，提高學(xué)生的邏輯思維和判斷能力，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維。重點難點及解決辦法重點：

1.運動相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

2.一般現(xiàn)在時態(tài)的運用，尤其是動詞第三人稱單數(shù)的變形。

3.描述喜愛的運動和運動頻率的交際場景。

難點：

1.運動詞匯的記憶和正確運用。

2.一般現(xiàn)在時態(tài)的準確運用，特別是動詞的準確變形。

3.在交際場景中靈活運用所學(xué)詞匯和句型。

解決辦法：

1.通過圖片、實物和動作等多種方式，幫助學(xué)生直觀記憶運動詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)豐富的練習(xí)機會，讓學(xué)生在實際語境中反復(fù)練習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。

3.設(shè)計有趣的互動活動，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實際交流中自然運用所學(xué)知識。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法、交際法和生活情境教學(xué)法。任務(wù)型教學(xué)法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度；交際法能夠培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，使學(xué)生在實際交流中掌握知識；生活情境教學(xué)法使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）熱身活動：通過播放一段奧運會開幕式視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的運動，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

（2）新課導(dǎo)入：展示一張運動會的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出所看到的運動項目，從而引入本節(jié)課的主題。

（3）詞匯學(xué)習(xí)：將運動詞匯分成小組，讓學(xué)生通過看圖片、動作等方式學(xué)習(xí)詞匯，并在小組內(nèi)進行互動練習(xí)。

（4）句型練習(xí)：設(shè)計一系列問答活動，讓學(xué)生練習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)和描述喜愛的運動及運動頻率的句型。

（5）交際場景：設(shè)計一個角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在運動會報名的場景，運用所學(xué)詞匯和句型進行實際交流。

（6）總結(jié)與拓展：讓學(xué)生分享自己最喜歡的運動及其原因，進一步鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作含有運動圖片、詞匯和句型的PPT，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。

（2）視頻：播放奧運會開幕式視頻，提供真實語境，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

（3）在線工具：利用在線翻譯工具，讓學(xué)生實時查看單詞意思，方便學(xué)習(xí)。

（4）實物：準備一些運動器材，如籃球、足球等，讓學(xué)生直觀地感受和學(xué)習(xí)運動詞匯。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對Unit2Let’splaysports的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道運動對我們的生活有多重要嗎？最喜歡的運動是什么？”

展示一些關(guān)于不同運動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受運動的熱情和樂趣。

簡短介紹運動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

目標：讓學(xué)生掌握Unit2的基本運動詞匯，并能夠運用到實際情境中。

過程：

講解詞匯的學(xué)習(xí)方法，包括記憶技巧和詞義理解。

通過小組活動，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)詞匯。

3.句型練習(xí)（10分鐘）

目標：讓學(xué)生能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述喜愛的運動和運動頻率。

過程：

講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。

設(shè)計問答活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)句型，并相互糾正和反饋。

4.交際場景（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生在實際場景中運用英語進行交流的能力。

過程：

設(shè)計一個角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在運動會報名的場景，運用所學(xué)詞匯和句型進行實際交流。

小組內(nèi)進行角色扮演練習(xí)，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性和靈活性地運用所學(xué)知識。

5.小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個關(guān)于運動的話題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對Unit2的理解和應(yīng)用。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)Unit2的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)、交際場景等。

強調(diào)Unit2在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于Unit2的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.運動詞匯：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、跑步、游泳、跳高、跳遠等。

2.一般現(xiàn)在時態(tài)：用于描述習(xí)慣性動作、經(jīng)常發(fā)生的事情或普遍真理。構(gòu)成方式為主語+動詞原形/動詞三單形式。

3.描述喜愛的運動和運動頻率的句型：Ilike/love/enjoyplayingbasketball.Howoftendoyouplaybasketball?Sheplaysbasketballthreetimesaweek.

4.運動項目的特點和優(yōu)勢：例如，籃球需要團隊合作和協(xié)調(diào)能力，足球需要速度和準確性，跑步需要耐力和毅力等。

5.運動對身體健康的好處：增強體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防疾病、塑造體型、緩解壓力等。

6.運動文化的差異：不同國家的運動項目、運動禮儀和運動觀念等方面的差異。

7.運動賽事的名稱和舉辦時間：例如，奧運會、世界杯、世界田徑錦標賽等。

8.運動明星和他們的成就：例如，邁克爾·喬丹、劉翔、李娜等。

9.運動器材的名稱和功能：例如，籃球架、跑步機、乒乓球拍等。

10.運動損傷的預(yù)防和處理：了解常見運動損傷的原因和預(yù)防方法，學(xué)會簡單的處理技巧。

11.運動營養(yǎng)和飲食：了解運動營養(yǎng)的基本原則，學(xué)會合理搭配運動飲食。

12.運動訓(xùn)練的方法和技巧：了解不同運動項目的訓(xùn)練方法和技巧，提高運動效果。

13.運動心理素質(zhì)的培養(yǎng)：學(xué)會調(diào)整心態(tài)、克服恐懼、提高自信心等。

14.運動場地的名稱和功能：例如，籃球場、足球場、田徑場等。

15.運動術(shù)語和口令：了解運動場上的常用術(shù)語和口令，如“開始”、“?！?、“換人”等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit2Let’splaysportsWelcometotheUnit，主要內(nèi)容包括運動詞匯、一般現(xiàn)在時態(tài)的運用以及描述喜愛的運動和運動頻率的交際場景。下面是對本節(jié)課內(nèi)容的簡要回顧和當(dāng)堂檢測。

1.運動詞匯復(fù)習(xí)：請寫出以下運動項目的英文名稱。

a.籃球

b.足球

c.乒乓球

d.羽毛球

e.網(wǎng)球

f.跑步

g.游泳

h.跳高

i.跳遠

2.一般現(xiàn)在時態(tài)練習(xí)：請用一般現(xiàn)在時態(tài)完成以下句子。

a.我（經(jīng)常）喜歡（玩）籃球。

b.他（每天）跑步（半小時）。

c.她（從不）打乒乓球（因為她不喜歡）。

3.描述喜愛的運動和運動頻率的交際場景：請用英語描述你最喜歡的運動以及你進行該運動的頻率。

4.運動項目的特點和優(yōu)勢：請簡述一項你熟悉的運動項目的特點和優(yōu)勢。

5.運動對身體健康的好處：請列舉出運動對身體健康的三個好處。

6.運動文化的差異：請談?wù)勀銓Σ煌瑖疫\動文化的差異的了解。

7.運動賽事的名稱和舉辦時間：請說出一個你了解的運動賽事的名稱和舉辦時間。

8.運動明星和他們的成就：請說出一個你熟悉的運動明星以及他的成就。

9.運動器材的名稱和功能：請列舉出一種運動器材的名稱及其功能。

10.運動損傷的預(yù)防和處理：請簡述一種常見運動損傷的預(yù)防和處理方法。

11.運動營養(yǎng)和飲食：請給出一個關(guān)于運動營養(yǎng)的建議。

12.運動訓(xùn)練的方法和技巧：請簡述一種運動訓(xùn)練的方法或技巧。

13.運動心理素質(zhì)的培養(yǎng)：請給出一個關(guān)于培養(yǎng)運動心理素質(zhì)的建議。

14.運動場地的名稱和功能：請說出一個運動場地的名稱及其功能。

15.運動術(shù)語和口令：請翻譯以下運動術(shù)語或口令。

a.開始

b.停

c.換人教學(xué)反思今天上的Unit2Let’splaysportsWelcometotheUnit，整體感覺學(xué)生們熱情高漲，對運動話題很感興趣。在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過展示圖片和視頻，學(xué)生們很容易地掌握了運動詞匯。在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠在小組內(nèi)熟練地運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述喜愛的運動和運動頻率。在交際場景環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與角色扮演，能夠在實際場景中靈活運用所學(xué)知識。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論了運動話題，每個小組都提出了有趣的觀點和創(chuàng)新的建議。這個環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，也提高了他們的思維品質(zhì)。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學(xué)生們勇敢地站在臺上展示討論成果，其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行了提問和點評，促進了互動交流。這個環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生的表達能力，也加深了全班對Unit2的理解和應(yīng)用。

總體來說，本節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標，學(xué)生們在語言能力、文化意識和思維品質(zhì)方面都有所提升。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)的運用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)。另外，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可以考慮在今后的教學(xué)中采取更多元化的互動方式，讓每個學(xué)生都能積極參與進來。

此外，我還需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，確保每個學(xué)生都能在課堂上取得進步。課后拓展本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit2Let’splaysportsWelcometotheUnit，主要內(nèi)容包括運動詞匯、一般現(xiàn)在時態(tài)的運用以及描述喜愛的運動和運動頻率的交際場景。為了進一步拓展學(xué)生的知識面，鼓勵他們在課后進行自主學(xué)習(xí)和拓展。

1.拓展內(nèi)容：閱讀材料

a.體育新聞報道：讓學(xué)生關(guān)注體育新聞，了解國內(nèi)外體育賽事的最新動態(tài)，如NBA、世界杯等。

b.體育名人傳記：閱讀有關(guān)體育明星的傳記，了解他們的成長歷程、成就和勵志故事，如邁克爾·喬丹、劉翔等。

c.體育健康知識：閱讀有關(guān)運動與健康的文章，了解運動對身體健康的好處，以及如何科學(xué)地進行運動訓(xùn)練。

2.拓展內(nèi)容：視頻資源

a.體育賽事精彩片段：觀看各類體育賽事的精彩片段，如奧運會、世界杯等，感受運動的魅力。

b.體育技能教學(xué)視頻：學(xué)習(xí)一項新的運動技能，如籃球、足球、乒乓球等，提高自己的運動水平。

c.體育勵志電影：觀看有關(guān)體育主題的勵志電影，如《摔跤吧！爸爸》、《洛奇》等，激發(fā)自己的運動潛能。

3.拓展要求：

a.學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的拓展內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

b.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，可以主動向教師尋求幫助，教師會給予必要的指導(dǎo)和解答。

c.學(xué)生需要在課后完成拓展學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，以備課堂分享和交流。板書設(shè)計1.重點知識點：

①運動詞匯：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、跑步、游泳、跳高、跳遠等。

②一般現(xiàn)在時態(tài)：用于描述習(xí)慣性動作、經(jīng)常發(fā)生的事情或普遍真理。構(gòu)成方式為主語+動詞原形/動詞三單形式。

③描述喜愛的運動和運動頻率的句型：Ilike/love/enjoyplayingbasketball.Howoftendoyouplaybasketball?Sheplaysbasketballthreetimesaweek.

2.詞句：

①運動詞匯：用圖片和實物展示籃球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、跑步、游泳、跳高、跳遠等運動項目。